幼儿园大班工作计划范文 幼儿园大班工作计划内容

1、第 第 页幼儿园大班工作计划范文 幼儿园大班工作计划内容幼儿园的大班老师在工作中着重培育孩子形成做事仔细、独立、有责任感的良好品质，下面是我收集整理的幼儿园大班工作计划范文，欢迎借鉴参考。幼儿园大班工作计划范文(一)一、班级状况分析：1、幼儿状况：本班24名幼儿，男生11名，女生13名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理技能及安全爱护意识较之也有肯定的提高。幼儿能积极参与各项活动，主动与人交往，并正确运用礼貌用语，在各领域也有较好的进展。如在语言方面：幼儿能主动，积极地与同伴沟通，较清晰的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整，流畅，

2、用词比较精确。喜爱翻阅图书，对故事，图书的内容感爱好，会用一般话与人沟通;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的改变规律感爱好，并运用多种感官方式进行探究活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜爱种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜爱的方式进行富有性格的艺术表现活动;能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。2、家长状况：大部分家长都很重视幼儿的学前教育，能积极协作及支持班级工作，乐于与老师沟通沟通，相互沟通育儿阅历，并为幼儿提供肯定数量的图书，玩具，磁带，CD，收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料;有的家长常常给幼儿讲故事，利用假日带孩子

3、外出游玩，家长信任幼儿园，这些都为为我们班级工作的开展制造了有利条件。但由于全班幼儿进展不平衡，还存在以下几方面的问题：1、部分幼儿性格好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的掌握音量及整理操作材料。3、倾听技能：部分幼儿倾听技能差，在同伴或老师讲解并描述时，留意力不集中。4、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求。5、*等幼儿比较好动，散漫，听信号技能差，时常需要老师提示督促 。6、一小部分幼儿吃饭速度慢，涌现挑食，偏食的饮食不良习惯。针对以上状况，我们班三位老师将继续依据纲要、指南精神及年段工作

4、计划，结合本班幼儿实际状况，拟订本学期班级工作计划。二、本学期工作重点。(一)班级管理：1、每周召开一次班务会，反馈前周工作状况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商量，有计划，三位老师达成全都，共同教育幼儿促进幼儿健康成长。2、积极组织班级老师协作园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，积极参与业务学习，教研活动，相互沟通阅历，不断提高自身业务水平。3、组织班上老师实时整理班上材料，档案，保管好班级财产。4、依据班上老师家长的反馈，每月作好班级阶段小结。(二)家长工作：1、通过家长会，家访，电访，发放幼儿进展手册及来离园时个别谈话等方式与家长沟

5、通幼儿在家，园的表现状况。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿详细状况向家长交换看法和建议，援助家长排难解纷，使家园教育步调全都。2、每周更换家园互动窗的内容，开展亲子活动家长开放日创设幼儿重点知识栏等活动，让家长对幼儿园工作有肯定的认识，从而促进家园沟通，提高教养水平。3、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。请家长共同参加活动，以增进亲子互动及情感。(三)环境创设。为幼儿创设有利身心和谐进展的环境，引导幼儿建立起同等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展。我们还将依据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的爱好，在班上创设丰富的区角内容及相

6、应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，实时更换，充盈，以提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规章，鼓舞幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参与活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的技能得以进展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，以促进自信心与进取心。(四)各领域详细训练一)健康领域：1、训练幼儿走、跑动作技能。2、熬炼幼儿听觉技能，培育合作技能。3、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并留意爱护小手。二)社会性领域：1、愿意参与集体活动，学习遵守生活常规和游戏规章。2、会正确运用请、感谢、对不起、没关系等礼貌用语。三)语言领域1、

7、大声连贯地讲解并描述图片内容、感受游戏的欢乐。2、知道9.10是老师节，萌发喜爱老师的情感、并学说简短的庆贺语。3、初步感受散文语言的美。4、按口令玩游戏、发准字音。5、引导幼儿观赏诗歌，援助幼儿理解作品的画面和情感基调，学习富有感情的朗诵。6、能大胆、自然地朗诵儿歌。四)科学领域1、关注和爱惜四周环境的树，感知树的功能及其对环境的爱护作用，体会爱惜树的意义。2、认识老师节、中秋节、国庆节，积极参与节日活动。3、初步了解家用电器的特点和用途。4、感知5以内的数量，认识数字15，知道它们所表示的意义，学习用正确的方法点数。5、认识长方形、三角形、圆形、正方形，初步学习按图形的名称分类和排序。五)

