精品解析浙江省金华市20192020学年八年级上学期科学教学质量检测（一）

1、Word文档，下载后可任意编辑 精品解析浙江省金华市20192020学年八年级上学期科学教学质量检测（一）(外装订线)(请不要在装订线内答题)(内装订线)登陆在线组卷平台助您教考全无忧浙江省金华市2018-2019学年八年级上学期科学教学质量检测（一）一、选择题1.浙江因水而名、因水而美，进行五水共治，是平安浙江建设的题中核心。五水共治是指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水这五项，其中防洪水、排涝水主要改变水循环环节中的()A.?蒸发?B.?降水?C.?地表径流?D.?水汽输送2.水是世界上最宝贵的资源之一。今年世界水日宣传主题是“借自然之力，护绿水青山”。下列做法不符合这一主题的是()A

2、.?加强水资源的保护B.?推动世界各国对水资源进行综合性统筹规划和管理C.?大力推广工业用水循环利用的方式D.?大量开采地下水缓解水资源紧缺3.如图是水电解的过程示意图，该图说明了()A.?水是由氢气和氧气组成的?B.?水分子在化学反应中可以再分C.?水分子中含有氢分子和氧原子?D.?该变化中氢原子和氧原子可以再分4.以下情景中没有受到浮力的物体是()A.?遨游太空的“天宫一号”?B.?空中上升的热气球C.?海上航行的“辽宁号”?D.?海中下潜的“蛟龙”号5.下列工业设备或交通工具主要是利用浮力原理的是()A.?轮船?B.?船闸?C.?飞机?D.?滑板车6.清洁的空气可以看作是一种气态的溶液，

3、但是近年来北方不少地区多次受到了沙尘暴的袭击，天空中尘土飞扬，在这种情况下，空气可视作()A.?溶液?B.?悬浊液?C.?乳浊液?D.?纯净物7.一杯浓盐水放在阳光下蒸发一段时间后，杯底有少量食盐结晶出来，此时，杯中的盐水()A.?上面的最淡，下面的最咸?B.?下面的最淡，上面的最咸C.?各部分一样咸?D.?以上情况都有可能8.一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示。图上画出了几个力的方向，你认为与鸡蛋所受浮力的方向相同应是()A.?F1?B.?F2?C.?F3?D.?F49.小明用如图装置过滤提纯粗盐时，下列说法正确的是()A.?玻璃棒起引流作用?B.?滤纸只能让水滤过

4、C.?滤液为纯净物?D.?滤纸边缘应高于漏斗边缘10.海水淡化可采用膜分离技术。如图所示，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的某些微粒不能通过淡化膜，从而得到淡水。对加压后右侧海水成分变化进行分析，下列说法正确的是()A.?溶质质量增加?B.?溶剂质量减少?C.?溶液质量不变?D.?溶质质量分数减小11.如图甲所示，烧杯里盛有2的水，小球在水中恰好悬浮。经研究发现，水的密度随温度的变化如图乙所示。现在给烧杯加热，在烧杯内水的温度升高到7的过程中，假设小球的体积始终不变，关于小球的浮沉情况判断正确的是()A.?先下沉然后上浮?B.?浮力变小，一直下沉C.?先上浮

5、然后下沉?D.?浮力变大，一直上浮12.某次蔗糖溶解实验过程如图所示，不考虑水分蒸发，下列判断错误的是()A.?中溶液是饱和溶液B.?中溶液一定是不饱和溶液C.?中溶液的溶质质量分数不相同D.?中溶液的溶质质量大于中溶液的溶质质量13.通过下列实验操作不能达到相应目的的是()A.?配置蔗糖溶液B.?获取纯净水C.?获取氯化钠晶体D.?配置10%的食盐水14.如图所示两个密度计a、b。a密度计最上部刻线为1，而b密度计最下部刻线为1。若要测定浓盐水的密度，则应该使用密度计()A.?a?B.?b?C.?任意一个?D.?都不好用15.如图所示，a、b、c是三个实心小球，其中a与b质量相等，b与c体积

6、相同，放入水中后，a球漂浮、b球悬浮、c球沉底。则下列判断中正确的是()A.?它们的体积关系是：VaGcC.?它们所受的浮力关系是：Fa=Fb=Fc?D.?它们的密度关系是：abc二、填空题16.读“水循环”示意图，完成下列问题：（1）写出水循环的环节：图中的环节和分别叫_；（2）为了缓解我国北方水资源不足的状况，国家正在实施的南水北调工程将主要改变水循环环节中的_（填序号）17.如图是电解水的简易装置。回答下列问题：（1）电解水实验所用到的电源是直流电，则甲乙两管生成的气体分别是_；（2）检验甲管中气体的方法是_.18.大家都知道“曹冲称象”的方法，如图我们来分享小曹冲所运用的智慧：（1）用

