小学“垃圾分类”志愿服务活动方案

1、小学“垃圾分类”志愿服务活动方案一、指导思想深入学习贯彻党的十九大精神为统领，牢固树立社会主义生态文明观和创新、 协调、绿色、开放、共享的开展理念，将生活垃圾分类管理工作作为贯彻落实节 约资源和保护环境基本国策的实际行动，切实增强做好生活垃圾分类工作的紧迫 感、责任感、使命感，推进生活垃圾分类高质量、高效率、可持续开展。二、活动目标学校全面实施生活垃圾分类，开展广泛学生教育实践活动，将垃圾分类理念 内化于心外化于行。实施学校生活垃圾分类知识普及率要到达100%,基本实现 校园垃圾分类投放。三、活动对象全校师生，明白垃圾分类的积极意义，能在校园内做到正确投放垃圾。后勤工作人员，包括食堂工人、清洁

2、工人等工勤人员。在工作中能做到正确 投放是收取相应垃圾。四、开展方式(-)开展宣传、发动活动，提高认识配合社会宣传，学校利用国旗下讲话、宣传栏、知识窗、微信公众号等多种 方式长期和不定期向推送有关垃圾分类的知识。在教师、工人群体召开发动大会，明确开展垃圾分类活动对国家、社会、学 校、个人的积极意义，宣传垃圾分类带来的经济效益和社会效益，提高教师、工 人对开展此项活动的认识和认同，使全体教职员工积极投身垃圾分类的教育和实 践过程中。通过视屏、案例分析等内容，利用班会、队会课向学生传达垃圾分类带来的 好处，使学生认识到进行垃圾分类的必要性和紧迫性，提高学生参与活动的使命 感和责任感，激发学生参与本

3、次活动的积极性并形成长效动力。（二）活动推进.垃圾分类知识进课堂、进岗位垃圾分类知识进课堂。根据小学低、中、高段学生的认知水平和成长规律, 将生活垃圾分类知识融入教材，并与课堂教学内容有机结合。利用“语文园地”、 “数学广角”、道德与法治课程相关课题等融合垃圾分类知识进行学科整合 教学，利用午会课、班会课、队会课、综合实践课进行垃圾分类专题教学，大力 培育青少年生态文明实践学生社团或志愿者团队，充分调动广大青少年学生的积 极性、主动性，开展形式多样、内容丰富、效果显著的生活垃圾分类综合实践活 动。将垃圾分类要求写入班主任管理职责、后勤工人工作职责，按照岗位职责要 求开展日常工作，让垃圾分类的意

4、识融入到日常工作中，形成日常规范、习惯性 操作。.垃圾分类进活动广泛采取讲故事、做游戏、知识竞赛等活动形式，利用挂图、黑板报、宣传 橱窗、学校微信公众号等宣传阵地，开展丰富多彩的生活垃圾分类主题宣传教育 活动。利用“红领巾监督岗”和学生志愿者团队开展日常督导工作，每学年至少 组织一次以生态文明教育和生活垃圾分类为主题的宣传教育活动，着力提高广大 青少年学生的生活垃圾分类和资源环境保护意识，使学生从小养成勤俭节约、垃 圾减量、低碳环保的行为习惯，形成教育一个学生、影响一个家庭、带动一个社 区、引领整个社会的良好社会气氛。.垃圾分类工作进考核根据教室产生的垃圾特点，设置可回收垃圾和其他垃圾两类垃圾桶。各班领 取垃圾分类专用垃圾袋，开辟特色卫生角，学校德育部、少先队大队部对班级日 常垃圾分类行为进行督导考核，考核结果进入“梦想班级”评比结果和教师月工 作考核。食堂垃圾和校园垃圾分类投放，工人在收垃圾时实行分类处理，处理过程纳 入工人工作月考核。.开展专题教育活动分年级有针对性的开展垃圾分类教育工作，利用班级午会、班队活动