8、艺术领域：1、积极参与音乐、美术活动。2、初步能以正确的姿态、自然的声音唱歌、大胆表演动作。3、激发幼儿参加音乐活动的意愿，并在活动中感受歌曲开心的心情。4、能在观测蝴蝶的基础上，用点线及简约图形、左右对称装饰蝴蝶。5、能观测日常生活用品的花边，找出它们的找出他们对称排列的规律。初步感受对称美。6、通过创设温馨、和谐和环境，设置美工区、语言区、操作区、建构区等幼儿喜爱的区角，吸引幼儿参加活动，喜爱上幼儿园。7、开展迎中秋、庆国庆系列活动，让幼儿充分感受中国民俗文化。8、通过创设语言区、投放图片、图书、语言棋等材料及散文爱笑的小花、诗歌月亮、看图讲解并描述一张荷叶等活动，提高幼儿的语言表达技能，

9、鼓舞幼儿大胆的表述自己的见解。9、通过活动分类、排序，游戏数字找伙伴等，引导幼儿认识数字15及其所表示的意义和学习按图形的名称分类和排序。10、通过各种形式的美工活动，进展幼儿的动手操作技能。11、鼓舞幼儿按意愿选择各种区角活动，在材料的互动中大胆表现、表述。12、组织幼儿学习新操。幼儿园大班工作计划范文(二)一、班级状况分析本班幼儿共31名，其中男生18名，女生13名。本学期是孩子们在幼儿园的最末一学期，也是最关键的一学期。经过两年多的幼儿园生活，每个幼儿在原有的基础上都有了很大的进步与提高。优势：大多数幼儿有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规章，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯

10、;能积极主动参与各项活动;能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美技能。不足：部分幼儿某些方面的进展有待加强的现状，在语言表达技能方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达技能有了较大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能自信、大胆地表达。个别幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐烦，留意力不够集中或时间较短。分析以上不足后，我们特别制定以下要求：1、巩固幼儿在园各方面的习惯。2、鼓舞个别幼儿自信、大胆地表达自己的看法。3、通过形式多样化的学习活动吸引全部的幼儿的参加。4、因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的学校生。针对巩固我班幼儿在园各方面的习惯的目标有以下两点：1、进一步培育我

11、班幼儿的生活、卫生习惯。2、知道自己的事情自己做，并能主动为班集体、他人做好事。详细措施1、多提示幼儿保持个人卫生，并能留意四周生活环境的卫生。2、每天请值日生检查一日生活中幼儿自己做的事情，如：叠被子、挂衣服等。3、为班级或他人做好事后，可以在自己的纪录表上打一个五角星。促进我班内向幼儿大胆表达有以下措施：1、抓住一日活动的有利时机，多与个别幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界。2、多进行混班活动，使其找到地伙伴，援助部分幼儿更自信、更自如得与别人沟通。激发个别留意力分散幼儿的爱好，使之投入到活动中应做到以下几点：1、本学期继续依据幼儿的意愿进行主题活动。2、开展形式多样的主题活动，使全部的幼儿

12、都对活动内容产生爱好。3、实时抓住不同幼儿的爱好点，地表达幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。4、开展我要上学校的主题活动，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规章意识。另外，参观学校，开展角色游戏模拟学校、调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入学校打好基础。二、安全工作目标：安全工作放第一，保证每位幼儿的身心健康。(用过)措施：1、在一日活动中时刻提示幼儿，教育幼儿遇到危急时要尽快告知成人。2、依据每月、每周的教育目标，有针对性的进行安全教育。3、每周深入开展安全活动，树立良好的安全意识和自我爱护技能。三、家长工作目标：努力做好家长工作，进一步提高家

13、长满足度。措施：1、召开家长会，定期与家委会成员沟通，请他们为我班工作出谋划策。2、定期更换家园共育栏目的内容，向家长们宣扬和沟通本班开展的每一项工作。3、邀请家长和孩子一起收集主题资料，培育幼儿的任务意识。4、继续在家校互动中与家进步行沟通，将新学的知识贴在上，以便家长给孩子复习。四、学期目标生活：1、有基本的生活自理技能，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活习惯，独立自信地做力所能及的事情。2、体验人与人相互交往、合作的重要和欢乐，尊敬他人的需要。形成良好的自我意识、规章意识，学习评价自己和同伴。运动：1、积极参与体育活动，大胆尝试充斥民俗特点的活动，获得身体活动的阅历，动作协

