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文档简介

1、 PAGE PAGE 4数学二年级下册第五单元回顾整理教学设计一、课型：复习二、教学目标： （一）和（二）整理和复习。验算的方法。培养学生提出问题、解决问题的能力。 生解决问题的能力，激发学生关爱他人的意识。三、教学重难点：教学重点：学生能正确、迅速的计算万以内数的加减法。整理能力。练习法六、教学进程：活动一：口算、估算练习出示口算卡片，进行口算练习。估算304+253546+217912-804428-163学生进行估算，交流估算方法活动二、计算练习三位数不连续进位加法和不连续退位减法的回顾整理。的结果进行试验。三位数的连续进位加法和连续退位减法的回顾整理。用竖式计算487+139734-5

2、75603-205500-206学生独力完成，指名板演，集体订正。（少）几的数是多少”的简单问题的解答方法。活动三：综合应用多位数加减法的知识解决实际问题。 综合练习第3解决问题的练习。练习时，可以先让学生看图然后回答问题。0元买这三样东西够吗？得出 500 元买三样东西够了，教师应予以肯定。学生根据图中的信息，可以提出用加法解决的问题，也可以提出用减法解决的问题。2综合练习第6 题：是以连环画的形式呈现了学生向福利院的设计意图：经过向福利院小朋友献爱心情境关于，本单元的知识进行复活动四、我学会了吗？6根据图中提供的信息或自己了解到的其他有关信活动五、丰收园学生交流经过本单元的学习，自己有哪些收获？

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