幼儿大班保教工作方案

1、幼儿大班保教工作方案_大班保教工作方案 幼儿大班保教工作方案。 资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。资料对我们的学习和工作有着不行估量的作用。可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？下面是由我为大家整理的“幼儿大班保教工作方案”，供您参考，盼望能够关心到大家。 新的学期，新的开头，大班老师如何制定保教工作方案？下面是我收集整理的幼儿大班保教工作方案，欢迎阅读。 幼儿大班保教工作方案篇一 一、班况分析： 经过二年半的幼儿园学习生活，全班幼儿各项力量都有所提高，体质有所增加，能适应集体生活，并有了肯定的集体主义情感，情愿主动为集体做好事。多数幼儿能友好相

2、处，不与同伴争夺玩具，不打人，不骂人，情愿和同伴交谈，会用较清晰连贯的语言大胆地表达自己愿望和恳求，能主动乐观参与各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有肯定的生活自理力量，能留意安能自己整理床铺，穿脱衣服动作较快;午餐中主动发碗、擦桌子。能手眼较协调操作材料和工具，较娴熟使用运动器械。但还存在着很多的不足：幼儿但由于年龄差异和力量的强弱，个别幼儿的动作进展不抱负，学习思维不乐观，完成任务速度慢 二、工作重点： 1、学习生活自理的技能，提高动手力量;养成自己做事的好习惯，积累自理生活的阅历。 2、依据气温柔运动量的变化，准时调整活动内容，增减衣物，知道爱护耳朵和声带，不大声喊叫。 3、

3、能开心地进餐，细嚼慢咽，疼惜粮食，饭后会将碗筷、桌面整理洁净。 4、知道不玩火、煤气，不乱摸电器开关的道理，学习把握遇险时自救的方法。 5、日常生活中有良好的坐姿与站姿，养成良好的读写习惯，并能自觉调控。 6、爱劳动，有责任心，有始有终地完成成人交给的任务，坚持做自己能够做的事情，学会扫地、拖地。 7、不怕热，能保持良好的心情参与体育活动，能动作协调、敏捷地钻、爬、攀登。 8、养成物归原处、作息有规律、做事有始有终的好习惯;遵守集体规章，体验规章的好处。 9、能留意夏季饮食卫生和个人卫生，留意平安;宣扬和爱惜公共环境，做个自觉的环保小公民。 10、初步懂得哪些心情有益于健康，学习处理心情的方法

4、，渐渐养成乐观乐观的生活态度。 11、参加集体劳动，体验为大家服务的乐趣;树立劳动光荣的意识与做事的责任感。 三、措施： 1、组织幼儿坚持每天进行体育熬炼，如早操活动和户外活动，无论天气怎么变化都不间断。保证每天的户外活动时间不少于2小时。 2、开展评一评，比一比活动，鼓舞幼儿主动为集体做有益的事。 3、开展远足活动，熬炼幼儿的意志力。 4、指导幼儿用正确的姿态进行书写、阅读。 5、开展学雷锋做好事的活动，引导幼儿用绘画、照片等形式表现出来。 6、鼓舞幼儿进一步加强自我服务的力量，为做一名学校生作预备。 7、通过谈话的形式巩固班级各项活动的规章。 8、在家园之桥上增加春季传染病的预防和措施等。

5、 9、充分利用社区和家长资源，采纳走出去、请进来等多种方式进行参观、访问，培育幼儿留意平安和自我爱护。 10、引导幼儿关注四周环境状况，与幼儿一起收集四周环境的照片、图片以及反映四周环境状况的报道等，鼓舞幼儿乐观行动，树立爱护环境的意识。 11、优化幼儿的晨间活动，利用现有环境与自制玩具提高晨间活动的质量。 12、加强体能训练的力度，与晨间活动、嬉戏相结合，确保动作的精确性和趣味性。 13、做好易患儿、体弱儿、肥胖儿的管理，加强家园联系，多方位地赐予照看、关怀指导、关心，并做好个案记录。 14、身教重于言教，老师的态度让幼儿形成温馨、平安的心理环境，言行举止以身作则、树立良好榜样。 15、开展

6、健康训练主题活动，并与一日活动相互渗透、融合。 16、为幼儿创设文学艺术的助眠环境，让幼儿开心快速入眠，培育幼儿的倾听力量和对文学作品的爱好。 17、抓住契机对偶发大事进行争论，引导幼儿树立自我爱护的意识。 18、坚持每天开窗通风;幼儿餐具、擦嘴毛巾餐餐清洗、消毒，桌椅常擦洗，室内用臭氧消毒灯每天消毒二次，图书、积木、被子定期消毒、保持活动室、午睡清洁卫生;对于死角处常清扫、消毒，并作好记录。 19、幼儿入园就洗手，坚持洗手时间，打喷嚏用手帕或餐巾纸捂住嘴等。 20、本学期开展的主要活动：3月植树活动、远足活动、包馄钝实践活动、夜宿幼儿园。 幼儿大班保教工作方案篇二 一、基本状况分析 经过两年

7、的幼儿园生活与学习，全班幼儿在各方面都有了肯定的进步，各种力量都有肯定的提高。表现在：能较好地遵守各项活动常规;大部分幼儿能乐观使用一般话交往;口语力量和动手力量都有较大的进步，生活力量有肯定的提高;大部分幼儿能做到爱惜物品，爱护墙饰，团结同伴、愿意为集体服务。但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的乐观性不高;个别幼儿自我掌握力量较差，有时会影响集体教学活动;有部分幼儿不敢大胆表达自己的想法，不敢在集风光前表演;极个别幼儿需要促进和别人沟通、交往的力量等教多的问题。与家长之间也有一些要改进的地方。如：在家园同步训练方面还没能成为大多数家长的共识，不能较好地利用家长资源等等。为此，今年秋季学期

