教师拓展活动方案

1、教师拓展活动方案【篇一：青年教师素质拓展活动策划书】青年教师业务素质提升计划 素质拓展训练策划书 青年教师的综合素质，增进青年教师之间的了解，培养其团队合作 意识，教务处组织策划青年教师素质拓展活动。一、活动主题 青年教师业务素质提升拓展训练二、活动时间： 2010 年12月 1日 三、活动地点：风雨操场 四、活动对象： 2006 年 2010 年参加工作的青年教师 五、活动流 程 1 副院长致辞2青年教师业务素质提升培训班合影留念 3 素质拓展活动（具体 活动内容附后）七、奖项设臵：活动设一、二、三等奖、优秀奖各一队 九、拓展培训具体规则以及相关注意事项保持严格的组织性和纪律性，各组成员需听

2、从指挥，不得擅自行动总指挥负责本次拓展培训的全过程，对本次培训活动拥有最高指 挥权，副指挥、主持人、队长、裁判组辅助总指挥 3裁判组成员负责判定活动项目的完成与否、是否犯规并对项目完 成时间进行记录。队长、副队长共同对本队伍负责，必要时需组织本队队员喊口号， 唱对歌鼓舞本队队员士气并时刻注意队员的健康状况与安全问题5. 培训参加人员要求及必需品）培训参加人员一律穿着运动鞋、运动衣）各项培训项目中，一人犯规可以重做， 6 人以上犯规全队重做此 项目并加罚 10 分钟教务处2010 年 11 月 26 日 , 附录素质拓展训练内容本次素质拓展训练共六个项目，全体队员根据抽签情况分为红、黄、 蓝、绿

3、四队，由组长率领各队队员进行拓展训练。依照各项目具体 规则和各队具体表现评出一至四名； 1、2、 3、4 名分别积 4、 3、2、分，所有项目结束后按照积分评出一、二、三等讲及优秀奖。主裁 判由宋连喜处长担任，分裁判有王丹炜书记从各队现场抽取。 项目一：幸福一页 活动目的：增强团队的合作意识，提高团队的创新能力。活动说明： 要求各队队员站在指定大小的纸张上，哪组站的人多为胜。（按照 人数的多少评出 1-4 名）项目二：齐眉棍 活动目的：培养团队的团结协作能力。活动说明：每组出 12 名队员， 2 名裁判员，每队发 20 根习惯，要 求参赛队员先将 20 根吸管链接成一根棍， 12 名队员每人伸

4、出一根手 指（食指），将链接好的棍从 1.5 米高度下降到 30 厘米的高度，且 每名队员的手指都不得离开由吸管链接成的棍子。按照时间先后排 名，时间短的为胜。项目三：盲阵 活动目的：强化团队内部的纪律性组织性，学习合理利用工具，学 会倾听，并在思考中尝试策划与预见性，提升团队整体的工作效率 活动说明：队伍所有人带上眼罩，行进一段距离，依靠摸索捡起地 面上预臵好的绳子，并依照指示将这绳子围成正方形，活动过程中 所有成员不得摘下眼罩。按照时间先后排名，时间短的为胜。 备注：人数：依照具体情况而定；工具：约 20m 长的绳子 1 条，眼 罩若干。项目四：接力传球 活动目的：提高队员的默契程度 活动

5、说明： 每组 10 个乒乓球，每组出 12 名队员，每人手中持纸 筒一个，要求队员将乒乓球通过纸筒接力的方式从起点传到终点的 纸篓里，传递的过程中不得用手碰触乒乓球。（起点到终点约 15 米） 中途球落地需重头开始。按照时间先后排名，时间短的为胜。备注：道具： 8 个纸篓、 40 个乒乓球、 48 个纸筒 项目五：多人多足 活动目的：培养队员的团结协作能力和身体协调性。活动说明：每组出 8 名队员站成一排，将每两位相邻队员的腿绑在 一起，共同从起点走到终点，再原路返回，按到达先后顺序评出 1-4 名。备注：道具：绳子若干 项目六：老虎、美女与武松活动目的：培养团队的整体协调能力活动说明：老虎怕

6、武松，武松怕美女，美女怕老虎；要求每队除裁 判以外的全体队员协调一致做同一个动作，采取一队对一队淘汰制 度，评出 1-4 名。【篇二：四小教师节拓展训练方案】攀枝花市第四小学校教师节拓展训练方案一、训练背景 由于我校教职员工队伍的不断壮大，新教师的加入，使得教师之间 的责任意识、沟通意识、创新意识、团队意识有待继续加强，为了 促进教职工的 “四意识 ”的提高，营造教师间的和谐气氛，凸显我校 的和美内涵，学校决定，进行一次有意义的全校教师的拓展训练安 排。以加强团结、增进友谊、促进融合为宗旨，以激发大家的斗志 和活力为目的的团队活动。二、训练目的、树立主动沟通意识，学习有效团队沟通技巧。、打破常

7、规，重新审视自我，增强创新思维能力。、增进教师之间的相互认知和理解，提高团队的理解、信任和宽容、熔炼团队精神，加强团队凝聚力，树立合力制胜的信念。三、拓展训练后，教师之间要有如下的素质和意识的提高、积极主动的沟通精神。、双赢思维、不为思维、面对变化的正确管理方法、对团队的高度责任感、富于创新精神、主动求变、欣赏他人、鼓励他人、赞美他人四、方案设计理念 训练内容全是团队项目，整个拓展训练项目都是体力和脑力的结合， 让大家得到充分的体验和感受，并且在活动中共享团队的体会和心 得，希望活动以后把这些心得体会能用于实际工作之中。五、拓展训练纪律要求、培训时必须严格遵守游戏规则和学校的相关的纪律，严禁私

