精品解析浙江省湖州市南浔区小学科学四年级上册期末考试试卷

1、Word文档，下载后可任意编辑 精品解析浙江省湖州市南浔区小学科学四年级上册期末考试试卷(外装订线) (请不要在装订线内答题) (内装订线)登陆在线组卷平台 助您教考全无忧浙江省湖州市南浔区小学科学四年级上册期末考试试卷一、选择题（每小题2分，共48分）1.（2019四上南浔期末）在天气日历中，下图表示的天气是（ ）。A. 晴天 B. 阴天 C. 多云【答案】 C【考点】天气现象【解析】【分析】本题考的是天气图标，图示为多云的图标。2.（2019四上南浔期末）可选用（ ）来制作雨量器。A. B. C.【答案】 B【考点】雨量器【解析】【分析】用来做雨量器的容器应该是直筒透明的。 3.（2019

2、四上南浔期末）测量气温应该选择在每天的（ ）。A. 同一时间、同一地点 B. 任意时间、同一地点 C. 任意时间任意地点【答案】 A【考点】测量气温【解析】【分析】 测量气温应该选择在每天的同一时间，同一地点，阴暗通风处。4.（2019四上南浔期末）下列三种云量图（黑色表示云量）中，属于多云的是（ ）。A. B. C.【答案】 B【考点】云量【解析】【分析】当天空被云覆盖少于四分之一的时候，这时的天气为晴天。当天空被云覆盖多于四分之一，小于四分之三的时候，这时的天气为多云。当天空被云覆盖大于四分之三的时候，这时的天气为阴天。 5.（2019四上南浔期末）“天上城堡云，地上雷雨临”，这句谚语中的

3、“城堡云”就是（ ）。A. 积雨云 B. 雨层云 C. 卷云【答案】 A【考点】天气现象【解析】【分析】积云通常与晴好天气相关联，但是也会转变为积雨云，带来雷雨天气。 6.下面的天气现象中，不是降水形式的是（ ）。A. 下大雪 B. 下冰雹 C. 冰冻【答案】 C【解析】【解答】降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。冰冻这是水面成冰，凝固，C符合题意。故答案为：C。【分析】本题考的是降水的形式。7.（2019四上南浔期末）把食盐分成两克一份，我们可以选择最合适的称量工具是（ ）。A. 小匙 B. 天平 C. 量筒【答案】 B【考点】天平【解析】【分析】天平是用来测质量的工具。8.（2019四

4、上南浔期末）下列操作方法中，能使冰糖溶解得最快的是（ ）。A. 把冰糖放入冷水中搅拌B. 把冰糖敲碎后放入热水中搅拌C. 把冰糖放入热水中搅拌【答案】 B【考点】加快溶解【解析】【分析】敲碎冰糖、放入热水中、搅拌都可以加快冰糖的溶解。 9.（2019四上南浔期末）在做“100毫升水中能溶解多少克小苏打的实验中，小苏打在水中的溶解速度（ ）。A. 先快后慢 B. 先慢后快 C. 快慢不变【答案】 A【考点】水的溶解能力【解析】【分析】在加入小苏打的过程中，小苏打的浓度会逐渐增大，溶解速度会逐渐减慢。 10.（2019四上南浔期末）我们可以用（ ）的方法，把已经溶解了的食盐从盐水中分离出来。A.

5、过滤 B. 蒸发 C. 沉淀【答案】 B【考点】物质的分离【解析】【分析】食盐可以溶解在水里，对于可溶解的物质我们可以用加热的方法分离。11.（2019四上南浔期末）把两种固体混合在一起，取少量放入水中充分搅拌。过一段时间，出现的现象如图所示。这两种固体最有可能是（ ）。A. 沙子和白糖 B. 白糖和木屑 C. 木屑和铁屑【答案】 C【考点】溶解【解析】【分析】两种物质都不会溶解在水中，并且一种物质会浮在水面上，一种物质会沉在水底。 12.（2019四上南浔期末）将浓盐水放在通风且能晒到太阳的地方过几天后发现（ ）。A. 杯子底部出现较多的食盐颗粒B. 没有什么变化，和原来一样C. 杯子底部原