7、所学知识解释“称象”的原理，前后两次水面正对记号说明：_；（2）要推出“象重等于石头重”的结论，必须附上的关键推理依据是：_。19.甲、乙两只完全相同的杯子盛有浓度不同的盐水，将同一只鸡蛋先后放入其中，当鸡蛋静止时两液面相平，鸡蛋所处的位置如图所示；（1）鸡蛋在盐水中所受浮力F甲_F乙；（2）盐水对杯底的压强p甲_p乙（均选填“”或“=”）。20.请你各举一个实例，说明下列有关溶液的叙述是错误的。（1）溶液一定是无色的。实例：_溶液不是无色的。（2）均一的、稳定的液体都是溶液。实例：_是均一的、稳定的液体，但不是溶液。21.实验室有下列物质：食盐水，钡餐，牛奶，血液，肥皂水，泥水，色拉油分散在

8、水中，色拉油分散在汽油中，碘酒。（1）请给上述物质归类（填序号）：属于溶液的是_，属于悬浊液的是_，属于乳浊液的是_。（2）它们都属于_。22.“彩球温度计是一种现代居家饰品，其结构模型如图所示。该“彩球温度计”是由体积相同（保持恒定）、质量不同的小球和密度随温度的升高而减小的液体组成。（1）当环境温度升高时，浸没在液体中的小球受到的浮力将_。（2）在某一环境温度下，四个小球处于如图位置，此时的环境温度大致范围为_，此时B小球受到的浮力与D小球受到的浮力的大小关系为_。23.2016年9月28日，“鲶鱼”台风带来大风强降雨，造成很多道路积水严重，最深达到2米，造成经济损失严重。（1）台风过后，

9、河道里出现大量漂浮物，为清理河道，河道管理人员使用铁圈和塑料网做成的网兜（如图）来打捞河道漂浮物，这种方法最接近?。A.沉淀B.过滤C.蒸馏D.结晶（2）受强台风影响，温州市某些沿海地方的水厂受淹，市民用水困难，为了解决缺水问题。暂时采用海水淡化技术，该技术（原理如图所示）采用对海水加压，海水中的溶剂分子可以通过半透膜，而溶质分子很难透过。海水淡化过程中，浓海水中溶质质量分数将_。24.小美设计了一个实验，用排水法测某实心金属块的密度。实验器材有小空筒、溢水杯、烧杯、量筒和水。实验步骤如下：让小空筒漂浮在盛满水的溢水杯中，如图甲；将金属块浸没在水中，测得溢出水的体积为20毫升，如图乙；将烧杯中

10、20毫升水倒掉，从水中取出金属块，如图丙；将金属块放入小空筒，小空筒仍漂浮在水面，测得此时溢出水的体积为44毫升，如图丁请回答下列问题：?（1）被测金属块的密度_。（2）在实验步骤和中，将沾有水的金属块放入小空筒，测出的金属块密度将_（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。25.如图是国产歼15舰载机在“辽宁号”航空母舰上起飞时的情景。飞机升空是利用气体压强与流速的关系。飞机起飞_更容易（“顺风”或“逆风”）。当飞机飞离航母后，航母所受的浮力大小将_（选“增大”、“减小”或“不变”）。三、实验探究题26.在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，有同学猜想“浸在液体中的物体受到的浮力大小可能跟

11、该物体的体积有关”。在老师的指导下，小明设计了如下实验进行验证：（1）用两个大小不同的塑料药瓶分别装上不等量的细沙，使它们的_相等。（2）把两药瓶放入水中，均能在水面上漂浮，如图所示，根据二力平衡知识可知：药瓶受到的浮力大小等于药瓶受到的重力大小，则这两个药瓶所受到的浮力大小_。（3）小珂同学根据以上实验得出：“一切物体所受浮力的大小等于物体所受重力大小”的结论，请你该结论作出评价：_。27.小珂同学利用一根吸管制作一个简易密度计；（1）为了让饮料吸管能竖直的漂浮在液体中，应在吸管的下端塞入一些铜丝作为配重，并用石蜡将吸管的下端封闭起来。若将它放入液体中后不能竖直漂浮，请提出改进做法_；（2）

12、这根吸管竖直漂浮在不同液体中时，液体的密度越大，它露出液面部分的长度_；（3）通过正确计算，在吸管上标出对应的刻度线，便制成了一个简易的吸管密度计。下列四种刻度的标示合理的是_。28.小科同学在实验室配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，实验操作如下：（1）其中操作错误的步骤是_（填字母）；（2）该实验的正确操作顺序为_（填字母序号）；（3）A中玻璃棒的作用是_；（4）改正操作后，小科同学顺利完成了溶液的配制。经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是_（填序号）。氯化钠固体不纯_称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片量取水时，仰视读数_装瓶时，有少量溶液洒出29.小科发现很多物质都能

13、在水中溶解，但溶解的速度有快有慢，她想：影响同种物质溶解速度的因素有哪些呢？小科根据生活经验以冰糖为例，提出了她的一些猜想：A与水的温度有关B与冰糖颗粒的大小有关C与是否搅拌有关为了验证猜想是否正确，她设计了实验方案（实验中的烧杯完全相同），并进行了探究。下表是她在探究过程中记录的实验数据。实验次数颗粒大小水的温度实验现象5克块状冰糖100毫升、10?的水缓慢溶解5克块状冰糖100毫升、80?的水较快溶解5克粉末状冰糖100毫升、80?的水快速溶解（1）通过对比实验和实验的实验现象，可验证猜想_（填字母）。（2）通过对比实验和实验的实验现象，得到的结论是：当水温等其他条件一定时，_。（3）为了

