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文档简介

1、小班音乐两只老虎活动名称：两只老虎重点范围：艺术一、活动目标：1、喜欢参加韵律活动，闭会边唱歌边做举动的欢喜。2、甘心按照歌词做举动，并能随着歌曲笼统的表演。二、活动准备：多媒体课件、老虎胸饰、录音机、磁带、幼儿已会唱两只老虎的歌曲。三、活动过程：1、幼儿戴好胸饰听音乐进入活动室。2、幼儿与教师一起复习歌曲。师：你们这些小老虎真自得，我清楚你们还会唱两只老虎的歌呢，你们甘心唱给我听听吗？师幼一起演唱。3、指导幼儿为歌曲创编举动。师：小老虎你们喜欢跳舞吗？那我们改日就来跳两只老虎的舞好吗？然而我还不会跳呢！怎样办呀？那我们改日就一起为两只老虎的歌编一些雅不雅的举动，编好以后我们就能跳舞了。1、指

2、导幼儿逐句创编举动。师：想一想“两只老虎，两只老虎，可以做什么举动？鼓励幼儿与不人做的不一样师：我清楚小老虎有特不多本领，现在请你把跑的本领做给我看看。那“跑得快，跑得快，我们怎样做？除了往前跑还可以怎样跑？师：这两只老虎特不惊疑的，它们一只不什么？尚有一只不什么？那，不眼睛怎样做？不尾巴呢？师：你们说这两只老虎惊疑不惊疑？那“真惊疑，真惊疑，我们可以用什么举动来做？4、残缺表演1、指导幼儿残缺表演师：我们编了这么多举动，那我们一起连起来跳一遍好吗？谁还会用差异的举动来跳一遍？我们用他的举动也来跳一遍好不可？2创设情境，用差异的举动残缺表演两遍师：小老虎真能干会跳舞了，妈妈现在带你们去几多个好玩的所在跳好不可？看！现在我们到了什么所在？草地请你们用最喜欢的举动来表演一下！再出现树林景象，请幼儿寻一个好冤家跳。5、创编歌词及举动师：这两只惊疑的老虎，一只不眼睛，一只不尾巴，那假设尚有两只惊疑的老虎，你猜它们会不什么？幼儿边说边做举动教师与幼儿一起边演唱创编的歌词边做举动。6、终了活动师：惊疑的老虎可

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