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文档简介

1、问题解决的策略在中学教师资格证教育与能力的考试中以客观行深入理解。问题解决的策略包括算法式和启发式两种。(一)算法式算法策略是将所有可能的针对性问题解决的方法都一一列举出来并进行尝试，直到最终从根本上解决问题。很明显，算法策略需要间，但是优点就是能够确保找到问题解决的途径。例如，解锁密码箱时每一位密码都有09个数字，那么把所有数字组合一个一个进策略。(二)启发式能。启发式的策略包括以下几种：(1)手段-目的分析法所谓的手段目的分析就是将需要达到的问题的目标状态分步骤是：比较初始状态和目标状态，提出第一个子目标。找出完成第一个子目标的方法或操作。实现子目标。提出新的子目标，如此循环往复，直至问题

2、的解决。手段目的分析是一种不断减少当前状态与目标状态之间的差别而逐步前进的策略。但有时，人们为了达到目的，不得不暂时扩大目标状态与初始状态的差异，以便最终达到目标。略，它对解决复杂的问题有重要的应用价值。例如，对某些学生而言，写一篇20页的论文是一件很头疼的问题，但如果把该任务划分为几个子任务，如选题、查找资料、阅读资料、组织材料、编写提纲、分段写作等，他们就可能表现的好一些。法。这就好像登山者，为了登上山峰，需要从山脚一步一步登上山峰一样。例如，医生给慢性病人用药时常常用这种方法来确定药的剂量。(3)逆向反推法逆向搜索就是从问题的目标状态开始搜索直至找到通往初始状只有少数通路的问题，一些几何

3、类型问题较适合采用这一策略。(4)类比思维些相似的情境的解答。例如，人们在发明潜艇后，科学家试图测定潜艇在海下的方位，通过研究蝙蝠的导航机制，最终发明了声呐技术。【易混点辨析】手段目的分析法VS爬山法爬山法与手段目的分析法的不同在于后者包括这样一种情的差异，以便最终达到目标。【考题练习】A.算法式策略B.启发式策略D.选择性搜索1.【答案】A。解析：算法式策略是把所有问题解决的策略一一进行尝试直到问题解决，因此算法式能够保证问题的解决;而启发式策略是在已有知识经验的基础上进行的，如果头脑中没有相关经验，就不能解决问题;爬山法和选择性搜索是启发式策略的一种。故选2.手机密码忘记了，我们逐个去尝试，这属于(A.算法式B.爬山法C.手段目的分析D.启发式2.【答案】A。解析：手机密码忘记，逐个尝试，即将全部的可能性一个个去尝试符合算法式的典型特征。故选问题的策略是(A.手段目的分析法B.逆向反推C.选择性搜索D

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