精品解析浙江省丽水市青田县伯温中学20202021学年八年级下学期科学期中考试试卷

1、Word文档，下载后可任意编辑 精品解析浙江省丽水市青田县伯温中学20202021学年八年级下学期科学期中考试试卷(外装订线)(请不要在装订线内答题)(内装订线)登陆在线组卷平台助您教考全无忧浙江省丽水市青田县伯温中学2019-2020学年八年级下学期科学期中考试试卷一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分，每小题只有1个选项正确)（共20题；共40分）1.模型方法是学习科学的重要方法，下列不属于模型方法的是(?)A.?光线?B.?磁感线C.?水分子?D.?氢元素2.指南针是我国四大发明之一，论衡记载：司南之杓，投之于地，其柢指南。如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上，静止时它的长

2、柄指向南方。司南长柄所指方向是(?)A.?地理南极，地磁北极?B.?地理南极，地磁南极C.?地理北极，地磁北极?D.?地理北极，地磁南极3.如图是模拟膈肌运动的装置，下列描述错误的是(?)A.?模拟肺，模拟膈肌B.?甲模拟吸气过程，此时内气压小于内气压C.?乙模拟呼气过程，此时膈肌舒张D.?这个实验说明吸气、呼气与膈肌的运动有关4.如图所示是利用磁悬浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁体，底座内装有电磁铁。给盆浇水前后（?）。A.?盆栽受到的磁力大小不变B.?底座对桌面压强大小不变C.?要使盆栽与底座之间距离不变，可以改变电磁铁线圈内的电流方向D.?要使盆栽与底座之间距离不变，可适当增大电磁铁线

3、线圈内的电流5.关于科学符号中数字“2”的含义，下列解释错误的是(?)A.?S2-：一个硫离子带2个单位负电荷?B.?：氧化镁中镁原子的化合价为+2价C.?2Al：两个铝原子?D.?N2：一个氮气分子中含有两个氮原子6.电热水器金属内胆出水口加接一段曲长管道，在电热水器漏电且接地线失效时，能形成“防电墙”，保障人的安全。如图所示，当热水器漏电且接地线失效时，其金属内胆与大地间电压为220V，由于曲长管道中水具有电阻（简称“隔电电阻”），因而人体两端的电压不高于12V，下列说法正确的是(?)A.?“隔电电阻”大于“人体电阻”B.?曲长管道应选用导电性能好、管壁较厚的铜管C.?热水器漏电且接地线失

4、效时，“防电墙”使人体内无电流通过D.?热水器漏电且接地线失效时，“隔电电阻”与“人体电阻”并联7.如图所示为在光照强度一定的情况下，温室中某种蔬菜光合作用和呼吸作用的强度受温度影响的曲线图。据图可以得出的结论是(?)A.?光合作用的强度随温度升高而增大B.?在0C时，光合作用和呼吸作用的强度为0C.?在一定温度范围内，提高温度能增大光合作用和呼吸作用的强度D.?植物生长最快的温度就是光合作用强度最大时的温度8.暖宝宝贴(主要成分为铁粉、木炭、食盐)的热量来源于发热剂(铁粉)与氧气的反应，小涛同学设计了利用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量的实验。实验开始前，装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶

5、(容积为250mL)中的水的体积为45mL(铁粉生锈消耗的水忽略不计)。下列说法错误的是(?)A.?实验前必须检查装置的气密性B.?通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%C.?若实验测得的空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足D.?必须等温度计的读数恢复至实验前的数值后才能记录量筒内剩余水的体积9.有人发明了一种“发电地板”,如左下图所示。发电地板的主要部件由永磁体和线圈组成。行人或车辆通过时,挤压地板使永磁体和线圈发生相对运动,便能发电。该发电地板的工作原理与下列哪个选项的实验原理相同(?)A.?B.?C.?D.?10.现有四个实验装置(如图所示)，若要验证植物的光合

6、作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是(?)A.?和?B.?和?C.?和?D.?和11.在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量变化情况如图所示，下列说法错误的是(?)A.?该物质为化合反应?B.?该化学反应中甲、丁的质量变化之比为57C.?丙可能是该反应的催化剂?D.?该化学反应中乙、丁的质量变化之比为1412.在探究植物的呼吸作用实验中，所用的保温瓶已作灭菌处理，保温瓶内的环境条件适宜。将适量、等质量的正在萌发和煮熟过的种子分别装入两个保温瓶后密闭，多次测定有关的量，并绘制成如图所示的曲线。下列判断符合客观事实的是(?)A.?若

7、Y表示瓶内温度，则a表示萌发的种子B.?若Y表示瓶内氧气量，则c表示煮熟过的种子C.?若Y表示种子的质量，则b表示萌发的种子D.?若Y表示瓶内二氧化碳量，则c表示煮熟过的种子13.如图，弹簧测力计下端吊一块条形磁铁，磁铁的下端是S极，下面有一个带铁芯的螺铁管，R是滑动变阻器下列哪种情况弹簧测力计的读数变小？(?)A.?开关S由接触点1移到接触点2B.?开关S接触点2，然后滑动变阻器的滑片向右移C.?开关S接触点2，然后抽出铁芯D.?开关S接触点1，然后滑动变阻器的滑片向左移14.晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，把试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目，统计结果如图。分析错误

8、的是(?)A.?气泡越多，说明产生的氧气越多B.?试管与灯的距离为10cm时，产生的气泡最多，原因是光照较强C.?如果将该试管放在黑暗中，也将会冒出大量气泡D.?该实验可以得出的结论是：光照越强，光合作用也就越强15.如图，电源电压恒定，R1为磁敏电阻，磁敏电阻的阻值随所处磁场的强弱变化而变化，实验测得其变化关系如甲图所示，其中B表示磁场的强弱，单位为特斯拉（T）。则在乙图中当R1所处的磁场逐渐减弱时(?)A.?R1的阻值变大?B.?电压表的示数变小C.?电流表的所示变小?D.?电流表的所示变大16.以下相关实验的现象或操作正确的是：硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰；木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳

