中班重阳节活动方案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 中班重阳节活动方案 中班重阳节活动方案 为确保事情或工作高质量高水平开展，时常需要预先制定方案，方案的内容和形式都要围围着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是我精心整理的中班重阳节活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 中班重阳节活动方案1 一、活动 大班主题活动：走进养老院 二、设计思路 幼儿园教育指导纲要指出：“环境是重要的教育资源，应当通过创造和有效利用环境来促进幼儿的发展。“充分利用社区的教育资源，引导幼儿适当参与社会生活。秋天是孩子们进行户外活动的好时候。我们会带领大班的小朋友们步行到我们花园附近的敬老院，探望

2、那里的爷爷奶奶，和老人们一起活动，既活跃了他们的身心，又受到了教育，提高了他们的绘画能力，促进了他们的健康成长。本次主题活动旨在表达幼儿园教育指导纲要的精神。 三、活动目标 1.走一走，看一看，让孩子感受到秋天的清凉和大自然的美好，产生愉悦的心情和绘画的欲望。 2.指导孩子现场绘画，激励孩子大胆想象绘画，培养孩子的创造性思维能力。 3.培养孩子尊敬老人、长辈、对人有礼貌的品质。 4.在活动中提高口语交流能力。 四、活动准备 老师给孩子们准备糖果、彩笔、画纸、录音机、磁带。 五、活动过程 (1)引入对话，透露活动的内容和要求： 心爱的孩子们，你们知道现在是什么季节吗？是啊！秋天到了，今天是重阳节

3、，是爷爷奶奶的节日。让我们带着秋天的祈福一起走进敬老院，探望那里的爷爷奶奶，献上我们的小礼物和真诚的祈福！我们会走出幼儿园，沿着广阔的马路，迎着清凉的秋风，排着整齐的队伍，唱着欢快的歌曲，走进敬老院。今天的活动是对每个孩子的考验。希望大家听从老师的指导，相信你们都是最棒的！ (2)排队进入养老院： 在三位老师的带领下，孩子们排成一条直线，唱着欢快的歌曲，沿着马路走进了养老院。 (3)向爷爷奶奶问好： 让一个小孩给他的祖父母一包糖果。所有的孩子异口同声地说：“祝爷爷奶奶节日开心，身体健康！ (4)表演节目： 1.播放儿童运动音乐，老师和孩子一起做儿童运动。 2.儿歌独唱。两个小孩分别唱了一首歌。

4、 (5)现场绘画和绘画： 1.老师：小朋友！你看，爷爷奶奶家的院子里有好多树、花草、高楼和宽大的台阶，太美了！你们都是小画家。你想画这漂亮的风景吗？ 2.把孩子分成六组，围好台阶，准备画画。 3.分发彩笔和画纸，告知绘画要求。 4.孩子们画画。老师巡查和指导孩子们，激励他们想象和绘画。 5.提供绘画。 老师：大家画的真好。一些画了树、花和房子，一些画了一个大蛋糕，一些画了红色的太阳。爷爷奶奶很想看你的画。现在让我们把这些漂亮的画献给我们爱戴的爷爷奶奶！别忘了祝爷爷奶奶节日开心，双手奉上！ (6)沙上即兴绘画： 1.老师：孩子们，方才你们把画送给了爷爷奶奶。他们表扬你了吗？你们做得很好！老师想奖

5、励你一次在沙滩上画画的机遇。你脚下有一层薄薄的沙子。你可以用鹅卵石在沙滩上画画。你喜欢吗？你想画什么就画什么，但是注意不要让沙子进眼睛。注意安全卫生！ 2.孩子们在沙子里用鹅卵石画画，老师也参与其中。听他们说为什么要这样画，及时评价。 (7)合影道别： 1.孩子们聚在一起和爷爷奶奶合影。 2.道别爷爷奶奶，排队回幼儿园。 (8)活动的延伸： 老师：孩子们，你们在今天的活动中做得很好！当你回家时，别忘了庆贺你的祖父母节日开心。请代表你的老师向他们致以节日的庆贺！ 案例评估： 本案例以“慰问养老院爷爷奶奶为主线，结合社会、艺术、语言等领域的内容，在活动中充分尊重孩子的兴趣和需求，让孩子在开心的心情

