高二英语必修四知识点

1、高二英语必修四知识点高二英语必修四知识点知识把握的巅峰，应该在一轮温习之后，也就是在你把所有知识重新捡起来之后。这样看来，应对高二这一变化的较优选择，下面给大家带来一些关于高二英语必修四知识点，希望对大家有所帮助。高二英语必修四知识点11.amuse课文原句Parksprovidepeoplewithaplacetoamusethemselvesandtoescapetheirbusylivesforawhile.(P33)名师点拨amusevt.意为“使高兴;使开心，和please(取悦于;让高兴)是近义词。amuseoneself意为“自娱自乐;消遣。amuse的名词形式是amusemen

2、t.如：Ithinkitamuseshimtoseepeoplemakefoolsofthemselves.IboughtamagazinetoamusemyselfwhileIwasonthetrain.Theyaremorethanamusementparkswithrides，suchasaFerriswheel，merry-go-roundorarollercoaster.(P33)Carlcamelastintherace，muchtomyamusement.知识拓展amusedadj.意为“逗乐的;觉得好笑的，常用beamused(at/bysth)，指“觉得有趣;好笑;以为乐。如

3、：Shewasveryamusedby/atyourcomments.Amusedbytheflyingkites，thechildstoppedcrying.2.various课文原句Thoughparkssharethisbasicpurpose，theyfindvariouswaystomeetthisneed.(P33)名师点拨variousadj.意为“不同的;各种各样的，相当于differentkindsof，后接复数名词。如：Atthemeeting，thepeoplepresentexpressedtheirvariousopinions.Thestudentswerelate

4、forvariousreasons.知识拓展various是由动词vary(变化)派生而来的形容词，它的副词形式是variously.variety是名词，意为“有变化，用avarietyof表示“各种各样的;多种多样的，后接复数名词，可与various互用。如：Thesenewparkshaveavarietyofthingstoseeanddo.(P33)3.charge课文原句Theyallchargemoneyforadmission，andfortheridesandshowsinthepark.(P33)名师点拨charge通常作及物动词，意为“收(费);索(价)，此时charge

5、后接宾语(被收费的对象)和钱数;假如接购买的商品或其它原因，用for连接。如：Illchargeyoufivedollars.Howmuchdoyouchargeforahaircut?charge还能够表示“把归咎于(to，on，upon);告发;在控告(with)。如：Bobwaschargedwiththemurder，butherefusedtoadmitit.知识拓展charge作名词时，构成很多固定搭配：incharge(主管);inchargeof(负责某事);inthechargeof(由管);takechargeof(负责管理)。如：Thedoctorinchargetold

6、ustobecalm.WhoisinchargeoftheschoolinsteadofMrBlack?Thefactoryhasbeeninthechargeofthenewbossforfivemonths.Canyoutakechargeofthisclassplease，MissLi?4.profit课文原句Thebigcompaniesthatownthemparksexcepttomakeaprofitnotjustbythechargesforadmission(P33)名师点拨profitn.意为“利润;经济上的好处，既可数也不可数，用作复数的场合较多;可以译为“好处;好处(不

7、可数)。makeaprofit指“获得利润。如：Tomsaidhewouldgiveuphisprofitsiftherewerenoexplanationstogivehim.Shemakesabigprofitfromsellingwastematerialtotextilecompanies.知识拓展profit可以作及物或不及物动词，profitby意为“从中得到好处。如：Youmustmakeitclearwhatitwillprofitme.Youmayprofitbytheexperienceofothers.5.advance课文原句andtherearefutureparks

8、，wherepeoplecangoonimaginarytripstospaceanduseadvancedcomputertechniuestoexperiencelifeinthefuture.(P34)名师点拨advancedadj.意为“高级的;先进的，其动词形式是advance，可作及物动词或不及物动词，意为“推进;促进;提早。如：ThePartyCommitteeisgoingtoadvanceourcareertoanewstage.(及物动词)ThedateofthemeetinghasbeenadvancedfromFridaytoMonday.(及物动词)Afterhavi

9、ngstudiedabroadforthreeyears，theydidntadvanceinknowledgeatall.(不及物动词)高二英语必修四知识点2过去分词做状语Worriedaboutthejourney,Iwasunsettledforthefirstfewdays.Well-knownfortheirexpertise,hisparentscompany.Confusedbythenewsurroundings,Iwashitbythelackoffreshair.Exhausted,Islidintothebedandfellfastasleep.过去分词作状语：过去分词作