8、，我班的工作重点是围绕树立幼儿良好的学习环境(转合作意识和大胆表现自己等方面。 二、详细目标 (一)健康领域 1、身体健康，常常保持乐观、开心的心情。 2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力量，留意保持和参加四周生活环境卫生清洁的工作。 3、具有初步的自我爱护意识和自我爱护力量;知道和理解一些必要的平安防范方法和健康常识。 4、乐观、自动参与体育活动，能探究和把握多种运动器械的使用，有肯定的制造性。 5、动作协调、敏捷，不怕困难，具有肯定的掌握力量。 (二).领域 1、欢乐、主动地参与与幼儿园的各项活动，自信念强。 2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、共享，谦让，有同情心。 3

9、、学习解决交往中出现的问题。 4、理解并自觉遵守日常生活中基本的.行为规章和幼儿行为规范。 。5、乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决遇到的问题。 6、能感受和体验到别人对自己的关怀和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感谢和爱心;知道中国是个多民族的国家，宠爱中国的风景名胜，敬重国旗，为自己是中国人而骄傲。 7、乐于使用学习文明礼貌用语。 (三)语言领域 1、愿意和四周的人交谈，会使用一般话和礼貌语言进行交往。 2、宁静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并乐观做出相应的应答。 3、能清晰、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地

10、回答问题。 4、喜爱听故事、朗诵诗歌、看图书、观赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、仿照、表演等形式来必需一些优秀、有(趣的文学作品。 5、对四周生活中常见的简洁标记和文字符号感爱好，初步对书写产生爱好。 6、坚持一日生活中使用一般话，且发音和声调基本精确。 (四)科学领域 1、乐观主动地发觉四周环境中好玩的事物和现象。 2、能有目的、有挨次、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观看和探险常见事物和现象，并有意识地提出问题、寻求答案。 3、关注生活中常见的科学现象，细心、用心地进行观看、操作、试验活动，会做简洁的观看记录，乐于表达自己发觉、观看和

11、探究的过程、结果。 4、喜爱数学活动，感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的数学概念，学习简洁的分类、比较、推理。 5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道基本的环保学问，能珍惜自然资源，关怀四周生活环境，主动参与种植和饲养活动。 幼儿园大班月方案： 学习目标、学习内容: 第.周 引导幼儿熟悉鸟生训练幼儿从小要爱惜小动物，做一个好同学。引导幼儿对于10以内的数进行加减分成。并能进行了10以内数的加减。对幼儿进行平安训练，增加自我爱护意识。引导幼儿制作纸环。培育幼儿动手力量，思维力量。语言：小姑娘和鸟我想当学校生数学：10以内数的加减健康：危急的围墙科学：纸环王艺术：柳树姑娘 第十四周

12、 引导幼儿熟悉汉字老师训练幼儿要有一颗感恩的心，对幼儿进行了10以内数的加减计算再一步得以加强。培育幼儿对体育产生深厚爱好，争做奥运小选手，培育幼儿从小有为集体，为国家多出力的思想训练。引导幼儿熟悉地球引力了解基本的物理现象。在音乐教学中感受歌曲的趣味。激发幼儿童趣。 语言：老师感谢你数学：10以内数的加减健康：奥运小选手科学：地球引力艺术：老鼠画猎猫 第十五周 引导幼儿做一个人见人夸的好孩子，熟悉灯炮发光的原理，了解初步的物理现象，训练幼儿从小要喜爱劳动，做个勤快宝宝。对幼儿进爱伴侣，爱老师，爱家人，爱他人的情感训练。 健康：竖起大拇指科学：刺眼的灯泡艺术：好伴侣 上月 状况分析由于换了新环

13、境，孩子比较新奇，所以上月我班的重点工作主要是培育幼儿的生活常规和学习常规，幼儿适应的很快，生活常规基本养成，在学习方面，幼儿初步接触汉语拼音和数字，在家长的共同协作下，幼儿的把握状况较好，但有个别幼儿还需要反复练习。我们发觉学习常规不太好，表现在幼儿坐姿、举手发言、取放学具等方面，由于教室吸音，上课说话的较多，不利于听讲。所以幼儿的自控力量还需要加强。 本月 重点工作1.编排队列和操节练习，开展阳光体育活动。 2.引导幼儿观看秋天的变化，学习记录气温。 下一页更多精彩幼儿大班保教工作方案 3.加强对幼儿学习常规的培育，树立榜样。 4.进行平安演练。 训练目标健康领域1.学习依据气温变化及自己

14、冷热主动增减衣服。 2.在操作简洁的工具、用具中有初步的平安意识。 3.遵守交通规章。 4.会正确多样化地跑，能敏捷协调地掌握身体。 5.会变换形式、有节奏地走。 语言领域1.主动提出问题，能围绕一个话题进行争论，乐观回答问题，能做到轮番发言，理解并敬重别人的观点。 2.自然、有礼貌地与人沟通，能大胆地运用各种语言表达方式(各种句式、语气等)清晰表达自己的想法。 3.学习根据肯定句子的形式仿编诗句。 4.对图形、符号有初步的观看和辨别力量，尝试根据需要设计简洁的图形、符号。 .领域1.了解中国是一个多民族、多文化的国家，懂得应当敬重少数名族。 2.理解和遵守与幼儿关系亲密的.行为规章，能够做到