6、中学习和体验，培养良好的品味和品质，促进孩子的健康发展。 首先，贯穿始终地开展慰问活动，让孩子们体验到尊老爱幼的体验。其次，在活动中发展孩子的绘画创造力和口头表达能力。孩子们在养老院幽美的环境中，开心地画画，画出了好多平日在幼儿园想不到的画。孩子们把画送给爷爷奶奶后，看着脚下铺了一层软沙的操场，跃跃欲试。老师及时奖励孩子们“在沙子上画画，并提醒他们大胆想象绘画。这是孩子展示绘画创造力的又一个环节。他们尽情地绘画，不时地擦掉和添加新的图案，他们年轻的脸上洋溢着璀璨的笑容。老师们聚在一起问他们画了什么，他们 说得津津有味，不经意间提高了口头表达能力。第三，尊重和激励幼儿的愿望和要求。这充分表达在绘

7、画的两个环节上。给孩子提供自由思考和发表看法的机遇，让孩子与老师和同龄人交流学习阅历。活动中，老师时刻关注着孩子们的反应，及时调整活动计划。总的来说，这个活动是全面的。在活动的过程中，不仅锻炼了孩子在艺术、语言、社交等诸多方面的能力，还有效培养了孩子的自信心和主动性，有效促进了孩子综合素质的提高。 中班重阳节活动方案2 活动主题： 让生活充满阳光，让世界充满温馨 活动地点： 和桥敬老院 活动时间： xx年10月21日（早上） 活动人员： 中班组全体幼儿 前期准备： 1、让幼儿知道农历的九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节，是爷爷奶奶的节日，了解一些重阳节的风俗习惯。 2、知道尊老、敬老是

8、中华民族的传统美德，因此我们小朋友要懂得尊敬老人，乐意为老人献爱心。 3、提前与敬老院做好联系，做好场地、老人的安排工作。 活动准备： 1、幼儿：带好小书包、水果、祈福的话。 2、老师：录音机、照相机、餐巾纸、垃圾袋等。 3、安全准备：活动前培养幼儿外出安全规矩。 活动流程： 一、8：309：00准备外出活动需用品，对幼儿进行安全规矩教育 二、9：009：20从幼儿园出发，到xx敬老院。 三、敬老院参观，与老人交流，了解老人，亲近老人。 师：“每年的农历九月初九是重阳节，是我们中国的传统节日，也是我们爷爷、奶奶的节日，今天我们和桥中心幼儿园的全体中班组小朋友提前来和你们过这个重阳节，现在我们小

9、朋友们一起送上好听的话：祝爷爷、奶奶身体健康、重阳节开心！ 四、“集体大联欢幼儿表演环节。 师：“我们小朋友上幼儿园也有很长时间了，也学会了好多才干，今天我们和爷爷、奶奶们共同庆祝“重阳节，让我们一起来表演节目给爷爷、奶奶们看，好吗？ 歌表演小小一粒沙 歌表演请、感谢、您好 韵律操小猫操 歌表演小小蛋儿把门开 律动表演我是最棒的 五、感恩真情送温情：给爷爷、奶奶捶捶背、捏捏腿，说些贴心的话、祈福的话、给爷爷、奶奶送水果。 师：“小朋友们都知道爷爷、奶奶年轻的时候都很辛苦，现在年纪大了更需要关心，小朋友们现在你就可以去给爷爷、奶奶捏捏腿、捶捶背，让他们放松一下了，在这个时候小朋友们还可以和爷爷奶