10、状语时，讲明动作发生的背景或情况，其等同于一个状语从句。vt过去分词作状语时与主句主语构成被动关系，表示被动和完成，vi过去分词表示状态或动作的完成。Heated,waterchangesintosteam.Theprofessorcamein,followedbyagroupofyoungpeople.1作原因状语，等于as/since/because引导从句Movedbywhatshesaid,wecouldnthelpcrying.=(Aswearemovedbywhatshesaid2作时间状语，等于when引导时间从句，假如分词表示的动作与谓语的动作同时发生，可在分词前加when/w

11、hile/until等使时间意义更明确。Whenheated,watercanbechangedintosteam.Seenfromthehill,theparklooksverybeautiful.=(Whentheparkisseenfromthehill3作条件状语等于if/whether引导从句Givenmoreattention,thecabbagescouldhavegrownbetter.=(Iftheyhavebeengivenmoreattention.Comparedwithyou,westillhavealongwaytogo=(Ifwearecomparedwithyo

12、u4作方式或伴随状语Theactresscamein,followedbyherfans.Shesatbythewindow,lostinthought.5作让步状语Muchtired,hestillkeptonworking.=(Althoughhewastired,)he.6独立主格构造：当分词的逻辑主语不是主句主语时，分词能够有本人独立的逻辑主语，这种构造称为独立主格构造。常用来表示伴随情况。Theboyrushedintotheclassroom,hisfacecoveredwithsweat.Allthingsconsidered,yourarticleisofgreatvaluet

13、hanhers.RewritewithproperconjunctionsExample:Unitedwestand,dividedwefall.Ifweareunited,wewillstand,butifwearedivided,wewillfall.1Askedwhathadhappened,hetoldusaboutit.Whenhewasaskedwhathadhappened,2Wellknownforhisexpertadvice,hereceivedmanyinvitationstogivelectures.Becausehewaswellknownforhisexpertad

14、vice,3Givenmoretime,wewouldbeabletodotheworkmuchbetter.Ifweweregivenmoretime,4OncetranslatedintoChinese,thebookbecameverypopularamongChineseteenagers.OnceitwastranslatedintoChinese,5Deeplyinterestedinmedicine,shedecidedtobecomeadoctor.Becauseshewasdeeplyinterestedinmedicine,6Leftaloneathome,Samdidno

15、tfeelafraidatall.Althoughhewasleftaloneathome,如今分词与过去分词作状语如今分词作状语时，与其逻辑主语之间是主动关系，;而过去分词与其逻辑主语之间则表示被动关系。Seeingthesepictures,IcouldnthelpthinkingofthosedayswhenIwasinBeijing.Seenfromthetopofathirty-storeyedbuilding,Beijinglooksmoremagnificent.(see)选择如今分词还是过去分词，关键看主句的主语。如分词的动作是主句的主语发出，分词就选用如今分词，反之就用过去分

16、词。例如：Usedforalongtime,thebooklooksold.由于用了很长时间，这本书看上去很旧。Usingthebook,Ifindituseful.在使用的经过中，我发现这本书很有用注意:1.系表示主语所处的状态_inthought,healmostranintothecarinfrontofhim.(lose)_inwhite,shelooksmorebeautiful.(dress)belostinbedressedinbeinterestedinbedevotedtobesupposedto?becaughtintherainbeseatedinbepreparedfo

17、rbedeterminedto2.不与主语保持一致的固定构造generallyspeaking一般讲来strictly/franklyspeaking严格地讲/坦白地讲judgingfrom从判定allthingsconsidered从整体来看takingallthingsintoconsideration全面看来例如：Judgingfromhisface,hemustbeill.从他的脸色看，他一定是病了。Generallyspeaking,dogscanrunfasterthanpigs.总的来讲，狗比猪跑得快。(speaking不是dogs的动作)Practice1.Completeea

18、chsentencesusingtheP.P.oftherightverb.buildfrightentrapfollowshootseeexamine1_bynoisesinthenight,thegirlnolongerdaredtosleepinherroom.2Theladyreturnedhome,_bytwopolicemen.3Afterhavingbeen_carefully,theroomwaslockedagain.4._in1949,theexhibitionhallisover50yearsold.5_fromadistance,theOperaHouselooksli

19、keshipsails.6If_inaburningbuilding,youshouldsendforhelp.7Although_intheleg,hecontinuedfiringatthepolice.练习1_time,hewillmakeafirst-classtennisplayer.AHavinggivenBTogiveCGivingDGiven2_in1636,HarvardisoneofthemostfamousuniversitiesintheUnitedStates.ABeingfoundedBItwasfoundedCFoundedDFounding3Unless_tos

