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文档简介

1、大班科学优质课水的秘密教案反思这是大班科学优质课水的秘密教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1、感知水的特征，明白水是无色、无味、透亮、可流淌的。2、明白水会随温度的改变呈现不同的状态。3、了解水的重要性，懂得节约用水。4、培育幼儿对科学现象进行探究的爱好。5、通过实际操作，培育幼儿的动手操作力量。教学重点、难点感知水的特征，明白水是无色、无味、透亮、可流淌的了解水的重要性，懂得节约用水。活动准备1、每人两个分别装有水和牛奶的杯子、玩水玩具，每组一个大塑料盆2、事先在冰箱里冻好冰块3、老师准备酒精灯、烧杯等教育活动1开头部分；师出示各种玩水玩具，如水枪、瓶子、水盆

2、等。请每组幼儿自由玩水师：熟悉水的特性1、看老师请幼儿出示装有牛奶和水的透亮杯子。师：你们面前是一杯水和一杯牛奶，请小好友只用眼睛看，说说它们有什么不一样？（只用眼睛看语气重一些）幼：水清清的，牛奶浓浓的；水是无色的，牛奶白色的。小结：水是无色的评析：本环节，老师屡次强调孩子只用眼睛，孩子对物体的感知有多种经验，尤其对平常喝的水、牛奶，他们很简单想到味道等其他的，而老师引导孩子用液态，象水；气态，水蒸气。本环节评析：幼儿通过推测及平常的观看，到今日的体验，加深了对水的另一个了解：水的三态改变。水的用途提问：水有什么用途？假如没有水，会怎样？我们怎样爱护水资源？幼儿商量得出：水对人类，对植物、动物用途特别大，水可以洗澡、洗脸、洗菜、浇花、浇庄稼，动物也离不开水。3结束部分；总结：水对我们用途很大，我们肯定要节约用水，不能铺张水。教学反思幼儿园科学教育的目的之一是培育幼儿探究的爱好，老师时辰要为幼儿的探究认知创设一个宽松、和谐、自由的环境气氛，让幼儿有充足的时间和空间熟悉物质的性质。本次教学活动通过看一看、尝一尝、动一动，幼儿从亲身体验中，对水的概念从形象

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