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文档简介

1、教师教学基本功训练与考核实施方案 教学 . 坚持校本培训与个人研修相结合的原则。 坚持集中培训与自主学习相 段 将达标要求自觉 转化为每个 二阶段：组织实施阶段 。 三阶段：考核总结阶段1. 学校考核 2. 落实经费保障。依据基本功培训与考核计划，安排教师培训经费，序 号类序 号类 别教 学 设 计 基 本 功教 学 表 达 基 本确保培训与考核活动正常开展3. 强化考核奖惩。将培训与考核有机结合，加强对教师基本功的过程 性 教师教学基本功训练达标要求及考核方法 2 2 与作用，准确把握教学的重点 和 观察、可测量的特点，便于教 学 容；能选择有效教学策略，开 展 开展有效教学评价，获取必要

2、的 ，并能材内容，限时进行设计和编写教案过年级、校级教研质课竞赛，听评上语言。查看等级证书粉笔字、钢笔序 号类序 号类 别教 学 测 评 基 本 功教 学 研 究 基 本 功34功 参考答 案 息米集和数据 会分析教学存在的问题，提出 可 合教学工作，对非常态的教学 问 容等方面的规定；了解学生学 习 握学科教学的基本理论和基本学片断，制作课件供案例、数据，撰业务学习育名著读后习序 序 号类 别 5 技 语文学科教师能深度解析不冋类 央语学科教师能精读一疋数量的 学科教师具有较强的数学思 维能 据不同内容、条件，合理设计 实 在民乐、西乐演奏或舞蹈方面 有 体育学科能演示口令与创编徒手 供学科试题，在规定时间内笔答；给定目或规疋情境，现头答复或现场自选独奏曲一蹈，自选项表演；理论考试以音乐 欣赏序 序 号类 别 6 源 功 教学资源，能从教材及教

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