六年级下册语文期末测试题

1、六年级下册测试题一我会拼。lin linng jing ng ng zhng rng() () () () ()k du f gung ji() () () 军（ ）砍（ ）竹（ ） 惩（ ）薄雾（bo ） 夯（ng ）实zh ch）立(ch sh)那间魁梧（w ）qn n ）蚀三我会补。1.能歌（ ） 惊（ ）动（ ） 随心（ ） 人（ ）沸千（ ）一（ ） 安然无（ ） 遮天（ ）地 精兵（ ）政2.人非生而知之者，爆竹声中一岁除，人固有一死，或？。宋。作者：西汉，或四我会组。彻（砌（） 悼（） 掉（） 锈（） 绣（） 藉（） 籍（） 峻（） 骏（）（ ）能比较经得起生活的考验，会锻炼出一

2、2.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（换种说法意思不变）。3. 。4.。5。六课内精彩片段回顾。（）去了_有（）谢了_有（）的时候_（ ）枯了_有（）的时候_（）的时候_但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们吧：哪是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？1、 按课文内容填空，并在第一自然段的横线上填上恰当的标点符号。2）（3用音序查字法查（ ）（）（）部。4、作者在第一自然段中提出的问题是：_5、从段中找出作为“我们的日子为什么一去不复返呢？”解释的句子：_6、找出一句排比句划上“” ，请仿照这个句子的写法也写一段话：_7、“我不知道他们给

3、了我多少日子 ,但我的手确乎是渐渐空虚了”的意思是:_8、“八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里没有声音,也没有影子.”作者在句子里把_比作_。这样写是用来说明_。9_ “头涔涔而潸潸”的原因是：。10、这段话主要写了什么?表达了作者怎么样的思想感情?_13、请写两句有关时间的格言:_七课外阅读。?生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头，便组成了（? ）的生活。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教生活中的小镜头育，得到启迪。然而，我更偏爱图书馆里那一个个小镜头。清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便（?）地涌进了图书馆。留披肩发

4、的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的穿皮鞋珠，穿球鞋的，高跟的，矮跟的宽敞的图书馆似乎拥挤了些。人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清新似的。紧接着，那双眼皮，那单眼皮，都各自盯上了? ）地取下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿?图书馆里骚动了一阵之后，又恢复了往日的平静，偶尔听到翻书声也显得极小，极小，人们完全沉浸在书的海洋里了?一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边（?顾不得整理那散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定要把那束刘海儿铰了；一位头花白的老人，鼻

5、梁上架着老花眼镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在地上用手指着字，一个字一个字念着，很吃力，却很专注?）地离开了图书馆，但这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了，它似乎告诉了我什么，到底是什么呢1、选择合适的词语填在文中的括号里。小心翼翼? 争先恐后? 悄无声息? ? 伏案疾书2 ）3、用“”从文中画出一个打比方的句子。4、文中画线的句子说明了5、按事情发展的顺序将第二段（第二至第五自然段）分三层，并填空。6、第一层作者抓住、两组镜头。第二层作者抓两 组 镜 头 。 第 三 层 作 者 抓、 四组镜头，表现了来图书住、住、馆看书的人。7、文中表示“人多”的写法很有特色。如：对人们的“头发”进行描写：“留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的”请从文中再举两例：8、文章结尾写“它似乎告诉了我什么，到底是什么呢”你知道“它”告诉“我”的是什么吗？把你想到的写在下面。?9、文章的开头、结尾在写法上有什么特点？八习作。理想是人生导航的灯塔。有