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文档简介

1、Word - 4 -中班主题教案：二只小猫教案及教学反思活动目标：1、学习歌表演，大胆的用肢体语言表述对儿歌的理解。2、让幼儿养成做事用心的好习惯。3、让幼儿知道上课怎样做才是正确的。4、能分析儿歌，培养想象力。5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动过程：小花猫的头饰若干、小花猫图片、PPT课件活动过程：1、活动导入师：今日，教师给大家请来了一位动物伴侣，咱们先听听它好听的声音吧!我们来猜一猜它是谁。(播放小猫咪的叫声)师：哇，小伴侣们都猜到了教师带来的动物小伴侣是小猫咪呀!真棒!老师展示PPT小花猫图片。老师播放课件，请小伴侣们说一说，课件里面都讲了什么?师：小伴侣们，刚刚听了教师播放的录

2、音，小伴侣们都知道小花猫都做了一些什么吗?哪位小伴侣来告知教师呀?(请幼儿举手回答)2、研究：让幼儿研究，小花猫这样做对吗?为什么?应当怎么做?师：小伴侣们刚刚我们一起听了小花猫上学的这首儿歌教师想问一下小伴侣们小花猫这样做对不对呢?(请幼儿举手回答)师：哦小伴侣们都说小花猫这样做是不对的，那小伴侣们知道小花猫这样为什么是不对的呢?(请幼儿举手回答)师：小伴侣们，我们可不行像小花猫一样呢?师：小伴侣们，我们一起来开动脑筋一起来想一想，小花猫应当怎样做才是对的呢?(幼儿研究后举手回答)3、请幼儿再完整的听一遍儿歌，边听边拍节奏。师：小伴侣们我们再来一起来听一遍这首儿歌好不好，我们边听的时候边跟着

3、教师一起来拍拍手，我们的小手一定要拍起来哦，教师看哪位小伴侣的小手拍的最好看。师：小伴侣们的表现真棒，那我们现在把棒棒棒送给自己棒棒棒，我最棒!4、老师先请幼儿逐句自编动作。师：小可爱们，现在呢教师想请小伴侣们一起来为小花猫上学这首儿歌呢创编一些动作。小伴侣们愿不肯意来试一试呢?师：看来我们中一班的小伴侣们都很乐观哦，那我们现在就一起来试一下吧!师：小伴侣们，我们现在要开头表演咯，在表演之前，教师给小伴侣们带来了几个超级可爱的小花猫头饰。(老师展示头饰)当当当!可爱吗?教师现在想请几个小伴侣戴上这个头饰上来给大家表演一下好不好，有哪位小伴侣情愿上来试一试呀?但是小伴侣们在位置上面要保持宁静。我

4、们要认仔细真的观察别人的表演哦。(老师将头饰给乐观参加的幼儿戴上)5.老师带幼儿念白。完整的将儿歌表演出来。师：小伴侣们，现在呢跟着教师一起来儿歌念一遍好不好。小花猫上小学，教师讲课它睡觉，左耳朵听，右耳朵冒。你说可笑不行笑。喵师：我们刚刚又把儿歌复习了一遍。那现在请小伴侣们仔细听教师念这首儿歌，你们来跟着教师念的做出相应的动作哦。(老师带着幼儿一起做动作)6.幼儿听录音。分组表演。师：小伴侣们，教师现在要来分组啦，看那一组的小伴侣更棒(将幼儿分为两组举行表演)7.幼儿观赏老师表演。老师自创动作表演给幼儿看。活动延长：让幼儿回家后将这首儿歌朗诵给爸爸妈妈爷爷奶奶听。活动反思：在这次活动中幼儿利用?小花猫上学这首儿歌来了解上课时他们因该怎样去做才是正确的，进

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