2022年小学手风琴特色项目检查准备工作方案

1、第5页共5页2022年小学手风琴特色项目检查准备工作方案一指导思想与工作方针为丰富我校学生的课余生活，提高学生的审美情趣和音乐素养，促进学生生动活泼地发展，增加办学特色，培养多元化人才。工作方针是：以检促建，以检促改，以检促管，检建结合，重在建设。二工作目标我校迎评的目标是：专家组评定等级为优秀。三主要工作1会议学习_月初，召开和参加相关特色项目会议，了解今年检查动态和我校准备工作，分析总结我校情况，学习其他学校长处。2资料准备确定资料整理责任人，按检查要求析资料框架整理资料。包括特色项目的总规划，指导性文件或资料，相关通知、会议资料，成果资料(证书、节目照片影像)等；专任教师、外聘教师，根据

2、要求整理授课计划记录和考试记录校本课程和提高班相关教学资料。包括一二年级校本课程教学计划、教案和总结，提高1班、提高2班、提高3班的教学计划、教案和总结，学生名册考勤、考核，相关活动方案与总结等；宣传材料的准备A.宣传片和宣传画册的制作，介绍学校取得的成就，加强资料的收集整理。B.介绍学校概况及自评报告多媒体的制作。C.校园文化氛围的营造，运用黑板报、广播电视和其他载体，引导学生积极开展手风琴第二课堂活动。形成了课堂内外结合，教育、教学、管理、文化活动互相融合的文化氛围。在迎评活动中，学生的精神风貌和文化素养得到充分展现。3成果展示学生综合文艺会演的排练，充分反映素质教育成果的汇报演出。_月上

3、旬起，我校全体音乐老师及外聘老师进行迎检节目准备，_月下旬成型并彩排；节目类型确定如下：爱我中华手风琴齐奏二年级为主小白船集体舞(手风琴伴奏)二年级为主雪绒花童声合唱(手风琴伴奏)二年级为主铃儿响叮当小小世界手风琴儿歌串烧一年级为主红翼鸟手风琴律动齐奏三四年级欢乐手风琴三重奏五年级4.自评报告的撰写自评报告撰写，包括项目分析(独特性、普及性、稳定性、示范性)、管理规划(整体发展规划、项目制度建设、教师培训交流教研活动)、特色项目活动(教育活动、教学活动计划教案和总结、大型活动和比赛)、项目成果(学生实践、教师获奖、宣传等)。_月份中旬前完成初稿，_月下旬定稿。5.专家现场检查工作的准备文化建设

4、：根据专家组实地考查的常规，进一步形成良好的校园文化、秩序、教风、学风、校风、教师教研和学生课内外学习的氛围。专题座谈会：针对学校特色项目或有关问题，相关老师将召开专题座谈会。加强老师教育理念、师德师风和业务知识的学习；特色项目汇演：学生综合文艺汇演的排练，充分反映特色项目成果的汇报演出。2022年小学手风琴特色项目检查准备工作方案（二）一、活动目的：为丰富学生的校园文化生活，培养学生良好的审美能力、激发学生对美的追求与向往，本着检阅学校第二课堂活动成果，展示学生才艺特长的宗旨，特举办河盱小学第二届才艺节，充分利用各项活动提升学生的品位和修养，达到“润物无声”的教育目的，营造蓬勃向上、文明健康

5、的校园文化氛围。二、活动主题：亮出你我精彩释放滨小魅力三、活动时间：_年_月_日_月_日四、活动内容：本次才艺节分三块内容：1、书画展示赛2、音乐大奖赛3、滨小吉尼斯(另：六一节，将进行获奖节目颁奖和展示活动。)五、活动要求：所有比赛先进行班级初赛，然后按要求填写各类申报表，进行校级决赛。1、书画展示赛(_月_日_月_日)书画包括书法和绘画。其中，书法作品：铅笔字、钢笔字、毛笔字、篆刻等绘画作品：国画、儿童画、线条画、手工、自编小报等。参赛作品要求：(1)内容健康向上，风格、流派不限；(2)所有书画作品材料自备，尺才不限。注：分一至三年段和四至六年段评奖。2、音乐大奖赛(_月_日到_月_日)音

6、乐形式包括：器乐、声乐、舞蹈等参赛者要求：(1)所表演的作品必须是内容健康、积极向上的；(2)演唱风格不限，舞蹈类型不限，器乐形式不限；(3)演唱、器乐表演时允许有伴舞；(4)时间控制在8分钟以内。3、滨小吉尼斯(_月_日到_月_日)参赛者要求；(1)内容、形式不限，但必须以安全为前提；(2)所用材料、工具自备。六、评奖方案：本届才艺节按类别进行评奖，评奖工作由艺术节组委会聘请相关教师和一定数量的学生担任评委，本着公正、公平、公开的原则评出各类才艺之星若干名，根据才艺之星的人数评出才艺班若干名，以学校的名义颁发证书、奖品。七、闭幕式本届艺术节将在_月_日宣布评奖结果并颁奖，届时将举行获奖文艺节目的汇报演出和书画长廊的展示活动。八、要求与说明：1、请各班认真动员、宣传并切实组织好各项参赛活动。2、抓紧时间，利用课余时间认真排练。3、请各班务必于_月_日前完成各自的初赛工作，并于_月_日前将参赛名单上交到六办黄薇老师处。4、服装、道具等请各班自备。5、提倡学生自编自导自演，允许聘请辅导老师进行辅导排练。6、才艺节各类活动不得无故弃权。九、主要负责人为了发挥广大有特长教师的优秀才能，加强对