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文档简介

1、教学主题第2课分类查找课型新授适用班级四年级第三周时间教材与学 情分析教材分析：本课是通过分类查找方法，通过网站栏目分类查找需要的资源，进 一步熟悉浏览器的使用。网上资料众多纷杂，对信息进行分类查找可以提 高检索效率，培养学生对数字化学习资源收集与管理的能力。分类查找是 一种基于人工分类的信息检索机制，比拟符合人脑的信息整理习惯，常见 于一些门户网站。对于一些目标指向很明确的信息，采用分类查找可以提 高搜索的效率和准确性。学情分析：小学四年级开始比拟系统的接触浏览器和网站，但是在此前大局部 学生都已经有了上网的经验，教师在教学过程中重点是对学生经验的概 括总结及方法的指导。教学目标知识：了解目

2、录分类概念，能使用目录分类法查找网站资源。能力：通过观察范例站点的分类目录，了解目录分类概念，体会网络学习 资源的丰富性。情感：通过利用网络查找资料进行学习，让学生体会网络学习资源的丰富性。重点分类查找的方法。难点确定查找内容的所属类别。教学过程设计教学环 节教师活动一、复 习，引 入新课（一）提问：上节课我们学习了浏览器的使 用，你们掌握了什么本领？（二）教师提供三个网址你能很快翻开网站并进行收藏？ 了解这三个网站上都有些什么内容？163. com sina. com dangdang. com（三）小结：二、导 入课 题、了 解分类（一）引入教师提问：新华书店里面铺天盖地都是 书，如果我们

3、要买书，你是怎样想方法在那 么多书中去找呢？教师总结方法：（二）网站栏目分类（三）请学生上台演示查找的方法，要求边 演示边讲解。（四）总结：（五）查找中国漫画出示任务一：分一分浏览温州少儿图书馆1、明确要求，完成任务。2、交流：你们浏览这个网站时，看到 国家图书馆少儿馆是怎么分类的？3、了解中相关知识。提示：在查找过程中用好浏览器的前 进、后退按钮。4、反应学生的学习结果（1）说一说，你是怎么找到中国漫画这 个专题的？（2）你了解了中国漫画哪些方面的知 识？出示任务三：比一比比赛看谁先找到卢沟桥事变这本书。卢沟桥事变主要讲了 一个什么类型 的故事？师提示：同学们首先想一想该从哪一个 栏目目录去查找，不要盲目乱点。反应：谁先找到“卢沟桥事变”连环 画的所属类别，说说你的查找的过程。你找到了哪些抗战故事的书，把它们推 荐给同学。学生浏览抗战故事小人书。同学们要多 看抗日英雄的故事，了解抗战历史，希望大 家勿忘国耻，心有报国之志。三、分 享成果（一）收藏请在州少儿图书馆网站中选择你喜欢 的分类浏览，收藏你在访问中看到有趣的内 容，记下它的浏览方法（分类目录），等会 提供给你的同学。（二）交流同学的收藏成果。提供你的收藏成果，说说怎样才能找到 它们。其余学生根据学生交流的方法，找一 找，看能不能找

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