6、有的少量颗粒不见了，被蒸发到空气里了【答案】 A【考点】水的蒸发【解析】【分析】浓盐水放在通风且能晒到太阳的地方，水分会逐渐蒸发，杯子中会出现食盐颗粒。 13.在“咪”“发”“索”三个音阶中，（ ）的音最高。A. “咪” B. “发” C. “索”【答案】 C【解析】【解答】在音阶中越往上音就会越高，简谱音符:1(do) 2(ruai) 3(mi) 4(fa) 5(so) 6(la) 7(xi)。这三个音的话就“嗦”是最高的。故答案为：C。【分析】振动的频率越高，音越高。14.（2019四上南浔期末）用敲击过的音叉轻轻接触水面（ ）。A. 水面没有任何变化 B. 水面产生水波 C. 无法判断【

7、答案】 B【考点】声音的产生【解析】【分析】声音可以传递能量，敲击过的音叉正在发出声音，因而接触水面，会产生水波。15.（2019四上南浔期末）抗日战争年代，电影铁道游击队中的队员们为了抗日，经常将耳朵贴在铁道的钢轨上，这样做主要是因为（ ）。A. 卧倒，防止敌人发现自己B. 防止敌人的机枪扫射C. 声音在钢轨中传播比在空气中快，能提前听到日军火车到来【答案】 C【考点】声音的传播【解析】【分析】声音在铁轨中的传播效果比在空气中好，快，可以提前听到火车的声音。 16.（2019四上南浔期末）如图是三根相同的试管，里面装上不同量的水，用嘴吹试管口，此时听到的声音主要是由（ ）振动产生的。A. 试

8、管内的水柱 B. 试管内的空气柱 C. 整个试管【答案】 B【考点】声音的产生【解析】【分析】如图是三根相同的试管，里面装上不同量的水，用嘴吹试管口，是空气柱发出声音，如果用玻璃棒敲击，就是水柱产生声音。17.（2019四上南浔期末）小明用手摸着自己的喉咙并说话，体会手上的感觉；小红在桌上用手按住ABC钢尺然后拨动尺子，观察尺子的状态；小强在鼓面上放一些碎纸屑然后敲击鼓面，观察纸屑的状态，这三位同学研究的问题是（ ）。A. 声音是怎样产生的 B. 声音的强弱 C. 声音的高低【答案】 A【考点】声音的产生【解析】【分析】本题是个实验探究题，根据他们的实验发现它们在探究声音是怎样产生的，并且发现

9、声音是物体的振动产生的。18.（2019四上南浔期末）下列关于敲击音叉产生不同的声音的描述，错误的是（ ）。A. 用大小不同的力敲击同一个音叉，发出的声音高低不同B. 用相同的力敲击两个大小不同的音叉，的音叉发出的声音高C. 用大小不同的力敲击同一个音叉，发出的声音强弱不同，高低相同【答案】 A【考点】声音的高低的影响因素【解析】【分析】同一个音叉，发出声音的高低是一定的，不会因为敲击力度的不同而发生改变。声音的高低只和材料的种类、长短粗细松紧有关。 19.（2019四上南浔期末）不同的消化器官有不同的作用，其中吸收水分形成粪便的消化器官是（ ）。A. 胃 B. 小肠 C. 大肠【答案】 C【

