四班级下册品德与工作总结

1、四班级下册品德与工作总结_四班级下册工作总结 四班级下册品德与.工作总结。 时间就像流水一般缓缓淌过，在你不留意的时候它早已流向远方，在这段时间里大家都有怎样的收获感想呢，不如写一篇总结好好反思一下吧!下面是由工作总结之家我为大家整理的“四班级下册品德与.工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 四班级下册品德与.工作总结一 本学期我任教小四班级品德与.的课程。在教学中，我结合三班级同学的心理和年龄特点，以及实际学情，设计教学方案，扎扎实实抓教学。在工作中，我不断反思，总结，在教学中取得了良好的成果。下面我对本学期的品德与.教学工作进行总结。 一、加强理论学习，为课前备课教学指明方向 抓好教学，把

2、握理论是关键。我仔细学习品德与.课程标准，把握本学科教学理念，我深知备课要备同学，备教材，备教法，并能从同学的实际生活，学习阅历动身，依据教材内容设计不同类型的课，仔细预设教学，为上好每一堂课做好充分的预备，更懂得了如何制造性地使用教材。 二、读透教材，严抓教学，力争课堂的有序、好玩、有效 在教学活动中，我依据课程标准的各项规定制定教学方案和教案，关心同学绽开活动。学校生的品德和行为习惯的形成，学问和力量的进展、阅历的积累是一个渐进的过程。因此，教学活动中我留意活动之间的连续性，关心学校生获得彼此联系的、不断深化的阅历和体验。作为老师，我首先是对自己有信念，对同学有信念，始终.自己是一名同学学

3、习活动的组织者、引导者和参加者，以敬重同学、喜爱同学的态度投入到实际教学当中。在课堂教学过程中，我深感老师对同学学习过程中的帮、导、带的重要作用，努力确保同学学习的主体地位，促使教学最终实现它关心每一个同学进行有效学习、学有成效的目的，让每一个同学都得到充分进展。 三、以鼓舞性评价为主，讲究评价方式多样化。 评价应求“全”，包括同学的学习爱好、学习态度、同学活动和实践过程等，进行全面而有针对性和合理性的评价。其次是评价渠道多样化，采纳老师评、同学小组互评、自评、家长评等多种评价方式，并且评价讲究准时、适度，这样不同水平的同学在许多状况下都能得到老师的鼓舞和学习引导，充分地发挥评价的功能，让每一

4、个同学都能受到老师准时的表扬、激励，在本学期的教学中，我通过品德与.课与班级同学建立了良好的师生关系，同学大部分保持良好的品德与生活学习爱好，并养成了良好的品德与生活习惯。 四、今后努力的方向 加强专业教学水平。老师的专业即是老师之本，我将是详细的教研活动中，在教案编写、课堂教学、课后反思等方面加强钻研，不断提升自己的教研力量、教学水平，并通过听课加强相互学习，通过撰写反思、教学论文等提高自己的专业水平。让品德与.教学更好玩、有效，更富创新思想，更能促进同学的成长。 四班级下册品德与.工作总结二 一、指导思想 品德与.课程的宗旨在于促进同学良好品德形成和.性进展，为同学熟悉.参加.，适应.，成

5、为具有爱心、责任心、良好的行为习惯的.主义合格公民奠定扎实的基础。 二、学情分析 四班级(2)班有54名同学，其中男生35人，女生19人。四班级是学校生学问、力量、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、.有了一些浅显的熟悉，养成了肯定的好的行为习惯，随着他们.生活范围的不断扩大，进一步熟悉了解.和品德的形成成为迫切的需要。而且，他们的求知欲非常剧烈，这是完成品德与.教学任务的有利因素。 四班级的同学仍有较强的自我中心愿识，缺乏合作和奉献助人的精神。同时，他们也处于自我中心向他人进展的阶段，他们开头喜爱交友，但在人际交往中，有的表现为比较封闭、退缩，有的表现为比较放任、攻击，往往由于

6、不会与人沟通而与他人发生冲突，其.化进展的力量有肯定的障碍。儿童很多良好的品质都是通过他们在与他人的交往中潜移默化地培育起来。因而，正确引导同学结交伴侣，关心他们树立正确的与人交往的观念，把握良好的交友技能，学会交往沟通的技巧尤为重要。四班级的同学对于事情的是非有肯定的推断力量，但是现代家庭结构的变化，绝大多数的同学都是独生子女，他们在父母的细心呵护下长大，自主性和独立力量都不是很强。在学习和生活中以自我为中心的现象越来越严峻，所以也相应出现了很多的苦恼，一些不良倾向不仅使同学们不能形成良好的行为习惯，而且会影响其性格和道德行为的进展。 三、教材分析 本册教材共分为五个单元：有困难，我不怕、我

