2022年教师招聘面试试题最权威的问答

1、教师招聘面试试题(最权威的问答)一、问题：当你在上学时，一种学生在传纸条，你怎么办？参照答案：1、用眼神暗示她，引起她的注意，让她聚精会神的听课。2、边授课边走到她的课桌边，用手敲打她的书桌，提示她，让她聚精会神的听课。3、课后把她叫到办公室，给她讲清晰，传纸条的危害，让她此后注意上课认真听讲。其实这是一种开放性试题，答案不唯一，只要环绕这三个要点，说法对的就可以。二、问题：学生早恋怎么办？你支持学生早恋吗？参照答案：“不支持，但也不生硬地反对。先理解学生状况，分析早恋的因素。通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣诸多人只是由于空虚，寂寞，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏有必要

2、的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。”讨论：我会和她（她）讨论如何看待这种“爱慕”，而不能叫爱情。 也可以私下沟通，上升到班级讨论有也许会让孩子感到难为情这也是人生的一道彩虹! 三、问题：你对工资和福利有什么盼望?参照答案：我对工资没有硬性规定。相信贵单位有一种薪酬原则，在解决我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，只要条件公平，我则不会计较太多。四、问题：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”?参照答案：我读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，并且目前公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，目前好的学校对教师的培养较好，也能为教师提供很大的发展空间

3、等。对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，她规定教师不仅要有丰富的知识，还要有崇高的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的爱好爱好，并学有特长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同步我还注意培养自己崇高的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应当具有的最起码的素养。五、问题：教师要耐得住寂寞、清贫，教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参与教师招考进入教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？参照答案

4、：做一名光荣的人民教师始终以来是我的梦想，也是我最真实的抱负。虽然我学的是师范专业，但我还没有成为真正意义上的教师，因此我要报考教师这个职业，并不是由于听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是由于我非常理解这个职业，也非常热爱这个写满奉献、布满挑战的职业。由于在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，她们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。教师在精神上是富裕的，是其他行业所不能比拟的，由于我们从事的是伟大的事业，是令人尊敬的事业，至少我们的灵魂是幸福的。如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不踌躇地选择后者，这也许就是我选择教师这个职业的主线因素吧！六、问题：做班主任吃亏吗？参照答

5、案：根据观测和老一辈的教学经历，我觉得做班主任还是比较值得的。我的想法有如下几点：（一）、能吸取先进的教育理念，提高自己的教学管理水平。班主任既要完毕学科教学任务，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。从直观上来说也许学习的时间相对较少。但是从另一方面，为了能常常吸取先进的教育理念，则需要常常收看、收集与教育有关的信息，在潜移默化中提高了自己的管理水平。（二）、交流经验，加快自己的成长步伐。班主任工作纷繁复杂，为了获得较好的管理效果，需要常常和其她班主任互相交流自己的育人经验，虽然有失误的败笔，但也肯定有成功的喜悦。人们在互相交谈中多了几份留意和思考，多了几份关注和细心。同行间的交流与思考似

6、一道强劲的催化剂，加快了新教师的成长。（三）、提高了反思精神。学一学，听一听是班主任积累经验的过程，现代信息条件下的网络技术为班主任发展提供了平台，通过写教育札记、教育日记，写同孩子们相处的成长故事，甚至可以在网络上交流。因此说，做班主任虽然辛苦，但对迅速成长为一名优秀的教师却有不可估计的作用。七、问题：谈谈你的缺陷常规思路：不适宜说自己没缺陷；不适宜把那些明显的长处说成缺陷；不适宜说出严重影响所应聘职位的缺陷；不适宜说出令人不放心、不舒服的缺陷；可以说出某些对于所应聘职位“无关紧要”的缺陷，但不适宜是某些表面上看似“缺陷”，从工作的角度看却是长处的“缺陷”。 点评：这个问题在多种类型的面试中

7、，是最“害人”的。考官问这个问题，是想测试一种人的成熟度、对自己的判断和学习改善能力。说出自己有什么缺陷，其实一点都不重要。这里重点测评的是面试者是不是真正的对自己有一种对的的评价，并且一般在问此类问题的时候，主考官喜欢让面试者举出一两件具体事例，这样更具有真实性。特别是用上面的思路来回答。如果这样回答，应聘者在面试官心中一定减分不少。 八、问答：请你自我简介一下常规思路：简介内容要与个人简历相一致； 表述方式上尽量口语化；要切中要害，不谈无关、无用的内容；条理要清晰、层次要分明；事先最佳以文字的形式写好背熟。 点评：在回答这个问题的时候一定要想好细节，考官在这个时候一般都会追问几种细节。一般

8、编造的简历和经历在这个过程中都会“穿帮”。九、问答：你有什么业余爱好？常规思路：业余爱好能在一定限度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位提问的重要因素；最佳不要说自己没有业余爱好；不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好；最佳不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则也许令面试官怀疑应聘者性格孤僻；最佳能有某些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。 点评：这个问题一般问的不多，在面试大学生时提问的概率高些。如果在面试有工作经验人士的时候，重要目的是为了消除紧张感，使对方放松，这个问题自身没有什么特别意义。 十、问答：谈谈你的家庭状况常规思路：对于理解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，

9、这是招聘单位提问的重要因素；简朴地罗列家庭人口；宜强调温馨和睦的家庭氛围；宜强调父母对自己教育的注重；宜强调各位家庭成员的良好状况；宜强调家庭成员对自己工作的支持；宜强调自己对家庭的责任感。 点评：这个问题一般很少问，由于毕竟牵涉到个人隐私。国企和部分民营喜欢问，重要是理解社会关系。 十一、问答：你的座右铭是什么？ 常规思路：座右铭能在一定限度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的重要因素；不适宜说那些宜引起不好联想的座右铭；不适宜说那些太抽象的座右铭；不适宜说太长的座右铭；座右铭最佳能反映出自己某种优秀品质；参照答案“只为成功找措施，不为失败找借口”。 点评：这个最多也是面试