9、气体；红磷在空气中燃烧，产生大量白烟；铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体；实验室用氯酸钾制取氧气时，在试管口不需要放一团棉花；用高锰酸钾制取氧气时，一有气泡冒出时就应马上收集，以免浪费；二氧化锰可以作所有实验的催化剂。正确的是(?)A.?B.?C.?D.?17.某探究小组观察到学校楼道里的消防应急灯，平时灯是熄的，一旦停电，两盏标有“36V”的灯泡就会正常发光。下图是四位同学设计的模拟电路，其中可以起到消防应急灯作用的电路是(?)A.?B.?C.?D.?18.为实现二氧化碳的绿色利用，科学家用固碳酶作催化剂设计了如下转化过程。下列有关说法正确的是(?)A.?反应的化学方程式为CO2C=C

10、OB.?固碳酶在反应前后化学性质发生变化C.?反应每生产1个X需要2个CO参加反应?D.?反应属于化合反应19.电工师傅常用一只标有“220V40W”的灯泡L0（检验灯泡）取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如图所示。当只闭合S、S1时L0不亮；当只闭合S、S2时，L0和L2都呈暗红色；当只闭合S、S3时，L0正常发光。由此可以判断(?)A.?L1所在的支路短路?B.?L2所在的支路断路C.?L3所在的支路短路?D.?各支路均完好20.取两个相同的透明玻璃瓶甲、乙，装满水后分别放入等量金鱼藻，测出瓶内的含氧量后密封，将甲瓶放在黑暗处，乙瓶放在阳光下，其他条件相同，n小时后再次测出

11、瓶内的含氧量，两次测量结果如图所示，下列对于n小时内甲、乙两瓶内的含氧量的分析正确的是(?)A.?甲瓶呼吸作用消耗的氧气量是：cgB.?甲瓶呼吸作用产生的氧气量是：(ab)gC.?乙瓶光合作用产生的氧气量是：(ac)gD.?乙瓶呼吸作用消耗的氧气量是：(ab)g二、填空题（每空1分，共14分）（共6题；共13分）21.水体中氮元素含量过高是河道水污染的主要原因之一。人造水草中的硝化细菌将污水中的含氮化合物最终转化为无污染物质，该过程涉及的化学反应之一是2NH33O22HNO22X，则X的化学式为_。22.如图所示，在观察奥斯特实验时，小明注意到置于通电直导线下方小磁针的N极向纸内偏转。小明由此

12、推测：若电子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时，小磁针也将发生偏转。请你说出小明推测的依据是_，你认为磁针的N极会向_(填“纸内”或“纸外”)偏转。?23.在下图中，甲图是人在平静呼吸时肺内气压变化的示意图，乙图是平静呼吸时胸廓变化示意图。在甲图的d点处，此时肺内气压比外界大气压_(选填“高”“低”或“相等”)。当胸廓变化处于乙图的B状态时，肺内气压的变化反映于甲图中的_段(用甲图中的字母表示)。24.如图虚线框内的装置叫_，其中R是热敏电阻，它的阻值随温度的升高而减小，R0是滑动变阻器该装置的工作原理是：随室内温度的升高，热敏电阻的阻值减小，控制电路中电流增大，当电流达到一定值时，衔铁被吸合，

13、右侧空调电路接通，空调开始工作为了节能，现要将空调启动的温度调高，可以适当将滑片P向_（选填“左”或“右”）移动，或者适当_（选填“增大”或“减小”）控制电路的电源电压25.根据图示装置回答有关问题：（1）测定空气成分的方法很多，如图装置C不能测定空气中氧气含量的原因是_。（2）你认为B与A相比装置的优点是_。（3）装置D中实验开始时活塞前沿在5mL刻度处，足量白磷燃烧熄灭后，待温度降低至室温后，活塞沿应停在_mL刻度处。26.如图是小华家的部分家庭电路的电路图，小华在家用台灯L2学习时，突然台灯L2的灯丝断了，而屋内的照明灯L1依然正常发光，小华用试电笔检测插座c、d两孔时发现，d孔能使试电

14、笔的氖管发光，c孔不能使试电笔的氖管发光，则甲、乙两根进户线中_(填“甲”或“乙”)是火线，若小华将屋内的照明灯L1的开关S1断开，用试电笔检测灯L1两端的a、b两点，会发现_(填“a”、“b”或“都”)能使试电笔的氖管发光，这样连接的电路是_(填“安全”或“危险”)的。三、实验探究题（每空2分，共26分）（共3题；共23分）27.图1为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图。其中a为实验组，b为对照组。完成图1所示探究后，将b装置中的植株取出，放在黑暗的环境中一昼夜。用2张大小相等的铝箔在该植株某一叶片绿色部分的相同位置从上下两面盖严，然后放在阳光下照射。4小时后，去掉铝箔，摘下该

15、叶片。将该叶片进行脱色、漂洗、滴加碘液、再漂洗处理。实验过程及现象如图2所示。请回答：（1）图1中用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是?。A.确保植株与玻璃钟罩内空气隔绝B.排除土壤中微生物呼吸作用产生CO2的干扰C.防止NaOH溶液对植株根系的影响D.排除土壤土质差异的干扰（2）将图1中b装置放在某环境中培养一昼夜，测得这一昼夜内该玻璃钟罩内CO2浓度下降。由此可知，该植株在这一昼夜内光合作用强度_（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用强度。（3）图2中，A时刻叶片经酒精脱色后呈_色。B时刻叶片在阳光充足、条件适宜的环境中，_（填“能”或“不能”）进行光合作用。28.如图为实验制取某些常见气