15、初步自律，有初步的.公德意识。 3.熟悉常见的交通标志，知道它们的含义和作用。 4.能和同伴友好相处，引导幼儿自己解决问题。 科学领域1.感知、观看秋季的季节特点，喜爱大自然。 2.学习熟悉温度计，并尝试在生活中观看、记录室外温度。 3.熟悉常见的家用小电器，初步知道其用途，感受他们给我们生活带来的便利，知道使用他们是要留意平安。 4.练习正确书写10以内的阿拉伯数字，书写时努力做到仔细、干净。 5.学习辨别以自身为中心的左右。 幼儿大班保教工作方案篇三 一、状况分析 我们幼儿都是原中班直接升入大班的，大部分幼儿能较快适应新集体，但由于换了新老师和新同伴，开学第一周有个别幼儿有担心现象，通过我

16、们耐心细致的劝慰，他们也都能较快稳定心情，投入到学习活动中。 通过两年的幼儿园学习生活，幼儿各方面的力量都有了肯定的进步，有较强的口语表达力量、自理力量、交往力量;大部分幼儿有很强的探究学习愿望，喜爱问为什么;大部分幼儿能关怀集体，爱惜操作材料和玩具;活动中很多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。但也有很多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食现象严峻，进餐速度缓慢，而且有一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科训练教学中都有效渗透了相关训练，盼望通过一学期的努力使幼儿各方面的力量都有肯定的进步。 二、主要任务 本学期我园申请了江苏省优质园的评

17、估，因此本学期的训练教学工作重点主要是围围着创省优质园绽开的。依据园务方案，仔细深化的学习领悟贯彻纲要思想，结合大班幼儿的实际状况，依据幼儿学习的爱好、需要，以及大班幼儿的年龄特点，开展丰富多彩的教学课程，探究以幼儿乐观主动个性化的审美感受和表达为基础的训练指导策略。 (一)保育工作 1、学习幼儿园一日工作双常规，培育幼儿良好的卫生健康习惯，严格根据作息时间的支配组织活动，保教结合，保证幼儿的生活正常进行。大班老师相互协作、相互督促共同做好班级的各项保教工作，保教结合，做到分工不分家。 2、加强平安工作，依据大班幼儿的实际状况及日常生活中发觉的平安隐患，拟定学期平安工作方案，并严格实施。提高幼

18、儿的平安意识，学习基本的自我爱护方法，确保幼儿在园，开心健康平安地成长。 3、把好接送关，预防丢失、冒领等。做好药物记录工作，协作保健室做好幼儿体检、预防接种、疾病宣扬工作。 4、依据大班幼儿的实际状况，对个别生活自理较差的幼儿，家园协作进行训练培育，实行多种方法鼓舞幼儿改正挑食厌食的习惯，支配丰富好玩的体育活动加强幼儿的体育熬炼，增加幼儿体质。 5、依据季节的更变，准时和家长协作，增减幼儿的衣服、被子等。加强体育熬炼预防季节性流行疾病，提高出勤率。 (二)训练工作 1、依据大班幼儿的年龄特点，开展形式多样的训练教学活动，关注幼儿的爱好，挖掘生活化的园本课程。 2、注意爱的情感训练，提倡人文关

19、怀，丰富幼儿的情感，培育幼儿团结、谦让、互助、友爱、关怀弱小、协作的品质。 3、加强环境的训练影响作用，力争使幼儿成为环境的仆人，真正做到把环境留给孩子，把空间归还幼儿自主安排，自由墙、阅读区、自然角、体育角、区域材料等，充分利用幼儿及家长的资源，加强环境与幼儿的互动，使幼儿真正成为学习的仆人。 4、加强幼儿学习习惯学习方法的培育，如:坐姿、站姿、握笔书写姿态、阅读、倾听等学习习惯。 5、家园共育方面:创设形式多样的家园联系栏，定期更换内容，依据训练教学需要，增设更换栏目，发动家长参加联系栏的管理;鼓舞家长参加幼儿成长档案袋资料收集与评价工作，切实关注幼儿的成长;利用家长资源，鼓舞家长走进课堂

20、。 6、做好幼小连接工作，培育良好的学习习惯和态度，为上学校做好充分的预备。 精选阅读 幼儿保教工作方案 新学期为将把好的一面连续进展下去，将不足的方面努力做好，幼儿园保育员如何制定工作方案呢？下面是我收集整理关于幼儿保教工作方案的资料，盼望大家喜爱。 幼儿保教工作方案篇一 新学期开头了，我连续担当学前班保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成果，但在幼儿平安护理方面还存在着不足。依据新学期的目标，制定方案如下： 一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。 随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品准时消毒。天气转暖

21、，增加通风次数准时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心，特殊是如有幼儿带药，要仔细检查带药记录，在喂药前要反复看清说明再喂。 二、巩固幼儿的一日生活常规，做好新生的常规培育。 通过上学期的培育，班中大部分幼儿的一日生活常规较好，个别年龄较小，力量较弱的需要老师提示，在今后的工作中，要不断巩固幼儿的生活常规，使幼儿养成良好的习惯。 三、加强户外活动护理，确保幼儿平安。 随着天气的转暖，户外活动时间相对延长，幼儿的衣服也渐渐削减，所以在户外活动过程中，一要细心的护理好幼儿，做到出汗准时擦;二要杜绝意外事故发生，在户外活动前仔细认真检查场地，幼儿的衣着，杜绝一切平安隐患。 四、协作班中老师搞好各

22、项活动。 幼儿自我服务力量弱，在平常工作中，我除了完成好卫生工作外，在训练工作中，尽可能的参加，让训练活动更加深化，把训练活动延长到保育环节中，全面贯彻落实保育结合，统一的训练原则。 五、以高度的责任心迎接工作。 在工作中，我要仔细对待每一项工作，严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度，杜绝卫生死角，保证班中环境的干净，在复验的过程中，不为幼儿园抹黑，使幼儿园能够顺当地通过复验。 在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗乐观、进取、求知的心在工作的道路上展现自我。 幼儿保教工作方案篇二 一、指导思想 以纲要精神为指引，加强对新教材读本、指南的学习领悟，连续深化课改，合理使用

