2022年甘肃省白银市平川区第四中学八年级上学期期中生物试卷（含答案）

1、八年级生物试卷一、单项选择题1. 植物界中种类最多、分布最广、最高等的类群是( )A. 藻类植物B. 苔藓植物C. 裸子植物D. 被子植物【答案】D【解析】【分析】被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中，是植物界中最具高等的一个类群，其种类最多，分布最广。【详解】藻类植物和苔藓植物，利用孢子繁殖后代，生殖离不开水。种子植物包括被子植物和裸子植物。裸子植物，种子外面没有果皮保护，没有果实，而被子植物种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中，是植物界中

2、最具高等的一个类群，其种类最多，分布最广。故选D。【点睛】本题考查了学生对植物各类别主要特征的识记与理解。2. 苔藓植物和蕨类植物只适合生活在阴湿的陆地环境中 ，其主要原因是A. 体内没有输导组织B. 生殖过程离不开水C. 不能开花结果D. 没有真正的根 、茎 、叶【答案】B【解析】【分析】苔藓植物与蕨类植物都属于孢子植物，生殖、生活均离不开水。【详解】苔藓植物和蕨类植物都是比较低等的孢子植物，体内没有输导组织，不能开花结果，虽然苔藓植物有茎叶的分化，根为假根，但二者没有真正的根、茎、叶。然而这些都是他们结构上的特征，结构和功能是相适应的，这些都是苔藓植物和蕨类植物不能离开水的理由，但不是主要

3、原因，它们只适合生活在阴湿的陆地环境中的主要原因是生殖过程离不开水，故本题的答案为B。【点睛】注意审题，题干要求的是主要原因。3. 观察下图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（ ）A. 都无种子B. 都能进行光合作用C. 都有根、茎、叶D. 种子外都有果皮包被【答案】B【解析】【分析】根据生殖方式的不同，植物可分为孢子植物和种子植物，孢子植物用孢子来繁殖后代，如藻类植物、苔藓植物、蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，如裸子植物和被子植物，两者主要区别是种子有无果皮包被。【详解】A水稻、玉米、冬枣属于被子植物都有种子，A错误。B紫菜、冬枣、玉米、水稻体内都有叶绿体，都能进行光合作用，B

4、正确。C紫菜属于藻类植物，没有根茎叶的分化，C错误。D紫菜没有种子，属于低等植物，D错误。故选B。【点睛】明确各植物类群的特征是解答此题的关键。4. 下列哪种植物可以作为监测空气污染程度的指示植物（ ）A. 种子植物B. 蕨类植物C. 苔藓植物D. 藻类植物【答案】C【解析】【分析】苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，能作为监测空气污染程度的指示植物。【详解】苔藓植物植株矮小，多生活在潮湿的环境中，苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，人们利用苔藓植物的这个特点，把它当作监测空气污染程度的指示植物，C符

5、合题意。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是熟记苔藓植物的叶的结构特点及苔藓植物的应用。5. 下列属于我国一级保护植物的是（）A. 红桧B. 荷叶铁线蕨C. 桫椤D. 龙棕【答案】C【解析】【详解】红桧，又称台湾红桧，由于滥伐，已濒临绝种，目前没有被划为我国一级保护植物，A不符合题意；荷叶铁线蕨，蕨类植物，中国特有变种，仅分布于四川万县，生殖离不开水，B不符合题意；桫椤是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物，C符合题意；龙棕，属于被子植物门、棕榈科，国家二级保护植物。龙棕特产于云南西部，由于分布区局限、零星分散，结果量少，自然更新能力差，D不符合题意。6

6、. 松树在受精的过程中（ ）A. 须在水中进行B. 在阴湿的环境中进行C. 脱离了水的限制D. 要在雨季中进行【答案】C【解析】【详解】试题分析：种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，其生殖脱离了水的限制，能生活在干旱的陆地上，松树属于裸子植物，所以其受精过程脱离了水的限制，选C。考点：本题考查的是种子植物的特征，解答此题的关键是熟记孢子植物的繁殖离不开水。7. 有“裸子植物的故乡”美称的国家是（ ）A. 法国B. 中国C. 俄罗斯D. 加拿大【答案】B【解析】【分析】此题为基础题，较易，熟知我国裸子植物十分丰富，居全世界的首位，即可解题。【详解】我国是裸子植物种类最多，资源最丰富