7、们的欢乐大本营、做聪慧的消费者、公共生活讲道德、大自然发怒的时候，在个人学习、集体生活、社区生活多个场景中，对同学进行了挫折训练、集体主义训练，培育良好的行为习惯，体会人们在危难中团结互助精神的珍贵。 随着孩子年龄的增长，本册教材的内容也变得更丰富，形式更多样。教材内容充分体现了综合性的特点，五个单元主题都不是单一的学科学问内容，而是同学感爱好的一个个话题。通过这些话题，引导他们学会解决各种现实问题，加深对自我、对他人、对.的熟悉和理解，形成基本的道德观，指导行为，并使学问意义化、价值化。例：做聪慧的消费者。教材形式则活泼多样，版式新奇富于流淌感，采纳了各种图画、照片、同学作品，既富于变化又从

8、多角度丰富同学的感知，对话式的儿童语言、主持人式的旁白人物使教材更富有亲切感。例：我们的欢乐大本营。 1、初步了解儿童的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些.组织机构和.规章，初步懂得规章、法律对于.公共生活的重要意义。 2、初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人类进展的重要影响。 3、了解一些基本的地理学问，理解人与自然、环境的相互依存关系，简洁了解当今人类.面临的一些共同问题。 五、教学重难点 1、知道在中国长期形成的民族精神和优良传统。初步知道影响中国进展的重大历史大事。初步了解新中国成立和祖国建设的宏大成就。 2、知道世界历史进展的一些重要学问和不同

9、文化背景下人们的生活方式、风俗习惯。知道.生活中不同群体、民族、国家之间和谐相处的重要意义。 六、教学措施 在教学过程中应关心同学获得丰富的情感体验、形成乐观的生活态度,养成良好的行为习惯,提高适应和参加.的力量、把握必备的基础学问,从而整体地实现课程目标。在教学时要擅长调动和利用同学已有的阅历、结合同学现实生活中实际存在的问题,共同探究学习主题,不断丰富和进展同学的生活阅历、使同学在获得内心体验的过程中、形成符合.规范的价值观。 1、定期做好家访，及进了解同学的学习和思想状况，努力形成学校、家庭训练的合力，促进的进步。 2老师要全面渗透激励训练，多鼓舞、多表扬，少批判、少指责。对后进生增加感

10、情投资，用爱心培育，用耐心训练，用恒心转化。 四班级下册品德与.工作总结三 本学期，本人担当了四班级品德与.的训练教学工作。一学期来，根据制定的训练教学工作方案，对同学进行了一系列的训练，促进了同学良好品德的形成和.性进展，为同学熟悉.、参加.、适应.，成为具有爱心、责任心、具有良好的行为习惯的合格公民奠定基础。 一、实行的措施WWw. 1、全面把握课程目标 品德与.课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。因此，在教学过程中应全面地把握目标，转变过去偏重学问学习，忽视力量和情感、态度、价值观培育的教学观念，通过多种教学活动，关心同学获得丰富的情感体验、形成乐观的生活态度、养成良好的行为习惯、

11、提高适应和参加.的力量，把握必备的基础学问。 2、丰富同学的生活阅历 同学在现实生活中，积累了一些.生活阅历，形成了相应的态度和力量。因此，在教学时调动和利用同学已有的阅历，结合同学现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和进展同学的生活阅历，使同学在获得内心体验的过程中，学习新知，形成符合.规范的价值观。 3、引导同学自主学习 儿童是学习的主体，同学的品德形成和.性进展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。为此，要由单纯的学问传授者向同学学习活动的引导者、组织者转变，创设同学乐于接受的学习情境，敏捷多样地选用教学组织形式，为同学的自主学习和生动活泼的进展供应充分的空间

