2022年高中第二学期地理教学的工作计划（通用15篇）

1、实用文档Word格式、可编辑打印 年高中第二学期地理教学的工作方案通用15篇 2022年高中第二学期地理教学的工作方案通用15篇 2022年高中第二学期地理教学的工作方案 篇1 一、本学期教学要求 1、加强对?课程标准?的深化讨论 ?课程标准?是教学、命题的标准和根据，教学过程中要以课程标准为根据制定教学目的，并研读?会考说明?和?*市一般高中新课程教学指导意见和模块学习要求地理?，落实高中地理教学的目的要求，为会考和高考打下巩固的根底。 2、仔细钻研教材 在教学中既要重视教材中学科学问点的落实，也要重视学科学问之间的内在联络。重视教材的整合，树立用教材教的新的教材使用价值观，使教材真正成为同

2、学学习的重要资料来源，根据?课标?要求选取恰当的案例，弥补教材的缺乏。转变传统地理教材观，由单一教材向多元素材转化，由依靠教材向主动构建教材转化。 3、重视课堂教学中过程与方法的讨论与理论。 ?课标?教学目的中的过程与方法是课程标准提出的新的关键性目的。要在教学中提倡勤于动手、培育同学搜集和处理信息的力量、猎取新学问的力量、分析和解决问题的力量以及合作与沟通的力量。重视力量培育的同时也要重视根底学问的把握，力量是建立在稳固的学科根底学问之上的。 4、重视备课环节 备课的根据是?课程标准?、学情和教材，在备课的过程中首先解读?课程标准?，根据?课标?要求和学情制定教学目的。处理好量与时间的关系，

3、合理取舍和整合教材，进步课堂教学的实效性。加强校内备课组的活动，开展校际沟通，寻求共同进展。 5、要有讨论意识 在课程改革中留意观看、觉察新的问题，有自己的讨论主题和方向，在教学讨论中重视课堂教学的实效性讨论、教学评价的讨论过程与方法的讨论、以案例教学为例的教学过程与方法的讨论、校本教研与教材相结合的教学讨论以及教学设计和教学案例的讨论等教学讨论的内容。使自己在课程改革中成为一名讨论型的教师，同时留意积累自己的阅历和试验结果，勇于发表自己的见解、文章和论文，在参加课改的同时也使自己有所收获和成长。 二、教学活动方案 1、定期举办每单元的教材教法辅导。 2、开展区级讨论课活动。 3、参与*市举办

4、的各种教学讨论活动。 三、教学支配 本学期共20周，实际上课时间约19周。 教学内容支配：。进展多媒体帮助教学工作80%以上的教师能运用多媒体帮助教学，课时掩盖率50%以上;能纯熟制作开发课件，优化课堂教学。 3.按新高考的要求上好每一堂课，做到考点过关，力量过关。 三、工作要求 在第一轮复习中，坚持从严要求，做到以下几点： 1、钻研考纲和教材，对教材内容进展归纳总结。着眼教材，建立必修概念系统网络，进展全面系统地复习。 第二阶段 期中考试复习阶段强调学习过程，培育良好习惯。 结合我校同学的实际，要求同学落实根本的学习过程及课前预习，课堂高效听讲，课后复习整理三个根本环节。 课前通读教材，独立

5、完成配套教材的根底学问梳理。觉察问题，标记问题为课堂有针对性的解惑做好预备。 上课时，活泼思索，仔细听讲，踊跃发言，使疑心在45分钟内真正排解，实在进步教学效果。 课后再次通读教材，整理课堂笔记，特殊是对预习过程消失的问题要细致的做好记录。独立完成配套教材的自测自评试题。 (2)落实活动理论，激发学习爱好。 结合湘教版教材的特点和我校同学的学问程度，将大力推动教材活动理论。为此，将公布本学期的地理活动支配。同学分组做好活动工程的选择、预备、施行，特殊是同学活动的指导和成果的展现工作，在肯定层面上让更多的同学参加进来，关注身边的地理现象，合作探究，乐观思索，鼓励同学努力学习，使爱好更深沉。 (3

