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班级:四2班姓名:潘小红蜿蜒委婉婉转宛转相似si似乎si似的shi班级:四2班姓名:潘小红班级:四2班姓名:潘小红我用圆圆的一元硬币买了票进了公园又进花园。班级:四2班姓名:潘小红班级:四2班姓名:潘小红班级:四2班姓名:潘小红想象法。如教学“钓”时,为了与“钩”区被鱼儿看到了,就钓不到鱼了。班级:四2班姓名:潘小红班级:四2班姓名:潘小红图片法。图片是直观形象的最佳载体。识字教学中,字与图能形成一种稳定的关字多是这样。班级:四2班姓名:潘小红班级:四2班姓名:潘小红森林、晶、众、品、垒、磊等会意字,变成口诀来记忆。班级:四2班姓名:潘小红”。戊戌戍班级:四2班姓名:潘小红班级:四2班姓名:潘小红尧日出是晓,用水浇花,用手挠头,用足踩高跷,用绳子去绕,用火去烧。班级:四2班姓名:潘小红抵”和“纸”归类记忆法。有些汉字的字形相似,容易混淆,要把这些汉字集中起来,通过比较,找出特殊性,再进行归类,告诉学生用“记少不记多”的方法来记忆。如“底、低、抵”和“纸”字的“氏”字下面没有点(因为一张白纸,上面是没有黑点的),其它凡是音节的汉字都有点。班级:四2班姓名:潘小红班级:四2班姓名:潘小红县里,直接,真正县里有两

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