10、考点】口腔中的初步消化，消化器官及其作用【解析】【分析】口腔：初步消化食物。食道：输送食物。胃：贮存食物，并消化食物。小肠：消化食物和吸收养分最主要的场所。大肠：收集残渣，输送残渣。肛门：将残渣排出体外。 20.（2019四上南浔期末）心脏的肌肉舒张，血液（ ）。心脏。A. 流出 B. 流回 C. 先流出后流回【答案】 B【考点】心脏的运动【解析】【分析】心脏的心肌收缩，血液流出心脏；心脏的心肌舒张，血液流入心脏。 21.（2019四上南浔期末）我们在用哑铃做曲臂这个动作时（如图），胳膊上的这块肌肉会（ ）。A. 变硬 B. 变软 C. 不变【答案】 A【考点】关节和肌肉的运动【解析】【分析】

11、我们用力时肌肉会变硬，放松时肌肉会变软。22.下列呼吸器官中，（ ）是进行气体交换的场所。A. 鼻腔 B. 气管 C. 肺【答案】 C【解析】【解答】肺部是人体与外界气体进行气体交换的器官。【分析】人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送全身各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。23.（2019四上南浔期末）消化过程中起磨碎作用的牙齿是（ ）。A. 门齿 B. 臼齿 C. 犬齿【答案】 B【考点】牙齿【解析】【分析】不同的牙齿有不同的作用，门齿的作用是切断食物，犬齿的作用是撕开食物，臼齿的作用是磨碎食物。 24.（2019四上南浔期末）吃饭的时候，有利于消化的做法是（ ）

12、。A. 细嚼慢咽 B. 狼吞虎咽 C. 边吃饭边喝水【答案】 A【考点】牙齿【解析】【分析】人们常说细嚼慢咽的道理：表明牙齿在消化过程中的重要作用，细嚼慢咽是牙齿将食物充分的磨碎，这样有利于食物在体内的消化。 二、探究题（共52分）25.（2019四上南浔期末）天气系列。下面是某市气象台发布的一条气象消息：我市今天夜里到明天，晴，西北风34级，明天白天最高气温9，早上最低气温1，明天的森林防火等级4级，极易引起森林火灾，注意控制野外用火。请问：（1）这里所说的气象消息是指我市的_（填“气候”或“天气”）状况。（2）“”是气温的单位符号，读作_，我们可以用_来测当天的气温。（3）气象消息中明天最

13、高温度为9，这应出现在_左右，预计明天气温的温差在_。（4）“西北风34级”中的西北风是指从_方向吹来的风。我们可以用_来测当天的风向，用_来测量当天的风速。（5）通过天气单元的学习，我们知道了晴天、多云、阴天是根据当天的_来确定的。（6）你能列举一个生活中的天气谚语吗？【答案】 （1）天气（2）摄氏度；温度计（3）午后2时；8（4）西北；风向标；风速仪（5）云量（6）朝霞不出门，晚霞行千里【考点】整理我们的天气日历【解析】【分析】（1）从题干文字信息我们可知某市今天的天气状况。（2）温度的单位是摄氏度，温度的测量工具是温度计。（3）一天中气温在下午2时最高，温差在8。（4）风向指的是风吹来的

14、方向，可以用风向标测量，用风速仪测量风速。（5）晴天、多云、阴天是根据当天的云量来确定，当天空被云覆盖少于四分之一的时候，这时的天气为晴天。当天空被云覆盖多于四分之一，小于四分之三的时候，这时的天气为多云。当天空被云覆盖大于四分之三的时候，这时的天气为阴天。（6）松果在干燥晴朗的日子鳞片会打开，相反，如果松果的鳞片紧闭，则表示即将下雨。蜻蜓要下雨时会低飞。蚂蚁要下雨时会搬家。 26.（2019四上南浔期末）溶解系列。硝酸钾可以溶解在水中，请根据实验回答问题：（1）用_（填仪器名称）量出100毫升的常温水，把少量硝酸钾放入100毫升水中充分搅拌后完全溶解，我们发现：在这种液体中_（填“能”或“不