10、应届生时候的问题，对经验人士历来不用，否则会显得考官比较傻。十二、问题：为什么要选择当山区教师？参照答案：因素有如下几点： 1、山区也需要教育。孩子都是祖国的但愿，而山区的孩子们更是大山可以崛起的但愿。少年强则国家强，西部富则国家富。因此，我乐意为祖国山区的教育事业尽自己的绵薄之力。 2、我人生抱负的实现。孟子说“得天下英才而教育之”是人生三大乐事之一，那作为一名一般的人民教师，我的但愿就是能教育所有渴望学习、热爱学习的孩子们。因此，不管她们是在大都市还是在小山村，我都乐意用自己的学识和爱心，点亮她们迈进的明灯。 3、个人喜好。山区的生活条件是很艰苦，但同步那里却有都市所没有的清新的环境和纯朴

11、的民风。在山区我可以静下心来，不考虑俗世名利，涤净心扉，踏实教学。十三、问答：为什么要选择教师这个行业？“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”等波及到教育观的此类问题被问到的几率最大，这也是来面试的考生必须要回答的问题。每年仅是因回答这两个问题不当而被裁减的考生就有诸多。 参照意见：回答问题一定要实事求是，不要故弄玄虚，例如这样回答就不错：读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，并且目前公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，目前好的学校对教师的培养较好，也能为教师提供很大的发展空间等。十四、在面试时如何应对学校即兴提出的问题在面试时，学校会根据考生的履历提出某些即兴

12、的问题，重要是考察考生的应变能力。 参照意见：考生在写履历表时就要有被提问的意识，可以根据自己的特点和“强项”多做点准备，这样不至于强项变弱项。譬如有个考生在履历表上写到她曾经刊登过一篇文章，主考官立即就追问考生写这篇文章的目的，以及对这篇文章观点的某些探讨。成果这个考生说的稀里糊涂，很显然没做准备。十五、课上得怎么样？上课，教师应聘的一种重要环节，就是对考生课堂教学的考察。通过上一节课看考生的专业水平和教学能力究竟怎么样，例如对教材的理解、板书，对学生活动的组织以及对课堂的控制等。主管局会组织教师听课并给考生打分，根据分数拟定与否留用。 参照意见：平时在学校学习期间，就应当增长课堂教学实战训

13、练，结合自己学到的知识，多实践，锻炼自己的教学水平，增长实战经验，平时还要多研究案例教学法，纯熟掌握案例教学措施，这样就不会在真正的课堂教学中紧张。常用教师招聘面试题目1.作为一位新的班主任，如何树立自己的权威？答：一要积极跟学生沟通，获得学生的信任和好感，权威是建立在信任和喜欢的基本上的，教师要获得学生的信任和好感，必须要在沟通上面做好功夫，由于沟通是双方互相理解的有效途径。通过沟通，一方面，教师可以理解学生的实际状况，进而采用合适的教育方式；另一方面，学生可以懂得教师为人处事方式和教师对学生有什么样的规定，在沟通的过程中，教师要到处关怀和尊重学生，赏罚分明，公平公正地看待每一位学生。固然了

14、，教师注意提高自己的文化素养、加强专业知识的学习和培养自己的风趣感也是必不可少的，由于学生更喜欢知识渊博而又风趣风趣的教师；二要与学生保持距离，亦师亦友，亦友亦师。这里不是倡导教师要高高在上地教育学生，相反，师生之间的对话是平等的，在主张亲近学生的同步，教师更应当保持与学生的距离，过于亲近了，甚至教师对学生过于“低三下四”了，学生会觉得教师也但是是这样一种人，教师就没有威信可言。教师的权威既需要沟通来完毕，也需要保持一定的距离，这种玄妙的关系恰恰关系到教师权威的建立。2.当自己所教的那一科上得不好时，怎么办？答：一方面要从自身寻找因素，改善自己的教学；另一方面，要从学生那里寻找因素，以德服人：

15、要根据课堂教学内容的特点来拟定另一方面，要根据学生的实际状况来拟定。面试问题2：做个合格的班主任应当具有的条件第一、要有责任心，有敬业精神。 责任心强的班主任将会关注学生的思想动态，及时做好学生的思想工作，把学生的利益当成是自己的利益,和学生共同进步。 第二、有无私奉献的精神。 淡泊名利，不求学生的任何回报是一种好主任必备的基本条件。 第三、要有爱心和耐心。 这是做一种合格班主任的必备条件。教师的爱是一种特殊工具，它可以激发学生在思想感情上产生共鸣, 鼓励学生奋发向上。 第四、有好的教育措施和协调能力。 这是能否做一种合格班主任的决定性因素。由于惟有好的措施才干体现出工作的成效，好的措施还能事

16、半功倍。 合格的班主任，可以理解、关怀学生，做学生的朋友，在思想上、学习上、生活上给她们以真诚的协助和支持。会注意保护学生的自尊心，理解学生，尊重她们的意见，特别是对出错误的学生，她能冷静、克制自己，尽量不在公开场合（如教室）点名批评，更不会挖苦、挖苦、体罚学生。她相信学生，会心平气和地看待学生的过错和失败，积极关怀学生，和学生一起寻找错误的缘由，恢复学生的自信心。1、作为一种新教师，你会如何向老教师请教呢？ 要点：（1）争取多听老教师的课，从中学到有关的教学措施； （2）多让老教师去听你授课，从中发现问题，及时改正； （3）积极积极的向老教师请教学科上的知识，注意态度端正。 2、在课堂上如果