12、。留意引导同学从自己的世界动身，用多种感官去观看、体验、感悟.，获得对世界的真实感受，让同学在活动中探究，在探究中发觉和解决问题，要准时鼓舞同学的各种尝试和有制造性的思索，引导同学得出有价值的观点或结论。 二、评价方法 1、老师观看记录描述性评语。老师对同学在课堂上中表现出的行为进行观看，并做记录。在与同学进行充分沟通的基础上，老师对同学在一段时间内学习本课程的学习态度、表现等以红花或激励为主的语言反馈给同学鼓舞同学进步，修正不足，连续努力。 2、同学自评 老师引导和关心同学对自己在学习中的表现与成果，进行自我评价，以提高自我熟悉、自我调控的力量。 三、取得的成果 通过一学期的训练教学，教学效

13、果良好，达到学期初制定的目标，达到了预期效果。 在今后的教学中，本人将扬长避短，在培优补差方面连续努力，争取取得更好的成果。 四班级下册品德与.工作总结四 品德与.教学是学校的一门重要学科，回顾本学期的教学，已圆满完成了教学任务，也取得肯定的教学效果，为了使今后的教学取得更好的教学效果，总结阅历，克服缺点。现将本学期教学总结如下： 首先依据教材内容，老师根据教学方案对课文内容作了详细的支配，重点叙述的课文针对班内的实际状况，对同学进行思想训练，引导同学。如在叙述一、二课时训练同学学习课文中的小伴侣对学习耐心、仔细，不懂就问，同时从小仔细学习长大才能更好地为.主义祖国服务，才能把自己所学的学问用

14、在实践上。如谢飞、李秋贤等同学他们也学会了不懂就问的道理，后来学习有了较大的进步。 其次在叙述我们的幸福生活是怎么来的一章时，使同学懂得今日的幸福生活来之不易。让同学明白我们的吃、穿、住、行都离不开劳动人们的辛苦和勤劳，是我们的宏大领袖的正确领导，以及革命先辈不怕牺牲换来的今日美妙的生活，现在我们要学好本事，把我们的祖国建设得更加富强、强大。特殊是我们的祖国有强大的科学，有宇宙飞船的上太空，说明白我们祖国的科学先进。我们学校生是祖国的花朵，是将来的仆人，所以我们更加要努力学好文化，同时也要有正确的人生观，有好的思想品德，才能做一个有用的人。 再次，课文用较大的篇幅来训练同学要团结同学，关心同学

15、，培育同学的爱心和善心，培育同学有一种乐观的上进心和集体主义感。 当然，在教学中也有不足之处，有待于今后的教学中努力改进，为训练教学工作作出应有的贡献。 更多工作总结.延长阅读 四班级下册语文教学总结 教学是对教学的状况进行总的总结汇报，四班级下册语文教学总结怎么写?以下是我整理的四班级下册语文教学总结，一起看看吧。 四班级下册语文教学总结1 本学期我担当四班级的语文教学工作，在教学中，我依据新课程标准的指导思想，仔细落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务，为了能从本学期的教学工作中总结阅历，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统

16、的回顾总结： 一 、基本状况分析 经过四年的学习强化与训练指导，四班级的绝大部分同学各项行为习惯已形成，大部分同学对语文学习有深厚的爱好，形成了学习语文的良好氛围。 但仍有个别同学因基础差，与班级队伍有肯定的差距，盼望通过复习能尽量缩小差距，使班级总体成果上一个新台阶。 二、重视朗读品评感悟，让课堂教学活起来。 学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。 而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。 为了使这些精彩给同学留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导同学对语言文

17、字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。 同时，让同学在感悟的基础上，引导同学居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。 三、重学问迁移重课内外结合 以课堂学习为核心，能动地向同学的学校生活、家庭生活、.生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。 有意让同学将课外学到的词语迁移到课堂学习中来，进行展现、沟通，这是激发同学课外阅读爱好的重要方法。 也会大大激发同学在平常学习中养成随时积累的好习惯!让同学阅读大量的课外书;通过这些收集与阅读，为深化理解课文内容奠定了基础。 为此我还特意

18、和同学上了一堂语文综合实践活动课，让同学爱阅读、会阅读，在阅读中丰富学问。 四、今后努力的方向和准备 1、进一步加强理论学习，深化推动课程改革，在实践中不断探究、反思、总结。 2、进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实夯实基础学问，增加现代信息技术为教学服务的手段。 3、教学中重视的指导，特殊是写作方法的指导。 在今后的教研活动中，进一步通过课题讨论，通过专题指导，重视对同学良好学习习惯的培育。 本人将从这学期的教学工作吸取优点、吸取教训。 加倍完善自己，提高自身素养。 因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，争取进步。 以便取得更好的成果，更好地完成工作。 四班级下册语文教学总结2 又到期末考