10、奶说说静静话呢，去吧，孩子们，找一个爷爷或奶奶，给他们捶捶背、捏捏腿。 六、和老人拍照留念，和爷爷、奶奶再见。 师：“快乐的时光总那么短暂，今天的活动到这里就全部终止了，我们小朋友和爷爷、奶奶们再见吧！ 七、10：00返回幼儿园，活动终止 中班重阳节活动方案3 一、 活动目标： 1、初步知道重阳节的根本习俗，乐意和爷爷奶奶一起欢庆节日。 2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。 二、 活动准备： 幼儿在家为爷爷奶奶捶背洗脚照片的PPT,布置节日气氛的教室、橘子、已泡好的菊花茶、幼儿准备的礼物 三、活动过程： 1、介绍重阳节 （1） 老师引出重阳节主题 师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们

11、中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗？ （2） 邀请爷爷奶奶来介绍重阳节 师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？ 我们的爷爷奶奶才干都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗？ 师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。 注：假使不够细致，老师可补充介绍。 2、PPT欣赏 师：老师给小朋友们布置了一个任务，回家给爷爷奶奶做一些事情，大家都是十分懂事又能干的小宝物，现在我们来看看你们在家都未爷爷奶奶做了哪些事情呢？（观看PPT） 3、互动环节 （1）幼儿为爷爷奶奶表演节目（平日的中英文儿歌、歌曲） （2）爷爷奶奶的才艺展

12、示、亲子才艺展示（邀请班级会唱歌跳舞的 爷爷奶奶们也来表演节目，或者提前准备好的亲子节目） （3）剥橘子，端茶水 师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做好多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。 师： 爷爷奶奶平日照料小朋友们都特别辛苦，现在每个小朋友都给我们最辛苦的爷爷奶奶端上一杯茶吧，祝爷爷奶奶节日开心 （4）赠送礼物给爷爷奶奶 将自己与父母在家提前准备好的礼物送给自己的爷爷奶奶。 四活动终止。 中班重阳节活动方案4 活动思路： 农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫老人节，是一个属于敬老爱老的日子。 在平日，孩子们

13、享受着老人们无限的关爱与呵护，利用这个特别的日子，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。 意在让幼儿感受中华传统美德，能把享受长辈的爱的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。 同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与高傲。 本次活动采用走出去、请进来的方式，为生活在幼儿园周边的老人们送上一片心意。 活动目标： 1、知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识 2、激发对爷爷奶奶的崇敬，并通过自身行动来表达对爷爷奶奶的关爱 3、通过社区活动，提高自身语言表达与表现能力。 活动时间和活动

14、地点： xxxx、10、17上午9点*活动场 活动准备： 1、年级商讨活动内容，制订活动方案。 2、事先告知家长（家长通知单）。 3、丰富幼儿对重阳节的认识与了解。 4、物质准备：橘子、重阳糕、垃圾袋、纸巾、椅子、音响等。 活动流程： 备注： 活动前，教师做好各班家长工作，通过短信及书面的形式向家长介绍一下本次活动的意义，邀请爷爷奶奶参与到活动之中，并交代好本次活动的考前须知以及需要协同的环节。 幼儿进入社区活动场后，帮爷爷奶奶搬好观看的椅子等。 一、教师组织幼儿进行谈话活动，了解重阳节的含义。 开场白：尊敬的爷爷、奶奶，你们好！心爱的小朋友，你们知道今天是什么节日吗？（重阳节）对了，今天是重

15、阳节，也叫敬老节，是我们爷爷、奶奶的节日。那请我们小朋友们一起对爷爷、奶奶说声节日开心吧！ 二、幼儿表演节目，表达对老人的爱。 师：在今天这个快乐的日子里，小朋友特地为爷爷奶奶准备了节日的礼物，就是大家精心排练的歌舞，下面先请欣赏： 1、中一班：好娃娃 师：中一班小朋友带来的好娃娃，大家掌声欢迎！ 师：歌曲听完了，大家貌似还是意犹未尽呢！其实，这些歌曲都是我们小朋友在幼儿园里学的呢！真是群聪明又关怀的好娃娃呢！爷爷奶奶们，你们觉得小朋友们表现的棒不棒呢？ 2、独唱办喜事 师：不仅小朋友为爷爷奶奶准备了精彩的节目，我们爷爷奶奶们可也费了心思，为我们大家准备了精彩的节目呢！接下来就请欣赏中一班xx

