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文档简介

1、大班数学活动数与量的对应教案大班数学活动数与量的对应教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过操作学具，让幼儿阅历50以内的数与量对应的过程，操作中连续感知数与量的对应关系，合适幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看数与量的对应教案吧。活动目标：1、通过操作学具，让幼儿阅历50以内的数与量对应的过程。2、操作中连续感知数与量的对应关系。3、体验数学学习的乐趣，养成做事专注、细心的习惯。4、培育幼儿比拟和推断的力量。5、进展幼儿规律思维力量。活动准备：1、教具准备：数字卡片；写好的数字卡片若干。2、学具准备：写好的数字卡片若干；画有计数器的纸片若干；笔。活动过程：1、预备活动师幼相互

2、问候。游戏。点兵点将。幼儿站成圆圈，老师站在圈内，与幼儿一起念儿歌。老师一边念儿歌，一边逐个抚摸幼儿的头，当念完最终一句后，全部被摸过头的幼儿搞搞举起右手，大喊一声到。2、集体活动（1）复习数位老师操作教具数字卡片，摆出一个数字，如123，请幼儿说说这个数字个位是几，十位是几，百位是几。（2）学习按数取珠创设情景：找好友。找呀找呀找好友，找到一个好好友，敬个礼，握握手，你是我的好好友。金色珠要和数字拉片做好友，我们来帮帮他们吧！老师拿出一粒金色珠，提问：有几粒珠子？可以用写个数字卡片好友来表示？老师拿出数字卡片1放在这里珠子的下面。老师再取出一串金色珠，提问：一串珠子有几粒，它的数字好友是谁呢？接着问：5串金色珠呢？老师可依据幼儿的答复在金色珠下面摆上相应的数字卡片。老师拿出数字卡片，如48，先读出数字卡片，然后取出4串金色珠和8粒金色珠摆在数字卡片48的旁边。（3）幼儿自由操作训练。老师可以说出任意数字，请幼儿拿出相依的数字卡片、串珠。3、游戏活动：找数字老师边拍手边问：小好友，小好友，我问你，18，18在哪里？幼儿边拍手边答复：杨老师，杨老师，告知你，18，18在这里。然后快速举起数字卡片18。（依次玩2-3次。）老师拿走任意一组串珠、数字卡片，要求幼儿说出哪一组不见了。请说出那一组不见了的幼儿将串珠、数字卡片拼摆好。（游戏可反复进行）4、操作活动：按数画珠。幼儿

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