小班音乐《找小猫》教案其六

1、Word 小班音乐找小猫教案其六 小班音乐教案。 信任大家都看过许多范文，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，阅读范文可以熬炼我们的文笔，提高表达力量。能在肯定程度提升我们的语文水平，有哪些好的优秀范文值得借鉴呢？为满意您的需求，我特地编辑了“课件必备小班音乐找小猫教案其六”，大家不妨来参考。盼望您能喜爱！ 活动目标： 1、学会歌词，情愿和老师一起唱。 2、能开心地参与音乐嬉戏，体验与老师一起“躲猫猫”得欢乐。 活动预备：小猫头饰若干，老猫头饰一个 活动过程： 一、律动，激发幼儿爱好 师：今日天气真好，猫妈妈要带猫宝宝们散漫步 ，我们一起学小猫走走吧。 二、和音乐一起唱歌词并有强弱变化，可学猫行走

2、得样子（磁带放一句，跟唱一句） 幼儿念：很多小花猫，喵呜喵呜叫，我们今日真兴奋，要和老师做嬉戏，找个地方躲躲好，老师快来找。 老师念：一只大花猫，喵呜喵呜叫，我的小猫快躲好，一会老师就来找，找呀找呀找呀找，小猫找到了。 三、和老师一起嬉戏，体验欢乐 1、（按第一段歌词）幼儿扮演小猫“很多小花猫。”边唱边表演，到“找个地方。”时，分别躲在自己椅子后面，唱到“老师快来找”时伸出手向老师招手。 2、（按其次段歌词）老师扮演大花猫，唱“找呀找呀找。”老师逐一去摸幼儿的头，表示找到了小猫。最终一句歌词时，提示幼儿一起学学小猫叫。 3、反复嬉戏，请幼儿来当大花猫。 精选阅读 教案必备小班音乐教案壹篇 作为

3、同学，阅读大量的范文是必不行少的，这些范文里面有许多优秀的地方值得我们去学习，通过阅读范文我们可以学会将内心情感通过文字表达。多阅读范文还能关心我们加深阅读写作的熟悉，有哪些可以借鉴的优秀范文范文呢？为满意您的需求，我特地编辑了“教案必备小班音乐教案壹篇”，但愿对您的学习工作带来关心。 活动目标： 1.理解故事内容，感受动物之间浓浓的亲情，体验“抱抱”的愉悦之情。 2.懂得拥抱是表达爱的一种方式，能主动拥抱自己的亲人、老师和伙伴。 活动预备： 绘本、音乐等。 活动过程： 一、律动活动，体验拥抱带给人的愉悦感受。 1.倾听音乐，做律动爱我你就抱抱我。 师：我们刚刚唱的是什么歌？ 2.争论：平常你

4、最喜爱和谁抱抱？为什么？ 二、观看画面，为绘本阅读做预备。 1.观看老师出示的两幅画面，从动作和表情上观看。 师：你看到了谁？谁正抱着谁？ 师：妈妈怎么抱宝宝的？是什么表情？ 师：宝宝心里会怎么想？会说什么？ 老师总结：原来我们宝宝都很爱自己的妈妈呀，那我们回去记得和妈妈说：“妈妈，我爱你。” 2.观看老师出示的小猩猩，猜想大事。 师：看看小猩猩现在是什么心情？学一学小猩猩的表情。猜猜它怎么了？ 师：究竟发生了什么故事呢？我们一起来听一听。 三、师生共同阅读绘本，理解作品的含义。 边看绘本，边将自己的感受说出来。 师：刚刚我们听的故事叫什么名字？ 师：现在知道小猩猩为什么不快乐了吧？ 师：这一

