新课标人教版小学四年级下册语文第六单元测试题

1、新课标人教版小学四年级下册语文第六单元测试题及答案四年级第六单元班级姓名学号第一部分基础知识累积与运用(40分)一、看拼音，写词语(5分)cumincnsnzhunshshuilnyntin()()()()()二、多音字组词。(4分)yng()gun()qun()s()冠应圈塞yng()gun()jun()si()三、请用“”画出句中的错别字，更正后写在括号里。(3分)既使付近的石头上有妇女在岛衣，它们也从不惊讶。()()()四、我会填。(3分)1、男孩子()到铺满青草的土坡上边，()跟头，()蜻蜓，还有摔交竞赛。2、乡间人家总爱在屋前()一瓜架，让那些瓜藤()上棚架，()上屋檐。五、把以下的

2、词语增补完好。(3分)()前屋后()肥体壮静静无()成群()队辽阔无()此起()落六、在括号里填上适合的词语。(3分)独到的()()地赏识轻微的()迷人的()()地歌唱()的旷野七、按要求写句子。(6分)1、麦田变为了浅黄色。(写一句拟人句)2、人们进入梦境。(扩写句子)3、那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗。(写成比喻句)八、用线将左右两边有关系的句子连起来。(5分)少儿未解供耕织悠闲见南山竹外桃花三两枝青草池塘到处蛙独出前门望野田月明荞麦花如雪黄梅节气家家雨也傍桑阴学种瓜采菊东篱下春江水暖鸭先知九、默写古诗四时田园杂兴。(5分)十、在“走进田园”的综合性学习活动中，我们对农村生活和

3、田园光景有了更多的认识和感觉。让我们一同来沟通沟通学习的收获。请把你的学习收获写下来。(3分)第二部分阅读累积与运用(30分)(一)、读乡间人家片段，回答以下问题(15分)他们的屋后假如有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，时时地把头扎进水下去觅食。()邻近的石头上有妇女在捣衣，它们()从不惊讶。假如在夏季的夜晚出去漫步，经常会瞧见乡间人家吃晚餐的情形。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的细风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的挚友，它们和乡间人家一同，绘成了一幅自然、和睦的田园景色画。1、“谐”字是()构造，部首是()，音序是()。(3分)2

4、、在第一自然段中填上适合的关系词。(2分)新课标第一网3、写出下边词语的近义词。(2分)假如()惊讶()4、用“”画出文中你喜爱的一个句子。(2分)5、第二自然段写作者在夏季的夜晚出去漫步时看到的情形。作者看到了(3分)6、你对文中描绘的哪处农村景色最感兴趣,原由是什么,(3分)(二)、阅读短文，回答以下问题。(15分)阵雨事后，一颗颗小水珠在荷叶上滴溜溜地打转，仿佛晶莹透亮的珍珠。荷叶之间各样姿态的荷花亭亭玉立。有的还不过小花苞，尖儿红红的，仿佛谁在上边抹了一层薄薄的红粉;有的含苞欲放，花瓣之间可见开放的空隙;有的已经开放，正迎着微风伸展着自己漂亮的身躯。荷花的花瓣比其他花大多了。外面花瓣是

5、桃红的，里面的渐渐变为粉红色，花瓣的尖儿更红一点儿，你看，一片花瓣落下来，漂在水上，多像一只小船呀1、联系上下文解说词语。亭亭玉立:含苞欲放:2、填空。(1)这段话先写-，接着写-，最后写-。(2)各样姿态的荷花，先写-，再写-，最后写-。第三部分习作(,分)农村的生活多么富裕情味，田园风光又是多么迷人此次的习作就让我们写一写与农村有关的内容吧。要求:1、能够写你听到的、看到的、想到的或许从其余方面认识到的对于农村的生活、风光、人和事，还能够写自己的感觉、领会。2、把想写的内容写详细，表达清楚，注意用上累积的优美词句。3、字体正直，标点正确，字数许多于350字。附:答案。三、(即)(附)(捣)七、答案不独一。1、麦田换上了刺眼的浅黄色新装。2、辛苦了一天的人们进入了甜蜜的梦境。3、那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗。如同一朵朵沾满露珠的月季花。第二部分阅读(二)、1、亭亭玉立:形容荷花修长挺秀。含苞欲放:形容荷花马上开放的样子。2、(1)这段话先写(露水)，接着写(各样姿态的荷花)，最后写