五年级课文《光是怎样传播的》教案_第1页
五年级课文《光是怎样传播的》教案_第2页
五年级课文《光是怎样传播的》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、Word 五年级课文光是怎样传播的教案 五班级课文光是怎样传播的教案 一、教学目标 科学概念 1、光是直线传播的 过程与方法 1、有依据地推想光的传播路径 2、设计验证光是直线传播的试验 3、通过试验中的现象分析推理得出光是直线传播的 4、利用光的传播规律解释为什么会有影子 情感、态度、价值观 1、培育同学爱思索的.习惯，以及擅长思索的力量 2、知道推想要有依据 3、在试验中能仔细观看、勤于思索，依据试验结果实事求是地进行分析、推理 二、教学预备 老师演示：有关光是直线传播地图片和课件 分组试验：手电筒、3张在同一位置打孔的长方形卡纸、屏、空心弯管和直管 三、教学重、难点 会用多种方法验证光的

2、传播路径 四、课时支配 1课时 五、教学过程 1、引入 1）早晨，太阳出来，房间撒满了阳光；黑夜，打开手电筒，灯光照亮了前面的路。当光照亮四周的物体时，我们是否想过它从哪里来，又是怎样照到物体上的 2、光是怎样照到物体上的 1) 让同学推想光的传播路径，重在说出推想的依据 书上已有：舞台上的灯光，从云层中透过的阳光 但应当启发更多：影子总是在背光的一面，光能被不透亮 的物体拦住， 影子形象和被照物体的侧面全都 3、验证光的传播路线 1)同学认真阅读书上第2829页，明白试验的方法和步骤（最好请个别同学描述一遍试验的操作） 2)2人一组自行操作 3）解释汇报两次试验的现象 4、其它的方法验证光的传播路线 1） 提示留意用眼 2） 书上资料的介绍 六、作业设计 作业本上的配套作业 七、板书设计 2.3光是怎样传播的 我的推想：直

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论