鲁科版化学必修二第二章第二节电解质教案设计无答案 2

1、授课时间年月日第周星期第节课题本周的任务有：（1）完成胶体第 2 节电解质（3）完成电解质第一课本周方案（2）处理完假期作业时课程标准 知道酸、碱、盐在溶液中能电离,通过试验事实熟悉离子反应及其发生的条件,明白常见粒子的检验方法；课（一）学问框架电离离子反应的条件离子酸、碱、盐离子的 水 溶 液反应离子方程式能导电程电解质概实例离 子 反简 单 离 子 方念程式的书写应 的 应用 分 应用（二）新教材特点：新教材较旧教材相比,一其学问的衍变关系更具规律性,简析洁明白；二是新引入了离子反应实质的试验探究分析过程,留意对同学才能的培养；三是在离子方程式书写的教学过程支配上,较传统教学有新的、本质上

2、的突 破；教知 识1、使同学明白电离、电解质、离子反应和离子方程式的含义；与能2、把握离子反应发生的条件和离子方程式的书写方法,并能精确书写常见的酸、力碱、盐的电离方程式及相互间反应的离子方程式；3、明白常见离子Cl-、SO42-、CO32-的检验方法并能应用于常见物质的推断；学过1、通过稀硫酸与 BaOH 2 溶液反应实质的探究和白色粉末的鉴定,使同学学会运目程用以试验为基础的试验争论方法；标与2、在电解质学问学习中,学会运用观看、试验、查阅资料等多种手段猎取信息,方并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工；法3、通过“ 质疑” 、“ 推测” 、“ 归纳” 等活动,提高同学分析、联想

3、、类比、迁移以及概括的才能；1、能以“ 联想 质疑” 激发同学的学习爱好、能以“ 迁移 应用” 让同学体验学情 感 习的胜利感、能通过“ 沟通 研讨” 活动,培育同学合作学习的意识；能借助“ 知态 度 识点击” 让学习有余力的同学感受化学学习的无穷魅力；与 价 2、通过对电解质学问框架中各学问点有序的衍变分析、推导,让同学感受到化学值观 学习中的规律美；3、通过“ 身边的化学电解质与细胞活动”,让同学感受到化学其实离我们不远,它就在我们的身边,让同学关注化学与生命活动的联系；（一）学问与技能的重、难点教学 重点 难点电离及电解质概念、电解质在水溶液中反应的实质、离子反应、常见酸、碱、盐的电离方

4、程式及简洁离子方程式的书写；（二）过程与方法的重、难点形成解决问题的方法以及挑选解决问题的思维路径课时方案 3 课时教学方法 试验探究法、问题解决法 教学预备 1、复习 中学化学酸、碱、盐部分中酸、碱、盐概念及复分解反应反应完成的条 件；2、预习 第 2 节 电解质；重点联系 矢的进行阅读与摸索；P 38的“ 联想 质疑” 所提出的问题,有的放第一课时教学活动教学中可能显现设计意图个人备课教学环节盐酸,氢氧化钠的情形引入（2min）溶液,氯化钠钠溶液,酒精溶液,蔗糖溶液的导电性试验问题探究金属为什么能导同学争论后归纳金属能导电金属内部有自（2min）电,上述物质的（在老师的引导由移动的带负电的

5、电子盐溶液为什么也具下沿着以下路径酸、NaOH 溶液、NaCl 溶液有导电性？两者分析归纳）能导电溶液中也有自由移的导电有什么不动的带电微粒引出：溶液中同之处？有自由移动的分别带负电和 正电的阴、阳离子；质疑1物质中有阴阳离看 图P41 图5 通过试验以澄清对电解质溶（1min）子就能导电吗？NaCl 晶体、熔融液或熔融电解质导电原理的模糊熟悉；NaCl 、 NaCl 溶液的导电性 .帮忙 同学摸索质疑 2 为 什 么 都 含 有同学分析争论：引出电离（1min）Na+、Cl-的 NaClNaCl晶 体 虽 含电离：化合物在溶解于水中或受热熔化后,离解为晶体和NaCl 溶Na+、Cl-,但不能

6、液一个导电,另自由移动离子的过程就叫做自由移动而不能一个不导电？导电（此处分析电离较易）,如将 NaCl 晶体溶于水,形 成 NaCl 溶液后,原先 NaCl 晶体 中被束缚着的离 子在水分子的作 用下解离为可自 由 移 动 的 离 子（较难,老师引 导）；同学练习书 写 电 离 方 程三同学上黑板练习电离方程式的书写；总（7min）式：老师适时引导结：酸、碱、盐的溶液因电HNO3、H2SO4; 离出有自由移动的离子而导KOH 、电；BaOH2; Na2CO3 CuSO4、BaCl2过渡像酸、碱、盐这【同学归纳】在（2min）些化合物,因其老师的引导下,在水溶液中或熔自行得出电解质的概念,并借