17、发现学生在玩手机，你会怎么解决？ 要点：（1）一方面没罢手机，继续上课； （2）课后单独找该学生谈话，对她进行教育； （3）告知家长。 3、学校组织学生外出活动，你作为组织者，你会怎么做？ 要点：（1）制定一种具体、可行的方案； （2）开展动员大会，将你的方案告知学生，并提出注意事项等等； （3）活动过程要时刻注意学生的状况； （4）活动结束后，让学生写自己的感受或者感言等等； （5）总结本次活动，并向领导报告。 4、作为班主任，如果你们班的各科成绩都比其她班低，你会怎么解决？ 要点：（1）找各科任课教师理解状况； （2）研究每个学生的各科成绩状况，找个别典型的学生进行谈话教育等； （3）在全

18、班上开展多种学习活动，如小组互助、一帮一、奖惩制度等。 5、如果你发现学生早恋，你会怎么解决？ 要点：（1）单独找该学生谈话，对其进行教育，如：早恋的利害关系等；注意语调！ （2）告知家长，将状况告知家长； （3）关怀该学生，有必要是跟踪学生。 6、对于“女生要留短发”这一制度有何见解？ 要点：（1）认同，由于外表美不如心灵美； （2）不认同，没有必要，学生的自由。教师招聘考试典型面试问题构造化面试定义：是由多种有代表性的考官构成一种考官小组，按规定的程序，对报考同一职位的考生，始终如一地使用相似的考题进行提问，并按相似的追问原则进行追问；这些试题必须是与工作有关的；考生的行为根据事先拟定的原

19、则进行评估；面试的成果采用规范的记录措施记分；面试合格的考生按其分数由高到低的顺序进入考核。作为小学音乐教师的面试要点，估计是：1语言体现能力，涉及辅以动作、表情的体现；2与人沟通技巧，特别是与少年小朋友的交流；3现场选段演唱或者演奏的水平；4视唱练耳的水平，特别是听音能力；5仪表举止，要给人亲切感。不要理解为仅仅是自我简介，灵活点，核心要自信！祝你成功。面试问题一：你觉得如何上好第一节课？一、给学生留下一种好的第一印象，建立良好的师生情感。在第一节课中，教师若能结学生留下一种好的第一印象。就能在学生中树立好的形象和较高的威信，从而建立良好的师生情感，为后来上好这门课打下良好的基本。如何才干给

20、学生留下一种好的第一印象呢?1、注重仪表美使学生感到你是位可亲的教师。新课教师一亮相，几十双眼睛就会从头到脚地注视着你。如果教师不修边幅，或穿奇装异服，或浓妆艳抹，或披金戴银，都会影响教师在学生心目中的形象。讲台如舞台，但又不同于舞台，讲台上的教师注重的应是课堂的和谐，即教师的衣着与黑板、教室的和谐，打扮与学生心理的和谐。“和谐”是一种美，只有“和谐”才使人觉得舒服，如教师服装的颜色不能太艳丽，应朴素大方；教师的发型不能太杰出，应自然些。否则容易引起学生对服装或发型的注目，分散学生听课的注意力，破坏课堂的和谐。因此教师在走进教室之前，对自己的服装和发型应合适讲究一点，打扮得体、朴素、自然、大方

21、。留给学生一种美的第一印象2、注重感情因素 在第一节课堂中，教师应充足注重自己情感的发挥，在教学的每一种环节上都应涉及“情”。通过自己充沛的精力、饱满的情绪、昂扬的激情感染学生、鼓励学生。上课过程中，应充足运用面部表情体现自己的情感，常常保持轻松快乐的心情，面带微笑，风趣风趣。在上课过程中、教师可采用环顾和注视相结合的措施。环顾使得每个同窗都感到教师在注意自己，因而能用心听课；注视可制止学生的违纪行为，既替代了口头批评，又不伤害违纪学生的自尊心，影响其她同窗，一举两得，可谓“此时无声胜有声”，新生进入学校后人生地不熟。她们更需要教师的关怀、爱惜、指引、协助。在第一堂课中，教师一定要抓住学生的这

22、个心理特性及时把自己关怀爱惜学生、乐于协助学生的思想表露出来，获得学生的承认，为建立比较融洽的师生关系打下良好的基本，3、注重业务水平的发挥使学生感到你是位可信教师第一堂课与一般课不同，一般课的授课内容是固定的，重要是传授新知识，而第一堂课内容则不受教材的限制。更多的是充足运用教师渊博的知识。发挥自己的优势，上活上好这堂课，这就规定教师认真备好课，把渊博的知识和有关的素材有机地结合起来，合理地安排教学过程，课堂上的每一句话，都要环绕主题开展。同步要精心设计板书，解决好语言的论述与板书之间的关系，使学生感到有节奏感，不致于使课堂沉闷、单调。另一方面是脱稿授课，这样有助于把课讲活，学生觉得这位教师

23、对课程熟悉、有水平。二、培养学生对本课程学习的爱好第一堂课的任务之一，是培养学生对本课程学习的爱好。为此，我觉得。应使学生明白本课程要学习些什么，让学生理解本课程的大概内容，懂得将来能学到哪些知识和技能，有助干激发学生的学习热情；另一方面，应使学生明白为什么要学本课程。面试问题二：1. 你的特长？1. 教师这个职业有发展前程吗？教师是一门很崇高和神圣的职业，固然是非常有前程的。并不是每个人都能当教师的！即便是师范学院的毕业生，也并不一定就具有了当教师的资格的！当教师并不简朴地是向学生专家课本上印的那些知识，学生从教师那里更多地是学习对生活、对人生、对她周边的世界的理解。在多数情形下，教师影响着