7、的国家，有5纲，8目，11科，41属，236种，其中引种栽培1科，7属，51种，有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物，占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，中国素有“裸子植物故乡”的美称。故选B。【点睛】中国裸子植物十分丰富，居全世界的首位。8. 下列四组动物中，都属于昆虫纲的是（ ）A. 蝴蝶、蝗虫、蚂蚁B. 螃蟹、蜘蛛、蜈蚣C. 蝴蝶、蜘蛛、螳螂D. 蝎子、蜈蚣、对虾【答案】A【解析】【详解】试题分析： 蝴蝶、蝗虫、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，属于昆虫，A正确；螃蟹属于甲壳纲，蜘蛛属于蛛形纲，蜈蚣属于多足纲，B错误；蝴蝶、螳螂属于昆虫，蜘蛛属于蛛形纲，C错误；蝎子属于

8、蛛形纲，蜈蚣属于多足纲，对虾属于甲壳纲，D错误。考点： 动物的分类。9. 下列动物中，属于我国特产的珍稀哺乳动物是A. 褐马鸡B. 大熊猫C. 娃娃鱼D. 扬子鳄【答案】B【解析】【分析】我国特有的珍稀动植物：大熊猫、全丝猴、白鳍豚、朱霸、扬子鳄（中生代动物的活化石)、银杉(植物中的活化石）、珙桐，解答即可。【详解】A.褐马鸡是我国特产珍稀鸟类，被列为国家一级保护动物，A不符合题意。B.大熊猫，是世界上最珍贵的哺乳动物动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，被誉为“中国国宝”，B符合题意。C.大鲵是世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物。它的叫声很像幼儿哭声，因此人们又叫它“娃娃鱼”，是国

9、家二类保护水生野生动物，C不符合题意。D.扬子既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。所以，人们称扬子鳄为中生代的爬行动物“活化石”。我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀，D不符合题意。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动植物。10. 下图几种生物中，具有细胞结构的是A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构。病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。【详解】酵母菌是单细胞真菌，草履虫是单

10、细胞动物，衣藻是单细胞藻类，因此都有细胞结构；病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。所以，具有细胞结构的生物是。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构。11. 下列对病毒、细菌和真菌的描述，正确的是A. 病毒是由细胞构成的B. 真菌都是单细胞生物C. 细菌具有成形的细胞核D. 细菌和真菌主要营腐生或寄生生活【答案】D【解析】【详解】病毒无细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，真菌一般是多细胞，如青霉、曲霉、蘑菇等都是多细胞真菌，少数是单细胞的，如酵母菌；细菌是单细胞的，细菌细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，细菌细胞无成形的细胞核，只有DNA

11、的集中区，细菌和真菌主要营腐生或寄生生活，大多数细菌和真菌在生态系统中属于分解者，营腐生生活的细菌和真菌把动物、植物的遗体、遗物粪便等分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又被归还土壤，供植物重新利用，促进了自然界中的二氧化碳等物质的循环。故选D。12. 在生物分类的等级单位中，最大和最小的分类单位分别是：（ ）A. 门 界B. 界 科C. 纲 种D. 界 种【答案】D【解析】【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远。【详解】生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近，生物分类单位由

12、大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。故选：D。【点睛】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级。13. 明朝李时珍编著的本草纲目记载的许多药物都取自野生动物、植物，这是利用生物多样性的（ ）A. 潜在价值B. 直接价值C. 间接价值D. 观赏价值【答案】B【解析】【详解】潜在价值是今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值，可见种植药材利用的是生物多样性中的直接价值；直接使用价值指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等；间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防

13、止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等。李时珍编著的本草纲目记载的许多药物都取自野生动植物，便是利用生物多样性的直接价值。14. 生物的多样性不包括 （ ）A. 生物物种的多样性B. 遗传的多样性C. 生物栖息地的多样性D. 生态系统的多样性【答案】C【解析】【分析】此题考查的知识点是生物多样性的内涵。解答时可以从生物多样性的表现方面来分析。生物多样性包括基因（遗传）多样性、生物种类多样性和生态系统多样性。【详解】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、遗传的多样性和生态系统的多样性。生物种类的

