2022年小学三年级英语期末多元性评价方案

1、第5页共5页2022年小学三年级英语期末多元性评价方案1、理论依据课标中关于课程目标的一级目标中指出三年级学生应对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。在学习中乐于模仿，敢于表达，对英语具有一定的感知能力。情感态度目标中指出学生应乐于感知并积极尝试使用英语，敢于开口，积极参与各种课堂学习活动，在学习中集中注意力，在课堂交流中，注意倾听，积极思考，认真完成各项作业。2、考查目的考查并激励学生在平时的英语学习中积极参与活动，乐于用英语交流，形成一种良好的英语思维。3、操作方法根据学生对英语学习的喜爱程度、对英语活动的参与度等方面通过自评、组评、家长评、师评得出总评分。各项评分等级为优秀(5分)，良好(4

2、分)，一般(3分)，将分数相加之和的_%计入总评。(见英语学习品质评价表)(二)听力综合(5分)1、理论依据课标中语言技能一级目标中指出学生应能看图识词能在指认物体的前提下认读所学词语能根据听到的词句识别或指认图片或实物能根据听到的指令完成相应的任务。2、考查目的考查学生对于单词的认读情况，并能够和图片相联系对于日常学习中所学到的指令是否能够能够辨别并作出反应。3、操作方法组内评价，将每单元的Letscheck及其他练习完成情况做统计，评分等级为优秀(5分)，良好(4分)，一般(3分)。(三)说唱表演(20分)1、理论依据课标中语言技能一级目标中指出学生应能相互交流简单的个人信息能表达简单的情

3、感和感觉能学唱英语儿童歌曲和歌谣15首左右。2、考查目的考查学生对英语的综合掌握和表现能力，包括学生的语音语调，动作表演能力等，将学生所学习的知识形成一种外在的表现。让学生在表演中得到一种展现自我的成就感以及对英语的持续的兴趣。3、操作方法A)以小组为单位进行考查。每个小组从_个话题中自选一个，根据这个话题自由进行对话(可边对话边表演)，评分等级为评分等级为优秀(10分)，良好(9分)，一般(8分)。B)以个人或自组小组为单位进行考查。从6首英语歌或每单元Letschant/Letsdo中自选一首演唱，评分等级为评分等级为优秀(10分)，良好(9分)，一般(8分)。(四)词句认读(10分)1、

4、理论依据课标中语言技能一级目标中指出学生应能看图识词能在指认物体的前提下认读所学词语。2、考查目的考查学生对于字母、单词、句型、会话的朗读能力，使学生有感情的朗读所看到的内容，提高学生日常跟读磁带、MP3的积极性，提高学生的朗读能力。3、操作方法制作10张卡片，写上页数、内容，包括Letstalk，Letslearn，Lettersandsounds。每个学生随机抽出一张卡片，按要求认读、拼读单词，朗读课文，请用正确的语音语调朗读出来。评分等级为优秀(10分)，良好(9分)，一般(8分)。(五)字母书写(10分)1、理论依据课标中语言技能一级目标中指出学生应能正确书写字母和单词能看图识词能在指

5、认物体的前提下认读所学词语。2、考查目的考查学生对于一些重要单词的辨别、理解以及对于图片的辨别情况考查学生是否形成了良好的书写习惯，为学生练就规范、美观的书写打下基础。3、操作方法在四线格中书写，字母书写工整规范，卷面整洁满分10分，出现不规范书写的字母每个扣0.5分。谢谢阅读!2022年小学三年级英语期末多元性评价方案（二）加强食品安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力。培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。二、准备工作、班会前一周，让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。、排演小品小倩食品安全访谈。3、分别从小摊上和大超市里购买

6、一些食品。4、自编自演的相声病从口入。5、准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。三、班会过程、主持人宣布“食品安全”主题班会活动开始。、班主任同学们！今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全”的知识。希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。3、主持人请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。学生谈到的情况主要有以下几个方面：烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。袋

7、装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。4、主持人小结大家的眼睛可真亮！观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗？下面我们来看小品小倩食品安全访谈。5、小品表演小倩食品安全访谈6、主持人归纳学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢？请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看安全的食品必须有哪些标识。学生比较并且讨论安全的食品要有生产日期、生产厂家具体的地址和电话、保质期、食品的具体组成成分和重量等。7、主持人我们大

8、家都知道病从口入，除了刚才同学们所讲的安全标识以外，我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢？请A同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。先把双手放在水里浸湿。用洗手液将手心和手背都擦遍。搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。用清水将手上的泡泡洗干净。最后用干净的毛巾把收擦干。8、下面请欣赏相声病从口入9、班主任总结刚才同学们都把自己的亲身体验和想法及时地和同学进行了交流。通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。通过讨论，我们知道了如何去选购安全的食品，并练习了怎样洗手。希望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身