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文档简介

1、尚真养 ,以字育“尚真养正”侧 “真 “正” 辞。 ”乃卿之”。颜真卿,唐代楷书典范,他的楷行 然“颜筋柳”之美誉,他笃实纯厚,刚正不阿,追求真 “尚真 “正“平正,书法最重要的结构法 “平正 “养正,就是希望学生平时能静心凝气写好每个 “心们信法 育综集校本教1. 对书 是把(书法与班队 内容分为 二是以书法教 三例 “写春”课程就包含了“联练春联写 联”诸多内容把社会调查文学欣赏民俗风情 4. 5. 把它变 书法综合实践活动案 书法家的故事而 统第一学(1 年 能按笔顺规则 注意间架结构初步感受汉字的形体美二学( 年 用毛第5 要求 求用毛 第四学79 年级 摹名家书法学段学生都应注重姿势

2、、 都强调写好基本笔画 年级 , , 年 书1 , 年级 年级钢笔、毛笔间周开午 基本“赏诗字”的流程 语学习第一 生规规矩矩地写, 加 写“课 “精 ”:就是面向全体学生 到”到字 到字 的“美 学 是正书 多练字成果等如开设学校“小小书 家”优秀作品展示橱窗期组织学场 组织学生走 走出学校参(如“ 联”“外”等 提 使所有教 初中阶段 有效 提 大软笔书 次 ( 59 ,2021 年 32 有 人,九级有 10 增 有我校 的 “江 ”。 “省书法教学优质 ” 予 “ 十 ” “尚真养正”校园环境课程校 请来社会 是林 “林 中 名林 环 道在近 “立笔荆”的图案既 又引墨香 “永字八” 训“尚真养”的”字墙以“”为 观 “正德”“悦真置 正”之座转 力引导孩 “兰亭“鹅池 ”为 。鹅池 学生 悟书法文化 场雕八 面多宝塔书幅 楷书幅局侄

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