14、多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；遗传的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。遗传的多样性决定了生物种类的多样性；生态系统的多样性包括：森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、湖泊生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。生物的多样性不包括生物栖息地的多样性，可见ABD不符合题意，C符合题意。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。15. 依据生物分类的主要依据进行分类，下列各组中属于同一类群的是

15、（ ）A. 细菌、蘑菇、灵芝B. 松树、蘑菇、灵芝C. 病毒、细菌、鱼D. 蘑菇、灵芝、银耳【答案】D【解析】【分析】生物分为植物、动物和微生物微生物包括细菌、真菌和病毒。【详解】蘑菇、灵芝是真菌，与细菌不同，A不符合题意。松树是植物，蘑菇、灵芝是真菌，B不符合题意。鱼是动物，与病毒、细菌不同，C不符合题意。蘑菇、灵芝、银耳都是真菌，D符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是熟悉理解生物的类群。16. 如图（狗、猫、虎、狮等动物的分类图解）回答，下列说法中正确的是（ ）A. 猫与狗的亲缘关系最近B. 目是生物分类的最基本单位C. 猫与狮的亲缘关系比猫与狗的近D. 虎与狮的共同点比虎与猫的共同点少

16、【答案】C【解析】【分析】生物等级特点：分类等级越大，其中的生物越多，生物间的共同特征越少；分类等级越小，其中生物包含的共同特征越多。【详解】猫和狗属于同目，猫和虎、狮属于同科，所以猫和虎、狮的亲缘关系最近，A错误。种是分类的最基本单位，B错误。猫和狗属于同目，猫和虎、狮属于同科，所以猫和虎、狮的亲缘关系比猫和狗近，C正确。虎和狮属于猫科，虎和猫的属于猫属，科属，因此虎和狮的共同点多，D错误。故选C。17. 达尔文自然选择学说的基本思想是 （ ）A. 适者生存，不适者被淘汰B. 生物界普遍存在着遗传和变异现象C. 自然界的生物要为争夺食物和配偶而斗争D. 生物进化是自然选择的结果【答案】A【解

17、析】【详解】试题分析：自然选择学说认为，绝大多数生物都有过渡繁殖的倾向，也就是说，生物能够产生大量的后代，而这些后代中能够生存下来的却是少数个体，这种大量繁殖，少量生存的原因是：在自然界中生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的，任何生物要生存下去都要为争夺足够的食物和空间进行生存斗争，生存斗争包括生物同种个体和不同种个体之间的斗争，以及生物与自然条件，在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代，同时将有利变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰，故选A。考点：本题考查的是自然选择学说，解答此题的关键是熟记达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存

18、竞争），遗传和变异，适者生存。18. 1952年，美国学者米勒等人，首先模拟原始地球闪电的大气成分，在密闭的装置里，连续进行火花放电，合成了（）A. 核酸B. 蛋白质C. 氨基酸D. 葡萄糖【答案】C【解析】【分析】关于生命起源学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。此题主要考查的是米勒的实验及其结论，据此解答。【详解】米勒的实验装置如下图：生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源分为四个阶

19、段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段。米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去。然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）。再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）。此实验

20、结果共生成20种有机物。其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的。米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质（氨基酸），在原始地球的条件下是完全可能实现的。【点睛】米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握。可结合米勒的实验装置图，来帮助理解和记忆。19. 科学家在研究生物进化过程中发现的最直接的证据（ ）A. 化石证据B. 胚胎发育上的证据C. 解剖证据D. 结构方面的证据【答案】A【解析】【详解】试题分析：化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物的进化历

21、程和进化趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。考点：本题考查的是生物进化的证据20. 人和黑猩猩有许多相似之处，这说明（ ）A. 人类是有黑猩猩进化来的B. 人类与黑猩猩在进化方面的一种巧合C. 人类与黑猩猩有着原始的共同祖先D. 黑猩猩是人类的原始祖先【答案】C【解析】【分析】现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。【详解】现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。黑猩猩人类的近亲，它们是与人类血缘最近的动物，黑猩猩和人有许多相似之处，也是除人类之外智力水平最高的动物。由于黑猩猩和人

