苏少版小学美术四年级《鸟和家禽》教案及反思_第1页
苏少版小学美术四年级《鸟和家禽》教案及反思_第2页
苏少版小学美术四年级《鸟和家禽》教案及反思_第3页
苏少版小学美术四年级《鸟和家禽》教案及反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教学目标：1、认知目标：了解鸟和家禽的形态特征、生活习性，以及它们的演化过程；2、操作目标：学会表现不同鸟类、家禽的外形、色彩和动作特征；3、情感目标：激发学生对大自然的热爱之情，培养他们爱鸟、护鸟的意识。教学重点：表现出不同鸟类、家禽的外形、色彩和动作特征；教学难点：把握不同鸟类家禽的外形特征。备良好的观察能力和分析能力，并且通过一、二年级的学习，已经初步积累了点线面的纹样知识。本节课围绕不同鸟和家禽的外形特征，市学生掌握鸟和家禽的基本画法；让学生自主发现、体验、创作，用以前学过的装饰知识装扮鸟和家禽。课前准备：1、教师：教材、范画、多媒体课件、美术工具；2、学生：绘画工具、图画本、课本。教

2、学过程：1、同学们，老师这里有几种有趣的叫声，想听一听吗？课件展示教师播放鸟和家禽的叫声，学生听一听、猜一猜；同座可议一议，通过对叫声的切身感受、体验说出是什么动物。2、引入本课，揭示课题，板书：鸟和家禽1、教师提出问题，学生带着疑问思考、探讨；师：鸟和家禽之间有哪些相似与不同之处？学生通过讨论得出：（1）相似之处：身体外形结构相似；（2）不同之处：生存环境、能力、方式不同；2、你们知道鸟和家禽的祖先是谁吗？它们是怎么进化而来的？生：A、相互交流课前获取的关于鸟和家禽的相关知识；B、通过交流发表各自的看法与见解。3、师总结，让学生对鸟和家禽的有关知识有着更进一步的认识，激发学生的学习兴趣。4、

3、师生互动小游戏：互动激趣。（1）师：什么鸟儿捉田鼠？生：猫头鹰；（2）师：什么鸟儿能为树捉虫？生：啄木鸟；（3）师：什么家禽戴红帽？生：鹅；（4）师：什么家禽嘎嘎叫？生：鸭子。5、乘学生兴趣正浓，教师迅速用简笔方法画出游戏中的鸟和家禽；6、师生共同归纳鸟和家禽的表现方法；（1）用大小不同的椭圆表示鸟和家禽的头与身体；（2）用曲线连接头与身体；（3）刻画出嘴巴、眼睛、翅膀等部位；（4）涂上漂亮的颜色。1、布置场景，激发学生的作画欲望；闹起来吧！2、学生作业：用绘画形式表现自己喜爱的鸟和家禽，完成后用剪刀剪出轮廓装饰小树林和小池塘。3、教师参与学生的作业实践活动，与学生共同体验创作的快乐。四、自主评价，体验成功1、学生自我评价，说一说我的作品好在哪里？不好在哪里？2、学生互相评价，说一说对其他同学作品的看法；3、教师点评，肯定优点，指出不足；大胆鼓励，增强自信心。五、自主拓展，不断创新：课后尝试用多种废旧材料运用撕、折、剪、贴、拼、捏等方法表现鸟和家禽，并尝试模仿它们的动态和叫声。板书设计：教学反思：本课教师准备充分，教学课件和范画到位。教师讲解浅显易懂、层层深入，激发了学生的学习兴趣，学生发言积极、课堂氛围好。学生掌握了起稿、勾线、涂色等基础技法，作业完成情况较好。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论