23、、实施新教材，提升老师专业化水平，促进园保教质量进展。 二、状况分析 (一)幼儿现状分析 1、本学期全园6个班，幼儿总数为200多名。其中，新生和查班生占有一半。由于新生及插班生接触的是新环境，我们老师应当赐予更多的关注及热忱，让幼儿尽快适应集体。也因此，我们老师应当明确将幼儿的平安放在首位，并在活动中加强平安训练，使孩子在园中健康欢乐地成长。 2、从上学期的健康状况汇总来看，我园的幼儿在身高、体重、血色素方面朝着好的方向进展，但是还有很多小问题存在。因此，我们老师在训练工作的同时，应运用一日活动的各个环节，针对幼儿的个体差异，在幼儿的生活、运动、嬉戏、学习方面赐予正确的指导及服务，对幼儿进行

24、合理的膳食支配及加强必要的身体熬炼。 3、幼儿在老师的引导下，运用探究的方式进行学习，在爱好上是得到了更大的满意。但是我们的孩子在学习习惯上，特殊是在留意力、倾听方面有下降的趋势。在表达表现方面，特殊是音乐、美术上呈现了弱势。因此我们老师应当加强这方面的讨论，让幼儿朝更好的方向进展，为后继学习打下良好的基础。 (二)老师现状分析 1、本学期，一线老师已达16人。合同制老师增加至5人，有3名老老师，其他为校聘新老师。要使全部力气在我们老师队伍中形成合力，各尽所长。我们老师之间应屏弃本位观念，为形成互助互利、团结协作的氛围而努力。 2、作为新教材的实施者，我们老师在工作岗位上进行了大胆的探究，由于

25、探究的过程受到了教材、人、环境等多方面因素的影响。我们对新教材的运用还是很表面化。而我们老师的力量也存在着差异，因此加强素养提高，削减差异，是我们老师自身建设的根本问题。 (三)保教现状分析 1、由于以往的工作方式或多或少都有着不同的转变，详细表现在一日活动的支配上、组织训练教学形式上、教研活动的内容上因此，在训练、教学的方式与组织以及案头工作方面均要有所变动，让我们老师都尽快适应。 2、新教材的初步使用，在如何选择适合幼儿的爱好、利用家长的资源、并且考虑到整合方面，是较难处理的。在开展的教研活动中，还是应当针对这些问题进行探究并详细实施。 3、在老师的日常活动的组织中，保教结合，促进幼儿健康

26、、和谐进展还是一个值得留意的普遍问题。合理地利用分层管理，加强自培，有效指导，才能渐渐使保教质量有所提高。 三、讨论目标 1、以新教材的实施为贯彻课改的重点，深化课程改革，使新教材促进幼儿、老师、幼儿园的稳步进展。 2、连续加强教研组建设，立足自培，提高老师专业化素养。 下一页更多精彩幼儿保教工作方案 3、推行保教分层管理，提高幼儿园一日活动的有效性与科学性。 四、详细讨论内容及措施： (一)围绕新教材开展讨论与实践，积累相关实施阅历。 措施： 1、加强学习 a)理论学习 开展新教材读本、指南的学习，对比新教材进行理解，对疑难问题分别在集中学习、小组学习中进行释疑。 b)实践学习 *在教研组开

27、展定期的观摩研讨新教材活动(每月一次) *在尝试的基础上，开展全园老师说新教材评比 *争取机会，让老师观摩区优秀姐妹园的新教材实施活动 2、连续围绕以整合的思想实施新教材开展专题讨论 *在案头工作(主题方案、备课、书法课程)上合理进行调整，对整合的课程构想进行更好地实施。 *组织老师对整合的阅历文章进行学习并理解。 *在实施工作中开展以整合的思想实施新教材的观摩活动(每一教研组开放一次活动) 3、以片区课改教研观摩活动为切入点，大胆选择、使用新教材。 *调整、充实园课改中心小组成员，由刘小锳老师临时担当组长。成员临时为：柯淑媛、刘淑金、杨庆英、曾双珊、许淑蓉。 *发挥园课改中心组辐射作用，在选

28、择和使用新教材上对其他老师有领先及辅导职责。 (二)加强教研组建设，解决实施中的问题，提高老师理论与实践力量。 措施： 1、各教研组对比实际状况，制订本学期相应方案并进行实施。(在常规讨论、问题教研、保教队伍培训三项工作上有切实的措施) 2、统一教研活动形式，确立教研活动新制度。保证教研活动时间(每月一次大教研活动、搭班反思性学习，每月两次小教研活动) 3、小教研组充分在研上下功夫，增加活动效率，采纳形式多样、敏捷，让理论与实践紧密结合起来。本学期在以下方面要关注： *整合的自然化 *主题背景下，集体活动的组织与形式 *幼儿音乐、歌声的表达和表现 4、开展有质量的教研组观摩研讨活动，每一活动仍

29、围绕解决一个困惑问题开展，在发挥开课老师自愿申请的乐观性上，加强帮助指导。参加活动的老师眼到、口到、心到，并且在反思的基础上，每次写出有质量的评析，作沟通评比。 5、树立园本课程与课改结合的观念，提高教研组的讨论实效。 *由刘小锳老师任组长，每周四组织一次活动。 *在课改实践的基础上，结合主题开展书法活动。相关阅历及方案，教研组以书面材料另外呈现。 *有目的、有方案培育书法老师队伍。 (三)落实保教分层管理，提高一日活动质效。 措施： 1、加强科学地分层管理，挖掘老师的内在潜力，对老师的日常工作进行督查。业务园长连续加强随堂听课，争取能对每一老师进行指导。 2、形成园规范、科学的自培工作体系，