22、类的基因相似度达9877%，表明人和黑猩猩是由共同的祖先进化而来。因此，人类不是由黑猩猩进化来的；黑猩猩是人类进化过程中的一个分支。黑猩猩不是人类的原始祖先，人类的祖先是森林古猿。故选C。【点睛】解答此题的关键是知道现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。21. 在人类进化的过程中发生的显著变化是A. 后肢粗壮B. 奔跑飞快C. 脑容量增加D. 群居生活【答案】C【解析】【详解】人类进化的历程是：南方古猿能人直立人智人，在人类的进化过程中，劳动是一个重要因素，劳动是人类的身体得到协调发展，最终演变成自然界的强者，可见人类进化过程中最显著的变化之一是脑容量的增加。22. 动物界中种类最多、数量最大

23、、分布最广的动物类群是（ ）A. 环节动物B. 节肢动物C. 鱼类D. 哺乳动物【答案】B【解析】【分析】节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群，据此解答。【详解】昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3。昆虫属于动物界、节肢动物门。所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物，可见B符合题意。故选B【点睛】解答此题的关键是知道动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物。23. 没有细胞结构的生物是 （ ）A. 大肠杆菌B. 烟草花叶病毒C. 蛔虫D. 霉菌【答案

24、】B【解析】【分析】生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构。病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的。【详解】A大肠杆菌属于细菌，细菌有细胞结构，只是没有成形的细胞核，A不符合题意。B烟草花叶病毒属于病毒，没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的，B符合题意。C蛔虫属于动物，有细胞结构，C不符合题意。D霉菌属于真菌，有细胞结构，D不符合题意。故选B。【点睛】解题的关键是了解病毒是一类没有细胞结构的特殊生物。24. 袁隆平院士用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交水稻，利用了（ ）A. 生物数量多样性B. 物种多样性C. 基

25、因多样性D. 生态系统多样性【答案】C【解析】【分析】物种的多样性是生物种类的多样性，重在强调生物种类多，而基因的多样性，重在强调同一种物种中，所含的品种多；生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。【详解】生物多样性有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，其中，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，每个物种都是一个独特的基因库，题干所述的“袁隆平院士用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交水稻”正是利用野生水稻和普通水稻基因存在差别的原理，因此这是利用了基因的多样性，C说法正确。 故选C。【点睛】此题考

26、查生物多样性的内涵，为基础题，难度不大。25. 下列叙述中，正确的是A. 两栖类的生殖过程不受水的限制B. 爬行类是真正的陆生脊椎动物C. 只有鸟类卵具有坚硬的卵壳D. 哺乳类仅生活在陆地上【答案】B【解析】【分析】爬行类和鸟类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物，据此解答，【详解】脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，其中鱼类和两栖类的生殖和幼体的发育离不开水，A错误；爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物，B正确；、爬行类、鸟类的卵都具有坚硬的卵壳，C错误；哺乳类多数生活在陆地上，但少数哺乳动物生活在水中，如鲸、海豚等就是水生哺

27、乳动物，D错误。【点睛】掌握各动物类群的特征是解答的关键，注意掌握。26. 地球上的原始生命起源于（ ）A. 原始大气中B. 冷却降雨过程中C. 原始海洋中D. 土壤中【答案】C【解析】【详解】试题分析：化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和

28、河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋。故A、B、D错误， C正确，故选C。考点： 生命起源27. 在越古老的地层中，成为化石的生物（）A. 数量越多B. 越简单、越低等C. 种类越丰富D. 越复杂、越高等【答案】B【解析】【分析】化石是研究生物进化的重要证据，化石是由古代生物的遗体、遗物，由于某种原因被埋藏在地层当中，经过漫长的年代，经过复杂的变化慢慢形成的。【详解】化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，

29、有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，形成化石的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，另外，科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的，说明地球上最初是没有生命的。故选B。【点睛】关键点：在越古老的地层中成为化石的生物越简单、越低等、水生生物越多，在越晚近的地层中，成为化石的生物越复杂、越高等，陆生生物越多。28. 诗句“日出江花红似火，春来江水绿如蓝” 中江水泛绿的原因是A. 树的倒影B. 诗人的错觉