5、路上都有谁关心小猩猩了？ 师：小猩猩最终找到妈妈了吗？ 四、再次体验，抱抱的召唤。 师：你们看了小猩猩的故事，你们想和你的好伴侣抱一抱吗？ 师：我们也来跟客人老师抱一抱。 教案必备小班音乐教案壹篇 我们多多少少都是读过一些范文的，这些优秀的范文里有许多值得借鉴的地方，通过阅读范文可以让我们尽快将心情平复下来。多阅读范文对自己会有很大的关心，有哪些好的优秀范文值得借鉴呢？我收集并整理了“教案必备小班音乐教案壹篇”，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 活动目标： 1.理解故事内容，感受动物之间浓浓的亲情，体验“抱抱”的愉悦之情。 2.懂得拥抱是表达爱的一种方式，能主动拥抱自己的亲人、老师和伙伴。 活动

6、预备： 绘本、音乐等。 活动过程： 一、律动活动，体验拥抱带给人的愉悦感受。 1.倾听音乐，做律动爱我你就抱抱我。 师：我们刚刚唱的是什么歌？ 2.争论：平常你最喜爱和谁抱抱？为什么？ 二、观看画面，为绘本阅读做预备。 1.观看老师出示的两幅画面，从动作和表情上观看。 师：你看到了谁？谁正抱着谁？ 师：妈妈怎么抱宝宝的？是什么表情？ 师：宝宝心里会怎么想？会说什么？ 老师总结：原来我们宝宝都很爱自己的妈妈呀，那我们回去记得和妈妈说：“妈妈，我爱你。” 2.观看老师出示的小猩猩，猜想大事。 师：看看小猩猩现在是什么心情？学一学小猩猩的表情。猜猜它怎么了？ 师：究竟发生了什么故事呢？我们一起来听一

7、听。 三、师生共同阅读绘本，理解作品的含义。 边看绘本，边将自己的感受说出来。 师：刚刚我们听的故事叫什么名字？ 师：现在知道小猩猩为什么不快乐了吧？ 师：这一路上都有谁关心小猩猩了？ 师：小猩猩最终找到妈妈了吗？ 四、再次体验，抱抱的召唤。 师：你们看了小猩猩的故事，你们想和你的好伴侣抱一抱吗？ 师：我们也来跟客人老师抱一抱。 【热门课件】中班音乐教案数蛤蟆教案反思其六 学习数年，我们读过许多范文，一篇好的范文会让我们学到东西，阅读范文可以熬炼我们的文笔，提高表达力量。阅读范文需要我们不断地积累阅读，写优秀范文需要包括呢些方面呢？下面是我为大家特整理的“【热门课件】中班音乐教案数蛤蟆教案反思

8、其六”，仅供您在工作和学习中参考。 活动名称：数蛤蟆(大班音乐活动) 活动目标： 1. 让幼儿了解这是一首四川民歌，知道四川方言中把青蛙称做蛤蟆，使幼儿通过数蛤蟆的嘴、眼、腿，对青蛙有出步的了解和熟悉. 2. 初步把握歌曲的旋律，提高幼儿演唱技能，训练幼儿用各种感官(耳听旋律、眼看画面、嘴说歌词、身体动作)来感受歌曲的内容，增加幼儿的感受力和节奏感 3. 教育小伴侣要从小爱惜小动物. 活动重点：在熟识歌曲之后，能够会表演. 活动难点：让幼儿把握歌曲的内容及其旋律. 活动预备：环境布置(池塘)，青蛙头饰，录音机，磁带，课件. 活动过程： 一. 开头部分 1谜语引出-主题青蛙。 2听音乐做仿照动作

9、，进入活动室. 二基本部分 1问话方式. 2观赏、示范、表演、竞赛. 3观赏青蛙的演化过程. 4观看青蛙怎样捉虫从而进行品德教育. 结束部分：幼儿扮成青蛙在布置好的池塘里尽情的玩耍、捉虫等，自然结束本节课. 活动反思： 本次活动获得了较好的效果，我个人认为主要有以下几方面的特点： 1、选材胜利：没有歌词却很有特色音响效果的律动。数青蛙配上一首幼儿较熟识，且有琅琅上口有节奏的儿歌数青蛙，使音乐、语言与动作的结合得到最充分的表达，形成一幅青蛙边歌边舞的喧闹完善图景。 2、程序设计：采纳声势活动练习嗓音造型练习动作造型练习图谱识记练习嬉戏练习的方式引导幼儿一步一步循序渐进地调动原有的阅历来学习新学问

