苏教版二年级数学下册 八 数据的收集和整理 教学设计_第1页
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文档简介

1、教学内容：苏教版数学二年级下册9395页。教学目标：1.结果提出或回答一些简单问题。2.实际问题的需要，感受数据蕴含的消息，培养初步的数据分析意识。3.计活动的兴趣，获得一些成功的体验，并传播爱护牙齿的知识。教学重难点：1.会有不同的方法调查和记录数据，并能把调查整理的数据填写在统计表中。2.根据统计表中的数据解答简单的问题。教学过程：一、谈话引入生：牙齿。就会成为蛀牙？（出示PPT）师（出示例题）看！这几个小朋友正在讨论蛀牙。师：那你们有蛀牙么？生：没有.，有.，有1颗.，有2颗.师：如果老师想知道同学们的蛀牙情况，可以怎么做呢？生（会回答：询问、调查、记录等等）才能知道结果。揭示课题简单的

2、数据收集和整理。二、分组活动，交流共享1.收集数据生（小组合作）师（巡视小组合作过程）你们小组师怎样调查和记录的？将几种不同的记录放在一起比较：你喜欢哪种记录方法？为什么？指出用“正”的方法记录很方便。2.整理数据生（独立完成）师：这两个表格分别是按什么标准分类的呢？生：第一个表格按蛀牙颗数分的，第二个表格按有无蛀牙分的。根据整理结果回答：（1）小组同学中，有蛀牙的人多，还是没有蛀牙的人多？（2）在有蛀牙的同学中，有几颗蛀牙的人最多？你还能想到什么？和同学交流。小结：通过统计，能清楚地了解小组同学的蛀牙情况。画“正”字记录人数很方便，在生活中也可以用。三、巩固练习1.想想做做第1题出示课程表，完成涂色，一个方块表示一节学生独立完成，集体交流，各有几节？从图中你知道什么？2.想想做做第2题师：你知道“石头剪刀布”的游戏么？同桌两人之间玩这个游戏，做20次，画“正”记录每次的结果。和同桌的表格比一比，你有什么发现？（同桌两人的输赢次数刚好相反，平的次数相等）3.想想做做第3题课后完成四、总结教学板书：简单数据的收集和整理没有

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