19、试了，一个学期即将过去。 为了能从本学期的教学工作中总结阅历，吸取教训，让自己的教学水平有所提高，在此，我将本学期的语文教学工作做一个小小的回顾： 一、班级同学状况 四年4班共有55名同学，大约一半的同学语文基础较较好，但同时也有不少学习习惯较差的同学，因此总体语文学习水平不高，成果不够优秀。 主要优点：1、大部分同学上语文课精力集中，发言乐观;2、只有少数几个同学的作业不能按时完成，其余同学的作业书写工整，按时按量地完成，而且效果很好;3、不少同学语文学习的爱好深厚，喜爱上语文课。 主要不足：1、有5个同学老是不能按时完成作业。 造成基本的字词不过关; 2、阅读力量有待提高，要提高思辨力量;

20、 3、个别男生书写马虎，作业格式不规范; 4、个别同学上课总是不发言，不爱思索。 二、全期主要工作措施 1、仔细制定教学方案。 开学前依据教学大纲的要求，以及教材的编写特点，结合本同学的实际状况，制定了一套全面系统的教学方案。 教学方案根据学校的统一时间支配，合理设定了教学进度;依据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培育同学的语言感受力量，形成较高的语言表达力量。 学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。 会听、会说、会写、会阅读。 对不同的课文明确了重难点。 教学方案使整个学期的语文教学在预定的支配下，有目的、有方案、有针对性地开展工作。 2、依据不同的课型，设计使用不同的教学方法。

21、依据不同的课文类型，依据同学把握学问的实际程度，支配了不同的教学方法。 3、进一步规范同学的学习习惯。 正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于同学的学习。 重点培育的学习习惯包括以下几方面：抓课前预习与课后复习;抓住课堂不放松，培育上课的习惯，提高课堂学习效果; 抓书写，强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。 4、针对本校同学普遍存在的语文方面的弱点重点突破。 巩固字词;朗读课文;训练阅读;积累语言。 5、为了全面提高同学的语文综合素养，采纳了一些个性化的方法。 拓宽语言积累的范围;阅读国学经典。 三、所取成果 在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了肯定的成果，与班级组

22、老师一起进行教学研讨与沟通，圆满完成了开学前所制定的教学目标，同学的语言综合运用力量有所提高，进一步激发了同学的语文学习爱好， 增加了语言积累，提高了语文朗读水平和阅读理解力量，同学的书写大有进步，习作水平也有所提高，四分之三的同学习作没有困难，每次习作字数都是在400以上，叙述清晰，有条理，文章结构完整。 四、存在问题 1、由于时间，人数，任务多等缘由，培优补差工作开展较少，成效有待提高;2、 没有能全面，多层次提高同学语文水平;3、极个别同学的作文水平提高幅度太小，指导训练力度要加强;4、 没能充分备懂同学，所教内容、所运用方法不能广泛引起同学共鸣，个别同学课堂上不够投入。 有所得，有所不

23、足。 下学期我将以此为台阶，吸取养分(优点)、吸取教训进一步提高训练教学水平，加倍完善自己，提高自身素养，以便同学有更好的进展。 四班级下册语文教学总结3 为了能从本学期的教学工作中总结阅历，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明： 一、培育同学学习语文的爱好 学校生对待学习，往往偏重于爱好，爱好能激发学习的乐观性，增加求知欲望，增加克服困难的信念，而爱好又不是天赋的，是在后天环境和训练影响下产生和进展起来的，尤其是老师本身对同学的影响。 在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力量，已成为老师关注的热点，争论、沟通

24、、探究等学习方式已成为课堂的主流。 我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。 (1)、规范同学的学习习惯。 正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于同学的学习。 重点培育的学习习惯包括以下几方面： 汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固汉语拼音。 字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。 课文朗读：抓好课前预习、渐渐养成仔细预习的好习惯;课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对同学进行朗读训练与指导。 阅读：从平常上课到考试，刻意让同学进行阅