6、)注意学问小结和单元测试的讲练，有效进步学习效果。 每单元完毕后，将引导同学对单元学问进展重难点的复习，关心同学构建单元学问的网络化体系，并鼓舞同学以书面形式呈现出来。精选单元测试题，结合同学学情反响，做好试题的讲解和薄弱学问点的讲练。 (4) 讨论教材和教法，提升业务素养。 新课程改革的大背景下，教材只是教学的一种资源，不是必需严格遵循的标尺。立足课标，讨论教材挖掘其有效性和分析活动、阅读的针对性，合理选材。结合当地实际状况和同学现有的学问体验层次，从同学身边查找教学资源，从同学生活体验中查找资源，有效补充是教材本地化、通俗化，与同学在学习和熟悉过程中到达共鸣。本学期我会通过网络学习，同行沟

7、通，师生争论等多渠道下功夫，不断进步自己的教学程度。 三、课时支配 略 2022年高中第二学期地理教学的工作方案 篇12 经过一个开心寒假的休整，又迎来了一个新学期，为了保证在新学期里更好的完成训练教学任务，先做好如下教学工作方案： 一、同学现状分析： 本学期是在同学经受一个学年的地理方面学问的学习进入了初二阶段，同学在初一阶段的学习中，把握了必要的根底学问，也具备了肯定的地理技能。在课堂上能进展有序的教学，但同学之间的程度参差不齐，一些同学由于平常投入少，未能准时做好复习，课堂内精力不集中。有的同学读图分析的力量不太强，所以本学期要根据班级实际状况，并在教学中关注全体同学，努力进步训练教学成

8、果。 二、教材分析 学习中国地理学问和运用常见地图、地理图表，以及填写简洁地图和图表力量，培育同学对地理事物的观看，记忆想象思维力量，以及运用所学学问分析简洁的地理问题的力量。初步树立正确资源观、人口观、环境观，懂得协同人类进展与环境关系。 三、本学期教学目的 本学期是在八班级上册表达中国地理概况、自然环境、自然资源和经济进展的一般特征的根底上开头进一步阐述我国不同的地理差异，熟悉我国四大地理区域之间的差异。理解省级区域、省内区域和跨省区域的位置、自然特征及经济的进展状况。 四、进步措施 1、在一班级现有的根底学问上，根据同学的实际做好每一节课的课堂实际，在课后的反思中对教学中存在的问题，乐观

9、讨论解决问题的方法取长补短，进步和完善自己的教学。在课堂上实行敏捷多样的教学方法和手段，激发同学的学习爱好，引导同学观看生活中地理事物和现象，培育同学读图力量，在相应地理材料、图片中独立猎取地理学问。在平常月考之前，把学习的根底学问要把握好，并准时觉察同学中存在的问题，加强记忆方法和学习方法的指导，对个别同学加以指导，使他们更快进步。 2、做好不同同学的进步工作。本学期要对中同学在把握好根底学问的同时，进步他们的地理力量，如读图和用图的力量。对于他们不正确的学习方法赐予改良，在课堂上要留意他们的听课状态检验学习效果。对于学习有困难的同学因人数较多，所以更要加强听课效率，适当完成根本任务。就是把

10、握本节根底学问和在图上读懂必要的内容，就是从简洁的学问学起，使他们能体会到成功，多给他们一些鼓舞，还要连续培育他们良好的学习习惯。 3、结合中国地理的详细内容，对同学进展爱祖国、爱家乡的训练。根据我们国情、乡情，对同学进展正确的人口观、资源观和环保观的训练。订正他们不良的学习习惯，全面进步同学的思想程度。 五、连续浸透 1、通过本学期学习，对同学进展喜欢祖国、喜欢家乡的训练，增加民族骄傲感。 2、进一步树立人地协调观念，进一步学会运用科学的观点分析和解决一些地理问题。 3、养成乐观向上的人生态度，依法标准自身行为和影响别人，并以力所能及的实际行动保护环境、节省资源和能源。 通过本学期地理教学，