16、体的装置图，请回答下列问题。（1）甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体。实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷，应选择的发生装置是_(选填装置编号)。若选用F装置用于排空气法收集甲烷，甲烷应从_端(选填“a”或“b”，下同)通入；若选用F装置用于排水法收集甲烷，瓶中先装满水，甲烷应从_端通入。（2）甲同学用B和D装置制取CO2气体，在收集CO2的时候如何验满？_；如何检验收集到的气体呢？写出相关化学方程式_；乙同学认为，也可以用G和D装置制取CO2气体，而且比甲的装置更好，你认为乙同学的理由是什么？_；如果实验室用G装置来制取O2，该装置还能够达到乙同学认为的作用吗？_。（填“能”

17、或“不能”）29.小红在学习了磁场对通电导体有力的作用后，进一步查阅资料，了解到当电流与磁场垂直时，磁场对通电导体的作用力大小与磁场强度、导体在磁场中的长度以及导体中的电流强度有关。她设计了如图所示的装置，先初步探究磁场对通电导体的作用力与电流大小的关系。实验步骤如下：将一根导体棒用两根细线悬挂在铁架台上，将一蹄形磁铁竖直固定在铁架台上，并让导体棒与下方的蹄形磁铁磁极间的磁场方向垂直；给导体两端加电压U1，导体静止时，观察悬线与竖直方向偏转的角度为1；?，导体静止时，观察悬线与竖直方向偏转的角度为2；比较1、2的大小，发现21，即可初步验证其它条件一定，通电导体的电流越大，受到磁场的作用力越大

18、。（1）请将第步的步骤补充完整：_。（2）小红想继续探究通电导体在磁场受到作用力的大小与导体在磁场中的长度是否有关，于是她将图中的导体棒换成了一根较长的导体棒，其它条件不变，此时她发现悬线与竖直方向偏转的角度变小了，于是她得出结论，“其它条件一定，通电导体在磁场中的长度越长，受到的磁场作用力越小”。但她查阅一些资料后发现，理论上通电导体在磁场中的长度越长，受到的磁场作用力越大，这与她实验所得到的结论相反。请你说明小红得出的结论与资料不符的原因。_。四、解答题（第30题6分，第31题8分，第32题8分，共22分）（共3题；共22分）30.磁感应强度B用来描述磁场的强弱，国际单位是特斯拉，符号是“

19、T”。为了探究电磁铁外轴线上磁感应强度的大小与哪些因素有关，小鹭设计了如图1所示的电路，图甲电源电压6V，R为磁感应电阻，其阻值随磁感应强度变化的关系图线如图2。（1）当图乙S2断开，图甲S1闭合时，电流表的示数为_mA。闭合S1和S2，图乙中滑动变阻器的滑片P向右移动，能说明磁感电阻R处的磁感应强度B逐渐增强的现象是_。（2）闭合S1和S2，滑片P不动，沿电磁铁轴线向左移动磁感电阻R、测出R离电磁铁左端的距离x与对应的电流表示数I，算出R处磁感应强度B的数值如表。请计算x=5cm时，B=_T。c/cm123456I/mA101215203046B/T0.680.650.600.510.203

20、1.对实验装置进行微型化改进是保证实验绿色环保的一个重要途径。如图甲是实验室制取并检验CO2的装置，如图乙是对图甲实验装置进行微型化改进后的装置。（1）图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的_(填字母编号)仪器相同。（2）通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是“微型”实验装置用量的10倍，采用微型实验装置具有的优点是_。（3）用乙装置完成“某石灰石中CaCO3含量测定并检验CO2”的实验，已知所取石灰石样品的质量为0.125g，石灰石中所含的杂质不与盐酸反应。当滴加稀盐酸至反应恰好完成时，消耗0.73g10%的稀盐酸。请计算实验过程中产生CO2的质量和石灰石中CaCO3的质量分数是多少？32.

21、有一种电加热恒温箱，工作原理的部分电路如图甲所示。控制电路由电压为9伏的电源、电磁继电器（线圈电阻不计）、滑动变阻器R2和热敏电阻R1组成，图乙是热敏电阻R1阻值随温度变化的图象；工作电路由电压为220伏的电源和阻值为R0的电热丝组成。通过实验测得当电磁继电器线圈的电流达到60毫安时，电磁继电器的衔铁被吸下来。（1）请用笔画线代替导线，按照题意将图中的工作电路连接完整；（2）当滑动变阻器R2接入电路中的电阻为50欧时，恒温箱内的温度是多少?（3）要提高恒温箱设定的温度值，下列措施可行的是?。（填字母）A.适当增大控制电路电源电压B.适当减小电磁铁线圈匝数C.滑动变阻器的滑片向右移答案解析部分一

22、、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分，每小题只有1个选项正确)1.【答案】D【考点】模型与符号【解析】【分析】一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。用符号能简单明了地表示事物，还可避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱。【解答】A、用来模拟光的直线，属于一种物理模型，A符合题意。?B、磁感线是看不到的，但实际是存在的磁场，用磁感线表达，属于模型方法，B符合题意。?C、水分子很小，为了更好地研究水分子，让它更形象生动，故此水分子也是属于模型方法，帮助我们研究科学，C符合题意。?D、H是氢元素的元素符号，D不符合题意。故答案为：D。

23、2.【答案】A【考点】磁体、磁极、磁化【解析】【分析】当磁体被悬挂起来停止不动时，指南的一端为南极，指北的一端为北极，据此判断。【解答】如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上，静止时它的长柄指向南方，那么司南长柄所指的方向是地理南极，勺子一端指地理北极，故A正确，B、C、D错误。故选A。3.【答案】B【考点】人体呼吸系统的结构和气体交换【解析】【分析】呼吸运动包括吸气和呼气两个动作：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，肺内气压低于大气压，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，肺内气压高于大气

