江苏省职业学校教师省级培训管理办法

1、PAGE PAGE 7附件四：江苏省职职业学校校教师省省级培训训管理办办法为完完善我省省职业学学校教师师培训的的组织，保证培培训的实实施，提提高培训训的质量量，现就就加强职职业学校校教师培培训工作作管理提提出如下下意见： 一、组织织领导各师师资培训训基地以以及各承担省省级教师师培训工工作单位位，要成成立由学学校（单单位）主主管领导导担任组组长的培培训工作作领导小小组，切切实加强强对职业业学校教教师培训训工作的的领导和和管理，协调好好本单位位的培训训资源，为培训训活动提提供有力力支持。 二、培训训的方案案管理承担担培训任任务的培培训机构构，要根根据职业业学校教教师省级级培训工工作的要要求，精精心

2、设计计培训内内容，认认真研究究制订培培训计划划，准备备好相关关教材、讲义，聘请知知名的职职业教育育专家学学者、行行业企业业高级管管理人员员和高技技能人才才担任培培训教师师。培训训开始前前，培训训方案应应报省教教育厅认认可。认认可后培培训方案案的不得得自行修修改，确确有必要要修改需需重新报报批。 三、培训训的日常常管理培训训机构要要完善培培训管理理制度，配备专专门人员员负责培培训管理理工作，建立班班主任跟跟班负责责制度和和培训日日常管理理制度。培训中中要倾听听意见和和建议，跟踪服服务，发发现问题题及时解解决。培培训学员员要严格格遵守培培训管理理规章制制度，认认真参加加各项培培训内容容的学习习，对

3、违违反培训训纪律的的学员，要进行行必要的的教育帮帮助。 四、培训训学员的的考核培训训考核分分为平时时考核和和结业考考核。平平时考核核主要包包括出勤勤、作业业、课堂堂表现等等；结业业考核指指结束前前组织的的专门考考核。学学员考核核合格发发放培训训证书，不合格格者不发发培训证证书。同同时，注注意培养养和发掘掘优秀骨骨干人才才。五、培训训的反馈馈评估培训训反馈评评估是对对培训全全过程和和培训效效果的总总体评价价，是完完善培训训组织、提高培培训质量量的重要要环节。培训中中后期，各师资资培训机机构要及及时进行行培训的的反馈评评估，做做好培训训反馈表表（附表表一）的的发放收收集、汇汇总统计计工作。所有培培

4、训学员员都应认认真客观观的进行行培训质质量反馈馈评估。 六、培训训的视导导检查视导导检查有有利于直直接了解解培训情情况，及及时调整整培训实实施。省省教育厅厅将组织织有关专专家对各各个培训训项目进进行实地地视导和和跟踪检检查。检检查方式式包括考考察培训训实施情情况、召召开座谈谈会听取取学员意意见和建建议等。检查后后形成书书面报告告报省教教育厅。 七、培训训工作的的总结每个培训训项目结结束后，都应抓抓紧做好好培训总总结，回回顾培训训过程，总结成成功经验验，分析析存在问问题，提提出完善善意见。总结包包括：培培训方案案、培训训人员名名单、学学员考核核结果、学员优优秀论文文及作品品、培训训反馈评评估汇总

5、总、培训训小结等等。各个个培训项项目分别别汇总成成册后，每年111月底底前寄至至省教育育厅，同同时电子子邮件至至： HYPERLINK mailto:n n。各师资培培训机构构根据培培训总结结，不断断改进培培训的组组织和实实施，不不断提高高培训质质量和效效益。附表：11.江苏苏省职业业学校教教师培训训学员考考核成绩绩表 22.江苏苏省职业业学校教教师培训训学员反反馈表 33.江苏苏省职业业学校教教师培训训反馈汇汇总表附表一：江苏省职职业学校校教师培培训学员员考核成成绩表培训主办办单位：（盖章章）序号培训专业业或项目学员姓名学员所在在学校平时考核核结业考核核综合成绩绩获得职业业资格证书书备注注：

6、1.平时考考核、结结业考核核、综合合成绩均均采用等等次表示示法，分分为：优优秀、良良好、合合格、不不合格四四个等次次。综合合成绩由由平时考考核和结结业考核核两部分分综合评评定得出出。2.学员员所在学学校请尽尽可能使使用全称称。获得得职业资资格证书书请注明明等级。3.未参参加培训训的学员员，请在在备注中中注明。附表二：江苏省省职业学学校教师师培训学学员反馈馈表培训班名名称： 培训训班主办办单位：培训班承承办单位位： 评评估得分分：评估内容评 估估 指指 标标评估等次次满意(5分)较满意(4分)一般(3分)不满意（1分）培训方案案1对培训目目标的评评价2对课程设设置的评评价3对培训过过程设计计的评

7、价价培训实施施4对教学内内容的评评价5对教材资资料的评评价6对教学水水平的评评价7对教学方方式方法法的评价价8对教学组组织管理理的评价价9对发证登登记情况况的评价价培训保障障10对教学设设备设施施的评价价11对食宿条条件的评评价12对课余学学习条件件的评价价13对培训管管理的评评价14对收费情情况的评评价培训效果果15对培训目目标实现现总体程程度的评评价16对新理论论、新知知识学习习的评价价17对促进理理念和工工作思路路转变的的评价18对促进技技能水平平提高的的评价19对促进业业务能力力和综合合素质提提升的评评价20对促进岗岗位工作作提升的的评价 汇总（供培训训机构计计算使用用）请简要表表述您

8、认为最最具价值值的课程程有： 1、 2、 33、您认为最最不具价价值的课课程有：1、 22、 3、您认为最最好的培培训形式式有： 1、 2、 33、您认为最最优秀的的培训教教师有：1、 22、 3、您对今后后组织此此类培训训的意见见和建议议？ 培培训学员员签字：注：培培训反馈馈评估表表必须须由培训训学员本本人填写写，请培培训学员员客观公公正地在在各指标标评估等等次所对对应的单单元格内内打钩（单选），如未未打钩，视为零零分。由由培训机机构汇总总打钩情情况，计计算反馈馈评估总总分。附表三：江苏省职职业学校校教师培培训反馈馈汇总表表（主办单单位填写写）培训主办办单位：（盖章章）序号培训班名名称举办时间间培训天数数培训人数数反馈人数数算术得分分综合得分分备注123456789101112填表时间间：填表人：计算说明明：算术得分分为所有有回收的的学员反反馈评估估得分的的算术平平均值； 综合得分分为算术术总分培训人人数反馈人人数。 培训训主办单单位根据据学员填填写的培训反反馈评估估表进进行汇总总统计，并并将结果果填入培训反反馈评估估汇总表表。培训反反馈评估估表回回收率不不得低于于1000，实际回回