11、使同学能比拟娴熟地运用所学的地理学问、解释生活中的地理现象。进一步进步阅读地图的力量。同时通过本学期教学，使同学把握中国地理概况，中国的人口、民族特点及分布。理解人口问题给社会经济 、资源、环境带来的压力，把握中国的自然环境包括地形、气候、河湖的概况及互相之间的联络和影响，熟悉能源危机和环境问题给社会，经济进展造成的不良影响，进步同学的节省意识。 六、自我进步 本学期连续加强各种训练教学理论学问的学习，并准时圈点重要内容，不断进步自己的学问理论程度，以指导自己的教学行为;乐观参加学校组织的各项活动，听取其他教师的教学过程，并从中汲取合适同学的特点的训练教学方法，应用到自己的教学工作中，利用剩余

12、时间学习有关的教学书刊?地理教学参考?、?地理辞点?等，丰富自己的专业学问、活泼、充实课堂激发同学的学习爱好。 七、师德 1、拥护党的指导，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，为人师表。 2、以诚相待，做到关心爱惜每一个同学，在关心和训练同学的过程中，将以同学为本让同学感受到教师的真诚，让他们学会做人，学会学习，学会合作。 3、在个人修养方面，穿着简洁，得体，言谈举止文明，对同学不用污辱性语言以防损害他们的自尊心。 八、教学亮点 好习惯的养成：首先要训练同学学会做人，品德端正，要有一个好的道德根底。其次是针对本学科有一个良好的学习习惯：如，读图用图习惯，这也是我参与教研讨论并

13、用相关地图来猎取相应的地理信息。还有，通过电视媒体猎取最新地理信息的习惯等等。 总之，开学初制定了教学教学工作方案，那么在本学期的教学工作中就要根据它去做。在应用的过程中合适的留下来，不合适的进展调整，以利于训练教学工作。 2022年高中第二学期地理教学的工作方案 篇13 一、指导思想 高中地理教学要以全面进步同学的地理素养为宗旨，以培育同学创新精神和地理应用力量和探究力量为重点，促进教学方式和学习方式的变革，努力满意每个同学终身进展的需要，全面落实一般高中地理课程的总目的，形成具有学校特色、布满活力的一般高中地理课程教学体系。 二、课程设置 (一)课程支配 高中地理课程实行必修课程与选修课程

14、相结合的设置形式。必修课程和选修课程均按模块组织学习内容，每个模块36学时，2学分。高一下学期要完成必修二模块的学习。 (二)教学内容 1、第一单元 人口与地理环境 第一节 人口增长与人口问题 第二节 人口迁移与人口流淌 第三节 人口分布与人口合理容量 单元活动 学用地理统计图 2、第二单元 城市与地理环境 第一节 城市进展与城市化 第二节 城市区位与城市体系 第三节 城市空间构造 单元活动 地理信息系统与城市管理 3、产业活动与地理环境 第一节 农业消费与地理环境 第二节 工业消费与地理环境 第三节 旅游业与地理环境 单元活动 学用电子地图 4、第四单元 人类活动的地域联络 第一节 人类活动

15、地域联络的主要方式 第二节 交通运输布局 第三节 交通与通信进展带来的变化 单元活动 全球定位系统与交通运输 三、课程施行建议 (一)教学建议 教师在教学过程中，要乐观搜集鲜活的地理教学素材，亲密联络消费生活实际和乡土内容，留意培育同学分析解决实际问题的力量。 要把握好每一个教学单元所设置的地理专题。在每一个教学单元教学之前，要仔细进展集体备课，讨论解读课程标准，根据课程标准的要求整合教学内容，把我教学方向。在完成每一个单元教学内容之后，要进展单元检测与反响，准时矫正、弥补学问与技能方面的缺陷。 要构建高效课堂，高质量的上好每一节地理课。 要科学制定课堂教学目的。教学目的应涵盖学问与技能、过程

16、与方法、情感态度与价值观三个维度的要求。应符合同学年龄特征和认知规律。应符合?课程标准?中内容表准的根本要求，并具有肯定的层次性和渐进性，切忌随意进步要求。 要树立用教材教，而不是教教材的教材观。要敏捷有效地组织教学内容，适度拓展课堂教学空间。可以适当对教材内容进展取舍整合，如挨次调整、内容增减、案例交换等。要留意挖掘教材中潜在的教学资源，留意汲取其他版本的精华，准时补充有价值的教学素材。 要实在关心同学转变学习方式，乐观开展自主学习、合作学习和探究学习。 要留意科学规划教学环节、合理安排教学时间和敏捷有效的组织教学内容和活动形式等。 要乐观推动信息技术与地理学习的整合。 教师要把课堂教学中的

