大班数学活动教案：动物园里装电话教案(附教学反思)_第1页
大班数学活动教案：动物园里装电话教案(附教学反思)_第2页
大班数学活动教案：动物园里装电话教案(附教学反思)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、大班数学活动教案：动物园里装电话教案(附教学反思)大班数学活动动物园里装电话教案（附教学反思）主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能主动探究并发现电话号码里的秘密，尝试将数字05进行搭配，排列成不同的电话号码，合适幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看动物园里装电话教案吧。活动目标：1、能主动探究并发现电话号码里的秘密。2、尝试将数字0记录纸，粉笔，记号笔，小兔、小鸡图片。活动过程：一、请幼儿说说自己家的电话号码老师记录电话号码（记录纸）二、引导幼儿观看查找电话号码的秘密1、你发现了什么？重点引导：这些号码由哪些数字组成？每家的电话号码是否相同？2、老师小结我们德清地区运用

2、的电话号码都是7位数，开头都是数字8，它们分别由09这些数字根据不同的挨次排列组成，每家的电话号码都不一样。三、设计6位数的电话号码动物园里要装电话了，请小好友帮忙设计电话号码。要求：1、05六个数字，每个电话号码都用到这六个数字。2、开头数字是5，设计6位数的号码3、个别幼儿上来给小兔、小鸡设计号码，其他幼儿检查是否正确。四、幼儿训练训练本第17页，给小动物设计电话号码，要求：1、05六个数字，每个电话号码都用到这六个数字。2、开头数字是5，设计6位数的号码3、四只动物的号码都不一样活动反思：1、这个教学活动选自建构式课程，在原来根底上我进行了调整。活动重点放在了目标一和目标二。2、活动准备充足，尤其是记录纸采纳表格式，这点非常好，能帮忙幼儿直观地了解我们运用的电话号码都是7位数。3、活动过程层层深化，通过引导幼儿观看查找电话的秘密，在理解的根底上设计新的电话号码，老师也能关注到全体幼儿，给他们发言的时机，幼儿参与活动主动性高，效果好。4、整个活动进行非常顺当，似乎没有难点，查找原因，发现幼儿训练本上只需要设计4个电话号码，

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论