15、能”）看见颗粒，硝酸钾完全溶解后能用过滤的方法分离吗？_（填“能”或“不能”）。（2）小华做了“100毫升水能溶解多少克硝酸钾”的实验数据记录如下：温度（） 20 30 40 50 60 70 80 90 100溶解的硝酸钾（克） 32 46 64 86 110 138 169 202 246分析数据可以知道：“100毫升水中能溶解多少克硝酸钾”受到_因素的影响。以上实验结束时，温度100的100毫升水中最多能溶解246克硝酸钾，如果想要溶解更多的硝酸钾，正确的方法是（_）。A.降低温度 B.不断搅拌 C.加更多的开水（3）若硝酸钾溶液中混入了少量的沙子，我们可以用_方法将沙子分离出来。（4）

16、已经溶解在水中的硝酸钾还能“拿”出来吗？说说你的办法：_。【答案】 （1）量筒；不能；不能（2）温度；C（3）过滤（4）利用蒸发的方法分离【考点】水的溶解能力【解析】【分析】（1）量筒是测量液体体积的工具，高锰酸钾可以溶解到水里，形成均一稳定的溶液，我们将看不见高锰酸钾颗粒，对于可溶解的物质我们不可以用过滤的方法分离，应该用加热的方法分离。（2）物质的溶解能力和物质的种类以及温度有关。加越多的水，就可以溶解越多的物质。（3）对于不可溶解的沙子我们可以用过滤的方法分离。（4）对于可溶解的硝酸钾我们可以用蒸发的方法分离。27.（2019四上南浔期末）声音系列。在声音单元，我们尝试了让很多物体发出声

17、音。（1）如图是一个铝片琴，我们用敲击的方法可以让它发出声音。用不同的力打击同一个铝片，我们发现轻轻敲击时声音_，重重敲击时声音_。A.高 B.低 C.强 D.弱铝片琴能发出声音是因为铝片发生了_，如果将发声的铝片用手按住，还能听到声音吗？说说你的理由。_。用相同的力敲击铝片琴上长短不同的铝片，们发现长铝片发出的声音_，短发出的声音_。A.高 B.低 C.强 D.弱（2）音叉也能发出声音，如果将气球皮套在杯口，用橡皮筋固定，上面放少量的碎纸屑（如图）。将打击过的音叉靠近气球皮上方但不接触气球皮，碎纸屑会跳动起来，这说明音叉的_通过_传给了气球皮，说明_能传播声音。若在月球上做这个实验，纸屑_跳

18、动起来（填“会”或“不会”），音叉响_（填“会”或“不会”）。这个实验中气球皮模拟的是人耳中的_。（3）选择：耳朵需要我们时刻保护，当遇到过高、过强的声音时，我们应做到（ ）。A.背过身去B.捂住耳朵、长大嘴巴C.蹲下身子【答案】 （1）D；C；振动；不能。按住铝片之后，振动停止，声音消失；B；A（2）振动；空气；气体；不会；不会；鼓膜（3）B【考点】声音的产生，声音的强弱，声音的高低【解析】【分析】（1） 用不同的力打击同一个铝片，我们发现轻轻敲击时声音弱， 重重敲击时声音强， 铝片琴能发出声音是因为铝片发生了振动，如果按住，铝片停止振动，声音就会消失。用相同的力敲击铝片琴上长短不同的铝片，

19、长的音调低，短的音调高。（2）声音可以传递能量，音叉振动通过空气传递给了气球皮，在月球上，纸屑不会跳动起来，因为月球上没有空气，声音无法传播。（3）鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会(产生振动) 。所以不能很近的大声的对着我们耳朵喊叫。当遇到过高过强的声音时，我们可以捂住耳朵，张大嘴巴。 28.（2019四上南浔期末）身体系列。呼吸的秘密，请你分析下面表格中的数据，谈谈你的发现。气体 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体吸进入体的空气 78% 21% 0.03% 0.97%呼出体外的气体 78% 16% 4% 2%（1）从表中我们发现：人的呼吸实际上是在进行气体交换，其中_大量进入血液，呼出