10、，使幼儿脑中的旧学问得到激活，进行重新组合与匹配形成新学问。 3、教学有法而无定法：始终遵循幼儿音乐活动设计的一个重要原则，即幼儿是音乐活动的主体，活动设计就须从幼儿的爱好和音乐作品满意幼儿进展的需要动身，体现活动设计的敏捷性和自主性。 课件必备小班教案 美味披萨其七 工作和学习中，我们看过很多范文，这些优秀的范文里有许多值得借鉴的地方，通过阅读范文可以提高我们的表达力量。多阅读范文还会关心到我们学习的各个方面，你是否在查找有关优秀范文的模板呢？我收集并整理了“课件必备小班教案 美味披萨其七”，信任您能找到对自己有用的内容。 活动目标： 1、能依据颜色想象食物名称，建立颜色与食物的联系。 2、

11、尝试用团、压、搓、摆放等方式制作披萨。 3、养成良好的操作习惯，体验胜利的喜悦。 活动预备： 物质预备：橡皮泥多种颜色若干、一次性盘子、多媒体课件。 学问预备：幼儿对披萨有相关熟悉。 活动过程： 一、谈话导入，激发爱好。 师：小伴侣们，欢迎来到米奇异妙屋！ 师：看，米妮在干什么？我们一起来问问她？（米妮，你在干什么？） 师：（仿照米妮）今日大家来妙妙屋玩，我在给大家做美味的披萨吃，可是我一个人忙不过来，你们能来帮帮我吗？ 幼：能！ 师：我们一起来帮米妮做披萨吧！ 二、了解披萨形状、探究所需材料。 1、师：你们吃过披萨吗？它是什么样子的？（披萨放在圆圆的盘子里，有厚厚的边，中间放了很多好吃的食物

12、） 2、师：那么圆圆的披萨饼上都放了些什么好吃的呢？猜猜看这个紫色的是什么？ 幼：绿绿的青椒或黄瓜、粉粉的肉、红红的番茄或红椒、白白的蘑菇（幼儿个别想象表达“的，是”，老师依据幼儿叙述展现课件中的食材。) 3、师：这个披萨看上去真好吃呀，我们也来跟米妮学一学怎么做的吧！ 三、学习制作方法。 1、师：米妮给我们供应了哪些材料呢？（课件展现所需材料） 2、师：（示范）先拿黄色大彩泥，放在手心搓成圆，轻轻放在盘中间，压得扁扁铺满盘。再拿黄色小彩泥，团成圆后搓长条，围着盘子的边边，仔认真细绕一圈。各种各样的食物，做成一小一小块。紫色弯弯的洋葱，绿色长长的青椒，放在黄色面饼上，美味披萨做出来。 3、师：

13、（重点示范）压披萨饼的时候要铺满我们的盘子，但不能压到外面来，披萨边要绕满一圈；披萨的边边要搓得不粗不细，长长的，假如不够可以再接起来点，假如长出来了就把多出来的掐掉。 师：啊！真香，你们也迫不及待想要做披萨了吧!告知我，你想在披萨里放些什么点的？ 4、师：记住哦，一会儿你们也可以把自己喜爱吃的东西往里加，各种各样食物都要加一点，这样披萨就更美味了！做好后请你把它放到前面米妮的餐桌上。 四、幼儿制作披萨，老师巡回指导。 1、关心力量弱的幼儿将盘子铺满。 2、师：各种食物都要加一点，这样披萨就更美味了。 五、沟通作品，共享披萨。 1、师：小厨师们真厉害，帮了米妮的大忙！你们都完成了美味的披萨，我