25、读的训练，多思索，多解决问题，提高阅读水平。 为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周支配一节阅读课，特地进行阅读训练。 四班级下册班主任工作总结. 一个学期总是在不经意间就过去了，我们在教学这方面多少肯定会有一点成就，这个时候我们可以利用总结将过去的种种事迹汇合起来，取其精华去其糟粕。下面是由工作总结之家我为大家整理的“四班级下册班主任工作总结.”，仅供参考，欢迎大家阅读。 四班级下册班主任工作总结.一 一个学年即将结束，这个学期，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，平安、学习、工作等方面都取得较突出的成果，现将我所做的一些

26、工作总结如下： 一、做好同学的思想工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵 重视每周的班会课，开好班会课;重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为同学供应一个好的大环境，重视的是同学的共性。为协作学校各项工作的落实，我们班乐观开展了很多有益于同学身心健康进展的活动，让同学在活动中明事理、长见识。同学自尊心也很强，直接的批判换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对同学进行思想训练的好处，就是避开单调重复的批判说教而引起同学的反感，简单为同学接受，能切实关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。 二、班主任工作，争做

27、同学的良师益友 作为一名学校班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求同学做到的，我自己首先应做到。在过去的一年当中，我时刻留意从小事做起，对同学进行言传身教。比如，同学们要到专用教室去上课，临出教室时，我静静地把灯关掉，把门关好。同学看在眼里，记在心里，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。不开无人灯，教室没人要关好门窗。通过这种无声的训练，使同学受到潜移默化的影响，同时也拉近了同学与老师之间的距离。在过去一年的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和训练教学工作上，听从学校工作支配，乐观参与学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力气为学校出一份力。对待同学，

28、我尽量在学习上和生活上关心他们，增加为同学服务的意识，把同学与家长作为服务的对象。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育团结、严格、活泼、奋进的班集体 四班级的同学思想、心理进展、变化很快。因此，对同学的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让同学自我设计、自我组织各种训练活动，在活动中把训练和消遣融入一体;还留意

29、培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。在这点上，特殊值得一提的是班干部的选用，这是让同学自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又准时向班主任反馈班级状况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体同学共同进展。培育同学担当班干部，是培育同学力量、提高同学素养的一种

30、很有效的方法，如培育其组织力量、管理力量、社交力量、语言表达力量等，还可以培育其关怀集体、关怀他人、乐于奉献、乐观进取等优良的思想品质。多培育班干部有利于多数同学全面进展。通过班干部管理班级，让同学自治自理，培育、熬炼同学的管理、自制力量。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领同学不断前进、不断进展，促进他们全面进展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向进展。 三、乐观抓好学困生的转化工作 对学习有困难的同学，一方面可以选一些能辩明是非、有力量又与其比较相熟的班干部对其进行提示和关心;另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的训练。冰冻三尺非一日之寒，要想学困

31、生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。的确，老师的关怀、关怀和关爱是打开同学心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去关心他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。 四、乐观开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，爱护同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率 五、抓好平安工作 我始终做到，平安第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的平安措施。一学

32、期没有发生平安事故。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了较大的起色，同学的整体素养在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，把工作做好。 四班级下册班主任工作总结.二 在本学期本人担当四班级的班主任工作， 本班41名同学，男生多，女生少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。面对不做作业的人多，且差生基础特殊差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的状况。现就这半学期工作总结如下： 一、常抓常规管理，初步养成良好习惯 我班有4名同学在校住宿。同学在校一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从

33、小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学争论，明确学校生应做到哪些，不能做哪些。我又开展班级评比活动组织同学每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，把他们的名字写到光荣栏里，以此不断强化，关心同学初步养成良好的学习、生活习惯。 二、关怀爱惜每个同学 用爱心转化后进生 做一位欢乐胜利、受同学欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱同学之心，没有爱就没有训练。特殊是要善待班级中的后进生

34、，恢复他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类： 1、学习困难的同学; 2、行为习惯自制力较差的同学; 3、既学习困难又行为习惯自制力较差的同学。 然而，他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使同学觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特殊是他们点滴进步，我都要在班内进行表扬，鼓起他们学习的士气，树立起他们的自信念。在班内，我还常开展评比活动，看谁发觉别人优点最多，并相互说一说。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理方法。本学期

35、，我始终爱字当头、以情动人。 三、以身作则，为人师表，加强平安、行规的训练。 我熟悉到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的训练者。平常与同学相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”因此，我在教学中，批改作业仔细认真，字迹端正清晰， 准时订正错误。平常，我都严格要求自己，做到“要同学做到的，老师先要做到”。对于四班级的孩子来说，正是接受各方面训练的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人，平安意识警钟长鸣。 以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，