24、学生的毕生。教师的身上担着将来的但愿，社会对教师的地位也越来越注重，不仅仅给教师更高的社会地位也给教师给好的进修机会。2. 如果学生当面指责你，你会如何解决？作为教师遇到这种状况千万别急，急了会出乱，乱了就失分寸。我个人觉得当面别激发矛盾，面子重要，但我们的修为更为重要。面对学生教师的言行直接影响到此后的工作，面对学生我们如何有效地进行交流这是一种艺术。一方面我会弄清晰为什么学生会有这种态度，是我的因素还是有什么误会，另一方面不管是谁的因素都要保持冷静，不要觉得丢脸而打骂学生。最后在理解状况后再做出判断，如果的确是我的错，我会表达后来注意自己的方式措施，但是学生可以私下给我交谈而不要采用这种过

25、激犯的方式。教师要明白正由于不成熟她们才叫学生，正由于是学生，因此才会出错误，我们不能用成人的眼光看待孩子，教师是教育者，正由于学生的不成熟才需要我们这些教育者的协助。3. 你对学校有什么规定？一方面但愿校方可以建立和谐、合伙、公平、共同进步的校风，让学生和教师在良好的环境中更好的发展，另一方面建立具有现代化的教学设备；校方可以真正做到为了学生的一切，一切为了学生，学校注重学生的全面发展和个性发展，最后但愿校方可以给教师更多的进修机会。面试问题三：1. 你觉得怎么样做才算是优秀的教师？第一条 明确你自己的职业特点减少你对职业的期盼，这样你都会脚踏实地地做好自己的工作。第二条永远不要低估你眼中的

26、差生 这世界原本没有差生一说，只是由于评价原则的差别，导致了我们眼中差生的产生。但我们不管什么时候都不要低估了眼前的差和生。第三条别与她人攀比不管你是与中学同窗还是与大学的同窗相比，可以肯定地说，你是比上局限性，比下有余的。但你却很容易只将眼光盯着那些在事业、爱情以及拥有的财富比你强的同窗，而这种比较即让你感到浮躁，同步也有失你的信心，让你的心情灰溜溜的。第四条别让自己成为新文盲 你以知识为载体，让一块黑板，一支粉笔成为你驰骋空间缰索。但这世界变化得比我们想象要快得多，由于你昨天也许才将WINDOW 98橾练熟悉，可恼她人今天使用的却是WINDOW XP。通过一段安稳而安静的教书生活后，我们不

27、仅对新知识会感到欠缺，并且对新知识尚有一种习惯性的回绝。在这个知识爆炸的时代，我们应是一种学习狂。第五条将教师视为你的终身职业第六条坚持阅读第七条 要学一点风趣第八条 不要吝啬赞赏的语言第九条 学会控制自己的情绪第十条 做快乐的教师2. 你用什么措施让不喜欢你的学生变的喜欢你？要让学生喜欢你，应当先让学生感觉到你很喜欢她，我想只要我用自己的爱心，责任心，人格魅力特别是要对所有的学生公平公正看待，学生应当就会喜欢我。并且我有信心和每个学生成为好朋友。”3. 你不喜欢什么样的学生？每个学生均有自己独立的一面，我相信只要我们可以真正的关怀爱惜学生，每个学生都会实现自己的人生价值。因此并没有什么不喜欢

28、的学生，只要教师耐心引导，没有所谓的差生。面试问题四：1、新课程原则的价值取向是什么？新课程原则的价值取向是为了每一种学生的发展。规定教师成为决策者而不是执行者，规定教师发明出班级氛围、发明出某种学习环境、设计相应教学活动并体现自己的教育理念.2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的-张道真。我之因此崇拜她，并在今天向人们简介她，因素有三。其一、崇高的人格魅力。她把毕生都献身于教育并研究教育,正是她带领着我们走着英语教育改革的每一种步伐!其二、科学、实用的英语教学措施。1、学英语就应当据说领先、读写跟进。2、模仿能成就迅速提高据说水平的能力. 3,练 其三、

29、严谨治学的思想前瞻性。张专家倡导考试要改革,分一部分给据说,留一部分给读写, 两者并举, 甚至据说应占有更重要的地位.对我此后的教育工作起到启迪作用。3、你最赞赏的教学措施是什么？讲授法虽然讲授法也有诸多局限性之处，讲授法的长处是能在短时间内让学生获得大量系统的科学知识。对于小学生来说，让她们每个知识点都通过自己动手直接掌握有点不切实际，而讲授法可以再短时间内掌握大量的知识。面试问题五：1、为什么学生会偏科？学生偏科重要有下列三大因素：（一）教师问题。小学生偏科学习，受教师影响较大。有的学生也许是由于不喜欢某个教师而不喜欢这门课。（二）家庭影响。家庭特殊的文化氛围和家长的某些爱好以及家长职业差

30、别也会诱发学生偏科。（三）学生因素。学生自身的智力和非智力因素也是导致学生偏科的因素2、做好一种教师固然离不开敬业、爱生、专业知识夯实，除了这些，你觉得教学的最重要特质是什么？职业道德素质一、依法执教。二、爱岗敬业。三、热爱学生。四、严谨治学。五、团结协作。六、尊重家长。七、廉洁从教。八、为人师表3、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？赞同。教学有法，但无定法，贵在得法。教师备学时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目的、内容、对象和条件等，因校制宜、因时制宜，灵活、恰本地借鉴和选用国内外的教学措施，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践面试

