龙王庙总校学校管理水平提升年活动方案

1、龙王庙总校 学校治理水平提升年活动实施方案 一、指导思想 以科学进展观和十八大精神为指导,以优质均衡进展为目标,以教学治理、训练治理、老师治理、安全治理、后勤治理为主要内容,以健全制度、规范管 理、落实责任为抓手,依据“ 强化治理、严抓质量、整体提升、均衡进展” 的 工作思路,仔细落实全县训练系统“ 学校治理水平提升年” 活动实施看法,不断提高学校制度化、科学化、规范化、精细化治理水平,促进全乡训练均衡、和谐、连续、健康进展,办人民中意的训练；二、工作目标 1、总体目标 通过开展“ 学校治理水平提升年” 活动,强化学校现代治理意识,规范教 育教学治理行为；健全和完善学校各项治理规章制度,建立科

2、学、合理、符合 我乡实际的竞争、勉励、评判、约束机制；使各校训练治理更加有序,教学管 理更加高效,老师治理更加科学,安全治理更加规范,后勤治理更加精细；2、详细目标（1）通过“ 学校治理水平提升年” 活动的开展,各校建立较为科学、完善 的训练教学评判体系,促进评判标准的科学化,评判方法的多元化；（2）通过“ 学校治理水平提升年” 活动的开展,各校办学思路更加明晰,办学行为更加规范,训练教学科学有序,教研教改不断深化,课堂教学改革成 效显著,老师的教学方式和同学学习方式明显转变,训练教学质量有新的突破 和提升；（3）通过“ 学校治理水平提升年”活动的开展, 各校至少争创三个示范校,两个达标校；龙

3、王庙中学争创教学治理、老师治理、安全治理、后勤治理示范校,训练治理达标校；龙王庙学校争创训练治理、教学治理、安全治理示范校,老师治理、后勤治理达标校；神州数码期望学校争创训练治理、教学治理、安全治理示范校,老师治理、后勤治理达标校；三、详细任务（一）强化训练治理,全面提升学校标准化水平；1、仔细实施好学校进展三年规划以及各类方案、方案；进一步明确办学目 标、办学理念、办学思路,确立校训、校风、教风和学风,做到目标明确,任 务详细,内容充实,要求清晰,措施得力；具有较强的科学性、针对性、操作 性和前瞻性；2、建立健全各类制度,逐一审查学校现有制度,把内容过时陈旧、语义模 糊、缺乏科学性、难于操作

4、的制度或有关制度条文,逐一清理出来,实行废止、重修或调整；制定校长、班子成员、教研组长、班主任、科任老师及其他专兼 职人员工作职责,做到职责明确,分工清晰,连接紧密,不留空挡,表达科学 性、规范性、公正性、人文性和勉励性；3、龙王庙中学的以感恩训练为主题的“ 学岗制,立体式” 的治理模式、龙王庙学校的“ 星级” 治理模式、神州数码期望学校的“ 六岗位五色花” 治理模式要进一步完善,深化推动,不断创新,做到科学化、精细化；4、推广励志训练、礼善训练和自主治理等有效方法,实行日查、周清、月 结的手段,把中学校生守就 、中学校生日常行为规范 、同学礼仪常规等规章制度落实到日常学校治理中,促进中学校生

5、良好行为习惯的养成；5、仔细组织同学开展体育锤炼,深化推动“ 大课间” 自主创建的活动、广 播操、校内集体舞,保证同学每天锤炼一小时；连续实施中学校生健康体检,建立在校中学校生健康档案,充分利用同学健康体检信息,加强同学健康询问 和指导；6、加强学校爱好小组和社团建设,培育同学爱好特长,紧紧环绕艺术训练示范校创建活动,在音乐、书法、美术、科学、文学、体育等方面开展丰富多 彩的社团活动,为同学供应宽松和谐的进展空间；7、加强校点治理,通过数字资源全掩盖、老师跑教、骨干老师送课下乡等 多种方式,进一步提升校点治理水平,促进校点均衡进展；8、抓好控辍保学工作,争当无辍学学校、无辍学班；关注留守儿童等

