鲁教版历史六上《北方民族大融合》word教案

1、名师精编 优秀教案第 22 课 北方民族大融合一、学习目标：1. 学问目标： 通过本课的学习, 使同学比较系统地明白南北朝时期我国民族大融合的基本史实,包 括自十六国以来北方地区民族融合的趋势和北魏孝文帝改革的主要史实,为同学进一 步明白我国古代历史上民族融合的进程和中华民族形成的历史过程奠定基础；2. 才能目标： 培育同学运用历史唯物主义和民族公平原就来懂得、题的初步才能,理清历史进展的基本线索；3. 情感、 态度与价值观： 培育同学在民族问题上的正确观念,摸索历史上的民族关系问使同学熟悉到民族间的经济、文化沟通是我国历史上的民族关系的重要内容,也是实现民族融合的前提条件 教学重点：北魏孝文

2、帝的改革措施 教学难点：孝文帝迁都及改革是北方民族大融合趋势长期进展的必定结果 二、教学设计（一）导入新课：各环节老师活动同学活动导入新课：引用一首鲜卑族的民歌： “ 敕勒川,同学们观赏民歌, 从中感受鲜卑阴山下,天似穹庐,笼盖四野；天族这支北方游牧民族豪爽雄浑苍苍,野茫茫,风吹草低现牛羊； ”的风格；（二）教学过程：1、明确目标：1、多媒体展现学习目标；1、同学齐读或指名同学读；2、前置自学：2、老师巡察指导,解决问2、同学依据“6W” 法 即时间（ When）、题；地点（Where）、人物（Who）、什么事（What）、为什么（ Why）、怎么样（ How）这六个要 素 阅读教材,填写导学

3、案并坚固记忆；3、展现沟通：3、老师反馈、评判；3、自主进行、小组展现,矫正、评判；4、合作探 究：名师精编优秀教案4、老师巡察指导,明白4、小组合作、探究、沟通；5、同学回头看：进展及探究情形；展现：孝文帝舌战贵族,执意迁老师反馈与点拨、评判,都 的话剧表演； 辩论会： 同学合作探准时课堂小结；讨并分正反方辩驳汇报；5、老师可巡察指导；5、同学回头有重点看书或背诵；6、达标拓展：6、老师批改部分学生导6、同学当堂达标：翻番式检查,组际评学案,明白同学学习中的不价；足；针对性讲评指导一定做题技巧；7、教（学）后记：7、老师可巡察,个别指7、同学填写学后记或绘制本课的学问树；导；学问结构的引导；

4、附导学案：课型：新授第 22 课北方民族大融合审核：时间：执笔：班级：小组：姓名：一、明确目标：1. 学问目标：系统地明白南北朝时期我国民族大融合的基本史实,包括自十六国以来北方地区民族融合的趋势和北魏孝文帝改革的主要史实；2. 才能目标： 运用历史唯物主义和民族公平原就来懂得、摸索历史上的民族关系问题,理清历史进展的基本线索；3. 情感、态度与价值观目标：培育在民族问题上的正确观念,熟悉到民族间的经济、文化沟通是我国历史上的民族关系的重要内容,也是实现民族融合的前提条件；学习重点：北魏孝文帝的改革措施 学习难点：孝文帝迁都及改革是北方民族大融合趋势长期进展的必定结果二、前置自学： 1 4 世

5、纪后期, 我国东北地区名师精编优秀教案,定都平城；族的一支强大起来, 建立了他们长驱直入中原, 于 年,统一了黄河流域； 黄河流域的各族人民长期的共同生活,相互影响,民族融合已成趋势；2北魏帝时,把都城迁到了后,快速进展成为一座雄伟壮丽的城市；3北魏孝文帝迁都以后实行改革, 主要改 革是一系列“ 汉化” 措施,包括：在朝廷中必须；官员及家属必需；将鲜卑族的姓氏改为,把皇族的拓跋改为元；勉励鲜卑贵族与；采用；学习汉族的,尊崇,以孝治国,提倡的风气等, 这些措施有利于 北方经济的复原和进展,加速了北方各族封建化的进程,促进了；4北魏分裂后,北方先后显现了四个王朝,这五个王朝统称为；三、展现沟通四、

6、合作探究：1话剧表演： 孝文帝舌战贵族,执意迁都驳论的对话表演,阐明你执意迁都的缘由；）（组内试着编排一个关于孝文帝与鲜卑贵族2辩论会：在我们今日 56 个民族中,没有鲜卑族了,有人认为这是由于当年北魏孝文帝实行改革,实行汉化政策,使得鲜卑拓拔部消逝,所以孝文帝的改革不 值得确定；你同意这个观点吗？正方观点：北魏孝文帝是对中华民族的融合有重大奉献的皇帝；反方观点：北魏孝文帝是鲜卑拓拔民族的罪人；五、同学回头看六、达标拓展：（一）单项挑选题15 世纪前半期统一黄河流域的政权是（） A 、曹魏 B 、西晋 C、北魏 D 、东晋2北魏是由以下哪个少数民族所建（） A 氏族 B. 鲜卑族 C契丹族 D

7、.匈奴族3北魏孝文帝改革的根本目的是（）名师精编 优秀教案 A 复原北方农业生产 B加速北方各族封建化的进程 C接受汉族先进文化 D. 巩固北魏对黄河流域的统治4关于北魏孝文帝改革的影响,以下说法不正确选项（）A、加速了北方各族封建化的进程 B 、促进了北方民族大融合C、使北方经济复原与进展 D、促进了黄河流域的统一5以下改革中,促进了民族融合的是（）A管仲改革 B 商鞅变法 C 北魏孝文帝改革 D王安石变法6中国古代史上曾经有过多次迁都,其中以接受先进文化而进行的迁都是（A、盘庚迁殷B、周平王迁都C、孝文帝迁都D、明成祖迁都7少数民族是中华民族大家庭中不行或缺的一员,4 至 5 世纪,曾一度统一黄河流域的民族有（）羯氐鲜卑羌A、 B、 C、 D、（二）材料分析题 8“迁都洛阳 要求鲜卑人采纳汉姓,学说汉语,改穿汉服；”阅读材料回答：材料中所反映的是哪位皇帝