36、有待于进一步提高，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。 四班级下册班主任工作总结.三 一年来，在各位领导和老师的热心支持和关心下，我仔细做好教学工作和班主任工作，乐观完成学校布置的各项任务。下面我把工作做简要的汇报总结： 一、师德表现 平常乐观参与全校教职工大会及党员大会，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及其次职业。本学年度全勤。 二、训练教学状况 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把

37、握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。 2、仔细上好每一节课。上课时注意同学主动性的发挥，发散同学的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养。保证每一节课的质量。 3、仔细准时批改作业，留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。 4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。 5、注意训练理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有

38、所用。 三、班主任工作状况 本年度我连续担当四年的班主任，多年半的工作使我熟悉到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应当关注每一个同学的思想状况，全面了解同学状况。我平常特别注意与同学的沟通，通过与同学谈心，家访等各种手段，排解同学思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级状况稳定，学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。 以上是我本学期的工作总结，不足之处清各位领导及老师指正。我肯定再接再厉，努力工作。 四班级下册班主任工作总结.四 班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与同学、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担当四(

39、6)班的训练教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高同学多方面的素养，做了下面几点工作： 一、班主任要擅长观看，耐心细致地解决问题 我在工作中总结出二慢，一是慢进教室细观看。应为有二分钟预备铃，这要求同学进教室后要静心，预备当堂课的学习用具，并坐端正，迎接老师进教室上课。我的做法是铃声一响，则站在门口，认真观看每个同学的表现，让同学把一个真实的自我充分呈现出来，班主任这时可以把握第一手同学动向，可以利用以后的课余时间有的放失地做同学思想工作。二是慢言细语少厉色，当同学犯错误时，我一般不会严峻地训斥，时时警戒自己要制怒，慢言细语能消退同学的恐惊感，让同学从老师的教

40、导中理解道理，熟悉错误。这样能够不损伤同学自尊心，引起逆反心理，同学也愿意接受。 二、培育一支得力的小干部队伍 要使班级成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，班级小干部的作用是相当大的。开学初，班会课采纳竞选的形式产生班中小干部。要求每个想当同学干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部，随后采纳民主选举选出小干部。有些成果优良，但不愿为班级服务的通过竞选就落选了，而有些成果一般，但情愿为大家服务的却能如愿当选，从而也促进了其成果的提高。 有了一支能管理班级的小干部队伍，作为班主任，我就加强引导培育，每周二召开一次小干部会，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立自己的

41、威信，这样一来不但提高了他们的乐观性，而且力量也渐渐培育起来。每天的自习时间基本上不需要老师到场，班干部能完全管理好班级。 三、平安是保证教学工作稳步进行的前提 为保证同学的平安，我时时留意对同学进行平安训练，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还实行了很多平安措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排解平安隐患。对同学的行为赐予肯定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一状况，我每天派同学值勤，监督、提示违纪同学，禁止追赶打闹，训练同学上、放学路上留意交通平安。特殊针对我班放学自己回家的状况(几个同学自己走回家，没有家长监督)，常常训练这些同学需要留意的交通平安问题，时刻留意同学的言行，把担心

42、定因素消退在萌芽状态中，保证了同学的健康成长。 四、施展爱心，让同学更贴近你 这学期对每个同学再次进行全面了解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、爱好、家庭等处了解同学，利用晚上常常同同学电话沟通、同家长沟通。如陈子鑫小伴侣，我接班后通过各个途径训练、关心他，这个学期各方面都有较明显的进步。如当我发觉某位家长由于孩子不听话而打骂小孩，我就赶到这个同学家中家访，做家长的思想工作，调整家长与孩子的关系，让那位家长熟悉到了错误，也使那位同学对我产生了好感与信任。再如遇到同学生病后住院我第一时赶去探望及问候，让同学感到亲切如父母。 五、培育一个班级的凝聚力 我发觉运动会是培育大家合作团结的好机会，所以

43、在运动会上让大家给每位选手呐喊助威，运动员获得成果后，全班欢呼。同学真正体验到合作的乐趣，真正体会班级的力气。同时在开展心理健康课1+1的同时，我也将运动会作为素材让同学绽开争论，经过这样的活动，整个班级的向心力和凝聚力得到很大的提高。 总之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱字，那肯定会把工作做好。但我觉得自己的弱点就是较马虎，工作不细致，不过信任自己通过努力，也会渐渐细化的。 四班级下册科学教授教化工作总结 在讲堂教授教化中，施展同学的自主性，就要让同学介入，让同学在运动中把感想感染到的、察观到的、想象到的用本身的话归纳出来，然后在互助、和谐、争论及在老师的引导下，作出正确的断定。

