高考语文一轮专题复习达标练习题及解析：语言表达准确鲜明生动Word版含解析

1、语言表达精确、鲜明、生动分值： 55 分；时间： 45 分钟 1对牲畜林中一段的翻译有以下两种版本；阅读后说说你 更喜爱哪一种,并说明理由,要求语言精确、简明、连贯；5 分 德国兵在林子里转悠, 对自己看到的东西感到诧异： 小鸡栖息 在树上,豚鼠从树洞向外伸头探脑；简直像诺亚方舟一样；看,松树 枝上站着一只开屏的火鸡； 选自高中语文选修教材外国小说观赏德国兵在林子里转悠, 对自己看到的东西感到诧异： 小鸡栖息 在树上,豚鼠从树洞向外伸头探脑；看,松树枝上站着一只开屏的火 鸡；选自儿童文学选粹 答：35 解析：这道题比较敏捷, 答案不是唯独的, 只要观点明确,能说出恰当的理由即可；如从高中生、少

2、年儿童年龄的不同,懂得文 本的才能不同的角度来谈亦可；答案： 示例 我更喜爱第个版本,由于“ 简直像诺亚方舟一 样” 这句话让人自然地想到“ 牲畜林” 也是一个拒绝任何罪责、承载着和善与正义、躲避战争洪水的“ 诺亚方舟”,能留给读者想象和思考的空间,从而泄漏了天机,示意了小说的主题；第个版本就没有 这种成效；22022 年 9 月 6 日,中国女排在前女排主攻手郎平的带领下战 胜日本队,时隔 12 年后重夺世界杯冠军；竞赛终止,郎平狂喜至极,第 1 页54 岁的她抱起 21 岁的主攻手朱婷,这被认为是一个具有象征意义的 镜头；请写一段话, 对郎平的举动予以点赞； 要求精确、 鲜明、生动,80

3、字以内； 5 分 答：36 解析： 作答此题,第一要明确 “ 点赞 ” 主要在 “ 赞” ；其 次,应环绕郎平拥抱朱婷的象征意义,即女排精神的传承进行阐述；最终,要细心雕刻语言,可适当运用比如、排比等修辞手法,使语言生动、形象；答案： 示例 这是两位女排主攻手的拥抱,一位主攻手的过去完 成时,一位主攻手的正在进行时；它是一种狂欢,一种庆祝,更是一种传承,一种交接,铁榔头薪火相传,女排精神永放光线；3从下面的词语中任选一个,填在“_是一把双刃剑”中的横线上,组成句子,并以此为开头,写一段话,要求语言精确、鲜明、生动； 5 分 谦和坚强敏锐狂狷沉稳把双刃剑；_是一_ _ _ 37 解析：作答此题,

4、需要留意两点,一是在内容上要紧扣 “ 双刃剑” ,环绕某一性格的两重性进行阐述；二是在语言表达上要运用比如、拟人等修辞手法,或适当增加一些描写,防止枯燥的谈论；答案： 示例坚强 是一把双刃剑； 面对风暴雷霆,坚强者无所 恐惧,勇往直前,终将迎来刺眼的彩虹；但是坚强往往也像玻璃一样第 2 页易于破裂, 你看那狂风中被折断的多半是敢于抗争的大树,而脆弱的芦苇往往平安无事； 其他答案言之成理亦可 4曹刿论战中的指挥员曹刿在预备追击败退的齐军的时候,对齐军是佯退仍是败退有过考察,他“ 下视其辙,登轼而望之” ；对这两句,有学者提出该这样断句：“ 下/ 视其辙,登 / 轼而望之；”请你写出这样断句的理由

5、；要求：理由充分、合理；语言表达准 确、简明； 6 分 答：38 解析： 回答此题,可结合断句的原就：是否需要断句,决 定于句子的语气；主语较长时,其后要断句；句首状语后要断句；句中显现标示语气延长的词语如“ 也” 时,其后要断句；答案： 理由：强调了人物的动作行为 “ 下/ 视” ：下了战车,认真看 ,突出了人物形象；更符合生活的情理“ 登 / 轼” ：登上车,扶着车扶手 ；增加了句子的节奏感； 或：“ 下视” 变为“ 下 / 视” 更能表现曹刿观看认真； 由于“ 下 / 视” 意为“ 曹刿走下战车,观看敌车车辙” ； “ 登轼” 变为“ 登 / 轼” 后翻译起来更合理一些,“ 登上车,扶着

6、车扶手” ；“ 轼” 是车厢前面的横木,供车上的人作为扶手使用,是不行以登上去的；言之成理即可； 5鸣放礼炮是“93” 抗战成功纪念日阅兵的重要程序,礼炮七十响象征抗日战争成功七十周年；请就鸣放礼炮写一段解说词,要求精确、鲜明、生动, 100 字左右； 5 分 答：39 解析： 作答此题,第一要明确本解说词的主题是阐述鸣放第 3 页礼炮的意义,即歌颂先烈,歌颂成功；其次要明确解说词是一种充分运用谈论、 抒情等表达方式的说明和说明,法,文句要有感染力；写作时要调动多种表达手答案： 示例 回望当年,长城内外,大江南北,共赴国难,浴血 坚持；母亲教儿打东洋,妻子送郎上战场；有多少孩子永久没有回到 母