31、问题六：1、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？比较形象的说,大部分学生内存都很大,但硬盘普遍局限性,就是说她们瞬间记忆的能力是很强的,但隔天再提问有也许就什么都不记得了.对于这种状况,教师应当有足够的耐心,常常提示学生记忆.但是最佳最省力的措施是使自己的课生动有趣,学生自然记得牢!一、动机的诱发培养记忆能力的基本二、爱好的培养提高记忆能力的前提三、措施的指引提高记忆能力的核心2、你觉得一种科学的备课措施是什么？平时你是如何备课的？活页式备课这种备课方式既减轻了教师的承当，又可以让教师有更多的时间钻研教材，设计更好的教法，可谓一举两得。以学生为本，采用如下三种措施备课a 转变角

32、色，预设教材b 因人施教，预设学案c 设计框架，预留空间3、你批准“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？批准。本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的教师”，没有不合格的学生,只有不合格的教师是其衍生出的众多“伟辞”中最为出名的一句。教师素质的高下，直接关系到21世纪创新人才的培养。面试问题七：1、你如何结识集体备课制，它有优势吗？可以资源共享,发挥人们的智慧.统一结识,统一进度.使教学中的失误降到最低.集体备课可以减少教师的工作强度.人们共同研究,设计教学思路,分析教学的重点难点.比起一种人来得更全面.在人们集体备课的基本上,再根据自己的教学习惯和学生的实

33、际状况进行某些必要的整顿加工,变成自己的教案.缺陷是时间占用较长.组织难度较大.2、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种见解，若两者都不批准，请谈谈你的见解？我更喜欢说教育是一门技术含量很高的艺术.由于教育不是任何人都可以做好的,它有很强的技术性,但一种好教师需要把这些技术完美的融入平常的教学中。3、目前常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你如何理解？学生是一种民族传承的但愿，是一种国家继续生存、发展的灵魂所在。很简朴地打个比方，如果一颗正在茁壮成长的大树，忽然之间，中间断了一节，您说会怎么样?以学生为本，其实说的就是传承，接力棒需要有人接的，如果只有第一种，而没有第二个，那会是怎么

34、样？面试问题八：1、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些？钟启泉，崔允漷，张华主编.为了中华民族的复兴为了每位学生的发展M.华东师范大学出版社，给教师的一百条建议苏霍姆林斯基告诉孩子，你真行,高宇赏识你的孩子周宏2、鼓励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种？善批评.有人说教师不应批评学生,会伤害学生的自尊心.我们容许学生出错误,谁又能不出错误呢,但是不能让学生反复着犯相似的错误.对于学生的错误,我们有时可以宽容,但绝对不能过渡纵容.宽容是一种爱,纵容是对学生的伤害.批评教育是应当的,但我们教师还要注意措施,不要伤害学生的心灵,坚持刚性原则,还要灵活解决.用合适的批评增进学生的成长 ,赢得学

35、生的爱戴.3、主题班会有那些类型，你如何组织班会？一般我们把班会类型分为这样三种：固定班会、临时班会、主题班会。班主任如何才干组织好主题班会呢？应在结识、准备和实行上做好如下几种方面的工作：一、提高对主题班会教育作用的结识二、选择恰当的主题和合适的类型1主题的拟定。2主题班会的类型与选用。三、主题班会的准备与组织1设计可行的方案。2准备有关的文字材料。3准备实践活动所需的器具。面试问题九：1、请你描述青春期男女学生的心理特点？青少年步入青春期，心理发育迅猛，体目前：1、性意识骤然增长由于生理上浮现性发育加速，使得青少年对性知识特别感爱好，对异性有强烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感与日俱增。2、

36、智力水平迅猛提高 对问题的精确性和概括性发展迅速，逐渐从形象思维为主向抽象逻辑思维过渡。3、自我意识强而不稳独立欲望增强，对事物能做出自己的判断和见解，但对自我的结识和评价过高或过低，常被某些矛盾所困扰，如独立欲望与缺少独立能力的矛盾，自己心中的“成人感”与成人眼中的“孩子气”之间的矛盾等等。4、情感世界布满风暴常常体现出幼稚的感情冲动和短暂的不安定状态，孤单、优伤、激动、喜悦、愤怒微妙地交错在一起，构成一种强烈、动摇和不协调的情感世界。5、爱好爱好日益广泛求知欲与好奇心强烈，富有抱负，热爱生活，积极向上，乐于参与多种发明性活动，对于竞争性、冒险性和趣味性的活动更是乐不知疲。6、人际交往欲望强

37、烈一方面强烈但愿结交志趣相似，年龄相仿，可以互相理解、分亨生活感受的知心朋友，另一方面，对自己周边的人尽量保持良好的关系，特别是对自己所属的集体，有强烈的归属感和依赖性，宁肯自己受点委屈，也要保持生活圈的平衡与协调。 2、如何与不同类型的家长沟通，如何一种家校合伙方式比较好？美国心理学家鲍伦德,根据父母管教孩子在控制.成熟规定.亲子沟通和关爱方面限度的不同将父母分为三大类:1.专制型父母 特点是管而不教,严而不苛.她们对孩子非常严肃,习惯于控制孩子的行为和态度,孩子只可以无条件服从.是非对错全由父母说了算.孩子如有偏差,就给惩罚,并且很少解释.这样管教下的孩子比较谨慎,但是容易胆怯,逆反心理重