30、对老师进行分层管理、培训，制定具体的师资建设方案，让每位老师都找到自己的学习位置。 3、依据按需施培的原则，在园的实际情下，对老师进行小菜单式的速成培训。详细制订培训征询表，开展工作。 4、加强老师常规工作的指导，对老师一日活动操作规范进行再学习。加强保教工作检查考核，检查结果与月考核、学期考核相挂钩，从而制约保教工作的随便性，增加保教工作有效性。 幼儿保教工作方案篇三 一、基本状况分析 经过两年的幼儿园生活与学习，全班幼儿在各方面都有了肯定的进步，各种力量都有肯定的提高。表现在：能较好地遵守各项活动常规;大部分幼儿能乐观使用一般话交往;口语力量和动手力量都有较大的进步，生活力量有肯定的提高;

31、大部分幼儿能做到爱惜物品，爱护墙饰，团结同伴、愿意为集体服务。但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的乐观性不高;个别幼儿自我掌握力量较差，有时会影响集体教学活动;有部分幼儿不敢大胆表达自己的想法，不敢在集风光前表演;极个别幼儿需要促进和别人沟通、交往的力量等教多的问题。与家长之间也有一些要改进的地方。如：在家园同步训练方面还没能成为大多数家长的共识，不能较好地利用家长资源等等。为此，今年秋季学期，我班的工作重点是围绕树立幼儿良好的学习环境、合作意识和大胆表现自己等方面。 二、详细目标 (一)健康领域 1、身体健康，常常保持乐观、开心的心情。 2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力量，留意

32、保持和参加四周生活环境卫生清洁的工作。 3、具有初步的自我爱护意识和自我爱护力量;知道和理解一些必要的平安防范方法和健康常识。 4、乐观、自动参与体育活动，能探究和把握多种运动器械的使用，有肯定的制造性。 5、动作协调、敏捷，不怕困难，具有肯定的掌握力量。 (二).领域 1、欢乐、主动地参与与幼儿园的各项活动，自信念强。 2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、共享，谦让，有同情心。 3、学习解决交往中出现的问题。 4、理解并自觉遵守日常生活中基本的.行为规章和幼儿行为规范。 5、乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决遇到的问题

33、。 6、能感受和体验到别人对自己的关怀和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感谢和爱心;知道中国是个多民族的国家，宠爱中国的风景名胜，敬重国旗，为自己是中国人而骄傲。 7、乐于使用学习文明礼貌用语。 (三)语言领域 1、愿意和四周的人交谈，会使用一般话和礼貌语言进行交往。 2、宁静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并乐观做出相应的应答。 3、能清晰、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。 4、喜爱听故事、朗诵诗歌、看图书、观赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、仿照、表演等形式来必需一些优秀、好玩的文学作品。 5、对四周生活中常见

34、的简洁标记和文字符号感爱好，初步对书写产生爱好。 6、坚持一日生活中使用一般话，且发音和声调基本精确。 (四)科学领域 1、乐观主动地发觉四周环境中好玩的事物和现象。 2、能有目的、有挨次、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观看和探险常见事物和现象，并有意识地提出问题、寻求答案。 3、关注生活中常见的科学现象，细心、用心地进行观看、操作、试验活动，会做简洁的观看记录，乐于表达自己发觉、观看和探究的过程、结果。 4、喜爱数学活动，感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的数学概念，学习简洁的分类、比较、推理。 5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道基本的环保学问，能珍惜自然资源，关怀四周

35、生活环境，主动参与种植和饲养活动。 (五)艺术领域 1、能发觉和感受环境、生活和艺术作品中节奏、旋律、颜色、外形的美，丰富感性阅历。 2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地运用各种艺术形式表现自己的情感和阅历。 3、乐于参与舞蹈、歌曲创编活动，能进行简洁的节奏表演。 4、乐于使用各种工具、材料、费旧物品，依据肯定的主题，用自己喜爱的形式富有个性和制造性地表现事物形象; 5、乐于与同伴一起进行消遣、表演、创作等艺术表现活动，有肯定的表现技能，并乐于沟通意思表现的评价。 (六)家长工作 通过开放半日活动、家访、与家长交谈、家长园地、家长会等，向家长准时传递幼教信息，宣扬幼教学问，让家长了解幼儿训练，并广

36、泛听取家长对我们的训练教学的看法和建议，以取得家长的协作与支持，共同促使幼儿的进展活动，有肯定的表现技能，并乐于沟通意思表现的评价。 2021幼儿园大班保教工作方案. 20 xx幼儿园大班保教工作方案. 一、指导思想： 坚持以新纲要为指导思想为，保教结合、动静交替，寓教于乐，运用多种形式来全面训练，进展幼儿，使他们健康欢乐的成长。 班级状况分析： 二、幼儿自然概况幼儿人数44人，男生23人，女生21人，三、幼儿进展状况分析1、生活卫生方面：进餐时大多数幼儿能独立进餐，个别幼儿挑食状况有所改善。如黄河、乔明岄，但有几位幼儿进餐仍旧很慢，如赵嘉琦、陈子篷等。还有个别幼儿不能娴熟的使用筷子，如：单金

37、翔。 2、德育方面：幼儿能够主动向老师问早，会说礼貌用语。能供应自然角、上课所需物品。但存在个体差异，有的幼儿较宁静、胆小、不爱说;有的幼儿特别好动，不遵守纪律;有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强。能关怀弱小同伴，但有些幼儿不能与同伴友好相处或会掌握不住自己违反纪律。 3、智育方面：能仔细进行教学活动，运用一些形容词，能用连贯语言叙述，能熟悉个别汉字幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。 4、体育方面：能乐观参与体育熬炼，如会立定跳远、左右手轮番拍球、单脚平衡站立。 5、美术方面：幼儿会用黑笔勾线，会用线条、图形表现出物体的形象，再用油画棒涂色。布局较合理，想象力进