14、验证猜想C，小科设计如下实验：在两个完全相同的烧杯中，_，观察两杯中冰糖溶解的速度。30.在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：A可能跟物体浸入液体的深度有关；B可能跟物体的重力有关；C可能跟物体浸入液体的体积有关；D可能跟液体的密度有关。为了验证上述猜想，小明做了如图所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一个等体积的铁块或铜块，依次把它们缓缓地浸入液体中不同位置，在这一实验中：（1）铜块在中受到的浮力为_N。（2）铁块从位置的过程中，弹簧测力计的示数减小，说明铁块受到浮力_（选填“变大”、“变小”或“不变”），可以验证猜想_可能是正确的（选填“A、B、C、D”）。（3）从位

15、置的过程中，弹簧测力计的示数不变，说明铁块受到的浮力不变，可以验证猜想_是错误的（选填“A，B，C，D”）。（4）分析比较实验与，可以验证猜想_是错误的（选填“A，B，C，D”）。（5）分析比较实验_可得：浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关。四、解答题31.如图甲是世界、中国和北京水资源占有量的统计图，图乙中是陕西省、北京市、上海市和天津市水资源占有量统计量。请观察统计图，并回答下列问题：（1）由图甲可知，我国的人均水资源约为世界人均的_；（2）你认为我国是一个水资源富余还是水资源短缺的国家？_；（3）分析图乙，你认为我国水资源的分布存在怎样的特点？_。32.小明同学对一个金属块进

16、行了两次测量：第一次如图甲所示，用细线系住金属块挂在弹簧测力计上，弹簧测力计的读数为2.7牛。第二次如图乙所示，让金属块浸没在盛水的烧杯中，这时弹簧测力计的读数为?1.7牛。（水1.0103?千克/米?3，g取?10牛/千克）（1）求金属块在水中受到的浮力。（2）求金属块的体积。（3）通过进一步计算，结合下表所列的“某些金属的密度”，说明该金属块是何种金属。金属金铜铁铝密度（103千克/米3）19.38.97.92.733.某同学在四个烧杯中分别做有关溶液实验，依据表格回答问题。烧杯序号温度/水的质量/g硝酸钾质量/g溶液质量/g205010602010030a2010036131.63010

17、045145（1）硝酸钾溶液中的溶剂是_；（2）20时硝酸钾的溶解度是_g，a为_；（3）将烧杯所得溶液稀释成溶质的质量分数为10%的溶液，需要加水多少g？（写出计算过程）（4）若使烧杯溶液中溶质的质量分数增大，可继续?（填字母序号）。A.加入少量硝酸钾B.再加10g水C.恒温蒸发部分溶剂D.升温到30E.加入100g30时硝酸钾的饱和溶液，再恢复至2034.图甲是修建码头时用钢缆绳拉着实心长方体A沿竖直方向匀速下降时的情景。图乙是A下降到水底之前钢缆绳对A的拉力F随时间t变化的图象（取水的密度为=1.0103kg/m3，g取10N/kg）。求：（1）长方体A的质量是多少千克？（2）长方体A浸

18、没在水中后受到的浮力？（3）长方体A的密度？答案解析部分一、选择题1.【答案】C【考点】水循环【解析】【分析】地球上的水循环包括：蒸发、降水、地表径流、地下径流、水汽输送、植物蒸腾等，据引进行解答。【解答】防洪水、排涝水主要是改变地表径流，故C正确；故答案为：C。2.【答案】D【考点】水资源的保护【解析】【分析】保护水资源就是保护人类自己，保护水资源主要从两个方面做起：一是节约用水，二是防止水污染，据此分析解答。【解答】A、加强水资源的保护，符合“借自然之力，护绿水青山”，故A不符合题意；B、推动世界各国对水资源进行综合性统筹规划和管理，符合“借自然之力，护绿水青山”，故B不符合题意；C、大力

19、推广工业用水循环利用的方式既可以节约用水，又可以防止水体污染，符合“借自然之力，护绿水青山”，故C不符合题意；D、大量开采地下水缓解水资源紧缺，会造成地面下沉，造成水资源的枯竭，不符合“借自然之力，护绿水青山”，故D不符合题意；故答案为：D。3.【答案】B【考点】构成物质的粒子模型，分子和原子的区别和联系【解析】【分析】本题通过示意图的方式，把图中的信息与所学的知识结合起来进行考查；分子是保持物质化学性质最小的微粒，水是由水分子构成的，由氢元素和氧元素组成，水分子是由氢原子和氧原子构成。【解答】A、水是由氢元素和氧元素组成的，并不是由氢气和氧气组成，故A错误；B、水分子在化学反应中可以分成氢原

20、子和氧原子，故B正确；C、水分子中含有氢原子和氧原子，不含有氢分子，故C错误；D、从图中可以看出，把原子和氧原子是化学变化中的最小粒子，不能再分，故D错误。故答案为：B。4.【答案】A【考点】浮力产生的原因【解析】【分析】一切浸入液体或气体里的物体，都受到液体或气体对它竖直向上的力，这个力叫浮力。【解答】A、太空中没有空气，太空中的“天宫一号”不受到浮力，故A符合题意；B、空中上升的热气球受到空气向上的浮力，故B不符合题意；C、海上航行的“辽宁号”受到海水向上的浮力，故C不符合题意；D、海中下潜的“蛟龙”号虽然下沉，但受到海水向上的浮力，故D不符合题意；故答案为：A。5.【答案】A【考点】物体