30、C. 藻类植物的大量繁殖D. 江水本色【答案】C【解析】【详解】藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，藻类植物的细胞内含叶绿体，藻类植物的生活需要适宜的温度，春天，温度适宜，适合藻类植物的生长，会使藻类植物大量繁殖，而使得水呈现出绿色，可见题中的诗句描写的应该是藻类植物。故选C。点睛：本题考查的是藻类植物的主要特征。29. 鱼在水中游泳时，即使光线不好，也能顺利躲开礁石，是因为（）A. 嗅觉在起作用B. 侧线在起作用C. 听觉在起作用D. 视觉在起作用【答案】B【解析】【分析】鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。【详解】在鱼身体的两侧各有一条侧线，是鱼的感觉器官，可以感知水流测定方向，因此鱼

31、在水中游泳时，即使视线不好，也能顺利躲开礁石，可见B符合题意。【点睛】明确在鱼身体的两侧各有一条侧线，是鱼的感觉器官，可以感知水流测定方向。30. 下列动物中，亲缘关系最近的是 （ ）A. 同科的动物B. 同属的动物C. 同目的动物D. 同纲的动物【答案】B【解析】【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越小，包含的生物种类越少，共同特征越多，亲缘关系越近。【详解】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越小，包含的生物种类越少，共同特征越多，亲缘关系越近，根据题意，4个选项中属是分类单位最小的，因此，同属的动物亲缘关系最近，故B符合题意

32、。故选B。【点睛】本题考查的是生物的分类及分类单位二、填空题31. 蕨类植物通过产生生殖细胞_来繁殖后代。【答案】孢子【解析】【分析】【详解】试题分析：藻类植物没有根、茎、叶的分化，苔藓植物有茎和叶，没有真正的根，是假根，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都是用孢子繁殖后代的，所以都属于孢子植物。考点：本题考查的是各种植物类群的特征，解答此题的关键是熟记各种植物的特征。32. 种子植物是能产生种子的植物，包括_和_植物【答案】 (1). 裸子 (2). 被子【解析】【分析】试题分析：种子植物能结种子，用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物，据此解答。【详解】被子植物和裸

33、子植物都能产生种子并用种子繁殖，属于种子植物，种子植物是植物界最高等的类群裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被。被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。【点睛】明确种子植物包括裸子植物和被子植物，它们的根本区别是种子的外面有无果皮包被。33. 环节动物的主要特征是身体呈圆筒形，由许多彼此相似的_ 组成。【答案】体节【解析】【分析】环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足。【详解】环节动物的身体呈圆柱形，由许多彼此相似的环状体节构成的，节与节之间有一深槽，称节间沟，在体节上又有较浅的沟称体环，体表有刚毛或疣，可以辅助运动。如：蚯蚓。【点睛】解答此题的关键是熟练掌握环

34、节动物的主要特征，即：身体由许多体节组成而不是环节。34. 病毒是一类结构简单的生物，不能独立的生活，只能_在活的细胞内。【答案】寄生【解析】【分析】病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。【详解】病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的，因此，一旦离开了这种活细胞就无法生存。【点睛】考点：病毒的形态结构及生命活动特点。35. 在德国发现的“_”化石成为爬行类进化成鸟类的典型证据【答案】始祖鸟化石【解析】【详解】试题分析:化石是生物

35、进化的重要证据，德国先后现了始祖鸟化石，是一个中间过渡类型的化石，始祖鸟化石既保留了古代爬行动物的某些特征，又出现了鸟类的一些特征，这为鸟类起源于古代的爬行动物提供了证据。因此，在德国发现的“始祖鸟”化石就是古代爬行动物进化成鸟类的典型证据。考点：本题考查始祖鸟化石是古代爬行动物进化成鸟类的证据。36. 生物多样性最直观、最基本的是 _的多样性。【答案】物种的多样性【解析】【分析】【详解】试题分析：生物多样性主要包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性，物种多样性是指生物种类的丰富程度，生物多样性最直观、最基本的认识就是生物物种的多样性，遗传多样性是指物种种内基因组成的多样性，生态系统多样性