24、压，形成被动的呼气运动。【解答】A、模拟气管，模拟肺，模拟胸腔，模拟膈肌，故说法正确。B、甲中胸腔体积增大，模拟吸气过程，此时内气压大于于内气压?，故说法错误。C、乙中胸腔体积减小，模拟吸气过程，此时膈肌舒张，故说法正确。D、这个实验主要通过控制模拟膈肌的橡皮膜的运动来进行的，所以可以说明吸气、呼气与膈肌的运动有关，故说法正确。故答案为：B4.【答案】D【考点】二力平衡的条件及其应用，压强的变化，影响电磁铁磁性强弱的因素【解析】【分析】（1）给花盆浇水后，花盆的重力会增大，根据二力平衡判断磁力的变化；（2）底座对桌面的压力等于上面物体的总重力之和，据此判断压力变化，再根据比较压强的大小变化；（

25、3）电磁铁的磁场强弱只与线圈匝数和电流大小有关，与电流方向无关。【解答】给该花盆浇水后，花盆的总重力增大；当花盆处于静止状态时，它受到的磁力和花盆的总重力是平衡力，因此盆栽受到的磁力增大，故A错误；当花盆处于静止状态时，底座对桌面的压力等于上面物体的总重力之和；因为花盆的重力增大，所以底座对桌面的压力增大，根据可知，当受力面积不变时，压强变大，故B错误；要使盆栽与底座之间距离不变而增大磁力，可以适当增大电磁铁线圈的电流，也可以增大线圈的匝数，而改变电流方向不会影响磁力的变化，故C错误，D正确。故选D。5.【答案】B【考点】化学符号及其周围数字的意义【解析】【分析】根据化学式周围的数字的含义分析

26、解答。【解答】A.S2-：一个硫离子带2个单位负电荷，故A正确不合题意；B.：?氧化镁中镁元素的化合价为+2价，故B错误符合题意；C.2Al：两个铝原子，故C正确不合题意；D.N2：一个氮气分子中含有两个氮原子，故D正确不合题意。故选B。6.【答案】A【考点】欧姆定律及其应用【解析】【分析】（1）在串联电路中，电压与电阻成正比，即电阻越大，电压越大，据此比较二者电阻大小；（2）根据曲长管道的电阻大小判断它的材质；（3）只要电流在安全范围内，人体就不会发生触电现象；（4）如果用电器之间相互影响，那么它们是串联，否则是并联。【解答】“隔电电阻”降低流过人体的电流，对人体有保护作用，因此二者相互影响

27、，应该是串联，故D错误；“隔电电阻”与人体串联，人体的电压低于12V，那么它的电压就高于208V；根据串联电路的分压规律可知，“隔电电阻”的阻值远大于人体的电阻，故A错误；因为“隔电电阻”的阻值比较大，所以它不可能是用选用导电性能好、管壁较厚的铜管制成，故B错误；热水器漏电且接地线失效时，因为“防电墙”的存在，人体的电流很小，但不是没有电流，故C错误。故选A。7.【答案】C【考点】植物的呼吸作用，光合作用和呼吸作用的相互关系【解析】【分析】光合作用与呼吸作用的关系如下图：【解答】A、由图可知，光合作用的强度一开始随温度升高而增大，当温度达到一定时，光合作用的强度基本保持不变，故错误。B、在0C

28、时，在有光照的条件下，仍旧进行光合作用，只不过强度较弱；呼吸作用时时刻刻进行，强度不为0?，故错误。C、由图可知：光合作用的强度一开始随温度升高而增大；在所给温度范围内，呼吸作用强度一直随着温度的升高而增大，故可得出：在一定温度范围内，提高温度能增大光合作用和呼吸作用的强度，故正确。D、植物生长最快的温度就是光合作用强度与呼吸作用强度差值最大时的温度，此时有机物的净值最大，故错误。故答案为：C8.【答案】B【考点】空气的成分及探究【解析】【分析】（1）根据本实验的测量原理分析；（2）集气瓶中原来就有20mL水，那么空气的体积应该是容积减去水的体积；（3）如果集气瓶中的氧气没有被完全消耗，那么测

29、得的氧气的体积分数会偏小；（4）如果集气瓶内温度偏高，那么里面的气压则偏大，从量筒中吸入的水的体积会偏小。【解答】A.物质反应消耗集气瓶中的氧气，使集气瓶中气压减小，在大气压强的作用下水被吸进集气瓶，吸入水的体积就是氧气的体积。如果装置的气密性不好，那么集气瓶内气压始终与外界气压一致，就无法吸入水，进而无法完成测量，故A正确不合题意；B.集气瓶中空气的体积为：250ml-20ml=230ml，那么空气中氧气的体积分数：，故B错误符合题意；C.若实验测得的空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足，没有将氧气全部消耗完，故C正确不合题意；D.必须等温度计的读数恢复至实验前的数值后才能记

30、录量筒内剩余水的体积，即在常温常压下测量才准确，故D正确不合题意。故选B。9.【答案】B【考点】电磁感应【解析】【分析】本题主要考查学生对课本一下实验装置原理的了解和掌握，同时注意与生活现象联系起来，这类题型是中招的热点。根据题意可知，发电地板的原理为电磁感应现象，逐个对每个选项中装置的原理进行分析，找出符合题意的选项。【解答】A、该图是奥斯特实验，即通电导体周围存在磁场；不合题意；B、该图是电磁感应原理，即闭合回路中的一部分导体做切割磁感线运动，产生电流的现象；符合题意；C、该图是电动机的原理图，即通电导体在磁场中受力运动；不合题意；D、该图是探究电磁铁磁性强弱与匝数的关系；不合题意。故选B