20、时它的数量减少了很多；_和_的含量在呼出时比吸进时增加了许多；而_在人体呼吸过程中几乎没有变化。（2）人如果长时间待在一个全封闭的小空间里，就会感觉到胸闷，喘不过气来，这是因为空气中的_在不断减少的缘故。（3）学校体检时，小强测了一下肺活量，发现偏小，要使肺活量增大的有效方法是（ ）。A.多睡觉B.多吃水果蔬菜C.经常锻炼身体【答案】 （1）氧气；二氧化碳；其他气体；氮气（2）氧气（3）C【考点】呼吸的形成【解析】【分析】（1）人的呼吸，消耗了氧气，释放了二氧化碳和水蒸气，而氮气和其他气体含量几乎没变。（2）在密闭空间长时间呆着，氧气被消耗了，氧气含量低，会让人呼吸困难。（3）经常锻炼身体可以

21、增大我们的肺活量。29.（2019四上南浔期末）附加题。小明在测量气温的时候（室温28），自己用的温度计上的刻度模糊了，所以他想自己想办法标上刻度（此温度计测量范围为-30-110）。首先他将温度计下端放入沸水中等液柱稳定后用记号笔做好记号，然后放到冰水中等液柱稳定后用记号笔做好记号，然后依据温度计刻度的特点用刻度尺和记号笔依次标好刻度，最后用它测量当天气温，现温度稳定在。请问：（1）代表_；代表_；代表_。（2）你有办法确定零下30和110在温度计上的位置吗？请说一说。_【答案】 （1）100；0；28（2）将与的间隔均匀分成十份，每一份长度代表10，位置向下三个长度则是-30，位置向上一个

22、长度为110。【考点】温度计，水在加热过程中的变化【解析】【分析】一个标准大气压下冰水混合物的温度是0，水沸腾的温度是100，温度计要有量程和分度值。 1 / 1(外装订线) (请不要在装订线内答题) (内装订线)登陆在线组卷平台 助您教考全无忧浙江省湖州市南浔区小学科学四年级上册期末考试试卷一、选择题（每小题2分，共48分）1.（2019四上南浔期末）在天气日历中，下图表示的天气是（ ）。A. 晴天 B. 阴天 C. 多云2.（2019四上南浔期末）可选用（ ）来制作雨量器。A. B. C.3.（2019四上南浔期末）测量气温应该选择在每天的（ ）。A. 同一时间、同一地点 B. 任意时间、

23、同一地点 C. 任意时间任意地点4.（2019四上南浔期末）下列三种云量图（黑色表示云量）中，属于多云的是（ ）。A. B. C.5.（2019四上南浔期末）“天上城堡云，地上雷雨临”，这句谚语中的“城堡云”就是（ ）。A. 积雨云 B. 雨层云 C. 卷云6.下面的天气现象中，不是降水形式的是（ ）。A. 下大雪 B. 下冰雹 C. 冰冻7.（2019四上南浔期末）把食盐分成两克一份，我们可以选择最合适的称量工具是（ ）。A. 小匙 B. 天平 C. 量筒8.（2019四上南浔期末）下列操作方法中，能使冰糖溶解得最快的是（ ）。A. 把冰糖放入冷水中搅拌B. 把冰糖敲碎后放入热水中搅拌C.

24、把冰糖放入热水中搅拌9.（2019四上南浔期末）在做“100毫升水中能溶解多少克小苏打的实验中，小苏打在水中的溶解速度（ ）。A. 先快后慢 B. 先慢后快 C. 快慢不变10.（2019四上南浔期末）我们可以用（ ）的方法，把已经溶解了的食盐从盐水中分离出来。A. 过滤 B. 蒸发 C. 沉淀11.（2019四上南浔期末）把两种固体混合在一起，取少量放入水中充分搅拌。过一段时间，出现的现象如图所示。这两种固体最有可能是（ ）。A. 沙子和白糖 B. 白糖和木屑 C. 木屑和铁屑12.（2019四上南浔期末）将浓盐水放在通风且能晒到太阳的地方过几天后发现（ ）。A. 杯子底部出现较多的食盐颗粒

