2022年实用的学期教学计划集锦6篇

1、第 页2022实用的学期教学方案集锦6篇学期教学方案光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，让我们对今后的工作做个方案吧。想学习拟定方案却不知道该请教谁？以下是我帮大家整理的学期教学方案6篇，欢送阅读与收藏。学期教学方案 篇1一、学科教学要求背景分析:高考物理在考查知识的同时注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置。通过考核知识及其运用来鉴别考生能力的上下，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。目前，高考物理科要考核的能力主要包括以下几个方面：1.理解能力 理解物理概念、物理规律确实切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用;能够清楚认识概念和规律的表达形式(

2、包括文字表述和物理表述);能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法;理解相关知识的区别和联系。2.推理能力 能够根据的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。3.分析综合能力 能够独立地对所遇的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有关条件;能够把一个复杂问题分解为假设干较简单的问题，找出它们之间的联系;能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。4.应用物理处理物理问题的能力 能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论;

3、必要时能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。5.实验能力 能独立的完成表2、表3中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价;能发现问题、提出问题，并制定解决方案;能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。这五个方面的能力要求不是孤立的，着重对某一种能力进行考查的同时在不同程度上也考查了与之相关的能力。同时，在应用某种能力处理或解决具体问题的过程种也伴随着发现问题、提出问题的过程。因而高考对考生发现问题、提出问题等探究能力的考查渗透在以上各种能力的

4、考查中。(1) 培养学生对中学物理根底知识(根本物理现象、根本概念、根本规律等)的了解、理解、掌握及应用。(2) 培养学生的观察、实验能力;思维能力(包括理解能力、判断能力、分析综合能力);获取、处理信息的能力;运用物理知识解决简单的实际问题的能力以及运用科学方法研究物理问题、形成物理概念、探寻物理规律的能力。二、教学复习指导思想1、提高效率，精讲精练本学期时间紧迫，需在效率上做好文章。首先，作为教师就要讲清楚内容，为此应该对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。这样的目的是为了让学生理解、听懂，学生只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优

5、化组合，把握好进度，且勿图快。尤其在难点的教学中，要把握好进度，不随意增加难度。 而最终目的就是要培养能力。其次， 本学期的习题肯定不少，如何以最高的效率获得最好的效果是值得探讨的课题。尤其表达在习题的练习和讲解中。作业和课堂练习题都打算在归类的根底上分层，做到有纵有横。回家作业保证每一次都能让学生认真仔细的完成，决不盲目图多。2、关注学生的自习课学生能听懂教师讲解过程，并不意味着有能力自己解题，注重学生自学、复习能力的培养。但注重学生自学，并不是在自习课中放任自流或焦头烂额，而是教师要注重自习时间的应用，多花时间陪学生进行练习，在学生需要帮助的时候，及时出现引导其完成练习。3、关注学生的心灵

6、与学生建立良好的师生关系;对思维灵活但不够努力的学生，要适当教导;对努力学习但成绩进步不明显的学生，要注意多关心和鼓励;对于学习最困难学生，要耐心。三、本学期应到达的目标和力争到达的目标1、让学生通过模拟考试检测自己的实际高考能力,从而及时总结经验,找出缺乏,做好充分的准备迎接高考2、为实现20 xx年高考，本科上线人数力争到达16人(不含民族预科线)，其中3人到达本科第一批入围线，5人到达本科第二批入围线，8人到达本科第三批入围线，专科高职上线人数要保持去年的水平奋斗。本学期教学方案安排如下：略学期教学方案 篇2新的学期开始了，在过去的一个学期里，我们五年级语文成绩进步了不少。本学期我将继续

7、担任本班的语文教学工作，新的学期里我制定了本学期语文教学工作方案，希望能够在新的学期里我的语文教学工作能有条不紊地向前开展。下面就是我本学期的语文教学工作方案：一、教材分析本册教材主要由“培养良好的学习习惯10、“阅读、“习作和“练习组成。教材阅读课文27篇，所编选的课文内容丰富，体裁多样，为学生学习祖国语文，获得根本的语文素养，促进全面和谐的开展，提供了充裕的材料。本册教材大体上围绕一个主题组织单元，即春光无限、科技之光、有志竟成、世界各地、亲情依依、八一壮歌、人与自然。这七个主题单元构成了一种文化的、开放的、整合的文本特质，有意境，有韵味、有情趣，贴近学生的生活和心灵世界，有助于全面提高学

