初中英语试讲经验稿

1、-初中英语试讲经历稿恩，首先就是穿什么的都有，正装，休闲装，甚至牛仔裤凉鞋等等，然后也没有 纸，胶布，剪刀等等都有。不用你自己准备了 1我抽到的是词汇题，给一个片段，六个单词，要求是读对话，然后讲单词，其他 也可以手机百度，低调点，别被教师看到都是可以的。不是很严。 些了。然后就是英语试讲，试讲之后会问你 1-2 个关于你试讲的问题，有的可- 难点和重点，教学手段这些完全没必要写啊，直接切入你开讲就行了。Step 1 warming upAs we know, the 2021 Olympics is coming. Show two pictures: Liuxiang and Yaomin

2、g. Say something Step 2 Lead in -1.So he can carry heavy books.2. He couldn t open the door by himself.3. Could you open the door, please?) e.g. can and could1) 表示能力 ability ，指有能力做某事，意为“能够。could 是 can 的过去式e.g. The girl can dance very well.We all knew that the young man couldn t be a doctor. 在此不是 can

3、 的过去式。e.g. Can you wait a moment please?Excuse me, could you tell me the way to the station?3) 表示可能性 possibility- From the demonstration of the modal verbs above, we can find most of themcan be used to 1 Find all the sentences with modal verbs and explain the meaning.1. Other celebrations were held

4、when hunters could catch animals.2. They lit fires and mademusic because they thought these festivalsbring a year of plenty. working all day. You_be very tired. in the library at this time.It is a long time since we met last time.You _comeand see us more often.- Choose one of the following situation

5、s to create a short dialogue usingmodal verbs.Situation A: In a library.Ask the librarianif he can help to find a bookrelating to some specific - would you please have a try?A: Oh, you have visited the Great Wall in Beijing.Very good. Can you describe your feeling when you saw it? Pre-reading: predi

6、ctYes. I totally agree with you. We can learn a lot from cultural relics. -title,could you please tell me what will be talked about in this passage.Bob, can we have your prediction?A: You think this passage will talk about the history of the amber room.Good. Do you agree with him? Someyes and some s

7、ay no. Next, please listen to the tape carefully. After listening, please tell me whether this - own words. After Assignment -please search on the Internet to find more information about the amberroom and we will share your findings next class.Boys and girls, all ofyou performed well today. Thank yo

8、u for yourcooperation. See you next class. Class is over.还有几个构造化面试的问题： 【参考答案】：作为社会里的一员，我希望学校或者说政府能提高教师待遇。如 第一，兴趣。兴趣是最好的教师，一个学生如果比拟喜欢哪门学科，就会比拟专 -第二，教师。学生在课堂学习过程中的努力程度往往受到教师的个人魅力和课堂 第三，环境。学生之间经常一起探讨的学科，容易使学生产生一定的偏好。 最后，我们应该营造一个全面开展，多科进步的良好学习气氛。 的教师，“没有不合格的学生，只有不合格的教师是其衍生的众多“伟辞 全负责。但对教师对待资质不高和成绩不好的学生绝对

9、不能视而不见听而不闻， - 的职业，教学需要有很深的专业知识功底，因此，教学是一门技术。而整个教学 “以学生为本或“以学生为主体，是在教学活动中以学生为主，教师的作用 是负责组织、引导、帮助和监控，引导学生学会认知、学会做事，让学生经历获 取知识的过程，关注学生各种能力的开展，促进其知识与技能、过程与方法、态 度与价值观的全面开展，建立学生自主探索、合作学习的课堂模式，创设和谐、 的，所以用再的地方也应该是不同的，不能一味的鼓励，这样会使学生骄傲，不 2总的来说教育还是应该以鼓励为主，但必要的时候批评也不失为一种好手 段。因地制宜，因材施教，鼓励为主。批评为辅，二者相结合才是教育科学手段。-

10、（ 3表扬是正面鼓励，要适度，要公正，要深入，批评是负面鼓励，是一种高难 （4当今社会独生子女较多，他们多是温室的花朵，因此我更倾向鼓励这种教学 【参考答案】赞同。每个学生都希望自己在班集体中得到重视，能有所作为，哪怕 用，体验成功的快感，激发了他们的积极性。我们应该充分相信学生的能力，教师 存本领，让他们在班级这个小天地里干出一番“大事业。 其他人，因而有了学生自身的约束力，如荣誉感、遵纪守法、文明礼貌，这些 - 谈谈你对这句“至理名言的认识。如果有必要，请你按照自己的想法对这句话 “教给学生一杯水，教师要有一桶水。是说相对于学生获得的“杯水知识， 教师必须拥有十倍、百倍于学生的“桶水知识。