16、x奶奶带来的独唱办喜事 师：孩子们，听完奶奶唱的办喜事，你们知道这是什么唱法吗？对，这就是戏曲！相信好多小朋友确定是第一次听到呢！赶快给奶奶鼓鼓掌吧！ 3、中二班：给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿师：孩子们，平日爷爷奶奶在家总会为我们操劳这，操劳那。爷爷奶奶太辛苦了！那我们可以为她们做些什么？（捶捶背、敲敲腿、做家务等）。 你们真是一个个好孩子，接下来就请欣赏中二班小朋友带来的舞蹈：给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿。 4、扇子舞：风含情、水含笑 师：看完中二班小朋友们表演的舞蹈，相信爷爷奶奶们也能感受到孩子们对你们发自内心的爱。让我们再次给她们一点掌声吧！ 师：接下来，有请我们中一班xxx奶奶带来扇子舞：风含

17、情、水含笑。 5、中三班：十月里的第一天、重阳到 师：看完xxx奶奶表演的扇子舞，相信好多小朋友都在慨叹奶奶跳的唯美，舞的动人吧！那我们把掌声再一次送给我们邓瑾瑜奶奶，感谢她为我们带来如此多的感动！ 师：在这个重阳到来之际，我们中三班的小朋友们还为爷爷奶奶准备了儿歌串烧：十月里的第一天、重阳到。大家掌声欢迎！ 6、广场舞：纳西情歌 师：看着爷爷奶奶脸上止不住的笑容，相信爷爷奶奶都十分开心吧！接下来就请欣赏xxx奶奶带来的广场舞：纳西情歌。大家掌声有请！ 7、中四班：幸福拍手歌 师：xxx奶奶带来的广场舞真有韵味！我们中四班小朋友们也急着想给大家表演节目呢！有请中四班带来的韵律表演：幸福拍手歌。

18、 8、说唱：老年朋友想穿点 师：欣赏完中四班小朋友们表演的幸福拍手歌，接着就让我们欣赏xxx奶奶和她的朋友们带来的上海说唱：老年朋友想穿点，大家掌声有请！ 9、傣族舞：漂亮的地方 师：小朋友们，你们觉得奶奶们表演的棒不棒呀？那赶快再给奶奶们鼓鼓掌吧！ 师：我发现我们的奶奶们真是才艺超群呀！接下来我们有请中一班xxx奶奶带来傣族舞：漂亮的地方。 10、广场舞：小苹果 师：真是一个漂亮的地方，看着奶奶柔和的身姿，相信小朋友们也十分喜欢这个舞蹈吧！ 师：欣赏完这么幽美的舞蹈，接下来就让我们欣赏中二班奶奶带来的广场舞：小苹果。大家掌声欢迎！ 三、终止环节 师：团聚的时光总是短暂的，相信我们爱老人的心不

19、会变。我们小朋友可是给爷爷奶奶也准备重阳糕和水果呢！让我们一起和爷爷奶奶说一声：节日开心！ 中班重阳节活动方案5 活动介绍 一、目标： 1.激发幼儿热爱爷爷、奶奶(外公、外婆)，尊敬老人的情感。 2.通过观测情境表演，学会关心、帮助爷爷、奶奶(外公、外婆)。 3.通过与爷爷、奶奶(外公、外婆)，共同游戏，交谈，增进祖孙间的感情，发展幼儿的交往能力。 二、过程：(重阳节) 1.引出活动主题，欢迎老人。 提问： 今天是九月初九，是什么节日呢?(重阳节、敬老节。) 对了，重阳节是我们中国特有的传统节日，这天人们都喜欢干什么?(登高、强身健体。) 那敬老节又是谁的节日呢?为什么要敬老，要尊重长辈呢?