25、B. 没有什么变化，和原来一样C. 杯子底部原有的少量颗粒不见了，被蒸发到空气里了13.在“咪”“发”“索”三个音阶中，（ ）的音最高。A. “咪” B. “发” C. “索”14.（2019四上南浔期末）用敲击过的音叉轻轻接触水面（ ）。A. 水面没有任何变化 B. 水面产生水波 C. 无法判断15.（2019四上南浔期末）抗日战争年代，电影铁道游击队中的队员们为了抗日，经常将耳朵贴在铁道的钢轨上，这样做主要是因为（ ）。A. 卧倒，防止敌人发现自己B. 防止敌人的机枪扫射C. 声音在钢轨中传播比在空气中快，能提前听到日军火车到来16.（2019四上南浔期末）如图是三根相同的试管，里面装上不

26、同量的水，用嘴吹试管口，此时听到的声音主要是由（ ）振动产生的。A. 试管内的水柱 B. 试管内的空气柱 C. 整个试管17.（2019四上南浔期末）小明用手摸着自己的喉咙并说话，体会手上的感觉；小红在桌上用手按住ABC钢尺然后拨动尺子，观察尺子的状态；小强在鼓面上放一些碎纸屑然后敲击鼓面，观察纸屑的状态，这三位同学研究的问题是（ ）。A. 声音是怎样产生的 B. 声音的强弱 C. 声音的高低18.（2019四上南浔期末）下列关于敲击音叉产生不同的声音的描述，错误的是（ ）。A. 用大小不同的力敲击同一个音叉，发出的声音高低不同B. 用相同的力敲击两个大小不同的音叉，的音叉发出的声音高C. 用

27、大小不同的力敲击同一个音叉，发出的声音强弱不同，高低相同19.（2019四上南浔期末）不同的消化器官有不同的作用，其中吸收水分形成粪便的消化器官是（ ）。A. 胃 B. 小肠 C. 大肠20.（2019四上南浔期末）心脏的肌肉舒张，血液（ ）。心脏。A. 流出 B. 流回 C. 先流出后流回21.（2019四上南浔期末）我们在用哑铃做曲臂这个动作时（如图），胳膊上的这块肌肉会（ ）。A. 变硬 B. 变软 C. 不变22.下列呼吸器官中，（ ）是进行气体交换的场所。A. 鼻腔 B. 气管 C. 肺23.（2019四上南浔期末）消化过程中起磨碎作用的牙齿是（ ）。A. 门齿 B. 臼齿 C. 犬

28、齿24.（2019四上南浔期末）吃饭的时候，有利于消化的做法是（ ）。A. 细嚼慢咽 B. 狼吞虎咽 C. 边吃饭边喝水二、探究题（共52分）25.（2019四上南浔期末）天气系列。下面是某市气象台发布的一条气象消息：我市今天夜里到明天，晴，西北风34级，明天白天最高气温9，早上最低气温1，明天的森林防火等级4级，极易引起森林火灾，注意控制野外用火。请问：（1）这里所说的气象消息是指我市的_（填“气候”或“天气”）状况。（2）“”是气温的单位符号，读作_，我们可以用_来测当天的气温。（3）气象消息中明天最高温度为9，这应出现在_左右，预计明天气温的温差在_。（4）“西北风34级”中的西北风是指

29、从_方向吹来的风。我们可以用_来测当天的风向，用_来测量当天的风速。（5）通过天气单元的学习，我们知道了晴天、多云、阴天是根据当天的_来确定的。（6）你能列举一个生活中的天气谚语吗？26.（2019四上南浔期末）溶解系列。硝酸钾可以溶解在水中，请根据实验回答问题：（1）用_（填仪器名称）量出100毫升的常温水，把少量硝酸钾放入100毫升水中充分搅拌后完全溶解，我们发现：在这种液体中_（填“能”或“不能”）看见颗粒，硝酸钾完全溶解后能用过滤的方法分离吗？_（填“能”或“不能”）。（2）小华做了“100毫升水能溶解多少克硝酸钾”的实验数据记录如下：温度（） 20 30 40 50 60 70 80