38、展的较好，全班幼儿绘画水平有了肯定的提高，但是折纸进步不大，这学期要加强。 四、生活管理工作： 1、洗手、刷牙的正确方法及主动性2、穿、脱、整理衣服的良好习惯3、坐、站、行、睡姿态正确4、活动用具的整齐，保持玩具清洁5、知道物品用后要整理并放回原处。 6、遵守公共规章，不随地吐痰，不乱涂墙壁。 7、知道保持眼睛的一般常识，看书、学习时姿态正确。 8、不滥吃零食、不吃不净的食物。 五、平安及消防工作： 1、日常生活种平安常识与规章的了解及遵守，过公路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时能留意平安。 2、有关平安标记的熟悉，交通规章的遵守，自我爱护意识的初步形成。 3、了解应付意外事故的常识，具有基本

39、的求生技能。 4、知道不能轻信生疏人的话，不能跟生疏人走。 5、懂得不能玩尖利的东西，防止刺伤。 六、教学活动目标： . 1、了解各行各业劳动者的工作，感谢他们的劳动付出，敬重他们的劳动成果。 2、主动带年幼的同伴共同嬉戏，体验以大带小的欢乐。 3、情愿听从成人和同伴的劝说不做危急的事。 4、能辨别是非，正确对己对人，与人争辩时能据理力争，坚持正确的看法。 语言 1、能主动与人交谈，说话语调自然大方，能依据不同情景，身份选择适当的语句进行沟通。 2、坚持说一般话，发音精确。 3、能清晰连贯的叙述一件事情或图片，并能自编儿歌和故事。 4、对文字有爱好，乐观学认常见的文字，知道书写在字形，笔顺，空

40、间位置以及握笔姿态上的要求。 数学 1、熟悉常见的几何形体，并能在生活中找出与之相像的物品。 2、能将一个实物和形体进行二等分和四等分，理解整体和部分的包含关系。 3、能以自身为中心区分左右。 4、熟悉并会兑换10元以内的纸币。 5、能在老师的提示下，对感性阅历进行归纳和概括，从不同角度不同方面进行综合分析，提高思索和解决问题的力量。 科学 1、探究生活中常见的各种科学现象，猎取有关的科学阅历，形成正确的对人，对事物以及对物的态度。 2、能够运用简洁的工具和科学材料进行各种小制作活动，会依据需要选择合适的物品或资源，不断调整自己的活动，具有肯定的制造性。 3、具有良好的观看记录习惯，尝试用自己

41、喜爱的方式记录探究发觉的过程和现象，形成肯定的科学严谨的态度。 音乐 1、乐观主动的参加音乐作品，辨别音乐中明显的乐句或乐段。 2、观赏形式多样的音乐作品，美术和喜剧性表演活动，从中充分获得欢乐和美感。 3、情愿尝试使用某种乐器。 健康 1、知道生活中的一些特别的电话号码，以及作用，了解解决意外突发大事的方法。 2、能从较高处向下跳，学习助跑跨越。 3、能轻松自然的绕障碍曲线走或跑。 4、初步养成英勇，不怕困难的良好品质。 美术 1、情愿参与各种美术活动，在活动中有肯定制造性的表现。 2、会正确运用多种绘画工具和材料进行自由创作，表现出肯定的独特性。 3、能比较娴熟的使用剪刀，剪贴比较复杂的平

42、面图案。 20 xx幼儿园大班保教工作方案. 六、嬉戏： (一)制造性嬉戏1、角色嬉戏：娃娃家、亲亲休闲吧、超市、银行、亲亲花房 1)孩子邀请参与其他活动区的好伴侣来做客，爸爸、妈妈提示与孩子一同接待小客人。 2)鼓舞幼儿在与人交往中连贯地陈述自己的要求与愿望，不啰嗦。 3)重点在买卖礼貌用语上制订规章。增加幼儿动手的机会，如自制部分食品。 4)熟识全班小伴侣的姓名文字，在老师的关心下设立姓名卡，准时填写每次存取款的详细数字，+表示存款，_表示取款。 5)引导与启发幼儿解决无人看病时怎么办的问题，学习在空闲时间整理用具。 初步了解并把握理发的工作程序，正确使用嬉戏材料，制定嬉戏规章。 2、建构

43、嬉戏：建筑角 (1)学习对称的方法，整齐地建筑嬉戏。 (2)用积木搭建楼房，帮助材料合理使用。 (3)学习用积塑拼搭小动物表现明显特征。 3、表演嬉戏：小舞台 (1)能随音乐的节拍、伴奏表演，表现肯定的节奏感 (2)能与同伴一起商议节目内容与角色，不争抢。 (3)能依据物体、音乐的性质选择乐器，制造编动作。 (二)规章嬉戏1、扑克、棋牌、1)幼儿能与同伴友好合作，共同嬉戏。 2)培育幼儿动手动脑，手脑结合活动的力量。 3)遵守嬉戏规章，学习解决嬉戏中出现的问题。 4)能够乐观、独立主动嬉戏。 2、音乐嬉戏1)幼儿学会使用帮助材料，如录音机等。 2)知道如何运用空间因素进行制造性动作的表现。 3

