鲁教版思品七上《第三单元相逢是首歌》word教案

1、（鲁教七上）名师精编优秀教案+测试题思想品德：第三单元相逢是首歌单元复习课题：相逢是首歌课型：复习授课：审核：李东江授课时间： 2022-10- 课时： 2 【单元主题】建立融洽的同学关系、师生关系,学会与老师、同学友好相处；【复习目标】 1、明白青春期闭锁心理的现象及危害；2、懂得同学友情在人们生活、学习和工作中的重要性,学会与同学、伴侣正确交往；3、明白老师的工作特点,懂得同学应当喜爱敬重老师,知道应怎样与老师交往与沟通；4、知道礼貌是交往的必要前提；【重点复习题】1、青春期闭锁心理的危害；2、友情的作用；3、怎样建立真正的友情？4、老师的作用；5、同学怎样敬重老师？6、为什么要主动与老师

2、沟通交往？7、怎样正确处理与老师之间的冲突和误会？名师精编 优秀教案8、从为什么和怎样做两方面熟悉公平、敬重、真诚、懂得宽容、关爱帮忙；【强化训练题】二、单项挑选题1、小娟是个 “闭锁心理 ”较为严峻的女孩 出了如下建议,你认为其中值得确定的是,因此常常处于苦恼之中；同学小红为帮忙她给她提A与父母谈心时言听计从 B. 与老师交流时积极沟通C与同学交往时到处设防 D.与伴侣相处时一味宽容2、进入中学后不久 ,原先始终活泼开朗的小方突然变得缄默寡言 总是把自己关在小屋里；这一状况是,不愿与父母和同学说话,A.闭锁心理的表现 B.自强不息的表现 C.逆反心理的表现 D.虚心谨慎的表现3、“ 最能保人

3、心神之健康的预防药就是伴侣的忠告和规谏；” 培根这一名言启示我们A.要乐交“ 诤友” B.友情是心灵的需要 C.要远离“ 损友” D.要善于寻求友情4、小雨因迟到受到老师批判,但当老师明白了迟到的缘由后,立即夸奖了他；对老师的表 扬与批判,他应持的态度是A. 夸奖时飘飘然,批判是垂头丧气 C.对批判不埋怨,对夸奖不自满 5、与老师有了冲突,应当 B. 只听夸奖,拒绝批判 D. 对夸奖和批判不在乎A.顺其自然 B. 多交几个伴侣 、多和同学沟通C.不化解与老师之间的冲突 D. 要学会换位摸索,设身处地为老师着想6、古今中外的思想家、训练家曾经对老师下过很多不同的定义；例如：“ 智如泉源,行可以为

4、外表者,人之师也；” 韩诗外传 “ 师者,人之模范也” ； 杨雄法学 言行篇 这两句话共同说明白A老师的工作是传授学问 B D老师教给我们做人的道理C老师的庞大力气在于作出榜样老师是人类文明的传播者7、是老师,教给我们做人的道理,是老师,让人产生探求学问的愿望,帮忙我们把握科学文化学问；这说明A老师的工作的确如诗如画错误的名师精编 优秀教案C老师是人类文明的传播者于同学8、用恰当的方式指出老师的错误是对老师的敬重；所谓恰当的方式,就是要A考虑到犯错误者的情感不损害老师 B懂得老师的批判是爱惜,是鞭策和期望C讲求交往的艺术,让老师无法躲避责任 D语气要平和些,让老师感觉到不是批判9、宏大的无产阶

5、级文学家鲁迅说过：“ 友情就是两颗心真诚相待,而不是一颗心对另一颗心的敲打；” 对这句名言正确的懂得是A交友要以自我为中心 C对伴侣要言听计从 B 为伴侣要两肋插刀 D与伴侣应真诚相见10、随着信息技术的突飞猛进,现代社会中人们获得学问的途径日益增多,如通过电脑、电 视接受远程教学等；因此,我们的学习A可以挑选是否要老师 B主要通过电脑和网络,不再需要老师了C仍旧离不开老师,由于训练是人与人心灵的沟通 D只需要老师传授方法和技巧 三、非挑选题1、 、小花是个聪慧伶俐的女孩,她总是忙于学习,不愿与同学交往；一天,老师提示她,要多与同学们进行交往；她心里想,与同学交往会影响学习,我才不干呢？但是,

6、成天一个 人独来独往,埋头于书本里,小花也感到好像缺少点什么 .结合材料运用所学的学问,回答：1 简要分析小花不愿与同学交往的这种心理；2 “ 与同学进行交往会影响学习” 这种想法对吗？为什么 . 3 你认为小花该怎么办 . 名师精编 优秀教案2、明明在与伴侣相处时,常常吹捧伴侣,以为这样可以获得友情,慢慢地伴侣们不再理他了；这是为什么呢？3、 情形一：妈妈唠叨时,小宇同学恶语损害母亲；情形二：老师打篮球时无意撞到了小明,小明站起来瞪着眼睛和老师吵；情形三：八年级同学小鲁和老师发生冲突后,一气之下离开了学校,从今不再上学；（1）行为摸索 ：情形一和情形二反映了个别同学在与父母 小宇和小明分别应

7、当怎么做？、老师交往中缺乏哪些良好品德？（2）行为评判：情形三中小鲁同学的做法为什么是错误的？请简要说明理由；4、漫画中小明能找到伴侣吗？缘由是什么？名师精编 优秀教案教与学反思参考答案：二、单项挑选题 1.B 2.A 3.A 4.C 5.D 6.C 7.C 8.B 9.D 10.C 三、非挑选题 1、 、1 小花不愿与同学交往这种心理属于闭锁心理,这种心理睬影响她与同学的友情,影响她的学习,影响她的健康成长；2 “ 与同学们进行交往会影响学习” 这种想法不对,由于与同学进行交往,可以开阔 我们的视野,取人之长,补己之短；可以感受集体暖和,增加学习的动力；3 在观念上,转变错误的熟悉；在行动上

8、,积极与同学交往；2、对待伴侣要真诚,不虚伪；3、（ 1）第一问：缺乏敬重、宽容、礼貌、与人为善等良好品德；其次问：小于对待母亲的 唠叨：仔细倾听；见机委婉的说明；换一个角度想一下；这是母亲对我的爱；等；小明对待 老师：用温顺的口吻说：“ 没关系；”（2） 由于：答案一： A、小鲁和老师发生冲突后,应冷静,主动找老师沟通,不能赌气；B、小鲁和老师发生冲突后,应分析产生冲突的缘由,找出解决冲突的方法,不能赌气；C、小 鲁和老师发生冲突后,应换位摸索,这有利于化解冲突；等；答案二：A、接受义务训练,既是小鲁的权益,也是小鲁的义务,小鲁不上学,违反了义务训练法；B、小鲁离开学校不 上学,对个人、学校、家庭、和国家都是有害的；等；4、漫画中