21、的浮沉条件及其应用【解析】【分析】本题考查的是浮力的应用，用密度大于水的材料做成空心，使它能排开更多的水。这就是制成轮船的道理。【解答】轮船受到的浮力等于自身的重力，故轮船能够漂浮在水面上，是利用浮力工作的；故答案为：A。6.【答案】B【考点】悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别【解析】【分析】不溶性固体小颗粒悬浮在液体中，形成的混合物叫悬浊液；不溶性液体小液滴悬浮在其他液体中形成的混合物叫乳浊液；一种或几种物质溶角在另一种物质里，形成的均一稳定的混合物叫溶液。【解答】尘土颗粒分散在空气中，形成的不均一不稳定的混合物，可以看作为悬浊液；故答案为：B。7.【答案】C【考点】溶液的组成及特点【解析

22、】【分析】溶液具有均一性和稳定性，据此进行解答。【解答】浓盐水放在阳光下蒸发一段时间后，杯底有少量食盐结晶出来，此时盐水仍是溶液，由于溶液具有均一生和稳定性，故各部分一样咸；故答案为：C。8.【答案】C【考点】浮力产生的原因【解析】【分析】浮力是鸡蛋上下表面的压力差，据此进行分析解答。【解答】从图中可以看出，鸡蛋悬浮在盐水中，此时鸡蛋上下表面都受到压力，这个压力差就是鸡蛋受到的浮力，浮力的方向是竖直向上的，则与浮力方向相同的是F3；故答案为：C。9.【答案】A【考点】过滤的原理、方法、操作及其应用，蒸发操作与粗盐提纯【解析】【分析】在进行过滤操作时，要做到“一贴、二低、三靠”，据此进行分析解答

23、。【解答】A、在过滤操作时，玻璃棒直到引流的作用，故A正确；B、滤纸既能让水通过，也能让溶液的溶质通过，故B错误；C、滤液为食盐水，是纯净物，故C错误；D、在过滤时，滤纸边缘低于漏斗边缘，故D错误；故答案为：A。10.【答案】B【考点】溶质的质量分数及相关计算【解析】【分析】水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的某些微粒不能通过淡化膜，则海水中的溶剂减少，溶质不变，据此分析解答。【解答】A、由于溶质不能通过淡化膜，则溶质的质量不变，故A错误；B、水分子透过淡化膜进行淡水池，则海水中的溶剂质量减少，故B正确；C、海水中溶质质量不变，溶剂质量减少，则溶液质量减少，故C错误；D、由于溶质质量

24、不变，溶剂液质量减少，则溶质质量分数增大，故D错误；故答案为：B。11.【答案】C【考点】密度与温度的关系，物体的浮沉条件及其应用【解析】【分析】由于小球完全浸没在水中，物体的密度等于液体的密度相等时物体悬浮，物体的密度小于液体的密度时物体上浮、最终漂浮，物体的密度大于液体的密度时物体下沉、沉入水底。【解答】由于在2的水，小球在水中恰好悬浮，则此时小球的密度与水的密度相同；从图像中可知，4时，水的密度最大，7时水的密度比2的密度小，则2的水升高到4时，水的密度增大，浮力增大，鸡蛋上浮；水继续升温，到7时，水的密度减小，浮力减小，鸡蛋下沉；所以小球先上浮然后下沉；故答案为：C。12.【答案】B【

25、考点】饱和溶液与不饱和溶液，溶质的质量分数及相关计算【解析】【分析】不考虑水分蒸发，充分溶解后固体有剩余，是饱和溶液，加热形成中没有剩余固体，中溶液有可能是饱和溶液，也有可能是不饱和溶液；和的溶剂质量相同，溶质质量不相同；溶质质量分数不同。【解答】A、从图中可以看出，不考虑水分蒸发，充分溶解后固体有剩余，则是饱和溶液，故A正确，但不符合题意；B、中没有固体，则可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液，故B错误，但符合题意；C、中溶剂质量相同，溶质质量不同，中溶液的溶质质量分数一定是不相同的，故C正确，但不符合题意；D、从图中能够看出：中蔗糖全部溶解，中蔗糖部分溶解，中溶液的溶质质量大于中溶液的溶质质

26、量，故D正确，但不符合题意；故答案为：B。13.【答案】B【考点】过滤的原理、方法、操作及其应用，蒸发操作与粗盐提纯【解析】【分析】A、根据溶液配制的操作进行解答；B、根据过滤操作的情况进行解答；C、要据蒸发能使溶质氯化钠与溶剂水分离进行分析；D、根据溶液稀释的操作进行解答。【解答】A、蔗糖能溶于水并形成溶液，所以100mL水与1g蔗糖混合搅拌后能得到蔗糖溶液，能达到实验目的，故A不符合题意；B、过滤操作能除掉的是不溶于水的物质，过滤后得到的是溶液不是纯净水，不能达到实验目的，故B符合题意；C、经过蒸发操作后食盐水中的水会被蒸发掉，剩余的溶质氯化钠会存在于蒸发皿中，所以可获取氯化钠晶体，故C不

