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文档简介

1、大班社会活动毛遂自荐教案反思大班社会活动毛遂自荐教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，熟悉和呈现自己的长处，培育幼儿自信念，合适幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看毛遂自荐教案吧。活动目标：1、熟悉和呈现自己的长处。2、培育幼儿自信念。3、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。5、进展幼儿思维和口语表达力量。活动准备：故事毛遂自荐活动过程：一、故事引出本次活动。1、老师讲解并描述故事。老师：今日钟老师带来一个故事，故事的名字叫做毛遂自荐，认真听故事，待会钟老师要考考你们呢!（老师讲解并描述故事）老师：小好友们故事听完了那我要开头

2、考你们咯!故事的名字叫什么？故事里说的是谁？你们明白什么是自荐吗？（请个别幼儿讲解并描述自己的看法）老师小结：自荐就是自我推举，即自己说出自己的长处和本事。2、通过提问引出本次活动。老师：一个人假如有本事，别人又不明白，该怎么办呢？是一个人呆在一边等人来请呢？还是不怕嘲笑，英勇地站出来自我推举呢？（老师引导幼儿思索并试着个别的答复。）老师小结：当一个人有本事，别人不明白的时分我们可以英勇地站出来自我推举，就像我们在上课时，老师提出问题后，假如我们自己明白，那我们就可以主动举手答复问题，这也是自我推举。二、请幼儿说一说自己的本事或长处。1、老师先以自己为例说说自己的长处，并激励幼儿大胆自荐。老师

3、：小好友不们每个人都有自己的长处或本事，钟老师也有自己的长处，今日我先来说一说我的长处或本事，我是幼儿园里的一名老师，我会教小好友们新的学问和本事，而且我每天都能够按时起床来幼儿园上班。我的长处是关怀班里的每一个小好友，当有小好友需要帮忙时我会按时的帮忙他，瞧!老师是不是很棒啊!老师：小好友们是不是也有自己的长处呢？我们也来夸夸自己身上的长处（或自己会的本事），来毛遂自荐吧!2、激励幼儿大胆表述，请幼儿来说一说。老师：小好友们如今可以先和自己旁边的小好友说说自己的长处或自己会的本事，待会请小好友跟大家一起共享!（先让孩子与伙伴共享沟通）3、幼儿在表述时，对幼儿说出的长处赐予回应。如你会画画呀，真能干，下次请你展现你的作品等等。用这些鼓励的话语，来培育孩子的自信念。老师小结：原来小好友们各自身上都有这么多的长处，从前老师我都不明白呢!如今听你们这么一说，我更加喜爱你们了，你们喜爱自己吗？（喜爱）三、活动结束。老师：今日我们学习了毛遂自荐，你们开心吗？原来我们都是最棒的!那么回家后也向爸爸妈妈自我推举吧!活动反思：幼儿语言力量是在运用中进展起来的，单纯的集体语言教学活动是远远不能满意幼儿语言进展的，因此，要想方设法地激发他们说话的爱好，为他们制造说话的环境，使他们敢说、想说、宠爱说、有时机说

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