36、是指生物所生存的生态环境类型的多样性。考点：本题考查的是生物多样性的内涵，解答此题的关键是理解生物多样性的内涵。37. 生物多样性面临威胁主要体现在 _ 的速度加快。【答案】物种灭绝【解析】【分析】考点：此题考查的知识点是威胁鸟类生存的原因。【详解】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等，生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝的速度加快。生物多样性丧失的原因是多方面的，人口快速增长是破坏或改变野生动物栖息地和过度利用生物资源的最主要原因。38. 病毒没有细胞结构，一般由_外壳和内部_构成。【答案】 (1). 蛋白质 (2). 遗传物质【解析】【分析】病毒没有

37、细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部遗传物质组成。【详解】病毒的结构非常简单，没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部遗传物质组成。不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖。一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构特点。三、判断题39. 松树属于裸子植物，种子没有果皮包被_【答案】正确【解析】【详解】被子植物和裸子植物都结种子，但这两类植物又有重要区别，其中最主要的区别是裸子植物它没有果实，只有种子，它的种子裸露，没有果皮包被，仅仅被一鳞片覆盖起来，如松类、杉类、柏类等。被子植物有真正的果实和种子，种子外面有果皮包被着，构成果实，

38、如小麦、大豆等，题干说法正确。40. 病毒、细菌、真菌都是微生物，他们都没有成形的细胞核。（ ）【答案】错误【解析】【分析】病毒没有细胞结构，细菌没有成形的细胞核，真菌有成形的细胞核。【详解】病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。真菌属于真核生物，细胞内有成形的细胞核。题干说法错误。【点睛】考查病毒、细菌和真菌的形态结构。41. 两栖动物属于陆生动物，它们的受精能摆脱水的束缚。 （ ）【答案】错误【解析】【分析】两栖动物属于水陆两栖的动物，雌蛙和雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水

39、中结合，形成受精卵，属于体外受精、卵生。【详解】两栖动物属于水陆两栖的动物，雌蛙和雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，属于体外受精、卵生。因此它们的受精不能摆脱水的束缚，故题干说法错误。【点睛】解答此题的关键掌握两栖类动物的特点。42. 从始祖马到现代马的进化过程中，四肢越来越长，中趾越来越退化（ ）【答案】【解析】【详解】试题分析：马的祖先是生活在5500多万年前新生代、第三纪、始新世的始祖马。它们的身体只有狐狸那么大。前足4趾着地，后足3趾着地。大约过了1000多万年，到渐新世时才出现了中马。体大如羊。前后足均有3趾，中趾明显增大。又过了1000

40、多万年到中新世时出现了草原古马。前后足均有3趾，但只有中趾着地行走，侧趾退化。身体已有现代的小马那样大，四肢更长。到了更新世出现了真马，身体达到现代马的大小，中趾充分发达，趾端成为硬蹄，牙齿除齿冠更高外，咀嚼面的褶皱更为复杂，反映出对奔驰于草原和嚼食干草的高度适应。在马的进化过程中，腿骨结构大部分相同、四肢越来越长，足趾个数逐渐减少431、中足趾逐渐变得发达。考点：本题考查的是达尔文和自然选择学说43. 生物多样性是生物进化的结果_【答案】对【解析】【详解】试题分析：生物多样性是生物长期适应环境变化的结果，这是进化的结果，在进化过程中适应者生存，不适应者被淘汰。故说法正确。考点：本题考查生物的

41、进化,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。44. 在古猿进化到人的过程中，脑容量不断增加。（ ）【答案】正确【解析】【详解】试题分析: 在古猿进化到人的过程中，脑容量不断增加。早期人类在使用天然工具的过程中，逐渐学会了制造工具。随着制造工具的越来越复杂，他们的大脑也变得越来越发达，并在群体生活中产生了语言，逐渐发展成现代的人类社会。工具的制造和使用促进了脑的发展，而脑的发展又提高了他们制造工具的能力；他们用火烤制食物，从而改善了身体的营养，有利于脑的发育，大大增强了他们在自然界中生存能力；语言的产生，使得相互之间能更好的交流与合作。在人类的进化过程中，劳动是一个重要因素