6、弱势 群体,增强弱势同学潜心学习的信心,遏制辍学现象的扩散；（二）强化教学治理,稳步提升教学质量；2022 年教学相关 1、强化教学常规治理,建立健全规章制度；总校制定了制度,出台了龙王庙总校教学治理方法和老师教学工作量化考评细就,细化检查要求,确保教学常规“ 备、讲、批、辅、考、研” 落实到位；2、加强教学过程监控,把好教学设计、课堂教学、作业质量、培优补差和质量检测等五关；教学设计要突出“ 细”,实施超周备课,领导签字制度；课堂教学要突出“ 新” ,制造学校特色,打造精品课堂,坚持校长巡课,落实校长抓教学“ 五个必需” ；作业布置要突出“ 精”,分层次留批作业；培优补差要突出“ 实” ,落

7、实领导包校、包班,师包生制度；质量检测要突出“ 效,抓实期中期 末考试,执行统一的评判标准；3、严格依据规定开齐课程、开足课时；落实“2+5” 课程,与社团活动紧密结合,充分发挥校本课程在同学进展中的作用,打造学校亮点；4、加强业务指导与督查,各校分管业务的领导必需保质保量地做好听评课的指导,校长每学期听课不少于40 节,业务校长、视导员、教诲主任每学期听课不少于 80 节,老师每学期不少于 20 节；实行推门听课、随机听课,坚持有听必评,有评必改和回听、回查制度；5、抓实老师“ 过五关” 工程,使全体老师在年内通过“ 训练理论关、教材教法关、课堂教学关、信息技术关、试验教学关”；连续落实“

8、五个一” 要求,总校统一制定表格,并将“ 五个一” 要求的完成情形纳入老师教学量化考核；6、深化推动课堂教学改革,稳步推动“135” 课堂教学模式和跨过式进展课题的讨论与实践；推动“ 课堂教学达标创优” 工程,勉励学校和老师大胆探 索,不断创新,形成具有个性化特色的高效课堂教学模式；7、加强质量检测组织与治理,老师每学期质量检测不少于 6 次,总校统一 组织期中、期末考试,通过常态的质量检测,准时反馈老师教与同学学的真实 情形,促使师生准时反思与调整教学的改进措施,提高教学成果；（三）强化老师队伍治理,切实提升老师综合素养；1、加强老师师德师风训练,组织老师学习中学校老师职业道德规范,仔细落实

9、老师“ 十要、二十不准” 和“ 十个严禁”, 严格落实师德量化考核,实行师德一票拒绝制；细心组织“ 身边最美老师” 候选人事迹的网络学习和评 选活动,广泛开展学习心得沟通、训练反思、训练故事、师德演讲、师德征文、书法竞赛、先进事迹学习等活动,不断提升老师职业道德水平；2、强化老师培训,分层推动全员提升、梯级名师建设、老师学历提高、班 主任建设、 校本研修等“ 五大工程” ,以老师“ 基本功训练” 、“ 老师专业化进展”为主题扎实开展素能提升月活动,不断提高老师整体素养；加强校本培训,采 用“ 走出去学,请进来教,坐下来研” 等多种方式积极开展老师培训,特别是 对中青年老师的培训,做好市、县、校

10、三级骨干老师选拔、培育、治理和使用 工作；3、进一步探究老师研修机制建设、骨干老师队伍建设以及学习型、讨论型 老师团队建设的新思路、新途径和新做法；建立科学的老师评判体系,将师德 表现、教学质量、工作态度、工作实绩等方面作为老师绩效考核评判的主要内 容,充分调动老师工作积极性；（四）强化安全治理,着力提升校内安全指数；建立健全安全防范机制,明确目标,明确责任,不留“ 死角”；夯实安全基础,进一步加强“ 三防” 工作,不断提升安全保证水平,校舍建设和设施设备等安全指标达到国家规定标准,环境检测不达标的不能使用；强化安全训练,学校安全课、法制课、心理健康训练课要实现全掩盖,课程开设率达到l00%；

