鲁教版品社三下第三单元第1课《垃圾带来的烦恼》word教案

1、名师精编 优秀教案垃圾带来的苦恼课堂教学设计第一课时 垃圾哪里来 教学目标1、情感、态度、价值观：在调查和学习中激发同学的忧虑意识；2、才能：培育同学观看事物、分析问题的才能和小组协作的能 力；3、学问；知道本地垃圾现状,从生活各方面明白垃圾的来源,能对垃圾进行分类；课前预备同学预备： 课前同学分成四个学习小组,资料等搜集有关垃圾的图片、老师预备：搜集有关垃圾的资料,并印发成册；教学过程 一、创设生活情形,导入本课师：同学们！上课之前老师想问大家一个问题：有“ 城市美容 师” 之称的是做什么工作的人？（清洁工人）师：他们清扫的垃圾是从哪里来的？（同学争论并发言）师：同学们说得很好, 我们美好的

2、生活环境需要靠大家来爱 护！同学们,在我们的生活中仍有哪些垃圾？它们是从哪里来名师精编 优秀教案的？这就是我们今日要争论的话题,下面我们进入下一个环节 二、学问研讨 师：同学们想一想,在我们生活中,你见到的都有哪些垃圾？（小组争论并归纳整理,每组选一位同学作总结性发言）师：同学们知道的可真多, ！这些垃圾原先都是我们自己制造的,请大家想一想,你自己每天会制造哪些垃圾？有没有乱扔过？（小组争论并归纳整理,每组选一位同学作总结性发言）师：好！大家说的很好；既然如此,你准备以后怎么做呢？请同 学们摸索一下,然后上台阐述一下自己的准备；（每组推选二至三位代表上台）三、加强引导,形成方法 师：同学们说得

3、很好！那么在我们的四周,仍有哪些单位或者个 人也产生垃圾？是什么样的垃圾？每天大致有多少？你知道 吗？（同学自由回答）师：为了搞清晰这些问题,我们要做些什么呢？（调查）师：好！我们就搞一次小调查！那么你要到哪里去调查？要明白 哪些方面的问题？调查中要留意哪些问题？请各小组同学一起 商议一下吧！（小组争论）师：依据同学们的回答, 我发觉同学们第一确定的是要调查的地名师精编 优秀教案点,这一点很重要,其次我们仍要明白垃圾的种类和数量；我们 不妨制定一个调查表,板书于黑板上）我的小调查地点垃圾种类每天的垃圾每周的垃圾备注量量学校 家庭 饭店四、本节课小结：世界上真正的垃圾很少,更多的是放错地方的资源

4、；我信任通过今日的学习,通过大家今后的努力,我们四周的树会更绿,水会更清,天会更蓝；五、作业布置利用课余时间调查你想要调查的对象,圾给人们生活带来的影响；完成上表, 并注明各类垃（作业提示：可以调查家庭水体污染；可以走访饭店,明白饭店垃圾的来源和去向； 可以走访医生或者防疫站工作人员,明白垃圾与人类疾病的关系 将搜集到的资料整理归纳好,最好能配上图片）其次课时垃圾的危害名师精编优秀教案教学目标1、情感、态度、价值观：懂得人与自然、人与人和谐共存的重 要,引发同学对垃圾的憎恶；2、才能：提高同学整理、分析、处理信息的才能；3、学问：明白垃圾给人类带来的危害；教学预备 同学预备：课前对垃圾的危害、

5、种类、产生数量等进行调查,可 采纳实地调查、拜访、查资料等方式；老师预备：上网查询本地和有关城市垃圾危害的相关资料；教学过程 一、展现调查成果,进入本课 师：关于垃圾的调查你们做好了吗？下面请同学来展现一下你的 成果（每组举荐二至三位同学上台展现本组的调查表,并作出说明）二、初步感受垃圾给人类带来的危害 师：好！同学们调查的很认真,很胜利！看来我们每天制造的垃 圾仍真不少； 那么多的垃圾被运到哪里去了呢？它们对我们的生 活又会有什么危害呢？（同学沟通,师生探讨）师引导： 刚才同学们说得都是我们身边的情形；垃圾问题不光在 我们农村存在, 我们国家的很多大城市也被垃圾问题所困扰；下名师精编 优秀教案面请同学们看一下资料（师分发课前印制的资料城市垃圾的现状 ）师：看了以上报道,你有什么感想呢？（同学同桌沟通）三、板书设计：成果展现农村占用土地危害城市污染环境多多危害健康. 四、本节课小结随着社会的进展, 人们的生活水平不断提高,在生产生活中产生的垃圾也越来越多； 垃圾不仅占用了大量的土地,污染了我们的生活环境, 而且直接危害了人们的身体健康,不断挑战人类的生存状态；所以我们要充分熟悉垃圾的危害,五、课后延长尽可