31、10.【答案】B【考点】控制变量法，二氧化碳的化学性质【解析】【分析】（1）当设计多个因素影响的研究方案时，每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，这种研究方法叫控制变量法。（2）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。【解答】若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，要利用控制变量法设置对照实验，该实验的变量是二氧化碳，即一组要有二氧化碳，一组不含有二氧化碳，其它条件均相同。没有植物，故不符合要求；氢氧化钠溶液吸收二氧化碳的能力要远远大

32、于氢氧化钙溶液，能够保证瓶内空气中的二氧化碳被完全吸收，所以选择装置的组合。故答案为：B11.【答案】D【考点】催化剂在化学反应中的作用，化合反应和分解反应，质量守恒定律及其应用【解析】【分析】将反应前后的质量进行比较，质量增大的为生成物，质量减小的为反应物；（1）多种物质生成一种物质的反应叫化合反应；（2）将反应前后的质量相减得到质量的变化量，然后作比；（3）催化剂的质量和性质在反应前后保持不变；（4）根据（2）中的方法计算即可。【解答】根据图像可知，丁的质量增加：8g-1g=7g；丙的质量不变；乙的质量减小：4g-2g=2g；甲的质量减小：6g-1g=5g。A.生成物只有丁，反应物有乙和甲

33、，那么该反应为化合反应，故A正确不合题意；B.该化学反应中甲、丁的质量变化之比为：5g：7g=5：7，故B正确不合题意；C.丙的质量保持不变，可能是催化剂，故C正确不合题意；D.该化学反应中乙、丁的质量变化之比为：2g：7g=2：7，故D错误符合题意。故选D。12.【答案】A【考点】植物的呼吸作用，种子的萌发【解析】【分析】种子萌发的过程就是其进行旺盛的呼吸作用的过程。呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。【分析】种子萌发的过程就是其进行旺盛的呼吸作用的过程。呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。【解答】A、种

34、子萌发过程中会放出热量，从而使得环境的温度升高，所以若Y表示瓶内温度，则a表示萌发的种子，故A说法正确。B、煮熟过的种子不进行呼吸作用，不会消耗氧气，所以若Y表示瓶内氧气量，则b表示煮熟过的种子，故B说法错误。?C、种子萌发过程中会消耗有机物，从而使得自身的质量减小，所以若Y表示种子的质量，则c表示萌发的种子，故C说法错误。D、煮熟过的种子不进行呼吸作用，不会产生二氧化碳，所以若Y表示瓶内二氧化碳量，则b表示煮熟过的种子，故D说法错误。?故答案为：A?13.【答案】A【考点】通电螺线管的磁场，右手螺旋定则【解析】【分析】弹簧称读数如何变化，是螺线管上端的极性和磁场的强弱等因素决定的。通电螺线管

35、中电流的方向与螺线管两端极性的关系可以用安培定则（也叫右手螺旋定则），用右手握住螺线管，使四指弯曲与电流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极，由此判断电极。磁场的强弱与电流，线圈的匝数，有无铁芯有关。【解答】A、当开关S接触1点时，螺线管上端为N极，与条形磁铁的S极是异名磁极，二者互相吸引；当开关S接触点2时，螺线管的上端变成S极，和条形磁铁的S极是同名磁极，二者互相推斥，可见，这时候弹簧的读数变小，故A符合题意；B、当开关S接触点2时，条形磁铁与通电螺线管相斥，把变阻器的滑片向右移动时，其电阻变大，电流减弱，螺线管的磁性也减弱，它与上方条形磁铁互相推斥的力减弱，弹簧称读数变大，

36、故B不符合题意；C、当开关S仍接触点2时，条形磁铁与螺线管相斥，当把铁芯抽出后，通电螺线管的磁性显著减弱，它与上方条形磁铁的斥力也减小，故弹簧称读数变大，故C不符合题意；D、开关S接触点1，螺线管上端为N极，与条形磁铁的S极是异名磁极，二者互相吸引；然后滑动变阻器的滑片向左移，电阻减小，电流增大，通电螺线管的磁性增大，对条形磁铁的磁性增大，弹簧称读数变大，故D不符合题意。14.【答案】C【考点】观察结果的记录与分析，控制变量法，光合作用的原料、条件和产物【解析】【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程【解答】

37、A、因为金鱼藻生活在水中，而光合作用能够产生氧气，所以气泡越多，说明产生的氧气越多，故A说法正确。B、试管与灯的距离为10cm时，此时距离最近，金鱼藻得到的光照最强，所以产生的气泡最多，故B说法正确。C、黑暗环境中没有光照，而光合作用需要光照，所以黑安徽卷中不会产生气泡，故C说法错误。D、该实验中白炽灯距离越远，每分钟产生的气泡就越少，因为白炽灯距离越远意味着光照强度越弱，所以可以得出的结论是：光照越强，光合作用也就越强，故D说法正确。故答案为：C15.【答案】D【考点】欧姆定律及其应用【解析】【分析】首先根据甲图确定磁场减弱时磁敏电阻R1的阻值变化，然后根据“电流与电阻的反比关系”分析电流表

38、的示数变化，丙判断电压表的示数变化。【解答】根据乙图可知，磁敏电阻R1与定值电阻R2并联，电流表测R1的电流，电压表测R1的电压。当磁场变弱时，根据甲图可知，此时磁敏电阻R1的阻值减小，根据“电流与电阻的反比关系”可知，电流表的示数变大，故A、C错误，D正确；根据并联电路的电压规律可知，电压表的示数始终等于电源电压，因此示数保持不变，故B错误。故选D。16.【答案】A【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【解析】【分析】根据各种物质在氧气中燃烧的现象和化学基本操作的规范分析判断。【解答】硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故正确；木炭在氧气中燃烧，可能生成二氧化碳气体，也可能生成一氧化碳气体