20、请你问问爷爷、奶奶(外公、外婆)年青时是做什么工作的。 教师小结： 原来，他们年青时为国家做了大量工作，作了好多的贡献。 他们现在年纪大了，退休了，是不是就没用了呢?(幼儿边讨论边答。) 教师：对了，他们虽然年纪大了，但对社会还是有大量贡献的。 我们全社会也很关心老人，为他们设立了好多优惠待遇，你们知道是什么吗(老人院、老人活动中心、高龄老人优先乘车、优先看病等等。) 爷爷、奶奶(外公、外婆)不光对社会有贡献，还很关心我们。谁能说说爷爷、奶奶(外公、外婆)是怎样关心我们的? 我们又要怎样关心他们呢?(幼儿讨论后回复。) 哦，今天，我们举行“敬老联欢活动 引导幼儿向老人们问好，表示欢迎。 2.让

21、幼儿观看情境表演并引导幼儿探讨。 教师：我们班有的小朋友很关心老人，我们一起看看他们是怎样做的。 情境表演： A.豆豆和奶奶走在大街上，奶奶要抱豆豆，豆豆说：“感谢您，我会自己走。引导幼儿思考：奶奶要抱豆豆时，豆豆是怎样做的?她做得对不对，为什么? B.奶奶坐在椅子上捶背，钱程迅速跑过去，扶奶奶坐好，帮奶奶捶背。 思考：钱程是怎样帮助奶奶的?钱程为什么要给奶奶捶背呢?你会这样做吗?问老人：捶背后你有什么感觉呢? 3.让幼儿了解“敬老节“的来历，并联系实际，引导幼儿说说自己是怎样关心爷爷、奶奶(外公、外婆)的。 4.游戏：“找亲人“。励志故事 幼儿蒙眼，根据其老人的声音分辩方向找到其老人，胜者获

22、得小礼物。 教师小结：小朋友平日确定是很听爷爷、奶奶(外公、外婆)的话，所以这么快就找到他们了。 小结：爷爷、奶奶(外公、外婆)从小把我们带大，所以，他们轻轻一摸，就能认出我们了。 5.幼儿送贺卡给老人。 教师：前几天，我们特意制作了精致的贺卡，等会儿送给爷爷、奶奶(外公、外婆)，感谢他们对我们的关心，好吗? 请输入活动内容 请输入活动内容 请输入活动内容 中班重阳节活动方案6 一、有关背景 (一)主题来源： 农历九月初九，是我国一年一度的重阳节。重阳节自古有登高、赏菊、饮菊花酒、插茱萸的习俗，也被立为“老年人的节日。 这些活动都适合中班的幼儿来开展，能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。使幼

23、儿在活动中受到启发，在体验祖孙同乐的过程中学会关爱老人、献出爱心、珍惜生命，同时也希望孩子们能从老人们身上学到能受益终身的启示，在爱的感悟下，感受人间真情。 为此，我们结合一年一度的重阳节，开展相关的主题教学活动。 (二)主题目标： 1、知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯。 2、愿意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的庆贺。 3、了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。 (三)活动实施时间： 20 xx年10月xx日-20 xx年10月xx日 (四)实施班级： 中班段 二、活动方案设计 (一)环境创设 1、更新区角内容，创设与重

24、阳节有关的区域活动。 2、增加有关重阳节气氛的环境布置。 3、创设主题为九九重阳敬老情的主题墙。 (二)家长工作 1、和孩子一起收集有关重阳节风俗的图片、资料，向孩子陈述重阳节的风俗。 2、和孩子一起完成调查交流表格。 3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。 4、陪伴孩子一起加入幼儿园的重阳节活动。 (三)活动涉及领域 1、社会：重阳节的由来。 2、语言：儿歌重阳节。 3、科学：菊花开。 4、艺术：手工五彩缤纷的菊花。 5、健康：亲子出游登高活动。 (四)具体活动安排 1、10月xx日社会重阳节的由来。 2、10月xx日语言重阳节。 3、10月xx日科学菊花开。 4、10月xx日中班段活动

