班级学雷锋活动总结「」

1、第 第 页班级学雷锋活动总结一、了解雷锋，解读雷锋精神精髓在与同学们的沟通中发觉，孩子们都会说：“学雷锋就是为别人做好事”。但雷锋是谁？为什么要学习他，学习他什么？怎么学？同学们没有概念。为此，在“学”之前，开展了解雷锋的系列活动：1、召开中队会，介绍雷锋的生平，讲雷锋的故事。2、利用每天午读前的时间播放歌曲学习雷锋好榜样，加强学雷锋月的氛围。3、布置作业：邀请家长一同参加“雷锋精神名言摘抄书写竞赛”，孩子与家长各摘抄一句或一段雷锋名言，进行书写竞赛。从而让同学知道雷锋精神的实质和内容。二、开展学雷锋活动，体验助人欢乐1、“关怀身边人，关怀身边事”：号召全体同学为身边的人、为集体、为社会“做力

2、所能及的一切有益的好事。”全班47名同学都积极参加了这项活动，参加的学雷锋活动累计有：1为社区做清洁28人次2参加植树护绿活动11人次3为社会弱势群体提供援助6人次4为班级、学校做好事14人次5参加爱心助学活动2人次其中李明威同学参加了爱心助学活动，与家长亲自去往那隆安县峒乡资助了一名贫困同学。田雨禾同学积极参加了南宁书城进行的为乡村儿童捐新华字典的活动，为乡村儿童捐献了10本新华字典；胡思锐同学参加了李宁公园认养绿树的活动，亲自栽种下20棵树苗，为绿城南宁又增加了一抹新绿。李俊杰同学为班级捐献了10把公益伞，方便下雨天没有雨伞的同学运用。2、呼吁关注地球环境，全班参加“地球一小时”熄灯活动。

3、三、表扬学雷锋典型，树立榜样。1、在班级园地展示书写竞赛作品2、利用班会课时间展示同学学雷锋活动图片资料，评比班级“学雷锋小标兵”。通过这次的“学雷锋月”系列活动，同学们了解了雷锋精神的实质，知道了学雷锋该怎么学，学什么。对同学正确人生观和价值观的树立奠定了初步的基础。当然，这只是一个开始，只是一个阶段。“学雷锋”会是一个长期坚持的行动。班级学雷锋活动总结【精选】三月，我们又迎来了一个新一轮全国性的学习雷锋的活动，我校在大队部的提倡下，深入地开展了全校性的学习雷锋活动，一时间，雷锋精神漂浮在学校的每一个角落。我们班也开展了丰富多彩的学雷锋活动，现总结如下：一、阅读“学雷锋，做一个有道德的人”读

4、书活动。在班级中开展“学雷锋，做一个有道德的人”读书活动。搜集、阅读有关雷锋的故事，能向同学们讲1-2个雷锋做过的好事。通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么；通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有许多小事情，许多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。二、学雷锋就要从身边做起，关怀每一个人。学习雷锋集体中助人为乐的精神。同学们通过听老师讲解雷锋同志的感人事迹，走进雷锋伟大的精神世界，真正懂得学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应当是时时到处的记住为他人做好事，以助人为乐为荣，把援助他人变成一种自觉行动。以往的活动都是组织同学到公共场所去做一次

5、集体义务劳动，却忽视了学雷锋的本质是从身边做起，这样使学雷锋活动流于形式，往往事情过后，同学就又回到老样子，雷锋精神往往难以得到弘扬。本年学雷锋活动我让同学把活动范围主要定在家和学校，一个月坚持做下来。三、结合三八“妇女节”，进行“妈妈您辛苦了，我们永久爱您”活动。鼓舞同学为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛苦。让同学给父母制作劳动卡，而不是羊毛出在羊身上的那种买个什么礼物给父母，告知同学关怀父母，勤于家务也是孝敬父母的表现。四、学雷锋就要艰苦俭朴，节省不须要的.花费。现在学校生零花钱太多，家长富了，爱孩子这都可以理解，但是那么多的零花钱买到的小吃既没有营养，也污染环境，能有什么好处呢？而且买的玩具多半质量差，简单坏，也不能起到开发智力的效果，这样坏了扔，坏了买，同学更加不懂得珍惜。于是我在班级开展了家里不比吃穿，比洁净，学校不比吃喝，比学习的活动，对乱花钱的同学严格掌握，经过几次集体批判和自我批判，虽然同学还有个别人乱买东西，但状况大大好转，我相信经过一学期的教育，勤俭