44、以下是四班级下册科学教授教化工作，迎接阅读。 四班级下册科学教授教化1 本学期教授教化工作即将停止，细细回首一学期来教授教化工作的得与失，我深深的认为一份垦植一份劳绩，当然还有很多的遗憾。我知道教育终究是一门充溢遗憾的艺术。为了使往后的教授教化加倍完善，现在对本学期四班级的科学教授教化工作总结如下。 学校科学课是以培育同学科学素养为宗旨的科学发蒙课程，目前越来越受到各界的看重。要想进步教授教化质量，首先要容身讲堂，老师要从老例课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句话很精辟，我在教授教化中努力细心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教授教化，与同学协作学习协作沟通协作提高，同学的互助

45、意识和互助才能获得大大的加强。 一、关注同学的介入 讲堂教授教化中施展同学的自主性，就要让同学介入，然后在互助、和谐、争论及在老师的引导下，作出正确的断定。要真正让同学介入学习的进程，老师在课前要做好课前筹备，也要部署同学按每节课的要求，做好课前筹备，带齐试验器具，这样在讲堂教授教化中同学根据提示就能热喧闹闹介入到教授教化运动中去。 二、激发同学的爱好 爱好是最好的先生。教授教化中激发同学的介入爱好，症结是激发同学做一个乐观劳动者，勤着手、动脑、动口。 三、富厚同学介入的方法。 富厚同学介入的方法，要转变曩昔以老师讲、同学听，死记硬背的教授教化手段。科学课特别抽象，要让同学在察观试验中创造机密

46、，猎取新学问。讲堂教授教化中要引导同学自主学习，亲自察观体验感悟。勤着手动脑，就会得到新的科学理念。 四、关注同学的介入历程。 在讲堂教授教化中，老师要关注同学在介入历程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则猛进。要让同学带着问题走进讲堂，带着问题走出讲堂，时常探究。要让讲堂教授教化中生成的问题推动讲堂教授教化历程。在同学介入历程中，老师要细心设置问题，合理支配，解疑、质疑。让同学在介入的历程中培育探究的思维和精神。 五、让同学体验介入的开心。 同学是奇怪的，在介入历程中，他们能体验到本身的生活才智与人类已有的学问融为一体的开心，他们就会培育起学习的爱好 最终照样那句老话：回首昨

47、天，我百感交集;面对本日，应信念百倍;展望来日诰日，我任重道远。 四班级下册科学教授教化工作总结2 本学期又有很多劳绩，也有一些本身并不满足的环节，科学教授教化工作总结。现对科学学科的教授教化工作总结如下： 一、仔细学习课程标准，进步自身素养。 尽管我已经教过一个学期的科学课，面对新课本，我照样乐观、仔细学习课程标准，仔细学习教育教授教化杂志，更新看念，尽力进步理论程度和业务才能。在教育教授教化历程中，尽力把学习的主动权教给同学。通过自主探究与沟通互助来赞助同学学习新知，进步同学的各类各类才能。 二、仔细订定教授教化方案，为工作指明偏向。 有人感觉教授教化方案是花架子，是让学校领导观的，我照样

48、不太同意。假如随任凭便写一个方案，确定不会有太大的代价。假如是悉心订定的方案，代价就太多了。我刚执教科学才一年，有了切实可行的教授教化方案，我感觉对症下药。在教授教化工作进行之前己对全册课本有了一个整体的了解，对重、难点对比清晰，对同学上学期和现在存在的问题熟悉清楚，在教授教化中能把握先机，取得了对比好的教授教化后果。 三、在教育教授教化工作中，我留意教授教化形式多种多样，有的课以先生讲授为主，介绍科技成长给.和状况带来的变更和影响等;有的课以运动为主，先生起到组织者、指导者和介入者的作用;有的课要以同学搜集材料为主，在课上相互介绍本身的劳绩;能做试验让同学亲历学习历程的，要尽量让同学体验和感