39、，故错误；红磷在空气中燃烧，产生大量的五氧化二磷白烟，故正确；铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁，故正确；实验室用氯酸钾制取氧气时，由于氯酸钾不会变成粉末堵住到管口，所以在试管口不需要放一团棉花，故正确；用高锰酸钾制取氧气时，一有气泡冒出时就应马上收集，收集到的氧气中混有空气，故错误；二氧化锰可虽然可以作为催化剂，但不是万能的，故错误。那么正确的是。故选A。17.【答案】B【考点】电磁铁的其他应用【解析】【分析】分析四个电路，哪个符合题目的要求，那么它就是正确选项。【解答】A.当220V的电路有电时，电磁铁将衔铁吸下来，两个灯泡与36V的电路接通，那么两个灯泡是发光的，与题目要

40、求不同，故A错误；B.当220V的电路没电时，电磁铁将没有磁场，衔铁在上面接通36V电路，两个灯泡发光；当220V电路有电时，电磁铁有磁场，将衔铁吸下来，切断两个灯泡与36V电源之间的联系，那么两个灯泡熄灭，符合题目要求，故B正确；C.当220V的电路没电时，电磁铁将没有磁场，衔铁在上面接通36V电路，两个灯泡发光，与题目要求不符，故C错误；D.220V电路没电时，衔铁在上，接通上面灯泡与36V电源，此时它发光，而下面的灯泡没有发光，与题目要求不符，故D错误。故选B。18.【答案】C【考点】催化剂在化学反应中的作用，质量守恒定律及其应用，书写化学方程式、文字表达式【解析】【分析】（1）二氧化碳

41、在固碳酶的作用下，被分解为一氧化碳和氧气，据此写出反应的方程式；（2）根据催化剂的作用和性质分析；（3）根据质量守恒定律分析；（4）根据质量守恒定律分析反应的产物有几种即可。【解答】A.反应的化学方程式为：，故A错误；B.固碳酶是催化剂，在反应前后的化学性质保持不变，故B错误；C.在反应中，生成物中的碳原子只能来自于CO。因为生成物X中有2个碳原子，所以每生产一个X需要2个CO反应，故C正确；D.反应物CO中含有氧元素，而生成物X中没有氧元素，那么生成物至少有两种，因此该反应肯定不是化合反应，故D错误。故选C。19.【答案】C【考点】家庭电路的故障分析【解析】【分析】串联电路的总电压等于各处电

42、压之和，因此总电压肯定大于任何一处的电压；灯泡的亮度越大，它两端的电压越大；对选项中的各个故障进行推测，哪个现象与题目描述一致，哪个就是正确选项。【解答】A.如果L1所在的支路短路，那闭合开关S1时，灯泡L0两端的电压为220V，应该正常发光，但实际上L0不亮，故A错误；B.如果L2所在的支路断路，那么闭合开关S和S2时，灯泡L0不会发光，但实际上它发光，故B错误；C.如果L3所在的支路短路，那么电路中只有灯泡L0，此时它两端的电压等于220V，应该正常发光，故C正确；D.如果各支路均完好，那么就不会出现灯泡L0不亮的情形，故D错误。故选C。20.【答案】C【考点】光合作用和呼吸作用的相互关系

43、【解析】【分析】呼吸作用消耗氧气，光合作用生成氧气，将先后两次氧气的量相减即可得到产生或消耗的氧气量。【解答】甲瓶在黑暗处，呼吸作用消耗氧气，那么消耗氧气的质量为：b-c，故A、B错误；乙瓶在阳光下，光合作用产生氧气，那么产生氧气的质量为：a-c，故C正确，而D错误。故选C。二、填空题（每空1分，共14分）21.【答案】H2O【考点】有关化学式的计算和推断【解析】【分析】根据质量守恒定律推测X的化学式。【解答】根据方程式得到：2N+6H+6O=2H+2N+4O+2x，那么2x=4H+2O，那么x=2H+O，因此X的化学式为：H2O。22.【答案】电子的定向移动形成电流，电流周围存在磁场；纸外【

44、考点】电流和电流的单位换算，通电直导线周围的磁场【解析】【分析】通电螺线管中的安培定则：用右手握住通电螺线管，使四指弯曲与电流方向一致，那么指所指的那一端是通电螺线管的N极。电流是由于电荷的定向移动形成的，电流的方向与正电荷定向移动的方向相同，与电子定向移动的方向相反。根据电流的磁效应可知，通电导线的周围存在磁场。【解答】电子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时，小磁针发生偏转，这说明电子的定向移动形成电流，因电流周围存在磁场，所以小磁针会发生偏转；当电子向右移动时，电流的方向向左，根据安培定则，用右手握住通电直导线，让大拇指指向电流的方向，那么四指的指向就是磁感线的环绕方向，因为小磁针N极所指的

45、方向与磁感线的方向相同，所以小磁针的N极会向纸外偏转；故答案为：电子的定向移动形成电流，电流周围存在磁场；纸外。23.【答案】低；bc【考点】人体呼吸系统的结构和气体交换【解析】【分析】呼吸运动包括吸气和呼气两个动作：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，肺内气压低于大气压，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，肺内气压高于大气压，形成被动的呼气运动。【解答在甲图的d点处，此时其气压在横坐标的下面，说明此时肺内气压比外界大气压低。当胸廓变化处于乙图的B状态时，此时胸廓缩小，肺内气压高于大气压，