17、教学机灵及偶尔形成的瞬间灵感记录下来，反思课堂教学中的成功和缺乏之处。要乐观引导同学进展学后反思。 (二)评价建议 要逐步建立并完善地理教学进展性评价体系。有效开展过程性评价，主要的评价方式有： 1、课堂表现评价 教师要关注同学在课堂上的种种表现与反响，并给与必要、准时、适当的鼓舞性评价和指导性评价。同学课堂表现评价一般包括：自主学习意识、合作精神、学习方法、学习力量、质疑状况、语言表述、作业完成等内容。 2、阶段性小结 阶段性小结是在一个、几个单元或一个专题完成后，对同学的综合学习状况进展的诊断性评价。 3、理论活动评价 可以从活动预备、活动施行、活动小结等方面进展。 4、建立地理学习档案

18、要搜集、记录同学个人、同学、教师、家长和社会作出的与地理学习有关的材料，以推断同学的地理学习力量，监控同学的成长过程。 要重视以模块修习表现和模块考试为核心的终结性评价。要充分地利用平常测验、课堂随机提问和课堂测试等手段，有效地检测同学的学习态度、学习状态、学习成果等。 四、详细施行 (一)教材问题 要立足鲁教版教材，整合其他三个不同版本的地理教材。 要充分将教材与地理图册结合起来进展教学，必要时应当补充其他地理图册。 (二)学案问题 1、课课有学案 2、课前批阅学案，把握易混点、易漏点、易错点等重点内容。 3、学案内容不易过多、过难，要注意根底性。要适当浸透高考内容。 4、先形成学案草案，在

19、备课组统一争论或者试讲试用的根底上确定正式学案，学案要整体印刷。 (三)加强网络教研 1、每个高中地理教师都要给教科研网上传资源，每周发布2个教学资源，或者是教案、学案，或者是教材见解、作文设计等。 2、养成日日看教科研网的习惯。 3、*市地理学科也准时发布快捷信息，欢送点击、下载材料。 2022年高中第二学期地理教学的工作方案 篇14 一、指导思想 以?地理课程标准?为根据，努力使每一位同学通过学习地理，可以对地理学学问有更深化的理解，可以对今后的学习方向有更多的思索;可以在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展;可以在责任感、合作精神和创新意识等方面得到进步。通过学习与同学生活亲

20、密联络的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力量，最终培育同学会学地理。 二、学情分析 八班级地理主要是学习中国地理，涉及的内容中有关的地理根底学问已经在七班级学习过了，因此八班级地理相对于七班级地理而言，要变得简单一些了，同时相当局部内容同学有肯定的理解，学习起来爱好更深沉了，学习的乐观性也会更高一些。 经过七班级的地理教学，这个班的同学已经初步把握了学习地理的一些方法，把握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，把握了学校生地理教学大纲规定必需把握的地理根底学问和根本概念。因此，同学学习地理的爱好比拟深沉了，学习乐观性也高了，这对于同学学习八班级地理打下了良好的根底。 班级

21、整体状况不太好，根底打得不行。全班级二百多名同学，有6个教学班级。四班根底较好些，为有效课堂教学奠定了根底，但课堂纪律有待进步。二班课堂反映较慢，因此学习成果不够抱负，面对这种状况，要加强思想训练，做到因人因材施教，每个班有5、6名同学根底很差，学习没爱好，转后任务很重。 三、教材分析 (一)本册教科书由以下四大局部组成。 第一局部是从世界看中国，这章内容是本册课本的总领，大体概括了中国的疆域、众多的人口、多民族的大家庭共三个方面的内容。为后面学习中国的自然环境、自然资源以及经济进展奠定了根底，也为八班级下册区域地理的学习奠定了根底。 第二局部是中国的自然环境，包括中国的地势与地形特点，把握四