25、：艺术五彩缤纷的菊花。 5、10月xx日亲子出游登高活动。 中班重阳节活动方案7 一、活动目标 1、简单了解重阳节； 2、知道要尊敬老人，乐意帮助老人为老人献爱心。 二、活动准备 1、制作幻灯片； 2、游戏音乐。 三、活动过程 接待老人 1、选六名幼儿接老人入园，并给老人献花； 2、教师安排老人入座。（幼儿已提前进入会场）。 庆祝活动 1、教师简单介绍重阳节及庆祝方式； 2、幼儿给老人表演节目； 3、多媒体演示； 老师：感谢小朋友们送上的精彩表演，瞧！爷爷奶奶们笑得多开心呀！现在我请大家看看我们可爱的爷爷奶奶、姥姥姥爷们平日是怎样辛苦照料我们的？（看老人辛勤劳作的幻灯片并请一位老人发表感言）

26、4、多媒体演示 老师： （1）这些照片让我们知道小朋友的成长离不开长辈们的呵护，长辈们辛苦的照料我们，我们也应为他们做点事。看看我们都能做些什么？（观看幼儿关爱老人的幻灯片并说说自己平日是怎么做的。） （2）师：其实生活中好多点滴小事都能表达我们在关爱老人，我们小朋友也有能力帮助我们的爷爷奶奶、姥姥姥爷。 亲子活动：照料一下我们心爱爷爷奶奶。（敲背、捶腿，按摩肩膀、给老人剥糖吃）爷爷奶奶们感觉安逸吗？ 5、互动游戏：去郊游（伸展了腿脚现在我们的宝宝要带您去户外呼吸新鲜空气了！随音乐在老师的带领下做游戏）激励小朋友经常陪老人锻炼身体。 6、请老人表演节目：唱红歌。 终止活动：全体表演“感恩的心。

27、 中班重阳节活动方案8 一、有关背景 （一）主题来源： 农历九月初九，是我国一年一度的重阳节。重阳节自古有登高、赏菊、饮菊花酒、插茱萸的习俗，也被立为“老年人的节日。这些活动都适合中班的幼儿来开展，能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。使幼儿在活动中受到启发，在体验祖孙同乐的过程中学会关爱老人、献出爱心、珍惜生命，同时也希望孩子们能从老人们身上学到能受益终身的启示，在爱的感悟下，感受人间真情。为此，我们结合一年一度的重阳节，开展相关的主题教学活动。 （二）主题目标： 1、知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯。 2、愿意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老

28、人们的关心和节日的庆贺； 3、了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感 （三）活动实施时间： 20 xx年xx月xx日 （四）实施班级：中班 二、活动方案设计 （一）环境创设 1、更新区角内容，创设与重阳节有关的区域活动。 2、增加有关重阳节气氛的环境布置。 3、创设主题为九九重阳敬老情的主题墙。 （二）家长工作 1、和孩子一起收集有关重阳节风俗的图片、资料，向孩子陈述重阳节的风俗。 2、和孩子一起完成调查交流表格。 3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。 4、陪伴孩子一起加入幼儿园的重阳节活动。 （三）活动涉及领域 社会：重阳节的由来（执笔：xx） 语言：儿歌重阳节（执笔：xx） 科

29、学：菊花开（执笔：xx） 艺术：手工五彩缤纷的菊花（执笔：xx） 健康：亲子出游登高活动（执笔：xx） 中班重阳节活动方案9 一、活动时间：20 xx年10月26日 二、活动内容：敬老爱老从我做起 三、活动目标： 1、 简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。 2、 知道要尊敬老人，乐意为老人献爱心。 3、 通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。 四、活动准备：制作好的纸工作品 五、活动过程： 活动（一） 重阳节的来历 1、解重阳节的来历。 2、参观小班幼儿制作圆子 3、表感言：我可以为爷爷奶奶做什么事？我想对爷爷奶奶说句贴心话。 活动（二 ）社区活动 “敬老爱老 从我做起