8、自脱 离队伍。、参加训练时必须穿运动鞋，着装简洁适合运动，女教师请不要穿 裙子和高跟鞋。、如有不适合参加运动的教师提前告知张校长或工会主席，以作统 一安排。、请保持训练区域的整洁，产生的垃圾和废物请随身带走，自觉爱 护环境。六、方案设计要求、 参训人员：全体教师2、拓展训练地点：学校田径场3、训练形式：以工会小组为单位进行对抗游戏，工会小组长进行 组织本组队员参加，每个游戏以积分方式进行统计，四个游戏完成 后统计总分，以判断获奖名次和组别，各个组别都有与名次相应的 奖品，每个项目的计分方法是： 9、 7、6、5。主要是让大家在游戏 中进行体验和感受。七、拓展训练方案中的游戏项目游戏一：一圈到底

9、1、4、游戏时间： 10分钟左右 小组人数： 8人所需呼啦圈： 4个游戏 概述：人与人之间通过沟通互相了解，达成共识；此游戏旨在检查 一个团队中人员彼此沟通的状况，同时帮助畅通沟通渠道，以推动 今后的相互协作。、 游戏目的：使党员之间彼此以非语言形式进行沟通，以高难度 沟通形式完成低难度活动。6、 游戏规则：所有党员手拉手围成一个圈，用呼啦圈穿过所有人 的身体回到原处，在活动过程中不能用语言为沟通工具，只能用肢 体语言和眼神进行沟通交流，相互拉着的手不能放开，也不能用手 指去勾呼啦圈。计时开始，用时最短的获胜。游戏二：众志成诚（无敌风火轮）1 、3、 游戏时间： 30分钟左右 小组人数： 8人

10、所需物品：废大报纸每 组 30 张，共 240 张。订书机 8 个（游戏用纸只能小于或等于 30 张） 4 、 游戏概述：一个关于促进团队协作的游戏。游戏目的：增进党员的团队协作能力。 游戏规则：每组发 30 张报纸，每组 10 人，团 队一起想办法做一个能容纳 10 人的报纸圈，然后立起来， 10 人站在 里面用手托起，进行 20 米的行进比赛，途中报纸不能断，如果途中 报纸圈断了， 必须原地用订书机订好继续前进，但报纸必须是那 30 张以内的，不 能增加报纸。计时开始，用时最短完成 20 米行进的为胜。 游戏三： 极限长城1 、2 、 游戏时间： 30 分钟左右 游戏人数： 5 人 所需物

11、品：小凳子 30 个，四组同时进行计时。 游戏目标：培养党员教师的坚忍不拔和艰 苦风斗的精神。 游戏规则：游戏者站成一个圆圈，面朝逆时针方向， 小凳子依次置于每个人的身后，然后调节间距，依次仰卧，腰部躺 在凳上，背部和头部放于后一位的膝部，双手交叠在腹部，带所有 人都稳妥后，由裁判人员撤去全部凳子，游戏者除脚之外，身体其 他部分均不能接触地面，坚持时间长的组为胜。游戏四：夹弹珠接力1 、2 、5、游戏时间： 30 分钟左右 游戏人数： 8 人 所需物品：弹珠 4颗， 筷子 32 双，四组别同时进行计时。 游戏目标：培养团结协作的精神。 游戏规则：四个工会小组逐步进行，各组出 8 人，各组参训队

12、员纵 排站好，给每位学员发一双筷子，给第一位队员一个弹珠并用筷子 夹好传递给第二位，要求第二名队员接着给第三位队员传递，第三 位再往下传 直到最后一位队员。时间短者为胜。裁判工作人员： 场地与器材准备人员：体育组 奖品准备人员：陈晓芳 所需器材： 1、秒表四只 2、记录本一个 3、呼啦圈 4 个 4、大报纸 300 张 5、订书机 4 个 6 、小凳子 20 个 7、弹珠 4 颗 8、筷子 32 双篇三：教师素质拓展活动方案】教师素质拓展活动方案一、时间： 4 月 24 日半天， 8： 40 教师报到。 二、地点：仁皇山青 少年拓展中心 三、活动内容： （一）、团队合作项目： 1、9：00-9

13、 ： 30 滑草：比赛规则：每组派 10 名参加， 1 人 1 人进行接力比赛，从起点处按 指定路线把滑草车拉上去，再按指定路线滑下来，交给下一位，以 此类推。计每组总用时，根据用时长短确定名次。2、 9： 30-10 ：10 快乐毛毛虫：比赛规则：每队派参赛运动员 10 人，5 人一小组进行对面对接力比 赛，两支两支参赛队进行比赛，运用毛毛虫道具，在一定的距离内， 计每组总用时，根据用时长短确定名次。3、10 ： 40-11 ： 30 有轨电车： 比赛规则：每队派参赛运动员 10 人，5 人一组进行对面对进行接力 比赛，两支两支参赛队进行比赛，在地上平行地摆放两条长长的厚 木板，每条木板上间隔一只脚的距离拴一根提绳。学员两脚分跨在 两条木板上，手上拽起绳子，同时提起一侧的木板向前走，齐声喊 着“左、右 ”的口令，在一定的距离内，根据用时长短确定名次。 自选项目：真人 cs 、双人自行车、攀岩。 四：活动要求： 无论是团队合作项目还是自选项目，都请听从现场工