27、符合题意；D、将50毫升的水加入到50克20%的食盐水中，得到的溶液的溶质质量分数为：，能够达到实验目的，故D不符合题意；故答案为：B。14.【答案】A【考点】物体的浮沉条件及其应用【解析】【分析】密度计是浮力的一个重要应用，把它放入液体中受到的浮力一定，根据阿基米德原理F浮=V排g，可知V排和成反比。【解答】密度计在液体处于漂浮状态，则密度计受到的浮力大小等于重力的大小，即F=G，根据F浮=V排g，则G密=G液=m密g=m液g=V，由m密=V可知：密度计的质量一定，则V排和成反比，即密度的刻度值越往上越小，由于浓盐水的密度大于水的密度，则其密度的读数在刻度线1的下方，则选用密度计a；故答案为

28、：A。15.【答案】C【考点】阿基米德原理，物体的浮沉条件及其应用【解析】【分析】G物F浮，物体下沉，G物=F浮，物体漂浮或悬浮，G物物；则甲GcC.?它们所受的浮力关系是：Fa=Fb=Fc?D.?它们的密度关系是：abc【答案】C【考点】阿基米德原理，物体的浮沉条件及其应用【解析】【分析】G物F浮，物体下沉，G物=F浮，物体漂浮或悬浮，G物”或“=”）。【答案】（1）=（2）物；则甲乙；由于两杯中液面相平根据p=gh可知：p甲p乙；故答案为：（1）=；（2）。20.请你各举一个实例，说明下列有关溶液的叙述是错误的。（1）溶液一定是无色的。实例：_溶液不是无色的。（2）均一的、稳定的液体都是溶

29、液。实例：_是均一的、稳定的液体，但不是溶液。【答案】（1）碘酒（2）蒸馏水【考点】溶液的组成及特点【解析】【分析】溶液的特点是：均一性和稳定性，溶液可能有颜色也可能无颜色。【解答】（1）溶液不一定是无色的，比如碘酒就是有颜色的；（2）均一、稳定的液体不一定是溶液，比如蒸馏水就是均一、稳定的液体，但不是溶液，溶液必须是混合物；故答案为：（1）碘酒；（2）蒸馏水。21.实验室有下列物质：食盐水，钡餐，牛奶，血液，肥皂水，泥水，色拉油分散在水中，色拉油分散在汽油中，碘酒。（1）请给上述物质归类（填序号）：属于溶液的是_，属于悬浊液的是_，属于乳浊液的是_。（2）它们都属于_。【答案】（1）；（2）

30、混合物【考点】溶液的组成及特点，悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别【解析】【分析】（1）溶液是均一稳定的混合物，不溶性的固体小颗粒悬浮于液体中形成的混合物是悬浊液；小液滴分散到液体中形成的混合物是乳浊液.（2）溶液、悬浊液、乳浊液都属于混合物。【解答】（1）食盐水、色拉油分散在汽油中、碘酒均形成均一、稳定的混合物，属于溶液；钡餐、血液、泥水均是不溶性的固体小颗粒悬浮于液体中形成的混合物，属于悬浊液；牛奶、肥皂水、色拉油分散在水中均是小液滴分散到液体中形成的混合物，属于乳浊液；（2）溶液、悬浊液、乳浊液都属于混合物；故答案为：（1）；（2）混合物。22.“彩球温度计是一种现代居家饰品，其结构模

31、型如图所示。该“彩球温度计”是由体积相同（保持恒定）、质量不同的小球和密度随温度的升高而减小的液体组成。（1）当环境温度升高时，浸没在液体中的小球受到的浮力将_。（2）在某一环境温度下，四个小球处于如图位置，此时的环境温度大致范围为_，此时B小球受到的浮力与D小球受到的浮力的大小关系为_。【答案】（1）变小或减小（2）2224；FB=FD（合理即可）【考点】阿基米德原理，物体的浮沉条件及其应用【解析】【分析】（1）浸没在液体中的物体排开液体的体积不变，液体的密度随着温度的升高而减小，根据F浮=gV排即可判断浮力的大小变化；（2）根据小球上标注的温度得出该环境的大致温度；根据B小球与D小球的状态

32、判断出小球受到的浮力的大小关系。【解答】（1）浸没在液体中的物体排开液体的体积不变，液体的密度随着温度的升高而减小，当环境温度升高时，液体的密度变小，根据据F浮=gV排可知，浸没在液体中的小球受到的浮力变小或减小；（2）从图中可以看出，此时液体的温度大致范围为：2224；此时小时B与小球D均完成浸没在同一种液体中，根据F浮=gV排可知，FB=FD；故答案为：（1）变小或减小；（2）2224；FB=FD（合理即可）。23.2016年9月28日，“鲶鱼”台风带来大风强降雨，造成很多道路积水严重，最深达到2米，造成经济损失严重。（1）台风过后，河道里出现大量漂浮物，为清理河道，河道管理人员使用铁圈和