44、)能与同伴合作嬉戏，运用表情动作与他人交往，体验合作欢乐。 3、体育嬉戏1)满意幼儿运动、竞赛、表现等多种需要，培育幼儿对熬炼的爱好。 2)训练幼儿动作的协调性，提高身体机能，学习技能，增加体质，体验克服困难，取得胜利的喜悦。 3)在嬉戏中作到协调全都，增加集体观念。 4、语言嬉戏1)关心幼儿训练口齿，学习发音，克服方言干扰，培育口头表达力量。 2)精确把握指令，传递有微小区分的信息。 3)能观看到画面的细致变化，依据对画面的理解扩句和缩句。 七、环境创设： 1、墙饰：与主题结合，师生共同设计，以幼儿制作为主。 2、美术栏：展出幼儿绘画手工作品，师生共同评价、观赏。 3、自然角：增加自然角内容

45、，设计不同主题系列，并让幼儿记录。工作方案 A种子发芽B蝌蚪生长C植物生长D蚕的生长过程E根茎吸水4、家长园地：定期更换家长园地内容。 5、区域活动：增加材料、固定位置、贴不同标记。 七、家长工作： 1、开学前做好家访工作，了解幼儿假期生活状况和健康状况。 2、利用接送时间，与各位家长简洁反映幼儿在园状况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨训练幼儿的有效方法。 3、细心组织和支配亲子活动、家长开放日、庆元旦等家园活动。通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的训练，真正做到家园协作全都。 4、每月做好幼儿在园评价记录，对幼儿的优点赐予确定，对幼儿的弊端寄予盼望，并请家长也能协作填写有关栏目。 5

46、、每月更换家长园地内容，鼓舞家长撰写家教阅历文章，并在班级家教园地中粘贴，沟通家教阅历。 6、家长帮助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的学问7、对于个别较特别的幼儿，如娇气、自理力量较差、胆小等，赐予个别沟通，与家长共同寻求训练方法。 8、吸引有特长的家长参加到活动中，共同设计主题活动的开展。围绕课程主题，乐观开展家园互动，关心家长准时了解幼儿园训练活动的内容和要求。 9、向家长定期发放家教及育儿学问宣扬资料。 10、对将来园一天的幼儿打电话询问，三天以上进行家访。 幼儿园大班保教工作方案（5篇） 幼儿园大班保教工作方案（5篇） 保教结合是我国幼儿训练的一大特色,也是幼儿园一贯坚

47、持的原则。现在越来越重视幼儿的训练，所以保教工作尤为重要。以下.由整理推举，欢迎阅读。 （篇一） 一、班级状况分析 本学期我们班级的三位老师从新组合，孩子们也是从新打乱分班。作为班主任，对孩子们还是比较生疏的。介于这样的班级组合，我们三位老师在开学初准备用一个月的时间对班级的孩子进行了解。在平常的训练教学中，三位搭档老师互帮互助。在孩子的常规培育上三位老师共同协作对孩子进行培育教育。 我班幼儿都是原中班打乱挨次直接升入大班的,大部分幼儿能较快适应新集体,但由于换了新老师和新同伴,开学第一周有个别幼儿有担心现象,通过我们耐心细致的劝慰,他们也都能较快稳定心情,投入到学习活动中。 通过两年的幼儿园

48、学习生活,幼儿各方面的力量都有了肯定的进步,有较强的口语表达力量、自理力量、交往力量；大部分幼儿有很强的探究学习愿望,喜爱问为什么；大部分幼儿能关怀集体,爱惜操作材料和玩具；活动中很多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。但也有很多不尽人意的地方,个别幼儿饮食习惯差,挑食现象严峻,进餐速度缓慢,而且有一部分幼儿午睡习惯差,自己睡不着还要影响其他幼儿。针对以上不足,我们在幼儿的一日活动各环节和各科训练教学中都有效渗透了相关训练,盼望通过一学期的努力使幼儿各方面的力量都有肯定的进步。 二、训练教学 依据园务方案,仔细深化的学习领悟贯彻纲要思想,结合大班幼儿的实际状况,依据幼儿学习的爱好、需要,以及大班幼儿的

49、年龄特点,开展丰富多彩的教学课程,探究以幼儿乐观主动个性化的审美感受和表达为基础的训练指导策略。 1、在课程目标上，以“儿童进展为本”为主旨，听从于使每个幼儿全面地、和谐地、富有个性地进展的从前训练总目标，并将这一目标蕴涵于实现幼儿园课程的一切活动之中。 2、在课程内容上，建构式课程的基本原则是：选择对儿童进展有利、适合幼儿学习的有意义的主题内容，充分地让幼儿主动建构。本学期的主题有：你变我变大家变、中国娃、亮眼看世界、七彩世界、动物，我们的伴侣、快乐一刻、克隆专家这七个主题活动。 3、在实践的方法和策略上，建构式课程首先进行多种训练活动的整合，即主题线索、区角活动、日常生活多项活动的有机整合

50、，五大领域联结整合；其次，建构式课程的主体是老师和幼儿。其三，建构式课程注意学习过程、注意生成、注意互动、注意合作，但不轻视学习结果、老师的预设和幼儿的独立活动，而是让过程和结果、生成和预设、互动与主动、独立和合作辨证地统一起来，使幼儿和老师共同成长，都成为课程的建构者和制造者。在活动开展中，我们也可结合户外的嬉戏及晨间活动，例如：在动物，我们的伴侣中，我们可增加活动“动物运动会”等。 4、特色美术活动 本学期，我们将依据孩子们的特点，结合园本特色美术课程，培育孩子们对颜色的爱好，以及鼓舞幼儿大胆创作想象，尝试用各种材料画画，用手臂掌握好手的力度，匀称涂颜色，以及在作画时要大胆地布局，使得画面

