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文档简介

特殊时期的同源染色体数、姐妹染色体数、DNA数目、四分体数目具体过程：思考并尝试答复看动态变化的精子的形成过程,对各时期的特点进行总结，并对学案上课前预习局部进行修改和完善。间期：特点：减数第一次分裂前期：特点：中期：特点： 动态的变化过程可以引起学生的学习兴趣，对各时期特点的总结在能够锻炼学生归纳总结能力的同时，可以加深对减数分裂过程中染色体数目及行为变化的理解。初级精母细胞初级精母细胞末期末期后期：特点：减数第二次分裂前期：特点：中期：特点：后期：特点：精细胞精子三、减数分裂中染色体变化模型的构建 教师在此过程中巡视班级各组，做指导，给予肯定。 学生动手进行减数分裂过程模拟，并展示。 锻炼学生的动手能力、团结合作能力、加深学生的理解。四、总结总结本节要点五、作业布置学案上强化练习题板书设计第二章 第二节 减数分裂一、减数分裂定义

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