14、们来介绍一下自己的作品吧。（鼓舞幼儿用“的，是”这样的话来表达） 2、师：披萨的香味都传到外面了，抓紧把你们的披萨带回教室吧！ 课件参考小班音乐教案之四 信任大家都看过许多范文，在平常多阅读优秀的范文是一种积累，通过阅读范文我们可以学会将内心情感通过文字表达。多阅读范文还会关心到我们学习的各个方面，那么，您看过哪些值得借鉴的优秀范文吗？经过搜寻和整理，我为大家特呈现“课件参考小班音乐教案之四”，信任您能找到对自己有用的内容。 课程分析： “玩中学”是幼儿最好的学习方式，是幼儿具有意义的学习。成人赐予儿童的现成学问幼儿往往简单遗忘，而他们自己在嬉戏中自主学到的学问与力量却能够长期地保持并使用。优

15、秀的音乐活动小蚂蚁避雨特别具好玩味性，孩子们的参加度很高，但是老师介入的太多，孩子自主学习的形式没有体现，因此想初试翻转课堂的模式，将小蚂蚁避雨的活动在小班进行翻转。 活动目标： 1、能在嬉戏情境中学唱歌曲。 2、体验与同伴合作唱歌、嬉戏的欢乐。 课程预备： 小蚂蚁避雨音乐视频或CD 活动过程： 一、观赏“小蚂蚁避雨”的故事 （一）老师出示蚂蚁大图片激发孩子想象。 导入： 老师：这是谁呀? 幼儿：大蚂蚁、蚂蚁国王、蚂蚁勇士。 老师：这一群蚂蚁发生了一件好玩的事情，我们一起来听听看。 二、结合故事内容，学唱歌曲 （一）师边演示图谱，边学习歌曲。 一天，一群小蚂蚁正在搬东西的时候，沙沙沙，沙沙沙，

16、天上突然下起了雨。怎么办呢？小蚂蚁真焦急呀！正在这时候，两个小蘑菇观察了，他们一起召唤小蚂蚁：“小蚂蚁，快快到我的伞下来避一避吧。” 1、通过提问感知歌曲。 师：故事中讲了一件什么事？ 小蚂蚁在干什么？消失了什么？ 幼：小蚂蚁在搬东西。 幼：下雨了，哗啦啊的。 师：它们遇到了大雨还是小雨？ 幼儿：小雨 师：下雨下的时候是什么声音，我们来听听看。 幼：是沙沙沙，沙沙沙，沙。 师：那我们用拍手地形式来表现出来。 幼：孩子们在任意拍打，拍手声音越来越大。 师：小雨应当是重重地、还是轻轻地？ 幼：轻轻地， 师;那我们轻轻地跟着节奏来一遍把。 2、引导孩子观看图谱说第一段歌词：一小蚂蚁，正在搬东西，沙沙

17、沙沙，沙沙沙，天上突然下起了雨。下起了雨。 3、依据图谱，演唱第一段歌曲。 （二）学唱其次段歌曲 师：小蘑菇是怎么关心小蚂蚁的呢？请你们再来听一听歌曲。（其次段歌曲） （1） 师：你听到了什么？（依据幼儿的回答，师边念歌词边出示图谱） （2）看着图谱把歌词念一念。 （3）看着图谱轻轻的跟着老师来唱一唱。 （4）小蘑菇是怎么召唤小蚂蚁的？我们也来学学吧。 幼儿：快快快快快快快，到我伞下避一避，避一避。 王老师扮演小蚂蚁，孩子们当小蘑菇，我们一起说出歌词。 （5）依据图谱，完整演唱其次段歌曲。 （三）跟随钢琴伴奏，练习音准完整演唱歌曲两遍。 三、引导幼儿用动作表演歌曲 （一）通过提问让孩子体验小蘑

18、菇关心蚂蚁的情感 （1）师：小蘑菇是怎么召唤小蚂蚁的？一起说说小蘑菇的话。 幼:小蚂蚁，你快来，到我这边来。幼：小蚂蚁，下雨了，快进来，我这里可以躲雨。 （2）师：小蚂蚁在小蘑菇的伞下，一点雨也淋不到，它心里会想什么呢？ 幼:感谢小蘑菇，我们永久是好伴侣。 幼:感谢你，你真可爱。 （3）一起用动作表演小蘑菇和蚂蚁的动作。 1、师：我们一起来想一想小蚂蚁是什么动作。 鼓舞孩子做出不同的小蚂蚁搬东西的动作。一起跟随音乐表演第一段。 2、小蘑菇的动作是什么？小蘑菇除了王老师一样张开小伞，还会怎样张开小伞让小蚂蚁来避雨呢？请幼儿在自己的位置上试着做一做，师表扬做出不同动作的小伴侣。 （5）请女生做小蘑