14、调、敏捷。2、具有安全意识和初步的自我爱护技能。学习：1、探究、操作、试验，对事物改变进展的过程感爱好，积极尝试用简约的认知方法发觉问题、解决问题。2、了解社区内及城市其他典型的设施、景观，参加民间节日活动，萌发爱家长、爱祖国的情感。3、了解显示生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。4、与家长共同做好幼小连接工作，围绕儿童学习适应与社会适应技能的提高，建立联系并适时反馈。游戏：1、积极的情感体验，让幼儿在自由感、安全感、胜利感的体验中，获得愉悦、乐观和自信。2、能从多方面感知四周生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、构造

15、、故事表演、角色游戏等形式表现自己的感受、体验，想象与制造。多元阅读目标：1、关怀日常生活中需要掌控的简约标识和文字，尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。2、对与自己生活亲密相关的人产生认同感、亲切感，能觉察并尊敬他人的心情和需要。3、提供机会援助儿童进展人际智能，提高儿童自行解决问题的技能。五、月安排二、三月份：早操律动评比、区角活动评比、实践活动措施：1、早操评比前保证每天一至两小时的排练，中间半小时休息一次，不让幼儿过分劳累。2、开学初与同班级组老师一起商量、制作区角材料，在平常带班时观测孩子们玩的状况，与孩子们共同创设区角。3、老师预备实践活动，为活动内容丰富、梳理幼儿已有阅历

16、。四月份：为民间游戏展示作预备、培育幼儿对音乐观赏的爱好措施幼儿园大班工作计划范文(三)一、指导思想以纲要为指导，以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据，深入学习纲要精神，将园本活动课程进行讨论、推广。以班级组为阵地，进行教学讨论;以老师实践中的问题为抓手，进行分析、争论，通过再实践促进教学技能的提高。二、段况分析大班年段现有幼儿99人，其中本学期新生18人。经过大班上学期的教育，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们喜爱幼儿园的生活，喜爱同伴，喜爱老师，积极.活泼.有求知欲.有集体荣誉感。大部分的幼儿能积极参加体育活动，体质有所加强。由于是寄宿制幼儿园，自理技能有显著提高，动作协调性及

17、操作技能也有较大的进展;在音乐.语言方面也有很大的提高。但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。从老师的自身状况看，通过上学期的保教讨论、理论学习，我们的老师在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进，能走进幼儿，依据幼儿活动的需要去创设环境。三、工作目标和重点依据幼儿教育指导纲要以及大班幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康进展为目标，为入学校做好预备：增进幼儿对自然的情感，培育幼儿的求知欲，促进幼儿认知技能的进展，萌发幼儿五爱的情感，培育幼儿的社会适应技能，激发幼儿应用语言进行交往的积极性，培育幼儿初步的表现美，感受美技能。(一)加强理论学习、提升教学技能1、珍惜园内外

18、的各种学习、沟通机会，鼓舞组员积极参加，将理论与实践相结合。2、积极利用班级组开展教育教学研讨活动，捕获老师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体争论、沟通、辨析和调整，最大程度地援助老师朝专业化方向更好的进展。(二)切实做好日常教学工作，提高服务质量。1、继续开展主题活动，各班依据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合。2、不断加强纲要的学习，深入开展园本课程的讨论，鼓舞老师理论和实践相结合，操作和总结相结合，留意收集和积累资料，反思和总结成果，每周撰写一篇教养笔记，每学期撰写教学反思，每学期撰写一篇论文，3、开展区域和主题相融合的

19、教育模式，创设游戏氛围，丰富区域材料，满意游戏需求，促进幼儿进展。4、按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的进展。5、老师要仔细细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的协作幼儿园各项活动的开展。运用家长园地、家园联系本等方法与家长沟通、沟通，使家长实时了解班级动态、教学活动、幼儿在园状况。继续充分挖掘家长、留意发觉与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓舞家长积极参加活动及我们的教学。(二)以区域活动为切入点，尝试运用新教材1、学习收集有关区域活动方面的材料进行讨论。2、探讨创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容。3、研讨如何开展整合性区域活动