8、生的语文素养。二、学情分析本学期班级共有学生34人，其中女生18人，男生16人。孩子们活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，有良好的求知欲，上进心强。从上学期的成绩检测中来看，本班学生的总体成绩还是可以的，也存在根底比拟差的同学。在这学期，对差生要狠抓知识落实，使他们的语文成绩能有切实的提高。这学期教师要充分关注他们，使每个学生都能在原有的根底上前进一大步。虽然我不能让他们成为最好的学生，但我会努力让他们变得更好。这学期的教学重点放在注重调动学生的学习兴趣，转化学生的学习态度，培养良好的学习习惯，努力提高学生的自学能力，做好差生的转化工作。在语文教学上，加强学生的根底

9、知识训练，每月继续向学生推荐一、两本好书，激发学生的阅读兴趣，提高阅读量。重视课堂教学，利用文本进行阅读分析，提高学生的阅读能力。针对学生习作中的存在的问题，加强学生自我修改作文的能力，多进行自主拟题作文练习和作文指导。指导学生观察事物的方法，积累素材的方法和审题、构思、开头、结尾等方法的指导。相信学生的习作会有所提高。三、指导思想借助新课改的强劲东风，认真贯彻和落实市教育局及中心校在本学期工作方案，以学生开展为根本，坚决不移的推进教育教学工作的开展。四、工作目标1、识字与写字。1、有较强的独立识字的能力。累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。2、硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的

10、速度。3、能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。2阅读1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。3、能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，区分词语的感情色彩。4、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。5、读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章根本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，做出自己的判断。6、阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的根本说明方法。7、阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单表达自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受

11、。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情景，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和鼓励，向往和追求美好的理想。8、学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。9、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。10、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇段11、利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。3关于习作1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识的丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。3、能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根

12、据习作内容表达的需要，分段表述。4、学写读书笔记和常见的应用文。5、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写标准、整洁。6、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写标准、整洁。7、课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。4关于口语交际。1、与人交流能尊重、理解对方。2、乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。3、听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。4、表达要有条理，语气、语调适当。5、能根据交流的对象和场合，稍作准备，作简单发言。6、在交际中注意语言美，抵抗不文明的语言。5关于综合学习1、为解决与学习和生活相关的问题

13、，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试些简单的研究报告。2、筹划简单的校园活动和社会活动，对所筹划的主题进行讨论和分析，学些活动方案和活动总结。3、对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论或专题演讲，学习区分是非善恶。4、初步了解查找资料、运用资料的根本方法。五、方法和措施1、充分借助“精读课文对学生进行语文根本功训练。1正确引导学生自觉运用知识自学课文生字。2加强学生词、句训练。引导学生通过查字典、联系上下文等方法理解词语；通过联系上下文和生活实际的方法，理解推含义深刻的句子。并通过背诵、摘抄等形式进行积累。3继续重视朗读的指导和训练。努力激发学生多读、要在

14、读中悟情。学生以读为主，充分利用早读、晚读和课堂训练等时间安排充裕的时间让学生朗读课文，坚持多读少讲。2、注意提高学生学习的积极性和主动性。针对学生自生的各方面情况，努力转化他们的学习兴趣，特别是对后进生，开展“一帮一活动让优秀生带动落后生，给他们多一点关爱。努力提高其学习的积极性。从原来的“厌学到“爱学。3、充分利用“略读课文的安排，让学生将所学运用于其中进行自学，培养独立阅读的能力。4、指导学生自学“读写例话并将所学运用于今后的学习。5、以作业、测试等形式进行句、段、篇、章的稳固。抓住作业质量不放松。6、注意调动学生观察思考和练笔的积极性利用周记形式，对学生进行作文训练根据学生的实际，灵活

15、地运用教材尽量为学生的自主作文创造条件。要尽量鼓励学生自由表达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。学期教学方案 篇3一、 本册教材分析本册教材由“培养良好的学习习惯4与“识字、“课文组成。“识字两个单元，每单元4课，共8课；“课文6个单元，每单元4课，共24课；每单元1个综合练习，共8个。“识字有三种形式：词串识字1、2、5、6、形近偏旁的比拟3、4、7、特殊偏旁的认识8。每单元的“课文在内容上相对集中：第一单元：春光篇14；第二单元：哲理篇58；第三单元：亲情篇912；第四单元：勤学篇1316；第五单元：爱国篇1720；第六单元：科技篇2124。以上安排为学生学习语言知识、练

16、好语文根本功、潜移默化地接受思想教育提供了丰富的材料。每单元一个综合练习，重视综合性和实践性，一般包括学用字词句、朗读背诵、写字、口语交际及综合性学习等内容，既相对独立，又各自形成系列。主要用以稳固本单元所学内容，并在语文能力训练和思想品德教育方面有适当的扩展。本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探案的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面开展。每个专题的内涵都比拟丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广阔的平台。二、 教学目的和要求1继续复习、稳固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。2、要求认识