33、塑料网做成的网兜（如图）来打捞河道漂浮物，这种方法最接近?。A.沉淀B.过滤C.蒸馏D.结晶（2）受强台风影响，温州市某些沿海地方的水厂受淹，市民用水困难，为了解决缺水问题。暂时采用海水淡化技术，该技术（原理如图所示）采用对海水加压，海水中的溶剂分子可以通过半透膜，而溶质分子很难透过。海水淡化过程中，浓海水中溶质质量分数将_。【答案】（1）B（2）变大【考点】溶质的质量分数及相关计算，过滤的原理、方法、操作及其应用【解析】【分析】（1）过滤是分离不溶性物质与液体的方法；（2）海水中的水通过半透膜，则海水中的溶剂减少，但溶质质量不变，则溶液质质量分数增大。【解答】（1）河道管理人员使用网兜打捞河

34、道漂浮物的方法最接近过滤，故选B；（2）海水淡化时，对海水加压，水分子通过半透膜，而溶质分子很能透过，则可认为原溶液的溶剂质量减少，溶质质量不变，则浓海水的溶质质量分数变大；故答案为：（1）B；（2）变大。24.小美设计了一个实验，用排水法测某实心金属块的密度。实验器材有小空筒、溢水杯、烧杯、量筒和水。实验步骤如下：让小空筒漂浮在盛满水的溢水杯中，如图甲；将金属块浸没在水中，测得溢出水的体积为20毫升，如图乙；将烧杯中20毫升水倒掉，从水中取出金属块，如图丙；将金属块放入小空筒，小空筒仍漂浮在水面，测得此时溢出水的体积为44毫升，如图丁请回答下列问题：?（1）被测金属块的密度_。（2）在实验步

35、骤和中，将沾有水的金属块放入小空筒，测出的金属块密度将_（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。【答案】（1）3.2g/cm3（2）不变【考点】密度公式的应用，固体密度的测量，设计实验测密度，阿基米德原理，物体的浮沉条件及其应用【解析】【分析】（1）根据图甲和图乙求出金属块排开水的体积，即金属块的体积；根据图丙和图丁求出金属块受到的浮力，再利用物体漂浮条件可得金属块的重力，然后利用G=mg求出其质量，最后利用=m/V计算金属块的密度；（2）通过分析金属块的体积在测量过程中的变化，根据=m/V分析在实验步骤和中，将沾有水的金属块放入小空筒，对实验结果的影响。【解答】（1）根据图甲和图乙可知，金属块

36、的体积为20mL=20cm3,因为将金属块放入小空筒，小空筒漂浮在水面时受到的浮力等于小空桶的重力与金属块的重力之和，而小空桶浮在水面上时水未溢出，所以，小空桶和金属块排开V排水=20mL+44mL=64mL=64cm3时的浮力即为金属块所受浮力，等于金属块的重力，所以，金属块的重力：G=F浮=水gV排水=1103kg/m310N/kg6410-6m3=0.64N，根据物体漂浮条件可知，F浮=0.64N=G，金属块的质量为：m=G/g=0.64N/10N/kg=0.064kg=64g；则金属块的密度为：=m/V=64g/20cm3=3.2g/cm3；（2）在实验步骤和中测得的金属块的体积一定，

37、在实验步骤和中，将沾有水的金属块放入小空筒，相当于减少了小空桶排开水的重力，增加了小空桶和金属块排开水的重力，而且其减少量等于增加量，故金属块排开水的体积不变，所受浮力不变，则其重力、质量不变，所以根据=m/V可知，测出的金属块密度不变；故答案为：（1）3.2g/cm3；（2）不变。25.如图是国产歼15舰载机在“辽宁号”航空母舰上起飞时的情景。飞机升空是利用气体压强与流速的关系。飞机起飞_更容易（“顺风”或“逆风”）。当飞机飞离航母后，航母所受的浮力大小将_（选“增大”、“减小”或“不变”）。【答案】逆风；减小【考点】流体压强与流速的关系，阿基米德原理，物体的浮沉条件及其应用【解析】【分析】

38、（1）根据流速与压强的关系进行分析解答；（2）根据物体浮沉的条件进行分析解答。【解答】（1）飞机机翼做成上凸下平的形状，在相同时间内，空气经过上方的路程长，速度大；经过下方的路程短，速度小；上方空气流速越大，压强越小；下方空气流速越小，压强越大；所以机翼下方的气压大于上方的气压，便形成向上的升力，即飞机升力是根据流体压强与流速的关系的原理获得的；在舰艇上的跑道不可能很长，飞机逆风起飞时飞机的速度不需要加速到很大，飞机就可相对空气有一个较大的相对速度，从而获得足够的升力；（2）航母在水中漂浮，根据物体浮沉的条件可知，航母的总重力与浮力相同，当飞机飞离航母后，航母所受的重力减小，则浮力也减小；故答

39、案为：（1）逆风；（2）减小。三、实验探究题26.在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，有同学猜想“浸在液体中的物体受到的浮力大小可能跟该物体的体积有关”。在老师的指导下，小明设计了如下实验进行验证：（1）用两个大小不同的塑料药瓶分别装上不等量的细沙，使它们的_相等。（2）把两药瓶放入水中，均能在水面上漂浮，如图所示，根据二力平衡知识可知：药瓶受到的浮力大小等于药瓶受到的重力大小，则这两个药瓶所受到的浮力大小_。（3）小珂同学根据以上实验得出：“一切物体所受浮力的大小等于物体所受重力大小”的结论，请你该结论作出评价：_。【答案】（1）质量（2）相等（3）这个结论是错误的，通过一次实验得出