46、所以是bc段。故答案为：低；bc24.【答案】电磁继电器；右；减小【考点】电磁继电器的组成、原理和特点【解析】【分析】根据图示可知，电路包括控制电路和工作电路；热敏电阻决定了电路的工作，而随室内温度的升高，热敏电阻的阻值减小；根据题意可知，当控制电路中的电流达到一定值时，衔铁被吸合，右侧空调电路接通，空调工作；根据热敏电阻的变化和欧姆定律判断滑动变阻器滑片移动的方向和电源电压的变化。【解答】电磁继电器在电路中相当于开关，因此虚线框内的装置叫电磁继电器；根据题意可知，衔铁吸合需要的电流是一定的，即控制电路中的电流不变；要将空调启动的温度调高，则热敏电阻的阻值将减小，由可知，当电源电压一定时，热敏

47、电阻越小，则滑动变阻器接入电路的阻值越大，即将滑片向右移动；当滑动变阻器的阻值一定时，热敏电阻的阻值减小，则电源电压也需要减小。故答案为：电磁继电器；右；减小25.【答案】（1）木炭与氧气反应，消耗氧气产生等体积二氧化碳，瓶内气压不变（2）反应始终在密闭装置内进行，测量结果准确或无污染（3）4【考点】空气的成分及探究【解析】【分析】（1）如图C所示，物质燃烧消耗集气瓶内的氧气，从而使集气瓶内气压减小，在外界大气压强的作用下，烧杯里的水被倒吸进集气瓶。当水不再流入时，集气瓶内的水的体积就是消耗氧气的体积。据此原理可知，集气瓶内燃烧的产物不是气体，否则会使集气瓶内气压变化不大，无法测出消耗氧气的体

48、积。（2）A中需要在外面点燃后再放入集气瓶中，而B无需打开集气瓶点燃，因此B可以避免集气瓶内气体和外面空气的流动，从而减小实验误差；（3）根据氧气体积占空气总体积的1/5计算即可。【解答】（1）如图装置C不能测定空气中氧气含量的原因是：木炭与氧气反应，消耗氧气产生等体积二氧化碳，瓶内气压不变。（2）我认为B与A相比装置的优点是：反应始终在密闭装置内进行，测量结果准确或无污染。（3）氧气体积占空气体积的1/5，那么氧气被完全消耗后，注射器的内空气的体积应该是原来的，即：。26.【答案】乙；都；危险【考点】家庭电路的故障分析，测电笔的使用【解析】【分析】（1）测电笔接触火线或与火线连通的部分时，氖

49、管会发光；接触零线或与零线连通的部分时，氖管不会发光；（2）当开关S1闭合时，a点与火线相连，测电笔氖管发光；b点与零线相连，测电笔不发光。当开关S1断开时，a点仍然发光，b点与零线断开，通过灯丝与火线连通，此时测电笔就会发光。如果人接触到灯泡L1，很容易发生触电事故。【解答】（1）d孔与乙线相连，此时氖管发光，则说明乙是火线，甲是零线；（2）若小华将屋内的照明灯L1的开关S1断开，用试电笔检测灯L1两端的a、b两点，会发现都能使试电笔的氖管发光，这样连接的电路是危险的。三、实验探究题（每空2分，共26分）27.【答案】（1）B（2）大于（3）黄白；不能【考点】光合作用和呼吸作用的相互关系【解

50、析】【分析】本题是考查对实验设计的分析与评价能力，解析时要根据实验目的分析出自变量、无关变量，由于实验目的是“探究CO2是否为植物光合作用原料”，那么微生物属于无关变量，分析出这一点是解题的关键，若把“用塑料袋扎紧花盆”重点放在是控制二氧化碳上，此题就跑偏了，没法解答。本题是对探究CO2是否为植物光合作用原料的实验的实验变量的分析，根据实验目的可知，该实验的自变量是否含有二氧化碳，b装置是对照组，a装置是实验组，a中装有NaOH溶液，可以吸收钟罩内空气中和植物细胞呼吸释放的二氧化碳，b装置含有钟罩内空气中和植物细胞呼吸释放的二氧化碳，土壤中微生物属于无关变量，用塑料袋扎紧花盆是排除土壤微生物的

51、代谢对实验结果的干扰。【解答】（1）A、塑料袋扎紧花盆目的不是使植株与外界空气进一步隔绝，A错误；B、本题的实验目的是探究CO2是否为植物光合作用原料，自变量是否含有二氧化碳，用塑料袋扎紧花盆是排出土壤微生物的代谢活动对实验结果的干扰，B正确；C、NaOH溶液在花盆外面，也无挥发性，塑料袋扎紧花盆目的不是防止NaOH溶液对植物根系的影响，C错误；D、用塑料袋扎紧花盆是排出土壤微生物的代谢活动对实验结果的干扰，D错误；故选B（2）光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用会产生二氧化碳，CO2浓度下降，说明光合作用强度大于呼吸作用；（3）叶绿色易溶于酒精褪色，A时刻叶片经酒精脱色后呈黄白色；由于B时刻叶片没

52、有叶绿素，因此无法进行光合作用。故答案为：（1）B；（2）大于；（3）黄白，不能。28.【答案】（1）A；b；b（2）将燃着的木条放在集气瓶瓶口，木条熄灭则收集满了；Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O；可以控制反应的发生与停止；不能【考点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查，制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项，二氧化碳的检验和验满【解析】【分析】（1）根据反应物的状态和反应条件选择合适的发生装置。如果气体的密度大于空气，那么气体从短管进入；如果气体的密度大于空气，那么气体从长管进入。使用排水法收集气体时，依靠气体的压力将水排出，而水始终聚集在集气瓶的底部，因此气体应该从短管进

53、入。（2）根据二氧化碳验满的方法解答。二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，即氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水，据此写出反应的方程式。G中大理石放在隔板上，而稀盐酸在试管底部，一旦关闭弹簧夹，生成的二氧化碳不能排出会使试管内气压增大，从而将稀盐酸压回长颈漏斗，将大理石和稀盐酸分开，反应很快停止。实验室使用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，二氧化锰只是催化剂，即使过氧化氢溶液与它分开，反应照样进行，不能停止，只是反应更慢一些。【解答】（1）无水醋酸钠和碱石灰都是固体，且反应需要加热，因此发生装置选取“固体加热型”，即A。?若选用F装置用于排空气法收集甲烷，因为甲烷密度比空气小，所以甲烷应从短管b

