《分一分》教学设计_第1页
《分一分》教学设计_第2页
《分一分》教学设计_第3页
《分一分》教学设计_第4页
《分一分》教学设计_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、20162016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 / 5性认识，但学生一般不会从分类的角度去观察和思考，更不 会用明确的标准去分类，因此，多引导学生观察和交流，认 识到分类是要依据一定的标准的。PPT课件学程设计导学策略修改调整一、明确目标（2分钟左右）明确学习内容，认定学习目标。二、小组交流。（10分钟左右）导学单：（1）商品是如何摆放的？（2）这样摆放的好处是什么？（学生观察到许多商品不仅摆放得整齐，而且是相同的 商品摆在一起，不同的商品分开摆放。商店里把同一类商品放在一起，可以方便顾客购物。）学生独立完成试一试思考一下：这样连线的理由？三、基本练习（20分钟左右）在水里

2、生活的有：鱼、青蛙、海豚、蟹和虾。动手操作：按要求涂色。学生明确图上画的这些物体可以分成三类，（一类是在陆地行驶，一类是在水中行驶，一类是在空中飞行的。）颜色或者形状。（分类法）体会根据不同的分类标准可以得到不同的结果小组活动1、先整理自己的书包。2、相互说说为什么这样整理？3、小组长汇总一下方法，展示交流。四、课堂作业（8分钟左右）学生总结本堂课的收获与体会。必做题：补充练习P3第13题。选做题：1、完成拓展题。2、找规律填数：（1）1、3、（）、（）、9。（2）2、 （ ）、 6、 8、（）。举例（呈现一幅商店里摆放商品的图片）谈话：“你能说 说商店的物品是怎样摆放的吗？”“这样摆放的好处是什么？”揭示课题。t点拨首先看到图中把玩具、书分别放在两个柜上。而且在玩具中，把两种车放在最上面一层， 球，积木， 玩具娃娃分别放下面；在书中，童话、数学故事、科学天地书是分开放的。t点拨。分类的时候都有一定的标准，比如，用途，特 点，我们给物体分类的时候需要按照这种标准去分。交流第1题：点拨：11个动物分成几类？是按什么分的？第2题：T点拨：这样涂色的分类依据是什么？T导学要点：分类的方法按照交通工具特点，分为天空、陆地和海洋 的交通工具。第3题：问学生你准备按照什么标准分类。点拨：可以按照形状和颜色

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 励志创业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论