20、peak,youshouldremainsilentattheconference.AinvitedBinvitingCbeinginvitedDhavinginvited4_,buthestillcouldntunderstandit.AHehadbeentoldmanytimesBHavingbeentoldmanytimesCToldmanytimesDAlthoughhehadbeentoldmanytimes5Whenfirst_tothemarket,theseproductsenjoyedgreatsuccess.AintroducingBintroducedCintroduce

21、Dbeingintroduced6Thereseemedtobenothing_todobut_forthedoctor.Aleave/sendBleft/tosendCleft/sendDleaving/send作介词but,expect,besides的宾语，前面又有实意动词do时，不定式通常省去to7_everywhere,thewolveshadnowhere_themselves.AHunting/hidingBTohunt/tohideCHunted/hidingDHunted/tohide8.The_morning,thefathercameintothelonelyhouse,

22、_byhisnaughtyboy.A.following,followingB.followed,followedC.following,followedD.followed,following9.Mrs.Whitewasgladtoseethenurse_afterhersonandwaspleasedtoseetheboywell_careofinthenursery.A.looked;takenB.looking;takenC.looked;tookD.looking;taking10.Themurdererwasbroughtin,withhishands_behindhisback.

23、A.beingtiedB.havingtiedC.tobetiedD.tied11._moreattention,thetreescouldhavegrownbetter.A.GivenB.TogiveC.GivingD.Havinggiven高二英语必修四知识点31.非谓语动词的构成和语法功能及用法比照。2.非谓语动词的完成式、被动式的用法和特点。3.非谓语动词的复合构造及否认形式。4.不定式与动名词，动名词与如今分词，如今分词与过去分词，分词作状语与独立构造等用法比照。5.不定式和动名词在及物动词后作宾语的区别是考察的热门。6.过去分词作定语，不定式和分词作宾语补足语的用法。7.不定式标志

24、to和介词to的用法判定等。8.带to与不带to的不定式的用法及区别。考点一、考察谓语动词与非谓语动词的识别英语句子至少应该包括主语与谓语两部分,而多数情况下谓语都由动词来充当。假如对句子成分划分不清，把谓语动词与非谓语动词混淆,做题效果可想而知。要克制这一缺点，关键在于正确判定、识别动词在句中能否充当谓语。如：1.Thechildren(play)_theviolinovertherewillgoonthestagenextweek.根据句子构造，我们能够看出这是一个简单句。主语是Thechildren，谓语部分是willgoonthestage，动词play显然在句中不作谓语，应用非谓语动

25、词形式。根据play与它的逻辑主语children之间的主动关系以及拉小提琴动作正在进行，能够判定用如今分词作定语修饰children，意为“正在那边拉小提琴的小孩，因此正确答案为playing。考点二、考察作状语的非谓语动词的辨析作状语的非谓语动词主要考察其各种形式的辨析，即是选择动词不定式、如今分词还是过去分词作状语,不同的状语对非谓语动词的要求不同。动词不定式主要作目的、结果和原因状语;如今分词和过去分词主要作时间、原因、条件、让步、方式和伴随状语，两者不同之处在于：如今分词作状语时，如今分词的动作就是句子主语的动作,即它的逻辑主语就是句子的主语，它们之间的关系是主动关系，而过去分词作状

26、语时，固然它的逻辑主语也是句子的主语，但过去分词表示的动作是句子主语承受的动作，它们之间的关系是被动关系。请看下面例题：1._tiredofTomsall-talk-no-actionattitude,Juliadecidedtodothejoballbyherself.A)TogetB)TohavegotC)GettingD)Havegot一般来讲，在句子中没有连接词的情况下,逗号是无力连接两个句子的。据此，首先能够确定这是一个简单句，非谓语动词短语放在句首作状语。根据非谓语动词短语gettiredof与其逻辑主语Julia之间的主动关系，以及谓语动词与非谓语动词所表示的动作几乎同时发生，没

27、有明显的先后顺序，能够断定应用如今分词一般式作原因状语,即“由于厌倦了Tom只讲不做的工作态度，故正确答案为C。考点三、考察非谓语动词逻辑主语的分辨非谓语动词固然在句中不作谓语，但仍然有本人逻辑上的主语。历年各种考试的重点在于正确分辨非谓语动词的逻辑主语是什么，两者之间是主动关系还是被动关系，十分是非谓语动词作状语的时候。我们知道，当非谓语动词放在句首作状语的时候，一般来讲，它的逻辑主语就是句子的主语，那么，当它的逻辑主语不是句子的主语时，又会出现什么现象呢?请看下面例题：1.Thelastbus(go)_,wehadtowalkhome.2.Weather(permit)_,thespace