17、的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。要求会写的字那么要能读准字音，认清字形，了解意思。正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写标准、端正、整洁，感受汉字的形体美。3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成保护图书的习惯。

18、7、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。8、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。9、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。10、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感慨号。学习写日记。11、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。三、 本册教学重、难点重点：1学习390个生字其中要求写的285

19、个。继续培养识字能力，会用部首查字法查字能运用笔画或结构分析字形。2.写字姿势正确，字写得端正、清楚。学会默读课文，能正确、流利，地朗读课文，会背诵指定的课文。难点：1、通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。联系实际，进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯。2、阅读教学训练学生逐步学会阅读，训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打好根底。四、提高教学质量的措施1、通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。联系实际，进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯。2、重视识字教学，教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比拟，加

20、强边读边写，试默自查；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训练，在朗读中开展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读的时机。开始训练默读。重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点，为学生设置思考的路子，训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打好根底。4、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的时机，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的时机。5、继续做

21、好培优补差工作，做到抓两头，促中间，全面提高教学质量。五、本册课时安排课题 课时 周次 备注培养良好的学习习惯 3课时 第一周识字1-4课 8课时 第二周课文1-12课 36课时 第八周 清明节放假识字5-8课 8课时 第十周 劳动节放假课文13-24课 36课时 第十六周 端午节放假综合练习8个 24课时期末复习 10课时 第十七、十八周 期末考试学期教学方案 篇4一、班况分析：1、好的方面：升上小班已经有一个学期，孩子们的身心在各方面都得到了开展。在自我效劳能力方面，能够自己穿换衣服、鞋袜；会做值日生工作摆好饭、菜、抹桌子、摆好椅子、摆整齐鞋子等等；在动作开展方面：能比拟协调地走、跑、跳、

22、爬、钻等。在语言表达能力方面，能够初步用英语跟tj对话，能够比拟准确说好儿歌、背熟诗歌。在听英语方面，能够完全听懂老师的各种教学指令。2、缺乏地方：a、孩子们学英语是一种“学非所用的状态；b、孩子依赖老师帮助做自己能做的事情；c、孩子们上学的时间掌握不好，有比拟多的孩子迟到。二、针对以上孩子们的开展情况，本班这学期工作的方向是：一继续抓好幼儿常规教育1、强化开口说英语的习惯。“万事开头难，要孩子开口，仅仅是只有课堂教育是远远不够的。我们只有利用日常中所有的生活环节说英语、听英语。也就是说，吃饭、睡觉、走路、上厕所、喝水等一切的生活环节都在听和说英语，从而形成开口说的习惯。2、继续实行“自己的事

23、情自己做的教育。主要通过“讲故事、“创设值日角、“实行自我效劳能力比赛、家园配合等措施来实现所订目标。尤其要提到家园配合的是，爷爷奶奶、公公婆婆、家里工人们要配合，应多鼓励、多让孩子练习做。当然，一定要教给他们正确的方法。享誉全球的幼儿教育专家蒙台梭利说总结出现阶段34岁孩子能够胜任的工作有：a、刷牙；b、协助父母把干净的衣物放好；c、帮者收拾房间和玩具；d、把脏衣物拿到洗衣房。3、 做到言出必行。比方：当我们要求幼儿把图书按规定放好，而有局部幼儿没有做时，我们必需及时检查，作到第一时间发现，第一时间处理：按既定的规那么。这样，幼儿的放图书环节一定能管好。4、 实行分时间段的管理。幼儿的开展是

24、一种螺旋上升式的开展。初始阶段的要求不能满足幼儿快速的身心开展要求。因此，把握好幼儿的适应规那么的最正确时间是幼儿常规开展的前提。在幼儿的适应规那么的最正确时间段，适当增加一些新的、更进一步的要求，这样，既满足了幼儿新鲜感，又能够到达幼儿的稳固常规和促进常规的目的。5、 实行“分工负责制度。“分工负责既有老师的分工合作，也有老师和幼儿的分工合作。幼儿的工作，主要是做值日生的工作。二大力抓好教育教学环节1、明确孩子现阶段英语教学目标，激发孩子学习英语的兴趣，训练孩子的模仿能力，打好语音根底，形成开口说英语习惯：1 激发孩子学习英语的兴趣、继续实行游戏为主教学。a、游戏内容的要求符合主题教学、是必