19、菇，其余男生做小蚂蚁表演。师观看指导幼儿的表演。（音乐） （6）结合动作完整演唱歌曲两遍 四、谈话结束活动 小蘑菇关心了小蚂蚁，心里特别兴奋，小蚂蚁也很感谢小蘑菇。小伴侣今日扮演小蚂蚁和小蘑菇一起嬉戏，我们还学会了小蚂蚁避雨的歌曲，你们兴奋吗？那我们去把这首唱歌给其他的小伴侣听，让他们也来共享我们的欢乐吧。 课程反思： 翻转课堂的形式以幼儿为主，老师在本活动中充当了一个帮助者的角色，不介入孩子的思想与表达，依据孩子提出的问题，采纳追问的方式让其他孩子一起加深对故事情节的记忆，这样有助于更好地学唱歌曲、表演歌曲。 活动中一开头创设一个特别自由、温馨的氛围，活动初孩子自由叙述故事情节，添加故事内容

20、，孩子的爱好愈发膨胀，在之后添加动作环节，孩子凭借活动前的学唱阅历加上老师的动作提示，大部分孩子都能跟好旋律，完整的唱出歌曲，这对小班孩子来说是不行思议的。在孩子已经学会初步边唱边表演歌曲时，放手让孩子尝试仿照小蚂蚁的动作、小蘑菇地动作，更是在嬉戏中体验了与伙伴一起表演的乐趣，让孩子在故事情境中体验关心别人的欢乐，萌发关怀他人的美妙情感。 活动中不足：活动中发觉有一两个孩子进展较慢，没有准时在活动中进行加强引导。在添加嬉戏情节，让孩子表演时，可以不单单是动作的表演，也可以添加好玩的语言、丰富的表情上，这样会更有利于孩子自主发挥表演。 教案范本小班平安小猫落水教学设计反思其七 在不同的时期，我们

21、看过不同的范文，这些优秀的范文有许多是值得我们去学习的，通过阅读范文可以提高我们的表达力量。常常阅读范文能提升我们的写作力量，有哪些好的优秀范文值得借鉴呢？考虑到您的需要，我特地编辑了“教案范本小班平安小猫落水教学设计反思其七”，盼望能对您有所关心，请保藏。 活动目标： 1、能依据歌词创编动作，进行歌表演。 2、学会关怀别人，不吵别人。 3、感受运动身体的欢乐。 4、熟识歌曲旋律，学唱新歌。 5、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。 活动预备： 音乐磁带。 活动重点： 能依据歌词创编动作，进行歌表演。 活动过程： 1、观赏歌曲。 播放 录音，引导幼儿自由地听一听，动一动。 你听了这

22、首歌曲想干什么?为什么? 2、学习歌曲。 再次播放 ，引导幼儿认真听一听歌里唱的是什么。 按歌曲的节奏朗诵歌词，熟识歌词。 3、进行歌表演。 启发幼儿依据歌词的内容创编动作。 引导幼儿跟随音乐磁带，欢乐地边唱边做创编的动作。 教学反思： 通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培育了幼儿的审美力量和制造力量。通过胜利的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的爱好，也能提升一些力量较为弱的孩子对音乐活动的自信念。 教案必备小班美术花背心教学设计反思其六 信任我们大家都是有读过一些范文的，这些范文能给我们带来很大的关心，阅读范文可以让我们更简单渡过独处的时间。多阅读范文对自己会有很大的关心，那么，优秀范文的优秀模板有哪些呢？以下是我为大家特细心整理的“教案必备小班美术花背心教学设计反思其六”，大家不妨来参考。盼望您能喜爱