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文档简介

1、大班社会活动我要上小学了教案这是大班社会活动我要上小学了教案，是优秀的大班社会教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、增进对小学的熟悉，了解小同学的学习和生活情况，激发争当小同学的愿望。2、找出小学与幼儿园的不同之处，培育观看分析力量。3、了解初入小学时会遇到的困难，尝试找出解决的方法，增加自信念。重难点：愿意与伙伴沟通共享自己对小学的了解，有争当小同学的愿望。活动准备：物质准备：教学挂图，小同学一日学习生活各个环节片段的录像。学问准备：1、集体参观过小学，对小学环境有所了解。2、请一位一班级同学准备好介绍第一天成为小同学的情况和小学学习、生活、环境的情况。活动过程：一、观看录像，引发爱

2、好。1、老师：今日，老师带来了小学哥哥姐姐的录像，你们想看吗？（引导幼儿观看小学一日学习生活各个环节片段的录像）二、观看比拟，加深熟悉。1、启发商量：你觉得小学和幼儿园一样吗？有哪些不同呢？2、引导幼儿从环境、学习、生活三方面说出小学与幼儿园的区分：（1）老师提问，启发思索，了解小学学习环境与幼儿园的区分。操场是什么样子的？操场上有什么？这些运动器材有什么作用？图书馆中有什么？和幼儿园的阅读室有什么不同？你明白我们可以在里面学到什么？教室的课桌、椅子和幼儿园一样吗？教室内还有哪些不一样的地方？小结：当我们成为一名小同学的时分，这些地方就会成为我们的好好友，我们可以在这些地方欢乐运动欢乐、欢乐阅

3、读和欢乐学习，把握更多的新学问和新本事。（2）经验沟通，拓展商量内容，进一步了解小学的学习生活情况。老师：今日我请来了一位小姐姐，她是一班级小同学如今，我们请她讲讲小同学的学习和生活是怎么样的好吗？大家欢送！请小姐姐讲解并描述成为小同学第一天的情况和如今学习、生活的情况。启发商量：小好友听了介绍以后，明白作为为一名小同学的，学习很重要。在学问学习上我们要比在幼儿园要花更多的时间，但不能铺张时间，还要学会提高学习效果，学会学习的方法。引导沟通：刚刚姐姐讲到上幼儿园和上小学的起床时间一样吗？下课非常钟要做哪些事情？小同学还有哪些课外活动？小结：原来小学和幼儿园有这么多不一样的地方。在学习、生活、环境上都有很大的转变，更重要的是读小学后我们会熟识更多的小好友和老师，会学到更多的本事。三、创设情景，操作体验。1、老师：小好友看，小姐姐的衣领上系着什么？大家想学吗？请姐姐教我们系红领巾吧。2、成为小同学后，每天都要自己整理小书包，如今我们都来尝试一下好吗？四、共享沟通，激发情感。1、幼儿畅谈：我想就读的小学。

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