22、大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色;学习中国的气候类型及其分布，中国河流与分布，区分季风区与非季风区、内流区与外流区、内流河与外流河的特点。本章在中国地理中占有重要的作用，内容繁多，难度较大。教学中应留意结合立体模型图，以关心同学理解和把握。 第三局部是中国的自然资源，包括总表达状及特征，土地资源和水资源等，学习他们的分布及特点，通过学习本章理解人口问题对自然资源的影响，明确节省自然资源的重要意义。本章的教学重点是土地资源的特点，水资源的时空分布特点局部。 第四局部是中国的经济进展，经济是国民经济建立与进展的支柱产业，从交通、农业和工业方面分析，把握经济状况，铁路干线、农业和

23、工业是重点 (二)教材图文并茂，培育形象思维和空间思维 人教版八班级上册地理教材，版式设计生动活泼，对地理问题的表达，文字简明扼要形象好玩，同时借助多姿多彩直观生动的插图，针对性强，非常有利于同学形象思维和空间思维的培育。例如，中国在地球上的位置示意图和中国政区图，一幅图用不同的颜色重点点出中国的位置，一目了然，便于同学形象记忆，34个省区也是如此，用不同的颜色区分开相邻的省区，便于同学把握，让同学进展感性熟悉，形成形象思维和空间思维。 (三)该教材针对学校生的特点，设置了很多同学活动，表达式课文与活动式并列的双系列构造。同时还穿插课外阅读及小资料，对同学的学问面的拓展起了乐观作用，又利于同学

24、主体作用的发挥。 (四)教学思路(完毕八班级上册学习，八下学一章内容) 讨论现状：这学期时间短，八上需要学习四章的内容再加上下册一章的内容，内容很根底，侧重于力量。 四、教学目的 通过本学期地理教学，使同学能比拟娴熟的运用所学的地理学问解释生活中的地抱负想，进一步进步阅读地图的力量和分析推理力量，进步同学绘图的力量。同时，通过本期地理教学，使同学把握地理概况，包括中国疆域概况，中国人口、民族特点及其地理分布特点，理解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力，把握中 国的自然环境，包括地形、地势，气候，河流概况，及其互相之间的联络与影响，理解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状，进步同学节能

25、、节省的主动意识，理解我国的经济现状，农业分布特色，经济特点。 五、教学措施 1、强化根本技能训练，通过识图、绘图、比拟、分析、归纳、总结等方式，进步同学地理根本技能和阅读、分析、理解力量。 2、教学中要充分发挥双主体的作用，采纳各种形式，给同学一个学习探究、合作的空间，培学习地理的爱好、乐观性和主动性，在加强双基的根底上，注意过程和方法，情感态度和价值观的形成与培育。 3、有方案、有步骤地指导同学学阅读一些信息资源，进步读图力量，并且要大力开发课程资源，丰富同学的地理学问，学习生活中的地理，学习有用的地理。教学中关注同学的身心进展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发同学学习爱好。 4、

26、教学中要做到精讲，不要面面俱到、拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，进步课时效益。训练题要做到精选、精练，鼓舞微型试题。做到讲练结合，努力进步复习效率。 5、重点热点抓辐射。重点据生活实际中的详细问题，运用地理学问解决问题，学以致用、活学活用，切忌将教材内容重复复习一遍，应在所例举的重点热点专题复习中，运用探究性、自主性的学习方法，互相研讨、归纳，让同学从教材内容中挖掘有肯定思维深度的问题，激活同学思维，培育同学思维力量，并做到宽口径、粗线条、广辐射。 6、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练。仔细学习新课标理论，领悟新课标精华，用科学的理论指导教学理论。 7、充分利用网络资源，实在做好地课备课资料的搜集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。 8、乐观参与教研教改活动，在教研组、教育处、教科室的指导下，努力使训练教学力量再上新台阶。 2022年高中第二学期地理教学的工作方案 篇15 一、指导思想 仔细贯彻落实学校创新机制、深化改革、打造特色、进步质量的工作思路，以学习对终身进展有用的地理为宗旨，以培育同学良好的学习习