38、,袭击性强,情绪不稳定.父母与孩子在感情上也比较疏远,孩子比较悲观,性格冷漠,缺少热情.2.放任型父母 这型父母很少对孩子提规定,很少对孩子有所限制.父母在孩子的能力培养上,也没有什么原则和规定.让孩子随意的发展.如此成长起来的孩子似乎成熟得较晚,她们自我控制能力低,很难严格规定自己.3.权威型父母这型父母倾向于合理地引导孩子的认知和行为,对孩子的体现比较关注,对的及时而恰本地实行表扬或惩罚.父母会在必要时给孩子定出合理的规则,并且以身作则.注重与孩子的交流,互换意见.这样,孩子不仅与父母感情密切,并且是孩子的楷模.在这样的父母培养下,孩子不仅有自信.成熟.理性,并且乐观向上,善于交往.一方面

39、，尊重家长是沟通的第一原则，要有尊重学生家长的意识。另一方面，要有较强的服务意识。第三，与家长联系沟通时要有理性的意识。最后，会面沟通时要先扬后抑，让家长的心理有一种适应过程。家长的构成是非常复杂的，其知识构造、职业类别、性格气质、修养限度等都参差不齐，没有哪一种家庭教育措施是万能的，某种措施在这个家庭有效，但到此外一家则也许不灵。班主任应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。在与家长沟通的过程中，要有针对性和实效性。面试问题十：1、如何发现“差生”身上的闪光点？让“差生”在学习中获得成功并找回自尊，是“差生”发现自己“智慧闪光点”的基本，

40、也是教师转变“差生”的核心。从哲学的角度看，启发“差生”寻找成功感，找回自尊心，是“差生”教育的规律。是“差生”形成自我教育能力的开始，也是学习效果提高的前程。2、学生心目中的好班主任形象有那些？我心目中的好班主任应当是一种有爱心的人。固然，这个世界上绝对没有爱心的人几乎不存在，但真正有爱心并懂得如何付出爱的人更难能可贵。有爱心的班主任应当是一种善解人意的好教师、好长辈、好朋友，最起码的，她不会体罚和侮辱学生。在她眼中，所有的学生都是平等的，没有什么好生和差生之分。她会尊重学生，一视同仁，让学生健康地成长。最重要的是，她懂得宽容学生，可以原谅和宽容学生，给学生改正错误的机会。她懂得关怀学生，在

41、学生受到挫折时去安慰她们，在学生烦恼时去开导她们，在学生迷茫时去协助她们。我觉得，一种发明了高升学率的“成功”班主任未必就是一种好班主任。作为一种班主任，我觉得最重要的是要有较好的管理能力，使得班级纪律严明，风气良好，教给学生做人的道理、健康的思想和对的的学习措施，以提高班级的整体素质，而不是只盯着成绩。3、何谓“班级文化”，如何营造？班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，例如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅；展示学生书画艺术的书画长廊；激发学生摸索未知世界的科普长廊；表

42、露爱心的“小小地球村”；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。而软文化，则是一种“隐性文化”，涉及制度文化、观念文化和行为文化。苏霍姆林斯基曾经说过，要使教室的每一面墙壁都具有教育的作用。对班级“硬文化”环境建设的法则是：力求朴素、大方，适合学生，突出班级特点。1、注重教室的卫生。2、注重教室的布置。3、讲究座位的排列。二、“软文化”的建设建设好班级“硬文化”环境，只是给这个班级做了一件好看的外衣，班级真正的精神体现还要看班级“软文化”环境的建设。班级“软文化”环境是班级文化环境的核心，是最能体现班级个性的，班级整体形象的优劣最后将取决于班级“软文化”环境与否健康。1、班旗、班歌、班

43、徽的设计及其对学生发展的影响2、“班风”的建设及其对学生发展的影响3、制度文化的建设及其对学生发展的影响1. 为什么要选择教师这个行业？ 【参照答案】：我读的是师范类的专业，当一名优秀的教师是我最大的愿望。目前公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，特别是好的学校很注重对教师的培养，因此将来会有很大的发展空间。 2.你最尊敬的教育家是谁，为什么？ 【参照答案】：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的张道真。我之因此崇拜她，因素有三。 第一崇高的人格魅力。76岁高龄的张道真专家，在国内外英语教育界享有盛誉。她把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是她带领着我们走着英语教育改革的每一种步伐!

44、 第二科学、实用的英语教学措施。她提出了一系列的措施来变化这种状态。而这些行之有效的措施被广泛应用到实际教学中。 第三严谨治学的思想前瞻性。张专家倡导考试要改革，据说与读写，两者并举, 甚至据说占有更重要的地位。思想深邃的张道真专家，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承她老人家的思想和态度，在将来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，发明英语教学的辉煌，是我学习的楷模！ 3.你最赞赏的教学措施是什么？ 【参照答案】：以学生为主体，激发学生学习爱好，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学措施。教学过程中，用某些平常生活中最常用的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意

45、力，提高学生的学习爱好。我想每一种教学措施均有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！ 4.为什么学生会偏科？ 【参照答案】：学生偏科有诸多因素，我着重从如下三点来分析，第一爱好，第二环境，第三教师。如果具体分析，第一爱好，学生由于爱好爱好不同容易浮现偏科现象；第二是环境，低年级容易受周边环境的影响，周边同窗常常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三教师，部分学生由于某科教师而浮现偏科现象。固然也会有其她因素。回答完毕。 5.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识夯实，除了这些，你觉得教学的最重要特质是什么？ 【参照答案】：做一名好教师除了敬业、爱生、专业知识夯