25、需与生活经验有密切的关系的儿歌、歌曲、故事；b、用符合孩子开展、孩子喜欢的动作、语气；c、用孩子喜欢的动物等；d、有进步及时表扬。2 及时稳固教学内容。3 对开口难的孩子多关心：多与他聊天、多摸一摸他和抱一抱他，尽量给他更多的表现时机，及时向家长反映孩子的点点滴滴。2、认真做好每一次活动的辅助材料。3、按时按量上好每一次活动。4、把握好幼儿的兴趣，用灵活多样的教学形式开展活动。5、及时总结教育教学中出现的问题与适合本班幼儿的教育教学法。6、 多采取多元渗透法。就是说，一个活动并不是仅仅是活动本身的知识点。例如：数学活动里，可以溶进音乐、语言、科学常识等内容。7、及时更换主题墙饰。8、配合园订的

26、学期方案，做好以下工作：1 学习新操，抓好新操的动作纠正，培养幼儿的早睡早起习惯。二月份2 做好家长会筹备工作。二月份3开展“爱妈妈主题探究活动。三月份4 进行春游活动。四月份5 进行故事比赛。四月份6 组织好文艺筹备与演出。五月份7 进行家长开放日。六月份8 拍皮球、踩单车比赛。六月份9 严格要求幼儿按要求在每周一穿好西服来园参加升旗仪式。全学期10组织好幼儿的混龄活动：做到有秩序、平安事故少。全学期11每周做好中文讲述和复述、中、英文歌曲复述的检查工作。全学期三努力做好家园沟通工作1、按时发放亲子作业，并坚持每周一将亲子作业收回，检查完成情况。2、依时派发和回收?家园联系手册?，对家长反映

27、的情况及时反应。3、及时向家长反映幼儿在园的特殊情况。4、利用每天接送幼儿或其他适宜的时间与家长沟通，交流。5、利用通知，调查表，专栏，幼儿个人档案等，帮助家长了解班级的工作、教育教学以及幼儿学习与开展等情况。6、通过家长开放日，使家长更加深入地了解孩子在园的全面情况，共同探讨家园教育一致的重要性。7、结合课程的需要，尽量利用社会，社区的资源，丰富幼儿的生活经验。并利用家长的资源，特长及兴趣，让他们参与到教育活动中去。8、做好电访与有必要的家访工作。学期教学方案 篇5一、指导思想我园认真贯彻?幼儿园管理条例?、?幼儿园工作规程?和?幼儿园教育指导纲要试行?，坚持把“幼儿的开展放在一切工作的首位

28、。实行定岗分工，标准化管理，争抓实效。努力争创一流的教师队伍，一流的教育教学水平，一流的保教质量，一流的管理水平。以“求真、务实、创新为工作作风，以“让孩子进步，让家长满意为办园警言，努力提高办园水平和保教质量。二、工作目标1、把幼儿园的内含建设作为重点过程来抓。加强幼儿园教研组的建设，形成积极参与的教研气氛，重视教师教育理念的更新和教学行为的改变，提高教师的教育专业化水平。2、在幼儿园的环境方面进一步加强改良力度，使园舍环境更加优美、富有气息。3、抓好保教队伍的建设。为青年教师提供学习的时机，提高青年教师的专业水平。鼓励青年教师积极进取，争取在岗位工作中取得成绩。开展师徒结对活动，通过老教师

29、的传、帮、带，使青年教师迅速成长起来。4、积极抓好卫生保健工作。根据幼儿园卫生保健工作管理方法，加强对我园卫生保健工作的管理与监督，制定各项卫生保健措施，保证幼儿的身心健康，促进幼儿的生长发育和身体健康成长。5、将平安工作放在首位。坚持以幼儿为本，把幼儿的平安和健康放在首位，为幼儿提供平安、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿各方面开展的需要。6、提高家园联系工作的实效性。坚持“以园带家、以家促园、同步教育的原那么，完善“幼儿园、家庭、社区三结合的教育网络，实现家园教育一体化，共同促进幼儿的开展。7、利用幼儿园网站和其他宣传工具做好宣传工作。三、具体措施1、加强幼儿园内含建设。切实转变教师的教

30、育观念，指导教师将?规程?的教育思想和观念转化为实际的教育行为，全面贯彻教育方针。加强对?纲要?和幼儿教育课程改革理论的再学习、再领会、再消化，帮助教师进一步理解?纲要?的根本理念，把握纲要中的精神，理解纲要中的幼儿教育原那么、目标和实施方法。树立正确的幼儿教育观，在实际工作中积极探索和实践。创造动态又有活力的幼儿教育过程。2、注重教师队伍的建设。引导教师在进行教育实践的同时利用时间进行理论学习，关注幼教改革与开展的动态，如阅读幼教教育杂志、在网上进行幼教资料查阅，同时做好理论知识的摘录。鼓励教师积极参加教育培训活动，如学历进修、新教师上岗培训、教师技能培训等。把园本教研活动贯彻落实到位。教研