40、的结论具有偶然性【考点】控制变量法，阿基米德原理，物体的浮沉条件及其应用【解析】【分析】（1）“浸在液体中的物体受到的浮力大小可能跟该物体的体积有关”的实验中应控制质量相同；（2）两药瓶漂浮，通过受力分析，根据二力平衡知识可知：浮力与重力的关系；（3）根据浮力相等可知：该同学的猜想是错误的，一次实验结论具有很大的偶然性，不具有普遍性。【解答】（1）在做该实验时，物体的体积不同，其它量相同，即控制质量相同，所以分别装上不等量的细沙，使它们的质量相等；（2）两药瓶漂浮，受浮力和重力作用，根据二力平衡知识可知：浮力与重力是一对平衡力，则浮力与重力相等，由于两药瓶的质量相等，则重力相同，所以这两个药瓶

41、所受到的浮力大小相等；（3）由于一次实验具有偶然性，不具有普通性，故这个结论是错误的；故答案为：（1）质量；（2）相等；（3）这个结论是错误的，通过一次实验得出的结论具有偶然性。27.小珂同学利用一根吸管制作一个简易密度计；（1）为了让饮料吸管能竖直的漂浮在液体中，应在吸管的下端塞入一些铜丝作为配重，并用石蜡将吸管的下端封闭起来。若将它放入液体中后不能竖直漂浮，请提出改进做法_；（2）这根吸管竖直漂浮在不同液体中时，液体的密度越大，它露出液面部分的长度_；（3）通过正确计算，在吸管上标出对应的刻度线，便制成了一个简易的吸管密度计。下列四种刻度的标示合理的是_。【答案】（1）在下端加入一些铅粒（

42、或者密度比铜大的物质）（2）越长（3）C【考点】实验步骤的探究，阿基米德原理，物体的浮沉条件及其应用【解析】【分析】密度计是物体浮沉条件的应用，放入不同的液体，液体密度越大，排开液体的体积越小；（1）根据密度计的构造进行分析解答；（2）密度计漂浮在液体中，受到的浮力等于自身重力，液体密度越大，排开液体的体积越小；（3）密度计的刻度不均匀且下面的刻度大。【解答】（1）为了让饮料吸管能竖直的漂浮在液体中，吸管下端塞入一些铜丝作为配重，这样做目的是让密度计竖直漂浮在液体中；若将它放入液体中后不能竖直漂浮，则可以在下端加入一些铅粒（或者密度比铜大的物质）；（2）密度计是漂浮在液体中，所受浮力等于本身的

43、重力，保持不变，如果液体的密度越大，则密度计浸入液体中的体积越小，即越往上浮，则露出液面部分的长度越长；所以密度计的刻度是越往下值越大；（3）因为密度计是漂浮在液体中，所受浮力等于本身的重力，则F浮水=F浮液=G，即：水gSH=液gSh=G，所以，h=水/液?H，由于水、H是常数，则：h和液是反比例函数，所以刻度分布不均匀；且密度计的刻度由上至下数值逐渐增大；则密度的变大时h液变化越小，故C正确；故答案为：（1）在下端加入一些铅粒（或者密度比铜大的物质）；（2）越长；（3）C。28.小科同学在实验室配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，实验操作如下：（1）其中操作错误的步骤是_（填字母）

44、；（2）该实验的正确操作顺序为_（填字母序号）；（3）A中玻璃棒的作用是_；（4）改正操作后，小科同学顺利完成了溶液的配制。经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是_（填序号）。氯化钠固体不纯_称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片量取水时，仰视读数_装瓶时，有少量溶液洒出【答案】（1）BC（2）BDCEA（3）加速溶解（4）；【考点】实验操作注意事项的探究，实验步骤的探究，溶质的质量分数及相关计算，一定溶质质量分数的溶液的配制【解析】【分析】（1）在使用天平称量质量时要左物右码；用量筒量取液体时，视线与凹液面的最低处保持水平；（2）根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤进行分析解答；（

45、3）图A是溶解操作，由玻璃棒的作用进行分析解答；（4）分析各项的操作是否会导致溶质质量分数偏小即可。【解答】（1）B中称量时，将砝码与药品放反了；C中读数时仰视，操作错误；（2）配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤是：计算、称量（量取）、溶解，则该实验的正确步骤是：BDCEA；（3）图A是溶解操作，玻璃棒搅拌的目的是搅拌，使氯化钠加速溶解；（4）氯化钠固体不纯会导致配制的溶液的溶质质量分数偏小；称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片，使氯化钠的质量偏小，从而导致配制的溶液的溶质质量分数偏小；量取水时，仰视读数，使量取的水质量偏大，从而导致配制的溶液的溶质质量分数偏小；装瓶时，有少量溶液洒出，对溶液的

