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文档简介

1、老王说课稿1.教材与学情分析2.教学目标3.重点、难点说明1.教法：为了紧扣课程标准，突破重难点，实现本课的教学目标，结合学生的2.学法：学生是学习的主人，以学生为主体，创造条件让学生参加探究活动，说明说明本环节要安排学生共同合作探究，引导学生对作者的行为进行思考，第三步：立足语言，重点分析第说明说明说明说明篇一：收藏阳光阳光可以给我们温暖，照亮我们的心房，对于同学之间，我们应该收藏阳光，这样我们就能时刻拥有灿烂的笑容，但是今天我跟同桌吵架了，我们吵得很凶，最后谁也不理谁了。晚上躺在床上久久难以入眠，冰凉的雨点重重的砸在玻璃上，马路上，屋顶上想着今天我和他吵的面红耳赤，不欢而散。不知道他现在怎

2、么样。父母不在身边的他会不会有困难可他总喜欢逞强。这么冷他不会病了吧。都忘记了。我们总是不分彼此，同甘共苦。这时一丝丝悔意从心头涌出来第二天天一亮，我就去他家找他了，想跟他道歉，当我走出门的那一刻，我看到了他在我家门口等我，这个时候阳光已经出来了，照的他金灿灿的，我们都会心的笑了，让我们一起收藏阳光吧。篇二：珍惜拥有的可贵，那为什么我们不能在拥有的时候珍惜它呢，曾经我看过这样一个故事，从中我明白了一个道理。物时，他只能无声的叹息与哭泣。有一天，当他泪眼朦胧的在街头徘徊时遇到了一个老者，于是老人就告诉他了一个道理：从你出生时，你的妈妈就把整个世界作为礼物送给了你，给了你一切，难道这还不够吗记住，珍惜你拥有的一切就是对你妈妈做好的报答。看了这个故事，使我懂得了一个道理，那就是珍惜自己所拥有的，虽然那个孩子从未见过自己的妈妈，但是他拥有妈妈给的一切，这就是一种幸福，我们要懂得珍惜自己所

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