42、。劳动是人类的身体得到协调发展，最终演变成自然界的强者。可见题中的叙述是正确的。考点: 人类的起源和进化。45. 两栖动物是真正适应陆地的脊椎动物（ ）【答案】错误【解析】【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。【详解】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，生殖和发育没有摆脱对水的依赖。爬行类具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；爬行类雌雄异体，体内受精，陆地产卵，卵外有坚韧的卵壳保护，爬行动物用肺呼吸，因此

43、爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖，是最早的、真正的陆生脊椎动物。故本题说法错误。【点睛】解题的关键是理解两栖类动物和爬行动物的特征。46. 古代的爬行类进化为鸟类，鸟类再进化为哺乳类。【答案】【解析】【分析】本题考查的是脊椎动物进化的历程。【详解】动物进化的历程是由无脊椎动物脊椎动物的。而脊椎动物的进化历程：原始鱼类原始两栖类原始爬行类鸟类和哺乳类。可见题中的叙述是错误的，哺乳类不是由鸟类进化而来的。故答案为【点睛】动物进化的历程是由无脊椎动物脊椎动物。47. 在光学显微镜下无法看到病毒。_。【答案】对【解析】【详解】试题分析：病毒是一类形体十分微小的生物，形体比细胞小得多，只能用纳米来表

44、示。大约10亿个细菌等于一颗小米粒大，大约3万个病毒等于一个细菌大，一个病毒的大小约为10300纳米，（1纳米=一百万分之一毫米），普通光学显微镜是观察不到病毒的，电子显微镜放大倍数比光学显微镜高许多，可以达到几十万倍。所以只有借助于电子显微镜才能看清楚它的形态。考点：病毒的形态特点48. 生物界中最高等的植物类群是被子植物。（ ）【答案】对【解析】【详解】试题分析：被子植物也叫绿色开花植物，种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，是植物界中最具高等的一个类群。考点：植物的分类。四、识图与简答49. 如图为鲫鱼外

45、形图，请据图回答为题：“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用_呼吸。鲫鱼身体两侧大多有2_，能感知水流方向。鲫鱼的运动方式是游泳，这种运动方式主要依靠图中1、3、4所示的 _完成的。鲨鱼是海洋鱼类，人类为了获得鱼翅，大量猎杀海洋中的野生鲨鱼，严重威胁海洋中鲨鱼的生物多样性，从中学生的角度出发，请写出一条保护鲨鱼的建议_。【答案】 (1). 鳃 (2). 侧线 (3). 鳍 (4). 保护鲨鱼，我们应从自身做起不购买、不食用鱼翅、进行保护鲨鱼的宣传等【解析】【详解】试题分析：（1）鱼终身生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝

46、中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。（2）鱼体内有2侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官。（3）鲫鱼的运动方式是游泳，用鳍游泳，1背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；3臀鳍有协调其它各鳍起平衡作用；4胸鳍主要起平衡的作用；鲫鱼在游泳时，产生前进动力主要靠尾部和躯干部的摆动。（4）保护鲨鱼，我们应从自身做起不购买、不食用鱼翅、进行保护鲨鱼的宣传等。考点：鱼在水中生活的特点及各种鳍的作用50. 科学研究中经常用模拟实验来解决不能或不便用直接实验法解决的问题，便于提高效率、获取证据.下图是米勒模拟原始地球条件的实验装置，请据图回答下列问题：米勒提出的问题：原始地球上的各种原始大气成分能够转变为有机小分子吗？米勒在模拟装置中采用火花放电的目的是_.装置a中气体是模拟原始大气，不包括的气体是（ _）A氢气 B氧气 C水蒸气 D氨气米勒在实验中搜集到的证据是（ _）A产生了多种蛋白质等有机大分子B产生了多种氨基酸等有机小分子C产生了氧气D产生了核酸等有机大分子米勒得出的结论是_.【答案】 (1). 模拟原始地球的闪电 (2). B (3). B (4). 原始地球上的各种原始大气成分能够转变为有机小分子【解析】【分析】考点: 地球上生命的起源。【详解】在