54、通入。?若选用F装置用于排水法收集甲烷，瓶中先装满水，甲烷应从b端通入。（2）收集CO2气体验满的方法为：将燃着的木条放在集气瓶瓶口，木条熄灭则收集满了。?检验二氧化碳气体的方程式为：Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O。?乙同学认为，也可以用G和D装置制取CO2气体，而且比甲的装置更好，理由是：可以控制反应的发生和停止。?如果实验室用G装置来制取O2，该装置不能够达到乙同学认为的作用。29.【答案】（1）给导体两端加电压U2，U2U1（2）没有控制电流大小相同【考点】磁场对通电导线的作用【解析】【分析】（1）根据公式可知，当电阻一定时，电压越大，通过导体的电流越大，据此对中导体两端的电

55、压大小进行判断；（2）同种材料，导体的电阻与长度成正比，因此换用较长的金属棒后，导体的电阻会增大，通过导体的电流会减小。根据控制变量法可知，探究通电导体在磁场中受力大小与导体长度的关系时，必须控制磁场强度和导体的电流相同，据此分析判断。【解答】（1）低步的步骤为：给导体两端加电压U2，U2U1，导体静止时，观察悬线与竖直方向偏转的角度为2；（2）红得出的结论与资料不符的原因：没有控制电流大小相同。四、解答题（第30题6分，第31题8分，第32题8分，共22分）30.【答案】（1）60；甲中电流表示数逐渐变小（2）0.40【考点】欧姆定律及其应用【解析】【分析】（1）当乙图中的开关S2断开时，图

56、甲中开关S1闭合时，电磁铁没有磁场，根据图2确定此时磁感应强度为0T时磁感应电阻的阻值，然后根据公式计算电流表的示数。根据图2可知，可以根据磁感应电阻的阻值变化判断磁感应响度的变化，而阻值的变化可以通过电流表的示数变化来判断，据此分析解答。（2）首先根据计算出磁感应电阻的阻值，然后根据图2确定此时对应的磁感应强度。【解答】（1）当乙图中的开关S2断开时，图甲中开关S1闭合时，电磁铁没有磁场，根据图2可知，此时磁感应电阻的阻值为100；此时电流表的示数为：闭合S1和S2，图乙中滑动变阻器的滑片P向右移动，那么变阻器的阻值变小，通过电磁铁的电流变大，电磁铁的磁场变强。根据图2可知，磁感应电阻的阻值

57、变大，那么甲图中电流表的示数变小。（2）根据表格可知，当x=5cm时，电流表的示数为I=30mA=0.03A；此时磁感应电阻的阻值：；根据图2可知，此时磁感应强度B=0.4T。31.【答案】（1）A（2）药品用量少，产生的废弃物也少，方便操作（3）解：设生成的二氧化碳的质量为x,石灰石中碳酸钙的质量分数为yCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO210073440.125gY0.73g10%x=?x=0.044g?y=80%答：实验过程中生成的二氧化碳的质量为0.044g,石灰石中碳酸钙的质量分数为80%。【考点】根据化学反应方程式的计算【解析】【分析】（1）将甲和乙两组实验装置进行对比

58、即可；（2）可以从实验药品用量的角度思考；（3）首先根据溶质质量=溶液质量溶质质量分数计算出稀盐酸中HCl的质量，然后根据碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式计算出生成二氧化碳的质量和参加反应的碳酸钙的质量，最后根据计算碳酸钙的质量分数。【解答】（1）图乙中的滴管和图甲中的分液漏斗的作用都是向容器中滴加液体，因此图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的A仪器相同。（2）通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是“微型”实验装置用量的10倍，采用微型实验装置具有的优点是：药品用量少，产生的废弃物也少，方便操作。（3）设生成的二氧化碳的质量为x，石灰石中碳酸钙的质量分数为y，CaCO3+2HCl=CaCl2+

59、H2O+CO210073440.125gY0.73g10%x?；解得：?x=0.044g，?y=80%。?32.【答案】（1）（2）当电磁继电器线圈的电流达到60mA时，设此时热敏电阻的阻值为R01，则=100，由图可知，热敏电阻为100时对应的温度为50，即恒温箱的温度将稳定在50。（3）B,C【考点】欧姆定律及其应用，电磁铁的其他应用【解析】【分析】（1）根据整个装置的工作过程，确定加热状态时衔铁的所在的位置，将加热电路的两个触点与这时相互接触的两个触点相互连接即可；（2）热敏电阻R1与变阻器R2串联，首先根据计算此时的总电阻，然后根据计算此时热敏电阻的阻值，最后根据图乙确定恒温箱的温度。

60、?（3）要提高恒温箱内的温度，即当电流达到60mA时，衔铁不被吸下来，可以从减小电磁铁的磁场强度的角度思考。【解答】（1）根据乙图可知，当温度升高时，热敏电阻的阻值减小，通过电磁铁的电流会增大，它的磁场会增强，那么衔铁会被吸下来，从而切断加热电路，因此加热电路的两个接头应该与上面的两个触点相连，如下图所示：（2）当电磁继电器线圈的电流达到60mA时，设此时热敏电阻的阻值为R01，此时的总电阻为：；此时热敏电阻的阻值：；由图可知，热敏电阻为100时对应的温度为50，即恒温箱的温度将稳定在50。（3）A.适当增大控制电路电源电压，会增大通过电磁铁的电流，从而增强电磁铁的磁场，故A不合题意；B.适当