31、活动的开展，以课程实施中教师所面临的具体问题为对象，围绕问题进行研讨活动，教研活动既要注重解决实际问题，又要注重经验的总结。要养成学习与反思的习惯，增强研究意识。以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学研究溶为一体。对新上岗教师实施跟踪听课，进行师徒结对活动。发挥骨干教师的示范作用。鼓励教师积极参加听课和观摩活动，新老教师之间相互听课。鼓励教师积极撰写论文和随笔，本学期中上好公开研讨课。3、加强幼儿园平安工作。幼儿年龄小，平安工作责任重于泰山，为了让幼儿能够生活在一个平安、舒适的环境中，我园本学期应重视平安工作的开展，把平安工作责任到每位保教人员，明

32、确各岗位的平安职责。制定严格的平安检查和预防制度，密切关注幼儿的平安，及时消除潜在的平安事故隐患。平时加强各类硬件设施的平安检查，如检查幼儿园大型玩具、查看有无损坏现象或不平安的因素，及时记录下异常的情况，及时维修。对一些硬件设施，如电源插座、活动场所等都制定详细的统一标准。在活动室和盥洗室的窗户上安装了平安防护栏。剪刀、刻刀等危险物品要放在幼儿拿不到的地方，以免发生危险。此外，我园要积极向家长宣传平安教育方面的知识，引起家长对幼儿平安工作的重视，家园搭建起共同教育孩子的桥梁。平安工作档案要进一步健全。做好平安检查和维修记录。4、从多方面抓好保教工作。各项保教工作认真贯彻落实纲要精神，注意培养

33、幼儿良好的生活卫生习惯，对幼儿加强卫生教育。把游戏看成是幼儿的主要活动，游戏活动丰富多样，注意充分满足幼儿游戏的意愿，体育活动要张弛有度，强度密度合理。教师在制定活动目标时要明确和具体，符合幼儿的年龄特点和班级实际水平，并根据幼儿的不同开展水平设计有层次地提问、操作材料，活动中让幼儿多探索操作。促进幼儿各项能力的提高。四、各月主要工作8月份：1、 对幼儿进行常规训练；2、 完善各种规章制度；3、 环境创设充实、修改、完善；4、 组织教师学习?一日活动标准?并测试。9月份：1、做好新学期幼儿报名工作，各项教育教学工作逐步进入正常。2、教师深入开展教育教学研究；3、开展“老师您辛苦了的主题教育活动

34、4、组织幼儿常规比赛5、培养良好的区域活动常规，抓好班级特色活动的开展。6、中班以上的班级开展“我来说天气和讲故事小班选拔比赛。10月份：1、结合国庆节开展“爱祖国，爱家乡创新活动。2、随堂课听课。3、趣味运动会11月份：1、“我来说天气和讲故事小班比赛。2、教师每人一节公开课3、幼儿查体。4、准备节目参加元旦庆祝活动12月份：1、园内教师教育随笔评比活动。2、元旦庆祝活动3、园内平安检查工作。4、检查各班主题墙面布置情况。1月份：1、班级工作经验介绍2、幼儿身心开展评价反应3、布置期末结束工作4、学期结束，做好班级财产清理工作。学期教学方案 篇6一、指导思想：本学期我们二年级语文教研组将紧紧

35、围绕学校教务处、教研处工作方案，并结合本教研组实际和小学语文学科的特点，继续深化语文教学改革，开展学生的语文素养，培养学生的语文能力，在语文教学中对学生进行素质教育，努力提高教学质量，促进二年级全体语文教师的素质提高。二、本组教师情况分析：本年级共有6个教学班级，6位语文教师。组内教师经验较为丰富，团结向上，对待工作认真负责，能主动积极地完成工作，能经常交流课堂中出现的问题，相互听课，互帮互学。在这样的团队中，大家能愉快地工作。三、工作目标(一)学好理论，更新观念，提高素质。语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应的社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养。为了适应这种新形势，我们语文老师在理论学习方面需要做到以下几点：1、认真学习先进的教育教学理论，通读一、二本理论专著。结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。本学期教师共同阅读教育专著?教学勇气?，并开展读书沙龙，心得体会撰写等活动。2、及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路;同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功。3、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。(二)狠抓常规，改革教学，提高效率。1、召开“新常规