30、1、 活动前： (1)提醒在社区活动时注意安全，不四散乱跑。 (2)注意文明礼仪：不随地乱扔垃圾、吐痰，对人和气。 (3)探讨：怎样和社区的老人打招呼，为老人服务，送纸工作品 2、 活动中： (1)依照规划的场地就座，开展热心服务活动。 (2)大胆地与周边的老人打招呼，并会主动邀请老人。 (3)为老人服务：敲背、按摩、给老人唱首歌、向老人送礼物等。 3、 活动后： (1)激励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的？ (2)交流：对今天的活动的感受？ (3)探讨：以后可以为爷爷奶奶做些什么？ 中班重阳节活动方案10 一、设计思考 农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫老人节，尊老、敬老是中华民族的传

31、统美德，所以结合重阳节开展关于尊老、敬老为目的主题活动是格外必要的。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、开心。他们需要的可能并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候。建立一个爱老敬老养老助老的气氛，需要全社会的参与，儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱惜。透过这些活动，能够帮忙幼儿丰富以下阅历： 农历九月初九是我国的重阳节，又叫老人节。 爷爷、奶奶格外关心小朋友，我们也就应尊敬爷爷、奶奶。 每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的

32、方式是不同的，我们能够为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。 重阳节有大量美好的传闻、故事和诗词。 二、活动准备 1、收集我和爷爷、奶奶在一起的照片布置教室； 2、和爷爷、奶奶说句静静话； 3、制作爷爷奶奶的礼物。 4、家长园地：请家长协同，激励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感； 5、学习歌曲给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿、关心老人笑哈哈。 6、学习儿歌：奶奶夸我孝顺儿。 附儿歌：奶奶夸我孝顺儿 小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。 三、活动目标 （1）明

33、白重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯； （2）愿意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的庆贺； （3）了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。 四、具体活动程序 （一）活动主持：各班教师。 （二）活动对象：幼儿、祖父母、老师。 （三）活动时间：20 xx年x月x日。 （四）活动地点：各班教室、多媒体教室。 （五）活动准备： 1、通知爷爷奶奶、外公外婆来班级加入重阳节亲子活动； 2、写好欢迎的标语贴在班级里； 3、写横幅挂在幼儿园操场及舞台上面； 4、准备桔子、菊花茶等食物； 5、幼儿带好若干食物来幼儿园共享； 6、准备好给爷爷奶奶的礼

34、物 7、音乐：感恩的心。 （六）活动过程： 1、请爷爷奶奶入坐。 2、老师：爷爷奶奶真辛苦，明天是爷爷奶奶的节日，这天我们提前一起来给爷爷奶奶过节好吗。 3、为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿一起祝爷爷奶奶节日开心； 4、小朋友为爷爷奶奶献茶； 5、老师和小朋友一起唱歌给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿、关心老人笑哈哈； 6、听爷爷奶奶讲讲那过去的故事：孩子的爷爷讲故事表演； 7、老师亲亲宝宝，宝宝亲亲爷爷奶奶； 8、做游戏小脚踩大脚、击鼓传花、食物共享活动（幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃）； 9、节目表演：（幼儿故事、幼儿歌舞等）； 10、送上自己的礼物给爷爷奶奶。 中班重阳节活动方案11 一、活动主题： 让生活

35、充满阳光，让世界充满温馨 二、活动地点： 和桥敬老院 三、活动时间： xx年10月21日（早上） 四、活动人员： 中班组全体幼儿 （一）前期准备： 1、让幼儿知道农历的九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节，是爷爷奶奶的节日，了解一些重阳节的风俗习惯。 2、知道尊老、敬老是中华民族的传统美德，因此我们小朋友要懂得尊敬老人，乐意为老人献爱心。 3、提前与敬老院做好联系，做好场地、老人的安排工作。 （二）活动准备： 1、幼儿：带好小书包、水果、祈福的话。 2、老师：录音机、照相机、餐巾纸、垃圾袋等。 3、安全准备：活动前培养幼儿外出安全规矩。 （三）活动流程： 1、8：309：00准备外出活动

