2022年六年级教师工作计划（汇编16篇）

1、实用文档Word格式、可编辑打印 年六年级老师工作方案精选16篇 2022年六班级老师工作方案精选16篇 2022年六班级老师工作方案 篇1 音乐训练是施行美育的重要途径，是人文学科的重要领域。作为根底训练的组成局部和必修学科，本册教材根据训练部20_年制定的?全日制义务训练课程标准?编写而成。为更好表达音乐教学特色，突出音乐学科特点，关注同学成长，始终保持同学对音乐学习的爱好，进步课堂教学效率，实现音乐教学价值，制定方案如下。 一、同学根本状况分析 六班级同学是学校阶段的班级，根据其年龄特点和认知规律，已养成了肯定的音乐学习习惯，其根底学问与根本技能都有了肯定的积累。倾听音乐有意留意的时间较

2、以往加长，且由详细的形象思维向抽象思维过度。他们不失活泼好动的天性，对音乐的学习仍保持着深沉的学习爱好。 此阶段的同学开头进入变声期。班级齐唱时显得不再是那么的整齐响亮，而是声音略显暗淡，音色不再是特殊的统一。这是因为，变声期的同学唱歌心理上消失了障碍，此时肯定要疏导他们的心理，克制唱歌时的困难，指导他们利用正确的方法进展唱歌。同时，充分利用课内外教材，带着同学感受中外优秀的民族音乐。在倾听中感悟，从艺术熏陶中承受乐观地思想训练。 二、教材分析 教材根据课标精神，进展了合理的编排设计。十一册教材共有七个单元，每个单元包括倾听、表演、编创与活动。另外还有期末自测的音乐宫。 本册教材，为实现课标理

3、念和音乐课程的价值，突出音乐学科的特点，结合同学认知规律，作品的选择兼顾中外，融思想性，艺术性，民族性于一体，注意歌曲的唱歌性与欣赏曲的可听性。把激发同学的学习爱好贯穿始终，让同学在各项音乐活动中，把握必要的音乐学问与技能，在理论中体验，在想象中制造，促进思维，进展智力。 三、教材重点、难点 重点：倾听中外不同地区，不同风格的音乐作品，培育同学的音乐鉴赏力，进步同学的音乐素养。 难点：保持同学的学习爱好。理解初步的音乐学问;运用正确的唱歌技巧，鼓舞同学乐观的唱歌，制造性的有感情的表现歌曲内容。 四、教学目的 1、保持同学对音乐的爱好，使同学乐于参加音乐活动。 2、乐于参加音乐表现和即兴制造活动

4、，培育音乐感受与鉴赏的力量。 3、培育艺术想像和制造力，以及乐观的生活态度和友爱精神及群体合作力量。 五、教学内容及要求 本学期根据课标要求，结合同学认知规律，突出学科特点，表达课标理念，要求如下。 1、唱歌局部： 保持同学的学习爱好，留意保护变声期的同学，要求养成正确的唱歌姿态;正确的发声、演唱方法;抓住课堂教学重难点，演唱时要留意音准、节奏，正确把握歌曲心情，乐于制造性的表现音乐，获得更多的情感体验;，通过合唱、轮唱、独唱、小组唱等歌曲不同的表现形式，指导鉴赏，发挥小组的评价功能，培育同学的集体团结协作精神，并结合教材内容适时浸透思想训练。 家长工作：做好家访工作，做到准时联络。 1、开好

5、家长会，连续办好家长联谊会，乐观引导家长参加“创立学习型家庭活动，努力使其成为训练教学的有益补充和助手。 2、利用家长力气和社会力气，拓展训练阵地。 3、引导家长多关心子女的学习和心理安康，准时反应同学的学习习惯，以求双向理解。 三、预期到达的目的 充分发挥同学的主体作用，对同学的卫生、文明礼仪、纪律、两操、等状况进展考核，每周进展小结，形成人人争先、比学赶超的良好气氛。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等根底行为入手，狠抓常规管理，培育同学良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使同学从要我这样做转变为我应当这样做。 2022年六班级老师工作方案 篇16 本学期，本人担当六(1

6、)班英语和五(1)班社会教学，工作中仔细贯彻了学校教学工作的指导思想。现期中考试已经完毕，下面将从考试成果、日常教学、教研教改等方面，对前半期的工作做如下总结： 一、成果分析 本次期中考试试题难易适中，对前半期教学内容进展了较全面的检测，同学完卷状况较好。就六(1)班来看，应考同学42人，实考同学42人，本次成果总分3518分，平均分为83.76分，及格率95.24%，优秀率61.9%，班级最低分为52分，分为98分。从全班同学的完卷状况来看，同学对根底性的题目做得相比照拟好，失分的缘由主要在句型转换和作文上，其中句型转换得分率69%，作文得分率56%。 二、日常教学工作 本学期以来，我尽心尽

7、力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取别人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的理论中，使每一节课都能获得良好的教学效果，使每一位同学都能真正进步自己的英语素养。本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，准时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完好的学问体系，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。 1、细心备课，上好课，努力进步教学质量。为了上好课，我做了下面的工作： 课前预备：备好课。仔细钻研教材，准确把握重点与难点，理解同学原有的学问技能的程度，他们的爱好、

8、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的学问传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体同学，尤其注意了像何海平、李自英、胡凤涛、曹雷庭等一些中下层的同学的课中和课后辅导与抓促。留意激发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻了同学的负担。 2、做好课后辅导工作。学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业

9、，有的同学抄袭作业，针对这种问题，我留意抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中，做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在学困生的转化上，对学困生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深入的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的缺乏。 三、教研教改方面 1、仔细学习新课标要求，勇于从事英语教学的新尝试，借以带动现代英语教学工作的创新。 2、乐观参与学校各类的教科研活动，促进自身程度的进步。 3、乐观参与学校组织的各类培训活动，与时俱进，准时充电。 4、为进步自身的业务程

10、度，我还常常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，搜集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的缺乏。 5、乐观参与课题?情景创设在学校英语中的运用?的讨论并搜集和积累了肯定的课题资料。 四、存在的的问题 1、个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题书写习惯很差，不能自觉地完成作业，还有个别同学字迹潦草，不干净。还有的同学作业不能按时上交，或遇到难题没有顽强的意志，不会主动克制解决。 2、对句型转换、阅读理解和写作等力量型的题目在平常的教学中训练不到位，在今后的教学中，应加以克制。 3、教学成果少。在今后的教学中，严格要求自己，让同学多动笔，并让同学

11、尝试投稿，争取有英语作品发表或获奖。 4、教学技巧还有待进一步的进步，尤其是学校英语内容简洁，同学又活泼、好动，假设没有较高的教学技巧，会使得同学失去英语学习的爱好，最终导致成果不高，今后要努力改良。 五、改良措施 1、严格要求自己，遵守好常规。 2、教会学习方法，进步学习力量。“方法比学问更为重要。同学养成好的学习习惯，把握“活的读写有机结合的方法，将有助于进步阅读与习作的效能。因此，老师在教学过程中，应适度地浸透学习方法的指导，让同学在主动探究中进展理论，猎取的不仅仅是问题的答案，而是汲取学问的方法。充分发挥“授之以渔的重要作用，多教怎么学，少教怎么做。 3、充分发挥同学学习的乐观性，培育创新精神。在今后的教学中，我们将更充分发挥同学的学习乐观性，在课堂上要引导同学处于乐观主动的思维状态，充分让其独立思索，不要一味灌输学问。要在同学把握方法的前提下，充分挖掘同学的潜能，点燃其创新思维的火花。转变传统的教学方法，营造一