7、助 ,从化学的另一分对比方法,在电类角度讲又叫做解质的概念的基电解质础上得出非电解质概念；练 习 1、（8min）判定对错电离和电泳一样都需要电流盐酸溶液可以导电,所以盐酸是电解质三氧化硫溶于水可以导电,所以三氧化硫是电解质氯酸钾固体不能导电,所以氯酸钾是非电解质金属铜可以导电,所以铜是电解质硫酸钡溶液不导电,所以硫酸钡属于非电解质电解质肯定能导电,非电解质肯定不导电,反之亦然2、以下物质能导电的是（）A.熔融的氯化钠 B. 硝酸钾溶液C.硫酸铜晶体 D. 无水乙醇3、以下物质中,导电性能最差的是 A.熔融氢氧化钠 B. 石墨棒C.盐酸溶液 D.固态氯化钾同学摸索 0.1mol/L 的 NaC

8、l 学 生 讨 论 并 回（2min）溶液与 1mol/L 的答：离子浓度大NaCl 溶液那个导的的导电性强电性强 . 为什么？看图 P42 0.1mol/L 的醋酸醋酸是弱酸,在 质：在水溶液中能完全电离的电图 7 溶液和 0.1mol/L水溶液中不能完强酸 H2SO4 HCI HNO 3 强碱 NaOH K（4min）盐酸溶液导电性全电离,电离出盐 NaCI Al 2SO4 3 CuSO 4 弱电解质试验；醋酸与盐的 氢 离 子 浓 度 液中不能完全电离的电解质弱酸的浓度一样,小,所以导电性COOH HCIO 弱碱氨水水等为什么导电性不弱；一样？教 师 引 导 学生得出质疑假如写电离方程老

9、师引导同学学（2min）式 中 间 仍 用 =出电离方程式：吗 ？CH3COOH CH3COO-+ + H练 习 与 思1、氨水,氢氧化同学争论回答强调多元弱碱的电离一步到考（ 5min ）铝,碳酸的电离位,多元弱酸的电离分步写且2、醋酸中的微粒主要是第一步电离有哪些小结同学自己总结达到回忆巩固目的（4min）组织同学完成课学 生 可 能 不 会检查课堂学习成效课 堂 检 测（8min）堂检测；老师巡做,老师给与适作业布置视当帮忙中华第一考 P33 1-8教后反思其次课时先 向 稀 硫 酸 中离子反应演 示 实 验现象 1: 电流计指针读数由（3min）加入石蕊溶液,_ _ 到_ _ 接 着按

10、P41 图现象 2: 溶液颜色由 _变_ 2-2-8所示装置现象 3: 有_ 连接,然后向稀 硫 酸 中 滴 加 BaOH2 溶液（指 导 学 生 边 观 察 实 验 边 做 好 下 表试验记录）；问 题 探 究1.电流计指针读【同学争论并归纳】 （老师老师供应探究所必（8min）引导同学沿着如下路径分需的有关信息检索：数 由 大 到 小 说明白什么？析归纳）硫酸与BaOH2硫酸与BaOH2所2.溶液颜色为什分别属于酸、 碱类电解质属类别；从酸、碱、从电离的角度分析, 硫酸与盐电离的角度分析,么 会 由 红 变紫？BaOH2溶液中的所含微粒稀 硫 酸 和 BaOH 23.推测白色沉淀的水溶液中

11、的微粒分别是 H+、SO42-、Ba2+、种类；电解质溶液的的 成 分 及 形 成OH-电 流 计指针 读 数变的由来；导电才能与自由离小,溶液导电才能减弱,自4. 稀 硫 酸 与由离子浓度减小, 离子有消子浓度大小关系； 石耗,参与了化学反应溶液蕊在酸性、中性、碱BaOH 2 溶液反由红变紫,即溶液酸性减性溶液中的一 般 颜应的实质弱,证明 H+和 OH-结合生色）成了水不难推断, 白色难 溶物是 Ba2+与 SO42-结合生 成的 BaSO4 沉淀稀硫酸 与 BaOH 2 溶液反应的实 质是溶液中的 H+、SO42-、Ba2+、OH-相互结合生成了 水（难电离物）和 BaSO4 沉淀（难溶

12、物）电解质溶 液间的反应实质是离子间 的反应；2H+2OH-+Ba2+SO42-=2H2O+BaSO4讲解离子反应：像上引出离子反应（2min）述反应这样,在离子方程式的定义溶 液 中 有 离 子 参 加 或 生 成 的 反 应 成 为 离 子 反应,离子方程 式：用实际参与 反 应 的 离 子 符 号 来 表 达 的 化 学反应方程式离 子 方 程写：同学通过老师讲解体会步通过练习体会书写式 的 书 写化 学 化 学 方 程骤步骤、留意事项,熟步骤：式练习书写离子方程式练把握书写步骤（7min）拆：易溶于水、易电二氧化碳通入氢氧化离 的 物 质 写 成 钠溶液中离子形式；单质、氧化物、碳酸钙