30、 90 100溶解的硝酸钾（克） 32 46 64 86 110 138 169 202 246分析数据可以知道：“100毫升水中能溶解多少克硝酸钾”受到_因素的影响。以上实验结束时，温度100的100毫升水中最多能溶解246克硝酸钾，如果想要溶解更多的硝酸钾，正确的方法是（_）。A.降低温度 B.不断搅拌 C.加更多的开水（3）若硝酸钾溶液中混入了少量的沙子，我们可以用_方法将沙子分离出来。（4）已经溶解在水中的硝酸钾还能“拿”出来吗？说说你的办法：_。27.（2019四上南浔期末）声音系列。在声音单元，我们尝试了让很多物体发出声音。（1）如图是一个铝片琴，我们用敲击的方法可以让它发出声音。

31、用不同的力打击同一个铝片，我们发现轻轻敲击时声音_，重重敲击时声音_。A.高 B.低 C.强 D.弱铝片琴能发出声音是因为铝片发生了_，如果将发声的铝片用手按住，还能听到声音吗？说说你的理由。_。用相同的力敲击铝片琴上长短不同的铝片，们发现长铝片发出的声音_，短发出的声音_。A.高 B.低 C.强 D.弱（2）音叉也能发出声音，如果将气球皮套在杯口，用橡皮筋固定，上面放少量的碎纸屑（如图）。将打击过的音叉靠近气球皮上方但不接触气球皮，碎纸屑会跳动起来，这说明音叉的_通过_传给了气球皮，说明_能传播声音。若在月球上做这个实验，纸屑_跳动起来（填“会”或“不会”），音叉响_（填“会”或“不会”）。

32、这个实验中气球皮模拟的是人耳中的_。（3）选择：耳朵需要我们时刻保护，当遇到过高、过强的声音时，我们应做到（ ）。A.背过身去B.捂住耳朵、长大嘴巴C.蹲下身子28.（2019四上南浔期末）身体系列。呼吸的秘密，请你分析下面表格中的数据，谈谈你的发现。气体 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体吸进入体的空气 78% 21% 0.03% 0.97%呼出体外的气体 78% 16% 4% 2%（1）从表中我们发现：人的呼吸实际上是在进行气体交换，其中_大量进入血液，呼出时它的数量减少了很多；_和_的含量在呼出时比吸进时增加了许多；而_在人体呼吸过程中几乎没有变化。（2）人如果长时间待在一个全封闭的小空间里

33、，就会感觉到胸闷，喘不过气来，这是因为空气中的_在不断减少的缘故。（3）学校体检时，小强测了一下肺活量，发现偏小，要使肺活量增大的有效方法是（ ）。A.多睡觉B.多吃水果蔬菜C.经常锻炼身体29.（2019四上南浔期末）附加题。小明在测量气温的时候（室温28），自己用的温度计上的刻度模糊了，所以他想自己想办法标上刻度（此温度计测量范围为-30-110）。首先他将温度计下端放入沸水中等液柱稳定后用记号笔做好记号，然后放到冰水中等液柱稳定后用记号笔做好记号，然后依据温度计刻度的特点用刻度尺和记号笔依次标好刻度，最后用它测量当天气温，现温度稳定在。请问：（1）代表_；代表_；代表_。（2）你有办法确