46、实之外，教师拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要。 6.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？ 【参照答案】： 赞同。教学措施因人而宜，没有一种适合所有人的措施，但要适合个人，这就是贵在得法。教师备学时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目的、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰本地借鉴和选用国内外的教学措施，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。 7、新课程原则的价值取向是什么？ 【参照答案】：新课程原则的价值取向是规定教师成为决策者而不是执行者，规定教师发明出班级氛围

47、、发明出某种学习环境、设计相应教学活动并体现自己的教育理念等等。 这些常用问题如果考生在考前没有通过准备，面试时难免会有疏漏，目前，就业压力的增大，招聘机会的珍贵自不必言，“凡事预则立不预则废”要想在众多考生中脱颖而出，考生在备考阶段对这些常用问题的充足准备是必不可少的，是保证考生获得好成绩的好措施考生面试时，一般会被问及哪些问题，哪一点最能打动考官，需要应聘者事先做好准备。华图教师培训专家通过长时间的研究，总结出教师招聘考试面试常被问及的某些问题。这些问题一般是教师行业的基本常识、作为教师应具有的心态以及仪容仪表等。面试考官都是教学经验丰富的教师，考生切不可在回答问题时故弄玄虚，如果真的答不

48、出来，也不要胡编乱造，由于考官还是喜欢诚实的学生。华图教师培训专家建议考生回答问题时尽量做到实事求是。1、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力? 【参照答案】：以小学生为例，一般而言，但凡引起小学生强烈情绪体验，易于理解的事物记忆较快并且记忆保持时间也较长。一般来说，低年级小学生重要采用机械识记的措施，中高年级小学生比较多地采用意义识记的措施。低年级的小学生由于知识经验比较贫乏，抽象逻辑思维欠缺，对学习材料不易理解，也不会进行信息加工，因而在学习功学时较多地运用机械识记。到了中高年级，由于她们知识经验日益丰富，抽象逻辑思维不断发展，在学习活动中运用意义识记的比例逐渐增大。一般来说

49、，小学生回忆能力随年龄的增长而提高，对外在线索的依赖性也越来越小。教师可采用如下措施提高学生的识记能力：第一是采用动机诱发的措施，动机诱导法是培养学生记忆能力的基本；第二是培养学生的爱好，这也是教师授课一般使用的措施，增长学生的学习爱好是比较好的可以提高学生记忆能力的措施；第三具体知识记忆措施的指引，这就对教师提出了更高的规定，教师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆的规律，协助学生找到迅速记忆的措施，是提高学生记忆能力的核心。以上是三种措施的简朴简介，供人们参照。2、你觉得一种科学的备课措施是什么？【参照答案】：备课是教师的一项基本功。我觉得无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，应当脚

50、踏实地，并结合自身和学生的实际，进行发明性地研究和设计。第一“研读”是备课的必要前提，教师研读与课程有关的资料是必不可少的环节；第二“博学”是备课的重要基本；第三“细致”是备课的基本规定；第四“创新”是备课的成功亮点。这种备课措施是我所追求的目的。（补充：备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同步，好的教案设计也直接影响学生的学习爱好、方式、效率等多种方面，最后对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。）3、你批准“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？ 【参照答案】：本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的教师”，“

51、没有不合格的学生，只有不合格的教师”是其衍生出的众多“伟辞”中最为出名的一句。我觉得陈老先生当时写这句话时，断然不会想到在近年后来的今天会引出如此多的讨论吧！我不完全赞同。这句话说的太过绝对，导致不合格学生的因素有诸多，每位学生自身条件和生活环境都是完全不同的，因此浮现不合格的学生教师不能完全负责。但是教师看待资质不高和成绩不好绝对不能视而不见听而不闻，任其自生自灭，看待此类学生，教师应当积极努力协助学生找到落后的因素，平时多关怀，多辅导，尽快协助学生把成绩赶上来。4、一堂好课的原则是什么？ 【参照答案一】：一堂好课的评价原则是，第一与否达到教学目的，由于这是增进发展的主线宗旨；第二教学内容方

52、面与否达到科学合理的原则；第三教学方略与措施与否能达到学生积极学习的目的；第四教师与否具有良好的教学基本功。【参照答案二】：一堂好课的原则是学生学有所得。在情感、态度、价值观，在过程与措施，在知识与能力方面有所得。评价一堂好课的原则有如下几点故意义、有效率、有生成性、是常态下的真实的课。一堂好课的基本体现是必须形成学生的爱好和持续学习的动力；兼顾有差别的学生，使不同层次的学生均有所得；体现思维的深度、促使学生知行结合，有所收获。【参照答案三】：用建构主义观点探讨一堂好课的原则:学生学习的积极性、师生有效的互动性、学生自主获取知识的实践性、学生真正的理解性、预备学习材料的良好组织性、学生学习的反

53、思性。“好课”原则没有定论，强调多元、崇尚差别、主张开放、注重平等、推崇发明、关注边沿群体，实现和谐课堂，使每一种学生都得到发展是一堂好课的基本规定。5、目前常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你如何理解？ 【参照答案】：学生是一种民族传承的但愿，是一种国家继续生存、发展的灵魂所在。教师肩负着重大的使命，“以学生为本”或“以学生为主体”，保证了教学最后目的的实现。“以学生为本”或“以学生为主体”，是在教学活动中以学生为主，教师的作用是负责组织、引导、协助和监控，引导学生学会认知、学会做事，让学生经历获取知识的过程，关注学生多种能力的发展，增进其知识与技能、过程与措施、态度与价值观的全面发