51、圆满丰富。 三、卫生保健 1、学习“幼儿园一日工作双常规”,培育幼儿良好的卫生健康习惯,严格根据作息时间的支配组织活动,保教结合,保证幼儿的生活正常进行。大班老师相互协作、相互督促共同做好班级的各项保教工作,保教结合,做到分工不分家。做好各项班级消毒工作。 2、对孩子的常规进行培育，加强幼儿学习习惯学习方法的培育,如:坐姿、站姿、握笔书写姿态、阅读、倾听等学习习惯。 3、坚持晨检，做到一看、二问、三摸。把病毒排斥在班级外。 4、依据大班幼儿的实际状况,对个别生活自理较差的幼儿,家园协作进行训练培育,实行多种方法鼓舞幼儿改正挑食厌食的习惯,支配丰富好玩的体育活动加强幼儿的体育熬炼,增加幼儿体质。

52、 5、依据季节的更变,准时和家长协作,增减幼儿的衣服、被子等。加强体育熬炼预防季节性流行疾病,提高出勤率。 四、平安工作 加强平安工作,依据大班幼儿的实际状况及日常生活中发觉的平安隐患,拟定学期平安工作方案,并严格实施。提高幼儿的平安意识,学习基本的自我爱护方法,确保幼儿在园,开心健康平安地成长。把好接送关,预防丢失、冒领等。做好药物记录工作,协作保健室做好幼儿体检、预防接种、疾病宣扬工作。 五、家园共育方面 创设形式多样的家园联系栏,定期更换内容,依据训练教学需要,增设更换栏目,发动家长参加联系栏的管理；鼓舞家长参加幼儿成长档案袋资料收集与评价工作,切实关注幼儿的成长；利用家长资源,鼓舞家长

53、走进课堂。 六、做好幼小连接工作,培育良好的学习习惯和态度,为上学校做好充分的预备。 （篇二） 新学期开头了，我本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以幼儿园教学工作方案为依据，制定出以下我班的工作方案： 一、工作职责： 1.幼儿园大班班主任及语言、健康、艺术、平安四大领域的带课老师。 2.幼儿园舞蹈厅管理员。 3.参加学校的组织集体活动及临时支配的各项任务。 二、班级状况分析及工作重点 由于本班是大班，再过几个月孩子就要上一班级，意味着他们将跨入以学习为主要任务的学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。面对一个全

54、新的将来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧急和忧虑。依据本班实际状况，我班幼儿在常规习惯方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯。 三、幼儿进展目标 （一）健康领域 1.适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。 2.独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子。 3.了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，懂得自我平安爱护。 4.情愿和同伴参与体育活动。 （二）语言领域 1.坚持用一般话与人沟通，表达自己的喜好与需求。 2.学习宁静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯。 3.喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自己的熟悉和感受，养成良好的阅读习惯。

55、 （三）.领域 1.按时来园，能乐观参与幼儿园的活动，有事要做到向老师请假 2.愿意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。 3.在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人，学习求助和感谢。 （四）数学和科学领域 1.在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。 2.愿意用多种感官感知四周的物品、现象。 3.喜爱操作、摆布。 4.亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物，动物。 （五）艺术领域 1.在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。 2.喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 3.尝试用自己喜爱的颜色、

56、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的熟悉。 4.用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，喜爱和老师、同伴一起做音乐嬉戏。 三、训练教学工作 1.做好新学期幼儿返园的心情安抚工作 （1）做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家状况，以便绽开训练工作。发觉孩子有不稳定心情的时候做到主动和家长沟通，家访，准时反映孩子的在园状况。 （2）给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境。 （3）老师以亲切、温柔的态度对待孩子，吸引鼓舞幼儿来园。 2.培育幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。 （1）正确使用自己的标记； （2）用正确的方法洗手

57、； （3）能宁静午睡，不吵醒别人； （4）养成良好的进餐习惯。 3.培育良好的学习常规。 （1）情愿参与各项集体活动，留意力集中； （2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢； （3）能将玩具归类收好； （4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的阅读习惯。 四、卫生保健工作 在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与

58、心理结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合一。 五、家长工作 在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。 1.加强与家长的沟通与沟通，电话、家访以及接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 2.按时更换家长园地内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。 3.鼓舞家长乐观参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。 我们班级的老师将共同努力，带领孩子们学习生活，让他们欢乐成长，幸福生活。健康欢乐的过好童年！ （篇三） 一、基本状况分析 经过幼儿园两年的学

59、习生活，全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求，幼儿的学习主动性较好，能乐观参与老师组织的各项活动；大部分幼儿能乐观使用一般话进行交往；口语力量和动手力量都有较大的进步；幼儿的生活自理力量和自我爱护力量有肯定的提高；大部分幼儿能做到爱惜物品，爱护墙饰，团结同伴、愿意为集体服务。但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的乐观性不高；有些幼儿口语表达力量差，不敢大胆表达自己的想法，不敢在集风光前表演；家长对幼儿的学习关怀较少等，这些问题需渐渐改进。 二、详细目标 （一）保育工作 1、自己穿脱衣服，折叠衣服。 2、会正确使用筷子进餐，宁静进餐，保持桌面干净，餐后会擦桌和擦嘴。 3、多和开水，出汗时能自己换

60、衣服，能保持衣服的干净。能自己折叠被 4、不舒适能准时告知老师。 5、依据天气变化指导幼儿穿脱衣服。 6、做好预防秋冬两季传染病的工作。 措施 1、餐前向幼儿提要求，餐后提示幼儿。 2、教幼儿穿衣服，进行穿衣服竞赛。 3、利用儿歌、故事等形式，有针对性的训练幼儿用心吃饭，不挑食，保持桌面洁净。 4、进行空气消毒工作。 （二）健康领域 1、身体健康，常常保持乐观、开心的心情。 2、知道一些平安常识，不玩危急物品和危急嬉戏。 3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力量，留意保持和参加四周生活环境卫生清洁的工作。 4、具有初步的自我爱护意识和自我爱护力量；知道和理解一些必要的平安防范方法和健康常识