7、亲身旁,有多少丈夫永久没有回到家乡；今日,声声礼炮为先烈鸣 响,为成功高歌！6下面是一些学校拟写的高考励志标语,请就这些标语的形式 和内容进行点评,要求观点明确,语言鲜明、生动；100 字左右； 6 分 标语一： 提高一分,干掉千人！标语二： 熬一个春夏秋冬,享一生荣华富贵！标语三： 不要像角马一样落后,要像野狗一样战役！答：40 解析： 这几条标语句式整齐,语言生动,但放大了高考的 重要性,带有功利颜色； 点评时应当 “ 点” 出这种实质；组织答案时,为了使语言生动形象,最好能恰当地运用比如等修辞手法；答案： 示例 这几条标语语言生动,句式整齐,但是放大了高考 的重要性, 带有功利颜色, 只

8、能给原本紧急的考生施加更大的精神压 力；就像一个灵魂庸俗的人,徒有俊美的外表,满口低级趣味,难以 获得人们敬重；7庄子钓于濮水,连楚王派来的两位大夫请他担任楚国丞相的 邀请都“ 持竿不顾” ；是什么样的“ 濮水之钓” 具有这样的魅力？请 结合详细情形,绽开合抱负象,进行生动的描写；要求：至少使用比如、拟人两种修辞手法；不少于80 字；6 分 第 4 页答：41 解析： 既然要表现 “ 濮水之钓 ” 的魅力,那么第一应对濮 水四周的环境作诞生动的描写,突出环境的安静；其次,要对人物进 行神态描写、细节描写等,表现庄子垂钓的安闲和对世俗事务 功名 利禄的不屑一顾；再次,要留意题干的要求,至少使用比

9、如、拟人 两种修辞手法,不少于 80 字；答案： 示例 安静的濮水,慢慢地流淌在青翠的青山之间；欲滴 的青草之上,开满了似火燃烧的野花；低垂的杨柳,呼吸着新奇的空 气；这是一块绝尘之地；巍巍高山之下,粼粼水波之滨,心如清澈秋 水、身如不系之舟的庄子,席地而坐,持竿垂钓；濮水在摇动中映出 了两位衣冠楚楚的风尘大夫； 他们身负楚王的重托, 欲以高官之位来 征拜庄子,但庄子将他们冷落在一旁；8下面的一句话较为概括,请作合抱负象,重写这个句子,增 强语言的生动性,落实“ 详细情境” ,使其具有画面感；重写后的句 子不超过 100 字；6 分 让我们到详细情境中去体会“ 一览众山小 ” 的豪迈,领会“

10、长河落日圆 ” 的雄浑,感受 “ 大雨落幽燕,白浪滔天 ” 的壮阔；答：42 解析： 作答此题,关键在于结合诗句想象特定的情境,如 由“ 一览众山小 ” 想象泰山的云雾缭绕, 由“ 长河落日圆 ” 想象大漠 的广阔和夕阳的金辉, 由“ 大雨落幽燕, 白浪滔天 ” 想象漂亮的海边 和一片汪洋的世界；答案： 示例 让我们登临雄伟的泰山,在云雾的缭绕中体会“ 一第 5 页览众山小” 的豪迈；置身广阔的大漠,在夕阳的金辉中感受“ 长河落 日圆” 的雄浑；驻足漂亮的海边,在一片汪洋中感受“ 大雨落幽燕,白浪滔天” 的壮阔；9学校校刊星光编辑部预备在三月份出版一期高三同学的专刊,刊载高三同学几年来的优秀文

11、章,请你为这期专刊撰写一段卷首语；要求：语言鲜明生动, 语意连贯自然, 至少使用两种修辞手法,不少于 80 字含标点符号 ；5 分 答：43 解析： 第一要弄清题干要求,然后在内容上可以赞扬这些 文章所表达的精神风貌或艺术成就,在修辞上可运用比如、排比、借 代、反问等常见手法；最终要留意字数要求；答案：示例这是一块绿色的沃土, 承载了高中三载的桃李芳香；这是一扇放开的窗口, 展现了学子们的飞扬青春； 这是一泓祝愿的清 泉,流淌在漫天璀烂的星光下； 这是我们向你献上的一场三月的盛宴,盛满祝愿的琼浆,愿我们的高三学子策马扬鞭,前程似锦！10某校举办辩论会,请依据正方的说法,写出反方的观点和理 由；6 分 正方：善意的谎言有碍诚信；善意的谎言归根结底仍是谎言,就 像褪去乞丐服穿上旗袍仍旧转变不了叫花子的身份一样,善意的谎言也不会由于戴上桂冠就摆脱了谎言的本质；谎言就意味着欺诈, 欺诈就有碍诚信,这是铁的规律；善意的谎言动身点是和善的,但是往往 这种谎言一旦被戳穿,对对方的损害会更深,作为谎言本身,已是与 诚信相悖的行为；答：第 6 页44 解析： 作答此题,第一观点要明确,其次要针对正方辩词 绽开；正方的观点是 “ 善意的谎言有碍诚信 ” ,并主要运用规律分析 和比如论证来说明理由；回答时应针对正方的观点和论证予以反对；答案： 示例 反方：善意的谎