46、溶质质量分数无影响；故选；故答案为：（1）BC；（2）BDCEA；（3）加速溶解；（4）。29.小科发现很多物质都能在水中溶解，但溶解的速度有快有慢，她想：影响同种物质溶解速度的因素有哪些呢？小科根据生活经验以冰糖为例，提出了她的一些猜想：A与水的温度有关B与冰糖颗粒的大小有关C与是否搅拌有关为了验证猜想是否正确，她设计了实验方案（实验中的烧杯完全相同），并进行了探究。下表是她在探究过程中记录的实验数据。实验次数颗粒大小水的温度实验现象5克块状冰糖100毫升、10?的水缓慢溶解5克块状冰糖100毫升、80?的水较快溶解5克粉末状冰糖100毫升、80?的水快速溶解（1）通过对比实验和实验的实验现

47、象，可验证猜想_（填字母）。（2）通过对比实验和实验的实验现象，得到的结论是：当水温等其他条件一定时，_。（3）为了验证猜想C，小科设计如下实验：在两个完全相同的烧杯中，_，观察两杯中冰糖溶解的速度。【答案】（1）A（2）冰糖颗粒越小，溶解速度越快（3）分别加入相同温度的水100ml，同时向烧杯各加入5g颗粒大小相同的冰糖，其中一杯用玻璃棒搅拌【考点】科学探究的基本环节，影响溶解快慢的因素【解析】【分析】影响冰糖溶解快慢的因素有：冰糖颗粒的大小、水的温度、是否搅拌、冰糖的多少、水的多少；然后改变冰糖颗粒的大小来探究颗粒大小对物质溶解性的影响。【解答】（1）通过对比实验和实验的实验现象，可以看出

48、，冰糖的溶解速度与水的温度有关，可验证猜想A；（2）通过对比实验和实验的实验现象，得到的结论是：当水温等其他条件一定时，冰糖颗粒越小，溶解速度越快；（3）为了验证猜想C，小科设计如下实验：在两个完全相同的烧杯中，分别加入相同温度的水100ml，同时向烧杯各加入5g颗粒大小相同的冰糖，其中一杯用玻璃棒搅拌，观察两杯中冰糖溶解的速度；故答案为：（1）A；（2）冰糖颗粒越小，溶解速度越快；（3）分别加入相同温度的水100ml，同时向烧杯各加入5g颗粒大小相同的冰糖，其中一杯用玻璃棒搅拌。30.在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：A可能跟物体浸入液体的深度有关；B可能跟物体的

49、重力有关；C可能跟物体浸入液体的体积有关；D可能跟液体的密度有关。为了验证上述猜想，小明做了如图所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一个等体积的铁块或铜块，依次把它们缓缓地浸入液体中不同位置，在这一实验中：（1）铜块在中受到的浮力为_N。（2）铁块从位置的过程中，弹簧测力计的示数减小，说明铁块受到浮力_（选填“变大”、“变小”或“不变”），可以验证猜想_可能是正确的（选填“A、B、C、D”）。（3）从位置的过程中，弹簧测力计的示数不变，说明铁块受到的浮力不变，可以验证猜想_是错误的（选填“A，B，C，D”）。（4）分析比较实验与，可以验证猜想_是错误的（选填“A，B，C，D”）。（5）分析比较实验

50、_可得：浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关。【答案】（1）2.4（2）变大；C（3）A（4）B（5）【考点】实验步骤的探究，实验方案设计与评价，阿基米德原理，浮力大小的计算，物体的浮沉条件及其应用【解析】【分析】（1）根据F浮=G-F计算出浮力的大小；（2）浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力作用，根据F=G-F浮可知，受到的浮越大，则弹簧测力计的示数越小；（3）根据过程中弹簧测力计指针位置的变化来判断弹簧测力计示数的变化；再根据称重法即可判断铁块受到的浮力的变化；进一步判断以上实验可以验证的猜想；（4）根据实验与过程中弹簧测力计指针位置的变化来判断弹簧测力计示数的变化；再根据称重法

51、即可判断铁块受到的浮力的变化；进一步判断以上实验可以验证的猜想；（5）根据中弹簧测力计的示数分析即可得出结论。【解答】（1）F浮=G-F=4N-1.6N=2.4N；（2）铁快从位置的过程中，浸入液体中的体积变大，测力计的示数变小，说明铁块受到的浮力变大；通过的过程可知，浮力的大小跟物体排开液体的体积有关，故可验证上述猜想C是正确的；（3）从位置的过程中，铁块都是完全浸没，排开的液体体积不再变化，只改变其深度，弹簧测力计的示数不变，说明铁块受到的浮力不变。即浮力的大小与浸入液体的深度无关，故A猜想错误；（4）分析比较实验可知，铁块受到的浮力为3.0N-1.0N=2.0N，分析比较实验可知，铁块受到的浮力为4.0N-2.0N=2.0N，则浮力的大小跟物体的重力无关，故B错误；（5）根据中弹簧测力计的示数可知，同一物体铜块在盐水中受到的浮力大于在水中受到的浮力，由此可得，浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关；故答案为：（1）2.4；（2）变大；C；（3）A；（4）B；（5）。四、解答题31.如图甲是世界、中国和北京水资源占有量的统计图，图乙中是陕西省、北京市、上海市和天津市水资源占有量统计量。请观察统计图，并回答下列问题：（1）由图甲可知，我国的人均水资源约为世界人均的_；（2）你认为我国是一个水资源富余还是水资源短缺的国家？_；（3