大学教学基本状态数据采集工作方案

1、大学教学基本状态数据采集工作方案各部、处、室，各学院：依据国务院教育督导委员会办公室关于做好“高等教 育质量监测国家数据平台20 xx年监测数据填报工作的通知 要求，本年9月15日一11月15日期间展开教学状态基本 数据采集工作。依据我校实际，为扎实有效地做好20 xx年 教学基本状态数据的采集工作，确保教学状态数据采集质量， 特制定本工作方案，请各职能部门和教学部门遵照执行。一、组织机构一学校成立教学基本状态数据采集工作领导小组， 负责统筹指挥本次数据采集工作。领导小组下设办公室，挂 靠教务处质量管理办公室。组长：副组长：成员：有关职能部门、教学部门负责人二各部门责任分解学校教学基本状态数据

2、采集工作领导小组：统筹指挥数 据采集工作。教务处质量管理办公室：负责全校教学基本状态数 据采集工作的方案制订、组织协调、数据汇总、审核和提交 等工作。职能部门：负责本部门的数据项采集、录入、校验、初 审等工作；配合好其他部门收集统计等。教学单位：配合职能部门做好基本数据的收集统计工作。各职能部门数据填报任务分解详见XX学院202x年教 学基本状态数据采集指标分解表。二、工作要求一确保数据内容真实、形式规范。教学基本状态数 据采集工作是高等学校本科教学质量常态监控机制的重要 基础，是学校接受新一轮教育部本科教学工作审核评估的重 要依据本年度填报的数据将作为接受审核评估监测的核心 数据和构建五位一

3、体评估制度的重要组成部分，教育部每 年会以适当的形式向社会公布相关数据和质量报告，因此， 要求确保采集的数据原始、真实和规范。二执行第一责任人负责制。学院各部门职能部门、 二级单位负责人为数据采集工作的第一责任人。第一责任 人应指定专人填报人员负责本部门数据采集的填报工作， 并将数据采集填报人员上报教务处，方便联系与交流。各责 任部门应确保所负责的数据准确，确保按时间节点准时提交。三高度重视、精心组织，确保按进度完成任务。各 部门责任人和数据填报人员应认真学习数据填报指南，全面 掌握数据填报内容和方法，深入领会填报表格及内涵说明， 确保统一标准采集填报。数据采集涉及多个部门的，应分工合作，密切

4、配合，严禁工作推诿。教学基本状态数据采集实 行工作责任制和责任追究制。三、数据采集工作进度和主要内容第一阶段：学习布暑202x年9月16日一9月24日教务处制定xx学院202x年教学基本状态数据采集 工作方案和XX学院202x年教学基本状态数据采集指标 分解表。召开有关部门数据采集人员工作会议，学习xx学院 202x年教学基本状态数据采集工作方案和高等教育质量 监测国家数据平台数据填报指南，布暑数据采集工作。教务处设置完成职能部门数据采集用户、角色的设置 工作，设置密码，并赋予相应表格的访问权限。第二阶段：数据采集与填报202x年9月25日一10月 19日责任部门依据xx学院202x年教学基本状态数据采集 指标分解表，按照全国高校教学基本状态数据库填报表 格的内涵要求采集数据。本次数据采集采纳“分散采集、系统录入、条线审核、 集中提