54、展，建立学生自主摸索、合伙学习的课堂模式，创设和谐、宽松、民主的课堂环境。追求学习成果转向追求学习过程，真正把学生当成获取知识发展自我的主人。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，切实构建“以学生为中心”主体观。6、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些 ？【参照答案】：书籍类：我曾经看过人大附中教师王金战教师编写的书英才是如何造就的受益匪浅。尚有如教育心理学、教育教学基本讲义、教育教学技能讲义。杂志类有中国教育教学杂志、中学物理教学参照、读与写。7、你觉得该如何指引学生进行朗读？【参照答案】：朗读能力的培养是循序渐进的，不也许一步到位。以指引小学生朗读为例，小学语文大纲对朗读教学有

55、明确的定位，即“学习对的、流利、有感情地朗读课文”。因此第一步就是扫清生字障碍，熟悉课文，这是对的朗读课文的前提。第二教师范读，提出规定。新课标规定教师常常组织学生听朗读，涉及教师的范读和录音范读。范读有助于培养学生对朗读的爱好，唤起学生的感情，丰富学生的词汇，这是提高学生朗读水平的重要方面。第三创设情境，渲染氛围。朗读训练，要想方设法调动学生全身心地投入，特别是低年级的学生，单调的阅读会使学生读的口干舌燥，昏昏欲睡，因此营造趣、情、美的快乐氛围，可以提高学生阅读的爱好。第四体悟情感，渐入意境。叶圣陶先生把有感情的朗读叫“美读”，培养学生边读边用心体会文章，真情实感的体现是最佳的，真情实感的流

56、露不仅体目前写作文时，同步在读自己的作文时，也会流露出真情实感，这对学生来说是终身受益的。考生面试时的仪容仪表很重要，有的考生长得很美丽，但是穿得很随便，给人感觉不够庄严，有的人长相一般，穿着却很大方，让人赏心悦目，面试时会赢得良好的印象分。此外，言谈举止要得体，回答简要扼要，抓住重点也是面试需要注意的地方教师招聘临门一脚（面试随机题目）1、有一种住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一状况后，准备采用什么措施来解决？（1）作为教师，采用合适方式（不漏身份）找到她，给她说：“晚了不安全我来陪你上好不好？”（2）我觉得协助教师的责任，应当以教育和协助学生为主。目前的学生都很有叛逆

57、感,如果教训的话很也许带来反的效果，可以和她谈谈心，使她从心里感到愧疚。（3）打电话给家长，明天请家长来谈谈！（4）目前网吧老板大多受利益驱使，教师如直接去找，也许受到侵害。可以让家长来找孩子，再进行教育。2、初一学生张强父母离异,远离同窗的交往圈子,喜欢独来独往,不肯参与集体活动,她的性格有什么缺陷？你将如何协助她纠正？A:性格生缺陷：自卑、孤单、封闭，不合群。B:我会采用如下措施协助她纠正：（1）、个别会谈：教师常与张强个别面谈，以全面理解其心理状况、问题行为产生的心理因素，并与张强共同制定筹划以改善目前的状况。鼓励多与人交谈：做到有话就说，有事就谈。做自己感爱好的事，多与教师交谈，说出自

58、己的心理话，教师并与她制定出变化胆怯的心理筹划。（2）、与家长联系：通过家访、电话联系、家长到校面谈等多种方式，以理解张强家庭状况及体现，并与家长沟通思想，共同商讨解决措施。（3）、写观测日记：鼓励张强养成常常写日记的习惯，把每日所想所见记下，除了作为理解张某强行踪、想法以作为辅导参照之外，并鼓励张强常常审视自己的日记，以增进自我结识。（4）、自我接纳：规定张强每天必须照二次镜子，仔细观测自己的模样，逐渐接纳自己，消除自卑感。（5）、组织丰富多彩的集体活动：安排张强参与集体活动，担任一定的角色，加深与同窗的友谊。（6）、阅读指引：给张强简介各类有益增进自我理解、充实知识，沟通技巧，增进人际关系

59、的书籍，并耐心指引。（7）发明课堂发言的机会：上学时教师引导她回答问题，多给她说话机会，只要她稍微有一点进步，及时予以她肯定、体现，增长她的信心。（8）引导交友：教师简介班上性格外向、活跃、学习成绩较好的同窗和她交朋友，让她们互相交谈，共同商讨解决胆怯的措施。3、有一天，一种女生交给你一封信。信是本办一种喜欢这个女生的男生写的。你作为班主任，如何解决这件事？（1）冷解决，不扩张。（2）告诉女生，淡然地解决这件事，只当没有发生过。（3）悄悄的告诉男生：橄榄果没熟的时候去采摘是苦涩的。青春的萌动是正常的，教师能理解。喜欢一种人就把她埋在心里，别干扰了别人的正常生活。4、有一天，你上课的时候，学生向

60、你提出里一种你也不懂得的怎么解答的问题，你准备怎么办？我会告诉她们我不太清晰。如果有条件我会和学生一起寻找答案，顺便教她们学习的措施，若没法立即解决，我会查找答案后告诉她们，或告诉她们到哪里去找，也许有些学生会去查找，并很自豪的告诉其她同窗，后来遇到问题她们就会争先恐后的去解决，一举两得。5、什么是班级文化？你当班主任后，准备如何进行班级文化建设？班级文化是指班级内部的共同的精神,价值观和行为准则等的总和。班级文化涉及涉及硬文化和软文化等两个层面。我当班主任后，我将从如下几方面进行班级文化建设：（一）、“硬文化”的建设、注重教室的卫生。扫、保结合、注重教室的布置。两侧的墙壁可以贴某些字画、人物