2022年二中德育导师制实施方案

1、第6页共6页2022年二中德育导师制实施方案一、指导思想为了认真贯彻落实_进一步加强和改进未成年人思想、道德建设的若干意见和省委省政府_进一步加强和改进未成年人思想道德建设实施意见的精神。根据浙江省教育厅的关于在全省中小学实施“德育导师制”的指导意见的文件精神，针对性初中学生的身心发展特点，坚持以人为本，通过改变教育观念、探索适应时代和学生发展需求的德育方式，认真实施“德育导师制”，努力探索新形势下学校德育工作新模式，从而达到引导学生积极向上，健康发展的目的。二、实施“德育导师制”的工作原则1、发现原则，德育导师的工作必须以促进学生的可持续发展为指向，全面了解受导学生的基础上，师生共同讨论协商

2、确定符合学生实际的发展目标。2、个性化原则。德育导师要善于发现、研究学生情感、智能、兴趣爱好等个性特点，开展个别化教育、促进学生的个性发展。3、人本化原则。德育导师要坚持以人为本，尊重学生的人格平等，真诚关爱受导学生，努力成为受导学生的良师益友。4、渐进性原则，导师要根据受导学生的身心发展特点，道德水平和认识基础，循环渐进地进行教育，逐步提高受导学生的道德修养与学习能力。5、保密性原则。德育导师在施导过程中，要尊重受导学生的个人隐私，不随意泄漏评价受导学生的思想、学习、生活等方面的问题。三、德育导师的重要职责按照对学生“思想引导、心理疏导、生活指导、学习辅导”的要求，德育教师的主要职责是：1、

3、关注受导学生的思想、品德、行为上的细节表现、帮助、指导受导学生形成良好的思想道品质。2、关心受导学生的身心健康，对受导学生进行心理疏导和健康指导。3、关心受导学生的学业进步及个性特长发展，指导学生改进学习方法，提高学习能力。4、指导受导学生合理安排课余生活，引导受导学生参加积极向上的文化娱乐活动。5、经常与受导学生家长及其它科任教师沟通，全面了解学生成长过程中的各方面表现。四、德育导师制操作方法1、成立学校德育导师制实施领导小组为保证德阳育导师制实施工作的正常运行，由校长室、政教处、团委、年级段的有关同志组成领导小组，落实好德育导师人选和受导学生、明确职责，有效地开展施导工作。领导小组成员组长

4、：z副组长：z组员：zz2、各班级要配合学校搞好德育导师制的实施(1)导师的产生和选择根据各班级教师的实际情况，采取教师自荐、政教处、班主任推荐相结合的办法，产生学生德育导师，由学生个人爱好选择导师，或导师根据具体情况确定受导学生，每位导师指导_人。(2)受导学生的产生由班级及班主任推荐有以下功夫情况的学生为受导学生A、在遵守校纪校规方面有困难、道德品质、行为习惯有缺陷的学生。B、缺乏合作精神，不善于与同学、老师、家长沟通性格内向的学生C、受青春期困惑和心理因素干扰较大的学生D、学校中的弱势群体尤其是单亲、重组父母在外打工，贫困等家庭子女。E、学习困难、家庭教育又不合法，厌学的学生。(3)组织

5、导师、学生填写好“德育导师制双向选择表，原则上是班级的任课教师与本班级同学结对。3、德育指导师的具体做法(1)德育指导师在接收学生后，应主动与学生和学生家长取得联系，了解熟悉学生的基本情况，与班主任共同填写学生教育档案，负责对学生进行学习、思想、人际关系和生活上的指导。(2)德育导师每周批改学生周记一次；受导学生住校的每周至少下寝室一次，每周至少安排一次与受导学生的交流或辅导；每月至少有一次与学生家长沟通，每月指导受导学生读一本课外读物，每学期至少一次到受导学生家进行家访，并建好工作活动手册，记录师生活动全过程。(3)德育指导师要及时总结工作经验，撰写受导学生个案分析，学校选择典型个案装订成册

6、，供教师、家长交流学习。五、考核与奖励1、学校每学期对德育指导师的工作进行一次考核评价，对成绩显着者给予表扬与奖励，对工作薄弱或失误者提升批评。2、德育导师制工作考核结果记入指导师个人业务档案，并与年度考核、奖励、评优、评先等挂钩。2022年二中德育导师制实施方案（二）为了预防和减少化学实验中引发的急性化学中毒事故，提高师生应对急性化学中毒突发性事件的处置能力。特制定本预案。一、可能引起急性化学中毒事故的原因引起急性化学中毒事故的原因很多，主要原因有：危险化学品储藏中发生渗漏、标识模糊不清、稀释过程引发的，演示实验过程和学生实验过程中引发的，违反实验操作规则等原因。二、预防办法1、加强对危险化

7、学品的管理，制定管理和实验操作规则，并配备专人管理，对危险化学品实行专人、专柜、加锁的措施。2、加强对学生实验课的规范教育。3、加强实验课前对化学用品、实验设备的检查与维护，发现问题，及时整改。三、处置程序一旦发生急性化学中毒事故，应遵循以下程序处理。1、一旦发生事故，立即向学校报告，学校领导应立即赶到现场，同时在第一时间向教育局有关部门报告。2、启动应急处理小组：(1)做好现场抢救，落实现场抢救人员，减轻中毒程序，防止并发症，争取时间，为进一步治疗创造条件。(2)做好现场疏散工作，控制事故势态的扩大。(3)及时向上级报告，并做好告知家长工作。(4)做好家长安抚工作和其他学生及家长思想工作，控

8、制事态，维持学校教育教学秩序正常进行，并及时做好随访工作。3、现场抢救：(1)气体或蒸汽中毒，应立即将中毒者移到新鲜空气处，松解中毒者颈、胸钮扣和裤带，以保持呼吸道的畅通，并要注意保暖，毒物污染皮肤时应迅速脱去污染的衣服、鞋袜等物，用大量清水冲洗，冲洗时间15-30分钟。(2)经口中毒者，毒物为非腐蚀性者应立即用催吐的办法，使毒物吐出，现场可压迫舌根催吐。(3)对于中毒引起呼吸、心跳停止者，应立即进行人工呼吸和胸外挤压，人工呼吸法(口对口呼吸)：患者仰卧，术者一手托起患者下颚并尽量使其头部后仰，另一手捏紧患者鼻孔，术者深吸气后，紧对患者的口吹气，然后送开捏鼻的手，如此有节律地、均匀地反复进行，每分钟吹14-_次。吹气压力视患者具体情况而不同。一般刚开始吹气时吹气压力可略大些，频率稍快些。10-_次后逐步将压力减少，维持胸部升起即可。心跳停止者立即做人工复苏胸外挤压。具体方法是患者平仰卧在硬地板或木板床上，抢救者在患者一侧或骑跨在