20、。4、尝试将区域活动与主题活动相融合。(三)加强班级组自身建设1、组员仔细分析自身的状况，制定出课堂改进计划。2、定时、定点开展班级组活动，商讨教学、教研策略，共同学习，一起进步。3、班级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、共享主题活动、问题意识培育的实践活动，实行资源、阅历共享。(三)真正做到保育教育结合，提高保育质量。1、加强保教结合意识，学习新的教育理念，为幼儿成长提供良好的物质与心理环境。2、保育老师严格遵保卫生清洁制度，坚持每天清洁，周周小扫，月月大扫，为幼儿提供卫生、干净、明朗的环境;坚持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定点消毒，寝室、教室定期消毒，为幼儿提供无菌、无

21、害、无污染的环境。3、保育老师通过学习岗位工作细那么、清洁消毒制度，不断提高工作质量，并形成相互学习、相互促进、相互监督、相互提高的工作氛围，坚持书写保育笔记，记录心得。(四)不断加强科研意识水平，提高科研质量。1、继续市级申报课题讨论，不断加强科研意识和水平，着重学习、着重思索、着重探究、着重反思，真正做到学以致用。2、积极探究有计划有目的的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动相结合，主题活动和亲子活动相结合等教育内容。四、月工作重点二月份：预设主题：正月里1、组织各班教室环境布置，主题墙布置，家园联系栏布置。、家长带幼儿返园，迎接新小伙伴，填写幼儿入园信息登记表，了解插班幼儿的

22、基本状况。3、稳定幼儿心情，培育幼儿常规及文明礼貌教育。4、正式启动幼儿成长册记录。5、制定班组计划，正常开展教学活动。6、各班幼儿身高、体重测量并上报园保教组。7、爱好班、特长班报名工作落实。8、班级组会议：制作本学期识字卡。9、社会实践活动：a做汤圆b游城市广场三月份：预设主题：请让我来援助你和绿色家园1、各班在网上建立班级相册并公布于家长。2、迎接片区域活动观摩，布置主题墙及家园联系栏，丰富区域角材料。3、各班蒙氏活动开展，并请中小班组老师观摩活动。4、各班分发故事磁带，保证幼儿每天睡前故事30分钟，为参与市幼儿故事竞赛作预备。5、理论学习：如何撰写案例。6、规范幼儿律动、广播操整齐，精

23、神，加强检查。7、仔细撰写教学案例，评比优秀案例。8、班级组会议：如何利用本土资源，挖掘区角材料。9、社会实践活动：a参观聋哑学校b参观污水处理厂或在天马小区捡垃圾活动10、班级组学习：争论多媒体资料在教学中的运用及活动教案设计安排四月份：预设主题：清明节、有趣的昆虫1、预备参与幼儿园故事表演竞赛。2、组织组内老师参与中班蒙氏观摩和小班邀请课。3、迎接实习生到来，做好实习指导工作和实习鉴定工作。4、迎接市幼儿园等级评估。5、幼儿园期中幼儿技能测试。6、班级组会议：a如何做好直升工作争论b理论学习和集体补做教具7、幼小连接活动一：参观学校部8、各位老师邀请课教案预备。9、幼儿高跷竞赛。10、社会

24、实践活动：扫墓、做青团11、年段活动：a参观春天的田野b玩电脑游戏。地点：学校部计算机房五月份：预设主题：地球村、动物趣事1、围绕五一节开展系列活动，教育幼儿喜爱各行各业的人士，珍惜自己和他人的劳动成果。2、各班主题墙、家园联系栏布置，并检查评比。3、组内老师向全园开展邀请课，并进行说课、评课。4、六一节节目预备。5、组内老师参与小班蒙氏活动观摩和幼儿园英语活动观摩。六月份：1、结合端午节和父亲节开展双节活动。2、半日开放活动及爱好班课程开放、展示。3、文艺汇演活动。4、课题沟通的培训。5、幼儿开展我能活动七月份：1、召开家长会。2、评比优秀老师。3、各项活动总结。4、假期工作安排。幼儿园大班

25、工作计划范文(四)一、班级状况分析：我班现有幼儿41名，新加了3位小伙伴，从幼儿的整体水平上看，进展较均衡，通过上学期师生的共同努力，幼儿在各自不同的基础上都有提高，他们有了初步的集体荣誉感，建立了良好的生活卫生习惯，喜爱在集风光前发言。在语言、数学、识字、等方面都有较大的进展。但也存在着一些问题：个别幼儿接受技能较差，本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德教育和棋类活动技能的培育，将更好的开展各种丰富多彩的教育活动和区域活动，继续抓好识字教学，促进孩子身心和谐进展，为幼儿进入学校打好基础。二、本学期详细要求(一)健康领域1、.进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。2、主动保持个