28、shipwillbelaunchedtomorrowevening.这两个非谓语动词短语的逻辑主语都不是句子的主语，而是分别有它本人的逻辑主语，即“是末班车开走了，而不是我们走了,“是天气允许,而不是飞船允许，这种现象或构造就是独立主格构造。根据非谓语动词与其逻辑主语的主动关系,正确答案分别为havinggone和permitting。请再看下面例题：3.Thework(finish)_,theymaygohome.4.Theproblem(discuss)_atthemeeting-roomnow,theworkershadtowaitoutdoors.同样，这两道题的构造也是独立主格构造。

29、根据非谓语动词与其逻辑主语之间的被动关系以及非谓语动词所表示动作发生的时间性，能够判定正确答案分别为finished(已完成)和beingdiscussed(正在进行)。考点四、考察非谓语动词时态与语态的把握非谓语动词固然在句中不作谓语，但它仍然具有动词的特征，即能够有本人的主语(逻辑主语),可以以有时态和语态的变化。非谓语动词的各种时态形式都是根据句子的谓语动词的时态形式而变化的。一般情况下，假如非谓语动词所表示的动作在谓语动词所表示的动作同时或之后发生,就用非谓语动词的一般式或进行式(侧重强调动作正在进行);假如非谓语动词所表示的动作在谓语动词所表示的动作之前发生，就用非谓语动词的完成式(

30、十分强调动作发生的先后)。非谓语动词的语态在于正确把握非谓语动词与其逻辑主语之间是主动关系还是被动关系。例如：_thatBobhadgotpromoted,hisfriendscametocongratulatehim.A)HeardB)HavingheardC)HearD)Tohear根据非谓语动词hear与其逻辑主语hisfriends之间的主动关系，以及前后句的逻辑关系，能够断定用如今分词形式来作时间状语，再根据如今分词的动作“听讲发生在主要谓语动词“来之前，由此判定应该用如今分词的完成式(只用作状语时使用)，意为“听讲Bob已得到提升，他的朋友都来向他表示祝贺，故正确答案为B。考点五、

31、考察非谓语动词作主语时句式的转变非谓语动词(动词不定式或动名词)作主语主要考察其句式的转变，习惯上通常把it作为形式主语放在句首，作题时要擅长分辨这种形式上的转变。请看下面例题：1.Itisanhonourforme(be)_yourEnglishteacher.2.Itisnouseofus(wait)_athomelikethis.根据对句式的分析，能够判定出It是形式主语,真正的主语由非谓语动词(动词不定式或动名词)来充当。根据表语的特性以及句式的特点,我们能够断定第1题应该填动词不定式，即tobe，第2题应该填动名词，即waiting。六、考察作定语的非谓语动词的判定非谓语动词作定语主

32、要考察非谓语动词作后置定语的情况，这里关键要把握住非谓语动词与其逻辑主语之间是主动行为还是被动行为,以及非谓语动词表示的动作发生的时间性，即是正在进行或已经完成还是将要发生。一般来讲，用如今分词一般式作定语往往表示动作是主动行为且正在进行当中，假如动作是被动行为且正在进行当中，就用如今分词一般式的被动语态;用过去分词作定语往往表示动作是被动行为且已经完成;用动词不定式作定语表示将要发生的动作，假如是被动行为，就用动词不定式一般式的被动语态。例如：1.Theboy(cry)_overthereismyyoungerbrother.根据cry与它的逻辑主语Theboy之间的主动关系和cry的动作正

33、在进行，所以用如今分词作定语修饰boy，因此正确答案为crying。【优选试题】名校模拟题及其答案1.Everyoneinourclasswasworkinghardanddoingwhatwecould_agoodcollege.A.enter。mB.toenterC.entering。mD.entered2Heranasfastashecould_tocatchtheearlybus.A.tohope。mB.hopeC.hoping。mD.hoped3.Hespenteveryminutehecould_spokenEnglish.A.practise。mB.topractiseC.pra

34、ctising。mD.practised4.Beforegoingabroadhedevotedallhecould_hisoralEnglish.A.improve。mB.toimproveC.improvingD.toimproving5.Heknowsnothingaboutit,sohecanthelp_anyofyourwork.高二英语必修四知识点4一、不定式做主语：1、不定式做主语一般表示详细的某次动作。=动名词doing表示习惯的，经常的动作。e.g:Tofinishthebuildinginamonthisdifficult.Todosuchthingsisfoolish.Toseeistobelieve.(对等)注:1).不定式作主语时,谓语用单数2).当主语较长，谓语较短时，常用it做形式主语，而将不定式放到谓语的后面。it做形式主语，不定式放在谓语动词之后常用于下列构造中：(1)Itis/was+adj.+ofsb.todo(2)Itis+adj.+forsb.+todoItiseasy/difficult/hard/foolish/unwi