49、想感染。在教授教化中，要适当引入竞争机制，调动同学的乐观性和上进心。 四、教授教化评价多元化，工作总结科学教授教化工作总结。评价有历程性评价，也要有结果性评价。既关注同学对学问的记忆环境，又要关注同学课上表现，如回答问题流利、简明，能用上本身生活中积累的科学学问办理生活的问题，课上听讲、做笔记环境等，格外关注同学本身生活的察观和思索，着手试验等。五四班的王新元等几名不爱学科学的同学，便是被我用为数不多的几回表扬调动起来的。五二班的差不多数个班同学在温习阶段给“表扬”出来了，温习时心情飞腾。也给了我一个惊喜。课上不闹了，比着的温习。 五、继承搞好试验工作，培育同学多方面的才能和优越习惯。在试验前

50、进行平安和措施上的指导，指导同学互助学习，协作进步;同学做试验的热忱比上学期高多了，如做化石模拟试验时，学校里没有熟石膏，各班同学从家里零零散散带来不少，足够班级同学做试验用了。同学扦插、种种子和水泡的花卉，我拍照下来，宣布在我的博客上，让全体同学欣赏和学习借鉴，达到带动同学协作进步的目的。我也“下水”做试验，如扦插金银花等。 六、充分应用学校、家庭、.的各类资源开展学习，引导同学关切四周状况的的变更、关注世界科技成长和新成果给人们生产、生活带来的变更，格外是网络资源，得到讲义以外的学问，富厚学习生活，开发同学视野，在得到学问的同时，也培育了同学学科学、爱科学、用科学的爱好;应用同学已有的学问

51、办理身边和生活中的一些问题，达到学以致用的目的。 七、继承注意感情态度与代价看的培育。赞助同学理解基础的科学观点和原理，培育科学探究的才能和思维习惯，引导同学鬼魂所学的学问技能与.生活相联系，逐步形成科学的态度和代价看。 现在，同学特别爱上科学课，即使是温习课，观到我走进课堂，脸上的笑容也能阐明一切。 造诣可以观到，问题也很明显。如同学对科学的探究还不能深化，如同学做完植物滋生试验后，只有几个人进行了后期养护，大多半没有成活，我指导同学本身搜集有关桦尺蠖的材料，全班级四个班只有两个班搜集了材料，另外两个班，没有一个同学介入。在往后的教授教化工作中我人留意同学学习习惯的养成教育。有了优越的学习、

52、生活习惯，信任我的教授教化造诣也会有可喜的劳绩。 总之，在下一学期，我将继承钻研科学理论，继承学习教授教化措施，实时总结，仔细反思，珍惜当前优越场所场面，做出更大的造诣。 四班级下册班主任工作总结模板 导语不是停留在纸面上的形式主义，而是应对曩昔进行的一次深刻的自我批判，为自身的进步做出应有的尽力。四班级下册班主任工作总结.是为人人筹备的，盼望对人人有赞助。 篇一： 作为班主任，每天面对的是几十双渴求学问的眼睛；每天面对的是一双双慢慢具有本身的断定力和思想的眼睛，班主任工作，使我体会到艰辛与劳苦，但使我加倍难以忘记的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。本日，我结合本身的班级工作实际，谈一谈本学期

53、班主任工作的一些体会。 一、深化思想教育 为了增加同学的爱国主义教育，勉励同学乐观参与学校的各项运动，增加班级凝聚力，本学期继承规范每周一的升旗仪式，充分施展黑板报、德育运动等作用，对同学进行品德教育；爱国主义、集体主义教育。以重大节日、紧急人物和紧急纪念日为契机，格外结合五月母亲节和六月进行感德教育，让同学学会感德。结合助残捐款运动，让同学了解理解残疾人的苦痛和未便，奉献本身的爱心。让同学更好的接收思想品德教育。 二、抓学风，匆忙班风 1、分层、有针对性、因材施教。 由于同学的不合环境，同学在赓续学习中，会呈现好差分解现象，差生面扩张，会严峻影响班牟第掸习风俗。为此，我订定了详细的方案和目标，对这部分同学进行有方案的教导。我把这批同学分为三个组。第一组是有才能进步，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体教导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们施展应有程度；其次组是肯学，但由于才能不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心训练，渐渐进步他们的造诣，不能操之过急，且要多勉励。只要他们肯尽力，造诣有望进步；第三组是规律松散，学习不仔细，根基又欠好的同学。对这部分人要进行课余光阴个别教导。 2、做好课后教导工作。 3、勉励、教导同学乐观参与运动，