34、定零下30和110在温度计上的位置吗？请说一说。_答案解析部分一、选择题（每小题2分，共48分）1.【答案】 C【考点】天气现象【解析】【分析】本题考的是天气图标，图示为多云的图标。2.【答案】 B【考点】雨量器【解析】【分析】用来做雨量器的容器应该是直筒透明的。 3.【答案】 A【考点】测量气温【解析】【分析】 测量气温应该选择在每天的同一时间，同一地点，阴暗通风处。4.【答案】 B【考点】云量【解析】【分析】当天空被云覆盖少于四分之一的时候，这时的天气为晴天。当天空被云覆盖多于四分之一，小于四分之三的时候，这时的天气为多云。当天空被云覆盖大于四分之三的时候，这时的天气为阴天。 5.【答案】

35、 A【考点】天气现象【解析】【分析】积云通常与晴好天气相关联，但是也会转变为积雨云，带来雷雨天气。 6.【答案】 C【解析】【解答】降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。冰冻这是水面成冰，凝固，C符合题意。故答案为：C。【分析】本题考的是降水的形式。7.【答案】 B【考点】天平【解析】【分析】天平是用来测质量的工具。8.【答案】 B【考点】加快溶解【解析】【分析】敲碎冰糖、放入热水中、搅拌都可以加快冰糖的溶解。 9.【答案】 A【考点】水的溶解能力【解析】【分析】在加入小苏打的过程中，小苏打的浓度会逐渐增大，溶解速度会逐渐减慢。 10.【答案】 B【考点】物质的分离【解析】【分析】食盐可以溶

36、解在水里，对于可溶解的物质我们可以用加热的方法分离。11.【答案】 C【考点】溶解【解析】【分析】两种物质都不会溶解在水中，并且一种物质会浮在水面上，一种物质会沉在水底。 12.【答案】 A【考点】水的蒸发【解析】【分析】浓盐水放在通风且能晒到太阳的地方，水分会逐渐蒸发，杯子中会出现食盐颗粒。 13.【答案】 C【解析】【解答】在音阶中越往上音就会越高，简谱音符:1(do) 2(ruai) 3(mi) 4(fa) 5(so) 6(la) 7(xi)。这三个音的话就“嗦”是最高的。故答案为：C。【分析】振动的频率越高，音越高。14.【答案】 B【考点】声音的产生【解析】【分析】声音可以传递能量，

37、敲击过的音叉正在发出声音，因而接触水面，会产生水波。15.【答案】 C【考点】声音的传播【解析】【分析】声音在铁轨中的传播效果比在空气中好，快，可以提前听到火车的声音。 16.【答案】 B【考点】声音的产生【解析】【分析】如图是三根相同的试管，里面装上不同量的水，用嘴吹试管口，是空气柱发出声音，如果用玻璃棒敲击，就是水柱产生声音。17.【答案】 A【考点】声音的产生【解析】【分析】本题是个实验探究题，根据他们的实验发现它们在探究声音是怎样产生的，并且发现声音是物体的振动产生的。18.【答案】 A【考点】声音的高低的影响因素【解析】【分析】同一个音叉，发出声音的高低是一定的，不会因为敲击力度的不

38、同而发生改变。声音的高低只和材料的种类、长短粗细松紧有关。 19.【答案】 C【考点】口腔中的初步消化，消化器官及其作用【解析】【分析】口腔：初步消化食物。食道：输送食物。胃：贮存食物，并消化食物。小肠：消化食物和吸收养分最主要的场所。大肠：收集残渣，输送残渣。肛门：将残渣排出体外。 20.【答案】 B【考点】心脏的运动【解析】【分析】心脏的心肌收缩，血液流出心脏；心脏的心肌舒张，血液流入心脏。 21.【答案】 A【考点】关节和肌肉的运动【解析】【分析】我们用力时肌肉会变硬，放松时肌肉会变软。22.【答案】 C【解析】【解答】肺部是人体与外界气体进行气体交换的器官。【分析】人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送全身各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。23.【答案】 B【考点】牙齿【解析】【分析】不同的牙齿有不同的作用，门齿的作用是切断食物，犬齿的作用是撕开食物，臼齿的作用是磨碎食物。 24.【答案】 A【考点】牙齿【解析】【分析】人们常说细嚼慢咽的道理：表