11、制定应急预案,加强应急疏散演练,确保师生法制观念、自身安全防范意识及心理健康水平明显增强；完善矛 盾纠纷调处机制,将冲突纠纷排查工作纳入常规治理,准时调处、化解学校各 类冲突,全力保护校内的安全稳固；优化校内及周边环境,主动加强与各涉教 部门及相关单位联系沟通,定期开展综合整治行动,排除安全隐患,净化育人 环境；全面开展校内安全隐患大排查、大整改活动,力争不发生各类安全责任 事故、群体性大事及各类刑事案件、治安案件,实现校内安全零事故；（五）强化后勤治理,有效提升后勤保证水平；严格执行训练收费治理政 策,坚持公示制度,不得违规收费和代收费,不准干预同学自愿参加的收费项 目,不得强迫同学订购各种

12、教辅材料和学习用品等；建立完善财务治理制度,科掌编制学校预算,严格财务支出治理；坚持财务公开,大型支出严格实行民 主治理,增大财务治理透亮度；规范学校基础设施和项目建设治理,严禁举债 建设和不符合实际的投资；抓好同学资助工作,进一步完善同学资助政策体系,完善受助对象的评定和资助金发放工作流程,仔细做好同学资助金的治理与发 放工作,确保同学资助金准时、精确、足额发放,有效解决同学因经济困难上 不起学的问题；加强学校的资产治理,建立学校固定资产治理和使用方法,健 全试验室、图书室及电教、音体美等器材治理制度,完善办公用品发放治理办 法,充分发挥资金使用效益；多渠道筹措资金,改善办学条件,提高训练教

13、学 保证水平；四、实施步骤此次活动从 2 月下旬开头,年底终止；活动实施步骤分三个阶段；（一）动员部署阶段（ 2 月 25 日2 月 28 日）；1、召开总校动员会,做好全面支配布置；2、结合自身实际,细心制定本单位的学校治理水平提升年活动详细实施办 法,明确工作举措,细化工作支配,并将本校“ 提升年” 活动的工作方案细化 到每周,做到早方案,早支配,有目的,有层次；3、各校要结合总校的整体支配,准时召开活动动员大会,全面支配部署；各校务必要将详细的实施方法于3 月 5 日之前上报至总校邮箱（） ；4、充分利用网站、板报、橱窗、宣扬栏等宣扬阵地,通过各种形式广泛宣 传“ 学校治理水平提升年”

14、活动目的、重要意义、详细要求和主要内容,营造 深厚的活动氛围；（二）组织实施阶段（ 3 月 5 日-11 月 30 日）；1、加强学习；组织全体老师仔细学习 学校治理水平提升年活动实施方案 ,深刻领悟期目的、 意义；仔细学习学校治理达标校、 示范校评比方法及标准 ,增强工作责任感和主动性,力所能及,提升自我；2、查摆剖析；各校要依据龙王庙总校学校治理水平提升年活动实施方案的要求,紧密结合工作实际,通过调研、问卷、走访等形式,仔细查摆学校管 理中存在的突出问题,理清哪些是主要问题、哪些是次要问题,哪些是简单解 决的问题、哪些是较难解决的问题,哪些是近期能够解决的问题、哪些是需长 期解决的问题,哪

15、些是学校能够解决的问题、哪些是需上级统筹解决的问题,依据问题的主次、难易和缓急程度,分门别类逐一列清台账；3、督导检查；总校不定期的对各校的活动情形进行视导检查,发觉问题及 时下发整改建议书；对不行动、不作为的学校领导进行约谈；4、整改提升；依据问题台账,有针对性制定整改方案,细化举措,同时进 一步完善制度,全面组织实施各项工作,责任到人；集中解决影响和制约学校治理的突出冲突、关键问题以及工作中的薄弱环节,有力地推动学校治理水平 全面提升；（三）总结验收阶段（ 12 月 1 日-12 月 31 日）；1、12 月上旬,各校对活动开展情形进行仔细总结,形成总结报告,按时上 报总校业务办；总结要分