26、人和生活场所的卫生，情愿维护公共环境的干净。3、继续认识有关安全标识，学习交通规章和用水、用火用电的安全知识，具有初步的安全意识和自我爱护技能。4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能依据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。5、知道四周环境中可能涌现以外事故的各种因素，懂得遵守规章，学会爱护自己，能提示同伴。6、了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极协作成人接受疾病的预防和治疗。7、懂得用适当的方式表达心情情感，主动运用一些方法调整与掌握自己的心情。8、加强合作和竞争意识，具有肯定的勇猛精神和坚持性。9、喜欢体育运动，逐步养成运动的习惯，掌控走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等基本动作以

27、及有关粗浅知识，动作协调敏捷，(二)科学领域1、能积极主动、较长时间地参与科学活动，对不懂的事物有剧烈的新奇心，能主动探究四周事物并能发觉、提出问题，寻求答案。2、会关怀、爱惜、照料自然角和小园地的动植物。3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要爱护生态环境。4、能积极探究四周生活中常见的自然现象，积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性阅历，会记观测记录。5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简约工具和常见材料进行制作活动。6、会运用多种工具、材料进行操作、试验、制作，体验胜利、制造的乐趣。7、能主动运用多种器官、多种观测方法观测事物，具有整体观测、分部观测、

28、比较观测的技能。8、能用适当的方式表达、沟通自己的发觉，探究过程和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、试验和操作状况。9、数学方面的渗透通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简约运算、自编应用题的培育，提高幼儿的规律思维技能。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的技能。(三)艺术领域音乐1、开心的参与音乐活动，积极体验参加音乐活动和用音乐与他人交往的欢乐。2、用正确的姿态、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集风光前唱歌、表演，并能尝试用不同的合作形式演唱。能依据歌曲内容

29、进行即心表演和创编歌表演，并能为熟识、工整的歌曲续编歌词。3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、仿照动作和舞蹈组合动作，熟识一些民族民间舞蹈。能依据乐曲的内容、性质创编相应的动作。依据音乐游戏的音乐、内容创编不同的动作，制造性地表现角色的音乐形象。4、能富有表情地较精确地感受性质鲜亮、结构适中的进行曲、摇篮曲、舞曲等不同风格的音乐，并产生肯定的联想，能用语言、图画、节奏乐、动作、表情表现相应形象。能用嗓音、动作创作性地表达四周生活中的各种声音。美术1、培育幼儿从生活出发观测生活、喜爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。着重幼儿艺术思维技能的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美

30、。2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。3、娴熟掌控油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的运用方法。着重幼儿自身实践操作技能的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。4、娴熟掌控用油画棒在作品上大面积涂上底色，着重幼儿构图技能的培育，充分表达自我制造技能。5、在了解本班幼儿进展状况下，着重幼儿的阅历积累，开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。加强幼儿之间的友情与合作技能，进展交往技能。6、着重幼儿美术爱好的培育。通过活动，培育幼儿动手技能、培育幼儿参加爱好。三、做好家长工作1.继续和家长

31、沟通个别幼儿的在园状况。2.请家长援助幼儿了解自己家乡的特色。3.带幼儿参观花鸟市场，认识了解一些动物的知识。4.鼓舞幼儿常常关怀别人，做个有心人。幼儿园大班工作计划范文(五)一、班级状况分析本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手技能有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了许多，但是不可否认，一日生活中的各环节中仍旧存在着许多的问题：比如上课做小动作，坐姿随意，不愿动脑筋;孩子之间缺乏相互关怀，相互理解的良好风尚 因此本学期将在这几个方面加以重点培育。二、详细目标(一)体能( 基本动作、运动器械的操作，各类操节)(1)能立定跳远，跳距

32、不少于40厘米。(2)能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40厘米，宽15厘米的障碍。(3)能手脚娴熟的在攀登架上爬上爬下。(4)能娴熟的在垫子上前滚翻和侧滚翻。(5)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘米左右)。(6)能两人相距24抛接大球。(7)能精神的做操，做到动作到位。(8)懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规章，爱惜公物、有较强的集体观念。(二)生活卫生习惯(1)能主动饮水，少吃冷饮。(2)能保持良好的作息习惯，能宁静的入睡。(3)养成留意个人卫生和环境卫生的良好习惯。(4)坚持饭前便后洗手，并知道要节省用水，洗完后实时关水笼头。(5)有自我掌握饮食的初步意识和