11、这形象地反映了人们对教师知 好学生，必须要有丰富的知识，这无疑是十分正确的。 有不完美的地方。现如今，知识更新的速度越来越快，数量越来越多；知识传播 革，教师必须树立终身学习的观念，不断充电，与时俱进，变原来的“一桶水为“长流水。同时要改变过去教书匠“的形象，用心做一名引导者。因此，这句话可以改为“要给学生一杯水，教师要有长流水，这也是教育观的 -答：学高为师，身正为 X 是一句古话，它折射的是一种教育的哲理。我认为“学 高为师，身正为 X。简短数字，精辟概括出教师风 X。“学高为师说的是教师必须业务精炼，知识面广，有高超的教育教学能力。因此，教师必须具有渊博 行一致，语言文明，仪表大方，态度

12、和蔼可亲，教态高雅洒脱。时代在前进，形 势在开展，知识也在不断更新，要努力做到“学高“身正，必须不断勤奋钻 研，刻苦学习，加强自身修养。因此，如果我能成为一名荣耀的人民教师，成为 明风度和良好的精神面貌，做一个“学高“身正的人民教师。13. 你班一位“问题生的家长不配合教师工作，你怎么去处理 ?【参考答案】 “每一个问题学生的背后。都有一个问题家庭。确实，随着生活节奏的加 一只眼，闭一只眼。这就意味着教师在教育学生的同时，还要承当起“教育，-家长的责任。为了让“问题家长对孩子的学习负起责任，配合教师的工作，我 首先要给足“问题生家长面子，让他感到被人尊重的快乐，使其愿意和 我交流。比方在公开场

13、合，我要主动先和他们打招呼，在人多的时候，总是夸他 其次，在邀请家长来学校前，一家要认真思考要和家长谈什么，怎么谈。家 家表现，再告知家长孩子在学校的情况，要表扬孩子，也要指出缺乏，最后告知 有没有学生一次不带作业，让家长立刻送到学校来的行为 ?有没有给家长打 己做错的情况下，怎么能要求家长配合你。所以，作为教育工作者，要想对方之 -14当一个学生上课答复下列问题不当被大家嘲笑时，作为教师该如何处理？为什 该做的。同学之间要互相鼓励，切莫嫉妒、打击报复和互相嘲讽。其次，在班上 提问问题的危害。通过活动，统一同学们的认识，提高同学们的合作意识，融洽2教师要精心设计所要提问的问题 , 让学生感到能

14、答复 , 或者跳一跳就能答复的 3教师尊重学生，有效疏通师生情感，学生就取信于师，乐意听凭教诲；教师教 态亲切感人，语言幽默幽默，富有吸引力，课堂气氛就显得愉快和谐，学生就能 小心慎重地抑制自己的行为。想要让生性胆小的学生也能勇敢地举起自己的小 手，教师需要将重心下移，俯下身子，多和学生谈心做朋友，做一个平易近人、 4善于“捕捉学生的优点及时鼓励。 维持学生的学习积极主动性，增强学生进一步到达学习目标的愿望。 - 句“你真棒！、“太好了！“你真了不起等类似的鼓励，其效果就不如具教师或运用语言、或通过爱抚、或传递微笑、或耐心等待、或物质奖励 ?只有在教学中巧妙运用各种各样鼓励的手段，学生才能畅所

15、欲言、兴趣盎然。 教师，他们会成心刁难教师，这就对年轻教师提出了挑战。要想应对这样的挑战，就要求年轻教师有过硬的专业知识，对于知识上的问题， 爆炸的时代，这就要求我们做一名聪明的教师，冷静思考，巧妙处理。 也需要别人的支持和帮助一样，用真诚打动他，并在今后的日子里，逐步树立 为了不迟到，我特地定了附近的酒店，第二天一早就等在 XX 大学城市学院的 1号教学楼。当时人很多，大家都自觉排起队。保安宣布能够进入教学楼时，你的 - 算违纪，然后开场抽签。抽签纸上的序号就是考试的批次如：抽到 1 的考生第一批 3. 进入备课室。进来要先签名，然后找位置坐下，每个人都是单人单桌，有专门的教师会给你备课纸，然后统一计时开场写教案。时间应该是有 20 分钟的不- 信息了，考官有三个，一般中间