16、析问题,总结体会,不断树立新思想,发觉新问题,开拓新思路,提出新任务,以利进一步提高；2、归档各种过程性资料；五、保证措施（一）加强领导,高度重视；总校成立了由总校长任组长,业务校长、成 教校长、工会主席为副组长、业务办、财务办等相关成员的学校治理水平提升 工作领导小组,领导小组办公室设在业务办,负责详细组织实施；各校要成立 相应的领导小组,周密都署,细心组织,确保活动取得实效；组长：张士文张福本张明谢维波刘军曹春风李晓野副组长：田中华成员：王杰徐鹏齐才李跃文董占国杨继新（二）强化督导,务求实效；各校要把开展“ 学校治理水平提升年活动”与党的群众路线训练实践活动紧密结合起来,进一步探究困扰学校

17、治理的突出 问题,制定行之有效的方法；以活动促进重点工作的开展,用重点工作检验学 校治理水平提升的成效；为确保活动取得实效,总校将不断变换督导方式,促 进学校治理水平不断提升；（三）科学考核,落实奖惩；建立科学的考核评估体系,将“ 学校治理水 平提升年” 活动与各类达标校、示范校创建有机结合；严格落实月通报、季调度、半年总结、年终考核制度,在提升年活动中发觉熟悉不到位,制度不到位、举措不到位、行动不到位的学校赐予通报批判,约谈校进步行诫勉谈话；对活 动开展好,落实力度大,工作有创新,各项工作取得全面提升的学校进衍表彰 和嘉奖,不断把“ 学校治理水平提升年” 活动引向深化,促进全乡训练事业持 续

18、健康进展；六、活动支配周次详细工作责任单位1（2.263.2）制定总校“ 学校治理水平提升年” 活动实施方案总校召开动员会总校、各校各校制定活动方案,召开动员会各校组织老师利用远教资源说课活动各校重新审定、完善学校章程和学校制度汇编各校出台师生量化考评方案各校制定安全工作方案,签订安全目标治理责任书总校、各校各校开学初的安全隐患排查各校做好期初学校办公用品预备工作各校2（3.53.9）制定各种常规治理制度、方案、方案总校、各校期初工作视导总校期初业务检查总校上交同学电脑作品总校、各校经典诵读活动检查总校“ 读书成就理想” 系列读书活动总校、各校组织安全应急演练各校同学上下学情形调查各校3（3.

19、123.16）做好经费编制预算总校、各校检查各校专用教室的建设、治理、使用情形总校检查校点数字训练资源全掩盖项目上网、培训、使用情形总校开展安全训练日、安全训练周活动各校上报科技节作品各校4（3.193.23）中学校生春季田径运动会总校其次套校内集体舞培训,检查大课间落实情形总校5（3.263.30）开展校内环境综合治理月活动各校做好财务和后勤治理档案工作总校、各校安全工作检查总校达标校、示范校申报各校6（4.24.6）中层领导培训总校语文组教研活动（跨过式）总校“ 法制伴我行” 活动总校、各校老师基本功训练主题月活动总校、各校7（4.94.13）开展春季传染病防治工作各校数学教研组活动（ 135）总校中青年班主任培训总校电化教学研讨会总校中学校生体检工作,建立同学健康卡片各校中考模拟总校8（4.164.20）英语教研组活动（跨过式）总校老师基本功训练主题活动月总校、各校做好春季校内绿化预备工作各校9（4.234.27）跨过式语文老师培训总校中学校试验教学开展情形检查总校课题汇报课检查总校“ 读书成就理想“ 系列活动总校、各校10（4.305.4）清明节扫墓各校