13、与盐酸难溶物、难电离 物、易挥发物写 金属锌与硫酸成分子形式 删：过氧化钠与水将 两 边 相 同 的 离子删掉 查：检 查 两 边 的 原 子、电荷守恒形 成 性 练试 写 出 下 列 反【问题】 1、和的离子离 子 方 程 式 的 含习（10min ）应 的 离 子 方 程方程式都是H +OH-=H2O 义：离子方程式所表式： .NaOH 溶和 的 离 子 方 程 式 都 是示的不仅仅是一个液与 H2SO4 溶液Ba 2+SO 2-=BaSO 4 说明白什么化学反应, 而是一类的 反 应 .KOH2、离子方程式H +OH-=H2O化学反应, 其含义更溶 液 与 盐 酸 的和 Ba 2+SO

14、2-=BaSO 4仍能表示广泛,更能说明反应反 应 BaCl2 溶那些化学方程式的离子方的实质；液与 Na2SO4溶液程式的反应【 学 生 讨 论 归 纳 】BaNO32 溶液与 Na2SO4 溶液的反“ Ba 2+SO 2-=BaSO 4 ” 即为可溶性硫酸盐与可溶性钡应 盐反应只生成硫酸钡沉淀的反应）再比较化学方程 式含义与离子方程式含义 的差别,小结同学自己总结达到巩固目的（4min）课 堂 检 测组 织 学 生 完 成同学可能不会做, 老师给与检查课堂学习成效（12min）课堂检测；老师适当帮忙巡察作 业 布 置中华第一考 P36 1 、2、3、5、6、7、8、10 （1）（3）（4）

15、（1min）教后反思第三课时教学活动同学活动反馈矫正（ 复 习 总 结）填空题在里 或下 能 够同学先自己填写空称为电解质,、格练把握都是电解质；在目地在于熟里下都不能的概念定义显现偏称为非电解质,、等都可能同学会是非 电解 质； 像氯 化钠 这 样或差互换订时 ,成 能 够 自 由 移 动 的填完后同桌（8min）的称 为 电 离 ； 电 离 可 以 用正强 电 解表示；在水溶液里能电离的电 解 质 称 为 强 电 解 质 , 如 强 酸（、质弱 电 解）、强碱电 解 质（、） 盐质（、）；在水溶非电解质液中只部分电离的电解质称为弱电解质,如弱酸（）、）弱碱（是一种极弱的电解质练习1、以下物

16、质既不是电解质,又不是非电同学做题（15min）解质的是（）老师巡察A.NaHSO4B.CaOH2第一题考察电解质和非电解质的概念C.O 2D.HCl 其次题考察电解质2.以下物质能导电的是（）的导电性的条件 （电A.熔化的氯化钠晶体B.液态氯化离）氢C.液态汞D.无水硫酸铜晶体3、说法正确选项（）A.液态 HCl 、固态 NaCl 均不导电, 所以 HCl 、NaCl 均是非电解质 B.NH 3、CO 2 的水溶液均导电, 所以 NH 3、CO2均是电解质C.铜、石墨均导电,所以它们是电解质同学做完后相互讨D.蔗糖、酒精在水溶液或熔化时均不导论电,所以它们是非电解质 4、以下关于电解质电离的

17、说法正确选项（）简洁问题自己解决 有难度的老师讲解A.CaCO3在水中溶解度很小,其导电能 力很弱,所以 CaCO3是弱电解质 B.氯气和氨气的水溶液都能导电, 所以它 们是电解质 C.纯水几乎不导电,但水是电解质 D.强电解质导电才能肯定比弱电解质强填空1、在中有参与的化学同学自己填空（5min）反应称为离子反应；表示；把握离子反应2、离子反应可用离子方程式的书写3、离子方程式的书写步骤：步骤写：书写 拆 ： 把 且 的物质改用离子符号表示,、仍用化学式懂得好那些物质拆、成离子形式表示；哪些仍写为化学式删：将两边相同的离子删掉 查 : 检 查 两 边 的 守 恒 和 守恒练习【练习】书写离子方程式书写较易离子方程（20min）二氧化碳通入氢氧化钠溶液中式碳酸钙与盐酸四同学上黑板金属锌与盐酸 氧化钠与水【形成性练习】试写出以下反应的离子 较易 方程式：订正答案 NaOH 溶液与 H 2SO4 溶液的反应 KOH 溶液与盐酸的反应 BaCl 2溶液与 Na2SO4 溶液的反应 BaNO 32溶液与 Na2SO4 溶液的反应写出以下反应的离子方程式：铁屑加入 CuSO 4 溶液中 四同学上黑板 醋酸与氢氧化钾 集体订正 氯气与氢氧化钠的反应过氧