36、需用品，对幼儿进行安全规矩教育 2、9：009：20从幼儿园出发，到xx敬老院。 3、敬老院参观，与老人交流，了解老人，亲近老人。 师：“每年的农历九月初九是重阳节，是我们中国的传统节日，也是我们爷爷、奶奶的节日，今天我们和桥中心幼儿园的全体中班组小朋友提前来和你们过这个重阳节，现在我们小朋友们一起送上好听的话：祝爷爷、奶奶身体健康、重阳节开心！ 4、“集体大联欢幼儿表演环节。 师：“我们小朋友上幼儿园也有很长时间了，也学会了好多才干，今天我们和爷爷、奶奶们共同庆祝“重阳节，让我们一起来表演节目给爷爷、奶奶们看，好吗？ （1）歌表演小小一粒沙 （2）歌表演请、感谢、您好 （3）韵律操小猫操 （

37、4）歌表演小小蛋儿把门开 （5）律动表演我是最棒的 5、感恩真情送温情：给爷爷、奶奶捶捶背、捏捏腿，说些贴心的话、祈福的话、给爷爷、奶奶送水果。 师：“小朋友们都知道爷爷、奶奶年轻的时候都很辛苦，现在年纪大了更需要关心，小朋友们现在你就可以去给爷爷、奶奶捏捏腿、捶捶背，让他们放松一下了，在这个时候小朋友们还可以和爷爷奶奶说说静静话呢，去吧，孩子们，找一个爷爷或奶奶，给他们捶捶背、捏捏腿。 6、和老人拍照留念，和爷爷、奶奶再见。 师：“快乐的时光总那么短暂，今天的活动到这里就全部终止了，我们小朋友和爷爷、奶奶们再见吧！ 7、10：00返回幼儿园，活动终止。 中班重阳节活动方案12 一、活动时间：

38、 20 xx年xx月xx日 二、活动内容： 敬老爱老从我做起 三、活动目标： 1、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。 2、知道要尊敬老人，乐意为老人献爱心。 3、通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。 四、活动准备： 折纸作品（亲子作品）、宣传标语“敬老爱老从我做起、规划好场地 五、活动过程： （一）活动一重阳节的来历 1、了解重阳节的来历。 2、知道重阳节的风俗：吃重阳糕。 3、参观大班制作重阳糕。 4、发表感言：我可以为爷爷奶奶做些什么事？我想对爷爷奶奶说句贴心话。 （二）活动二社区活动“敬老爱老从我做起 1、活动前： （1）提醒在社区活动时注意安全，不四散乱跑。

39、（2）注意文明礼仪：不随地乱扔垃圾、吐痰，对人和气。 （3）探讨：怎样和社区的老人打招呼，为老人服务？ 2、实践活动： （1）依照规划的场地就座，开展热心服务活动。 （2）大胆地与周边的老人打招呼，并会主动邀请老人。 （3）为老人服务：敲背、按摩、给老人唱首歌、向老人送礼物等。 3、活动后： （1）激励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的？ （2）交流：对今天的活动的感受？ （3）探讨：以后可以为爷爷奶奶做些什么？ 中班重阳节活动方案13 一、有关背景 （一）主题来源： 农历九月初九，是我国一年一度的重阳节。重阳节自古有登高、赏菊、饮菊花酒、插茱萸的习俗，也被立为“老年人的节日。这些活动都适合中

40、班的幼儿来开展，能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。使幼儿在活动中受到启发，在体验祖孙同乐的过程中学会关爱老人、献出爱心、珍惜生命，同时也希望孩子们能从老人们身上学到能受益终身的启示，在爱的感悟下，感受人间真情。为此，我们结合一年一度的重阳节，开展相关的主题教学活动。 （二）主题目标： 1、知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯。 2、愿意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的庆贺。 3、了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。 （三）活动实施时间： （四）实施班级：中班段 二、活动方案设计 （一）环境创设 1、更新区角内容，创设与重阳节有关的区域活动。 2、增加有关重阳节气氛的环境布置。 3、创设主题为九九重阳敬老情的主题墙。 （二）家长工作 1、和孩子一起收集有关重阳节风俗的图片、资料，向孩子陈述重阳节的风俗。 2、和孩子一起完成调查交流表格。 3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。 4、陪伴